第六单元 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年六年级语文下册同步单元卷（统编版）

6.快走踏清秋千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不 层次地理解书中的内容；②网络下载电子书存在 怕书到用时方恨少忠言逆耳利于行 一定的风险，可能携带病毒，损害电子设备；③使 7.示例我知道杜富国的事迹。杜富国是一名排雷 用电子书虽然能减少纸张的使用，但是电子书的 战士。在一次执行任务的过程中，手榴弹突然发 载体一一电子设备在生产制造的过程中也会产生 生爆炸，杜富国用身体挡住战友，保护了战友，而 一定的污染，且电子设备更新换代较快，废弃的设 自已却失去了双手和双眼。 备处理不当会对环境造成危害。 评分标准答出和平年代的英雄人物的名字，得1分； 3.示例虽然电子书有一些便利，但纸质书依然有不 围绕所选英雄人物介绍其事迹，得3分。共4分。 可替代的价值。阅读纸质书不容易导致视觉疲 (一) 劳，有利于视觉健康；纸质书具有独特的阅读体 8.人总是要死的但死的意义有不同 为人民利益 验，它的质感、墨香和翻页的感觉都是电子书无法 而死就比泰山还重 替代的；另外纸质书在收藏和传承方面也有不可 9.①一心为公②语言③动作 替代的价值。 ④舍己为人、不怕牺牲 、1.形容拿不定主意，不敢前进。文中指有些过了 10.①死的意义不同②为人民利益而死，死得其所 30岁的人始终不敢突破自己。毫无察觉的样子。 11.一是因为当时有些同志认为张思德死得不值得， 文中指毛驴对于蝙蝠吸血一点儿都没有察觉。 而且一些同志不爱听批评话，消极对待困难，毛 2.走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的 主席想通过这次演讲直面和解决这些问题。二 境界走出舒适区，意味着敢于“求极限”走出 是因为相较于介绍事迹的文章，《为人民服务》这 舒适区，有时候需要“讨苦吃” 样的论说类文章，可以更加直观地表达观点，更 3.正面事例：b.周有光50岁后主持拟定我国《汉语 具有说服力。 拼音方案》，100岁还出版了多部著作d.杨善洲 12.示例张思德同志心里时刻想着人民，想着国家， 卸任后毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变 总是默默地为人民作贡献，全心全意为人民服 成了绿洲e.陈光保离休后进山开荒，造福百姓 务。当战友遇到危险时，他毫不犹豫地牺牲自 反面事例：b.毛驴对蝙蝠在脚踝上小口吸血浑然 己，挽救战友，他舍已为人的精神令人敬佩，他的 不觉，最后失去生命 死比泰山还重。 4.C AB 评分标准能结合选文二中张思德的事迹来写对“人 5.A【解析】本题考查对短文内容的理解。在第② 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理 段中，作者列举王泽山院士第三次走上国家科技 解，肯定张思德的精神及死的价值得3分。共3分。 奖领奖台和周有光教授100岁还出版了多部著作 (二)旧居忆伟人 这两个事例是为了说明他们都没有被功名所累， 13.（1)雪天教导孩子劳动(2)用音乐熏陶孩子 而是变顶点为新起，点，“再出发”。因此，A项理解 14.（1)神态信念坚定、勇敢无畏 有误，本题选A。 (2)动作沉着冷静、舍己为人 6.示例“生命是棵长满可能的树”运用比喻的修辞 15.示例①作为父亲，李大钊慈祥、教子有方。他以 手法，把生命比作树，借树会结出各种果子，形象 身作则，带领孩子们扫雪，培养孩子们吃苦耐劳 地说明了我们的生命也有无限可能。这篇文章启 的习惯；他关心、鼓励孩子们，用音乐陶冶孩子们 示我们不能贪图享受，要敢于走出舒适区，树立远 的情操。②作为中国共产党早期领导人之一，李 大目标，努力奋进。就算取得了一定的成绩，也不 大钊忠于革命、勇于担当、不怕牺牲。在游行请 应满足于现状，而是要以已有成绩为起点，向着更 愿活动中，面对反动政府的血腥镇压，李大钊沉 远大的目标迈进。 着冷静，不顾个人安危指挥群众疏散。 三、示例不管多难的事情，只要坚定志向，坚持不懈 16.首尾呼应使文章结构完整，强调主题，让读者 地努力，就可能成功。