第二单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年六年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文六年级下册RJ版 【答案见P47】 第二单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 综合性学习、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生 最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优 的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 麻 ≈重难点1综合性学习 一、〔黄冈市期末〕综合性学习。 位 习近平总书记曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得 培优延展 到智慧启发，让人滋养浩然之气。”作为祖国未来的接班人，我 关于读书的名言： 们也应该多读书。近期，班级要开展以“同读一本书”为主题的 读书破万卷，下笔如有神。 弥 一杜甫 综合性学习活动，请积极参与吧。 书犹药也，善读之可以医愚。 内 一刘向 1.为了更好地宣传这次活动，请你拟写一条宣传标语。 要答 鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。 李苦禅 2.请仿照活动一，再设计两项与主题相关的活动。 活动一：展示多彩读书卡 活动二： 培优延展 活动三： 读书交流的常见话题： 3.请从本单元推荐的书籍中选择一本，作为“同读一本书”的推荐 ①交流书的主要内容。 ②评价主人公，也可以交流 书目，向大家介绍。 其他印象深刻的人物。 (1)填写书籍推荐卡，方便在活动中向大家展示和介绍。 ③交流阅读感受，比如困惑 (可以引用原文、结合具体事例等来说明推荐理由) 的地方、感到不可思议的情 节、由书中内容引发的对生 活的思考等。 书名：《 主人公： 培优小贴士 推荐理由： 答题提示： 谈推荐理由时，要以内 容为依据，从书中找出例子 来说明自己的观点，这样更 有说服力。 (2)仿照例子，用一句话来评价这本书，作为推荐结语。 例《三国演义》：是一座人才宝库，也是一部活的兵书，一间军 事大课堂。 重难点2阅读理解 二、阅读下面内容，完成练习。 培优攻略 你很特别（节选） 语文要素解读： 【梗概】 借助作品梗概，了解名著 微美克人是一群木头人。 的主要内容。语文要素 每个微美克人长得都不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的 ①通读梗概内容。 个子高，有的个子矮；有的戴帽子，有的穿外套。但他们都是木匠伊 ②可以用概括小标题等方 法，梳理、把握梗概各部分 莱雕刻成的，也都住在同一个村子里。 的内容。 微美克人每天主要干一件事，就是互相贴贴纸，对欣赏的、喜欢 ③结合概括出的小标题， 的、有能力的就贴上金星星贴纸；对不喜欢的、没能力的就贴上灰点 简要了解名著的主要内容。 点贴纸。木头人胖哥因为长相普通又什么都做不好，被贴了满身的 灰点点贴纸，他觉得自己一无是处，自卑自怜，不敢出门。 就印象深刻的人物和情 节交流感受。语文要素 直到有一天，他遇到了一个很不一样的微美克人一一露西亚。 她身上既没有灰点点贴纸，也没有金星星贴纸。不是别人不给她贴 ①留意描写人物语言、动 作、神态等的句子，分析人 贴纸，而是因为贴纸根本贴不住。胖哥想和露西亚一样，露西亚告 物性格、特点，交流对人物 诉胖哥，只要去找创造他们的伊莱，就能变得和她一样。 的印象。 于是，胖哥来到了他的创造者伊莱身边，并把自己的遭遇告诉 ②结合印象深刻的情节，谈 了他。伊莱告诉胖哥：“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。”他 对人物的