司马迁从小便立志做史官， 更深刻地感受到李大钊的伟大形象，引发读者对 他的敬仰和缅怀之情 他饱览史书，走访民间，搜集史料，历经千辛万苦， 但他始终坚持不懈，用了十几年时间完成了中国 第五单元 A卷重难点培优专项卷 第一部纪传体通史一《史记》。爱迪生为了找到 -、1.C 寿命长的灯丝，实验了无数次，失败了无数次，其困 2.示例①电子书虽然资源丰富，但是质量良莠不 难可想而知，但他从不气馁，也不放弃，最后取得了 齐，且海量的信息也容易导致表面化浏览，无法深 成功。他们的事迹无不证明了“有志者事竟成”。 50 培优100分 语文六年级 下册RJ版 第五单元B卷培优验收综合卷 (2)观点：科学的道路上充满荆棘，只有勇于挑战 1.花圃蚯蚓清脆盐酸石蕊疑问 敢于牺牲自我的人才会有所发现，为人类作出贡献。 2.C 事例一：顾方舟带头喝下并让自己的孩子喝下疫 3.D【解析】本题考查对字义的理解。本题选D, 苗溶液，证明“脊灰”疫苗的安全性。 “多谋善断”中“善”的意思和D项中“善”的意思都 事例二：屠呦呦以身试药，导致肝中毒，但她没有 是擅长，长于。其他各选项中“善”字的意思如下： 放弃，最终成功提取青蒿素。 选项 词语 意思 (3)C (4)示例科学家不怕困难、勇往直前、无私奉献的 慈眉善目 善良，慈善 品质令我敬佩。我要学习他们不怕困难、不屈不 力 善哉乎鼓琴 好 挠的品质，刻苦学习科学文化知识，攻克学习和生 惩恶扬善 善行，善事 活中的各种难关。 4.C 大人辅导延展 5.（1)变则通通则久不必法古 不必循旧 短文中，顾方舟、屠呦呦等科学家勇于挑战、 取之于蓝而青于蓝 敢于牺牲的精神令人肃然起敬。让我们再来了 (2)专心致志虽听之 一心以为有鸿鹄将至 解两位科学家及其事迹吧。 只有专心致志才能有所成就 黄旭华：隐姓埋名几十年，多次置个人安危于不顾， 6.D 为核潜艇的研制和跨越式发展作出卓越贡献。 7.(1)人工智能是家庭生活的好帮手现代交通离 孙家栋：勇于担当，敢于挑战，是我国人造卫星技 不开人工智能人工智能能满足人们的就医需求 术和深空探测技术的开拓者之一，为我国航天科 (2)①N 技事业的创新和发展作出重要贡献。 ②×【解析】本题考查对材料的理解。阅读材料 一，由最后一段中的“目前，人工智能的图像算法 第六单元 培优验收综合卷 和自然语言处理技术已经可以基本满足人们的医 -、1.B 疗需求”可知，目前人工智能的图像算法和自然语 2.C【解析】本题考查对病句的辨析。C项无语病， 言处理技术能基本满足人们的医疗需求，而非全 答案选C。其他选项中的病因及修改意见如下： 面满足人们的医疗需求。因此，本题说法有误。 选项 病因 修改意见 ③N④× “笑容”与“耳边响 (3)示例我认为人工智能利大于弊。人工智能可以 起”搭配不当 可删去“和蔼的笑容和” 带来许多好处，如能通过人工智能控制我们的家 B “六七岁的小孩 可在“还只是”前加“你” 居设备，让家居生活更加便捷、舒适；人工智能还 子”指代不明 可以分析大量数据并得出相对准确的结论，能在 “小学六年的美好 将“我”与“小学六年的美 一定程度上减轻人们的工作负担，提高人们的工 D 时光非常留恋我” 好时光”互换位置 作效率。 语序不当 评分标准表明观点，得1分；围绕观点，结合材料或 3.D4.B5.B 生活实际陈述理由，语言通顺，有说服力，得3分。 二、朝夕及待娓动依不 仅表明观点不得分。共4分。 三、1.我制作了贺卡。 8.(1)B(2)D 2.示例老师的敬业精神让同学们无不从心底感到 (3)①示例太阳刚出来时离人近，还是中午时离 敬佩。 人近 3.示例没有当年作文上的九十八个红双圈，怎么会 ②太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了中午却 有我今天的一切呢？ 像盘盂一样小太阳刚出来时离人远，中午时离 四、1.A 人近近热远冷 2.示例感恩母校、师友，告别小学生活 ③不能决也实事求是 毕业演讲节目表演交换毕业赠言 (4)示例文中的两小儿善于观察、勤于思考，我也 3.示例尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！时光 要向他们学习，做生活的有心人，这样才能有所发 匆匆，我们即将告别小学生活，踏入中学的大门。 现，有所创造。 今天，我们欢聚一堂，共忆母校恩，共话师生情、同 9.(1)在猴子身上测试，初步验证了疫苗的安全性。 学谊！ 顾方舟的孩子和同事们的孩子喝下疫苗溶液，验 评分标准围绕毕业联欢会的主题来写开场白，得 证了疫苗对幼儿的安全性。 4分；语句通顺、表意清晰，得1分。共5分。 4.示例王老师照亮了我的生活 11.D 灯塔 指引了我前进的方向 二、1.又送君归去 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 2.除非问取黄鹂因风飞过蔷薇 五、1.(1)W (2)x (3)×(4)N 3.我心伤悲莫知我哀 2. 4.若有人知春去处唤取归来同住 人物 不再 年少 仍是少年的表现 保持少年感 的原因 5.昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏 八十 72岁踏上自学考试之拥有超乎常人 6.最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 冯忆难 多岁 路，16年间收获3份的毅力、进取 7.春色满园关不住 一枝红杏出墙来 高龄 跨专业学历 精神 谁道人生无再少 门前流水尚能西 年过 年过入旬仍坚守工作 叶培建 岗位，为祖国奉献着 有永不止步的 休将白发唱黄鸡 八旬 精气神 8.劝君更尽一杯酒 千万和春住 天下谁人不识君 自己的力量 之大人辅导延展 3.B【解析】本题考查对材料内容的理解。教师代 表的致辞使用“学霸奶奶”冯忆难自考大学文凭的 古往今来，离别总能引发诗人的感情。让我 事例和中国科学院院士叶培建虽年过八旬，却仍 们一起来积累一些有关送别的诗句吧！ 又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 然坚守工作岗位，为祖国奉献着自己的力量的事 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 一李白 例，告诉同学们只要有坚定的理想与信念，有责 山回路转不见君，雪上空留马行处。 岑参 任，有担当，哪怕已是白发老人仍能成为他人的榜 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 王昌龄 样，活得像少年一样朝气蓬勃。这是老师对同学 们的期望，期望他们心怀理想和信念的种子，做有 三、1.月出惊山鸟 理想、有担当的好少年。因此，B项最符合致辞表 明 月松间照 达的意思，本题选B。 江 清月近人 4.示例任凭岁月无情变迁，我的理想与信念不会改 床前明月光 变，向着目标勇往直前！ 海上生明月 古诗词诵读培优验收综合卷 2.春风：示例不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 -、1.B2.C3.A 夏荷：示例接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋菊：示例待到重阳日，还来就菊花。 4.B【解析】本题考查对诗句、词句使用的修辞手 冬雪：示例孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 法的分析。A项诗句中的“大漠沙如雪”将大漠里 3.（1)示例海内存知己，天涯若比邻。 的沙子比作白雪，“燕山月似钩”将燕山的月亮比 (2)示例停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 作弯钩，使用了比喻的修辞手法。B项诗句的意思 (3)示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 是“想要问朋友将要去哪里？正是那有山有水的 (4)示例独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 浙东之地”，有问有答，使用了设问的修辞手法。C 4.示例傍晚时分，晚霞如锦缎一般绚烂。霞光洒在 项诗句中的“水是眼波横”将水比作美人流动的眼 江面上，宽阔的江面呈现出不同的色彩。这景象 波，“山是眉峰聚”将山比作美人蹙起的眉毛，使用 让人想起白居易的千古名句“一道残阳铺水中，半 了比喻的修辞手法。D项诗句说飞流而下的瀑布 江瑟瑟半江红”。 有几千尺，让人以为是银河泻落到了人间，使用了 评分标准能引用合适的诗句或词句来展现图中 夸张的修辞手法。因此，本题选B。 描绘的画面，得4分；语句通顺、连贯，得1分。共5分。 5.C6.D7.B8.A9.B 四、 (一) 10.D【解析】本题考查对诗词内容的理解。D项 1.瓜洲春天 中，“萧萧暮雨子规啼”是《浣溪沙》上阕中的一 2.诗人虽然人在途中，却始终心系家乡，因此不觉得 句，写出了词人听到雨声夹杂着杜鹃叫声时生发 自己和家乡相隔遥远 的一股淡淡的忧愁。但词的下阕冲淡了这种氛 3.D 围，词人积极地劝人们不要自怨自艾、哀叹老去， 4.示例“绿”字在这里指“吹绿”，不仅写出了春日具 将词的基调转为昂扬。整首词展现了词人豁达 有的代表性的色彩，还生动形象地写出了春风吹 的心态，激发人们对生活的热情与信心。因此，D 绿大地，给大地带来勃勃生机的动态变化，极富表 项说法有误，本题选D。 现力，使全诗显得更加灵动活泼。 (二) 3.D【解析】本题考查对四字词语的理解运用。A 1.C 项中，“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰 2.随风潜人夜润物细无声 富，不费思索，就能写出来，用来形容老人随手捡 3.示例一阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的 起游客丢弃的垃圾不合适。B项中，“巧夺天工”的 灯火明亮可见。 意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧， 示例二长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天 用来形容天然形成的奇石不合适。C项中，“忍俊 来了，人烟稀少的长安城里荒草丛生。 不禁”的意思是忍不住笑，用来形容看到瀑布忍不 4.拟人对春雨的喜爱悲 住赞叹不合适。D项中，“引人入胜”指引人进入 专项培优①汉字与词语 佳境（指风景或作品等），用来形容小说读起来很 一、1.明媚蕊蟋蟀迁腊八粥 吸引人使用恰当。因此，本题选D。 2.漫长革命沸腾困境彼此解放责任 4.A 3.稚齿轮挪移清脆宽慰寄托徘徊 二、1.C2.A3.B4.C 专项培优②句子与语言运用 5.C【解析】本题考查对多音字读音的掌握。本题 一、1.赛场上，运动健儿们努力拼搏着，这场面鼓舞 选C,各项中的读音见表格： 人心。 选项 加点字 读音 2.示例雅鲁藏布江下游水电工程的开工，是中国清 剥削 xue 洁能源开发之路的里程碑，这怎能不令人感到欣 A 削皮、削铅笔 xiao 喜呢？ 咽喉 yan 3.姐姐对我说，那是她刚买的《红楼梦》，先借给 名 哽咽 ye 我看。 狼吞虎咽 yan 4.示例如果中国文学是姹紫嫣红的百花园，古诗词 C 肮脏、弄脏、脏兮兮 zang 就是艳冠群芳的牡丹。 脉络、山脉 mai D 5.对于共产党员来说，没有什么困难不能克服。 含情脉脉 mò 方法指导 6.C7.B8.A 9.C10.B11.B 12.D【解析】本题考查对字音、字形、字义的掌握。 陈述句改为双重否定句的方法 本题选D,其他各项的错误及订正如下： ①根据句子意思，选择恰当的双重否定词，如 “不得不、不能不、无不”等。 选项 错误栏 订正栏 ②用双重否定词替换原句中的“要、都、得(děi)、 A 惊惶(huang)x 惊惶(huang) 应该、只好、一定、必须、肯定”等表示肯定的词语。 B 游园不值（值得）× 游园不值（遇到）》 ③删去原句中的“很、非常、十分、分外、更加”等 C 砌底× 彻底 表示程度深的词语。 三、1.花圃 啃 依偎阶段2.C3.B ④检查改后的句子是否通顺，并确保不改变句 四、1.示例激情激烈激动激励 子的原意。 2.(1)示例清一色全部 以本题为例，可以选择双重否定词“没有… (2)示例勇夺第一喜获金牌拔得头筹 不…”替换表示肯定的词语“都”，即把“什么 3.见惯根源而止结彩人稀恐后 困难都”改为“没有什么困难不”。 垂丧不及及待 二、1.示例静 屋子里静极了，甚至可以听到大家 (1)戛然而止(2)垂头丧气(3)追根求源 的心跳声。 4.精神更新大笑意扬欣喜其境 炎热八月的天真热，炙热的阳光简直要把房子 世绝两面欲试结队十美无人 (1)聚精会神示例全神贯注(2)哄堂大笑 烤化了。 (3)示例喜出望外勃然大怒 2.示例医治所有饱受疾病折磨的患者人民警察 听到爸爸提前从北京回来的消息，我和妈妈喜出 用生命守护国家和人民的安全 望外，赶紧去机场迎接他。 3.示例人民的好总理周恩来心怀人民、任劳任怨， 五、1.B2.C 在建设祖国中用生命书写奉献 培优100分语文六年级下册 RJ版 51培优100分语文六年级下册RJ版 【答案见P50】 玉朝 第六单元 培优验收综合卷 拍照批改+错题本 限时：90分钟满分：100分+卷面分3分得分： 一、选择题。（每题3分，共15分） 舒 1.下面词语中“胜”的意思与“引人入胜”中“胜”的意思相同的一项是( A.略胜一筹 B.风景名胜 C.不胜其烦 D.稳操胜券 2.〔邢台市期末)下面是同学们写在留言册里的句子，其中没有语病的一项是( 位 A.老师，您和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 B.我认识你的时候，还只是一个六七岁的小孩子。 弥 C.那次比赛，我们得了第一名，同学们高兴得欢呼起来。 线 内 D.即将毕业，小学六年的美好时光非常留恋我。 要答 3.小语回忆小学生活时写了下面几句话，这几句话排序正确的一项是( ①每一个年轮都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。 喻 ②从入学到现在，操场边的这棵槐树已经增添了六个年轮。 ③我眼前也浮现出引人入胜的课堂活动、丰富多彩的课外实践… ④望着这棵槐树，我耳边似乎回响起洪亮的读书声、悠扬的歌声… A.④③①② B.③①②④ C.③④②① D.②①④③ 4.马上就要和同学们分别了，下面诗句最适合表达你们的深厚情谊的一项是( A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 D.至今思项羽，不肯过江东。 5.〔新角度]临别赠言要因人而异，下面赠言内容不合适的一项是( A.给缺乏自信的同学：有花自有香，何必大风扬？你那么优秀，一定要相信自己。 图 B.给容易悲观的同学：宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。努力拼搏，不负青春。 C.给数学老师：横式竖式，加减乘除，都算不尽您对我们的关爱之情！ D.给语文老师：传李杜韩柳诗文，授孔孟老庄学问。感恩您带我们在文学的海洋中乘风破浪！ 二、〔新情境)读下面这段毕业寄语，将画“”的词语补充完整。(8分) 六年的时光如白驹过隙，匆匆而过。你们即将告别()( )相处的老师、同学，告别 美丽的小学校园。对于小学生活，你们是否留有遗憾？对于未来的生活，你们是迫不() )还是忐忑不安？请不要担心，虽然小学生活即将结束，但老师娓()( )听的教 导、同学亲切友好的关怀，都会化作奋进的动力，一直伴着你们前行。把你们的依() ()舍化作对母校、对老师、对同学的祝福吧。愿你们不负韶华，一往无前！ 三、按要求完成句子练习。（每题3分，共9分） 1.我在端午节前为老师们制作了精美的贺卡。（缩句） 2.老师的敬业精神让同学们从心底感到敬佩。（改为双重否定句） 3.没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。（换种说法，增强句子情感) 四、综合性学习。（18分) 时光荏苒，六年的小学生活转瞬即逝。为了给小学生活画上一个圆满的句号，六年级(1) 班开展了一系列活动，请你积极参与，完成练习。 1.【制作成长纪念册】制作纪念册时，同学们采用“栏目式”分类整理资料。如果在第一栏放入 学校的基本介绍，下面栏目名称最适合的一项是( )(3分) ① ②同窗之情 ③感念师恩 ④成长足迹 A.校园印象 B.校园美景 C.操场掠影 D.快乐生活 2.【策划毕业联欢会】在举办联欢会前，同学们经过讨论，初步拟定了下面的活动策划书，请你 和大家一起将这份策划书补充完整。(4分) 毕业联欢会活动策划书 活动名称“难忘母校”毕业联欢会 活动目的 活动分工 节目统筹：小语 会场布置：第一小组道具准备：第二小组 秩序维护：第三小组场地清洁：第四小组 … 活动流程 、展示成长纪念册 3.【撰写联欢会开场白】本次毕业联欢会由你担任主持人，请写一段开场白吧。(5分) 培优100分语文六年级下册RJ版 25 4.【书写毕业赠言】临别之际，同学们打算用写毕业赠言的方式表达对老师的感恩。请你把下面 的毕业赠言补充完整吧！(6分) 敬爱的 您是春雨，滋润了我的心田；您是阳光， ;您是 ”这两句诗不就是您为我们无私奉献的真实写照吗？离别之际，我要真诚地向 您道一声：“谢谢您！祝您工作顺利，桃李满天下！” 您的学生：XXX 五、〔温州市期末〕阅读下面材料，完成练习。（20分) 最后的庆典 【材料一】 策划毕业庆典 学校为即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，将于6月13日在报告厅举行，届时六年级全 体师生欢聚一堂，共度难忘的一天。本次活动将同时线上直播，让无法到达现场的同学和家长可 以在线观看，并参与实时互动及直播话题讨论。 【材料二】 毕业庆典节目单及歌曲节目《少年》歌词（节选） C 少年的未来是星辰大海 0 毕业庆典节目单 我还是从前那个少年 第一篇章：欢乐 第三篇章：感恩 没有一丝丝改变 1.舞蹈《动感旋律》 8.歌曲《红烛颂》 时间只不过是考验 2.脱口秀《我的同学们》 9.钢琴独奏《感恩的心》 种在心中信念丝毫未减 3.架子鼓演奏《漫步》 10.舞蹈《左手右手》 眼前这个少年 11.学生代表发表毕业感言 还是最初那张脸 第二篇章：成长 第四篇章：梦想 面前再多艰险不退却 4.歌曲《我的童年》 12.啦啦操《梦想起航》 5.跆拳道表演 13.歌曲《蜗牛》 6.相声《我长大了》 14.歌曲《少年》 7.诗朗诵《伴我成长》 15.教师代表致辞 图1：毕业庆典节目单 图2：《少年》歌词（节选） 【材料三】 教师代表致辞 ①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会不可避免地老去，但我希望你 们可以永远活得像个少年。 ②2025年3月11日，88岁的“学霸奶奶”冯忆难收到了第三份自考毕业证书。退休前是高级工 程师的冯忆难，因年轻时未圆大学梦心存遗憾。72岁时她重拾初心，毅然踏上自学考试之路。面 对记忆力衰退带来的困难，她自创“学习口诀”，每天反复背诵；遇到难学的科目，她即便屡战屡败， 仍从不言弃。16年间，她累计参加97场考试，成功取得了44门课程的合格成绩，收获3份跨专业学 26 培优100分语文六年级下册RJ版 历，用超乎常人的毅力和进取精神，诠释了“终身学习”的意义。 ③2025年，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，年过八旬的中 国科学院院士叶培建精神矍铄，受邀参与活动，展现了科研工作者的风采。年少时，他成为改革开 放后的第一批留学生，留学期间为了学到更多的航空航天技术，他咬紧牙关，迎难而上，无论何时 都把国家的需要放在第一位。从“嫦娥奔月”到“逐梦火星”，他虽年过八甸，却仍然坚守工作岗位， 为祖国奉献着自己的力量。如今的他满头银发，却仍将目光聚焦在“更远”的研究和项目上，配合 弥 专家“开荒”，培育新的“土地”。 ④如今，你们就要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心中有理想与信 念，归来仍是少年！ 阕 ⊙阅读策划—明确庆典安排 封 1.根据材料一、二，判断下面说法的对（√）错(×)。（4分) (1)学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海”。 ( (2)学校策划的这次毕业庆典主要采取线上直播的形式，让师生、家长参与其中。 ( ) (3)观看线上直播的同学们只能在线观看，无法参与互动环节。 ( 线 (4)歌曲《少年》节目位于庆典的第四篇章，该节目通过歌词激励同学们勇敢追求自己的梦想， 不断奋斗前行。 ( ) ⊙聆听教诲一体悟老师用心 内 2.为了更好地表达观点，教师代表讲了两个事例，请你根据致辞内容填写表格。(8分) 人物 不再年少 仍是少年的表现 保持少年感的原因 啤 冯忆难 八十多岁高龄 拥有超乎常人的毅力、进取精神 叶培建 不 3.教师代表借毕业致辞想要向同学们表达的是( )(3分) A.时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会不可避免地老去。 B.有理想与信念，有责任与担当，即使老去，也仍然具有少年风采。 要 C.少年是人生最美好的时光，每个人都要珍惜少年时光。 D.少年朝气蓬勃，充满活力，所有年龄段的人都向往回到少年时期。 ⊙谱写歌词—寻找自我方向 4.请你也试着写一写自己的少年之歌，为自己加油鼓劲儿吧。(5分) 答 题 六、习作。(30分) 六年的小学生活就要结束了，你即将离开熟悉的母校，离开敬爱的老师和亲 爱的同学。今天，就请敞开心扉，给自己的一位老师或同学写封信，写出你最想对 他（她）说的话。题目自拟，注意书信的格式。不少于450字。 习作思路及范文 (请自备作文纸进行习作)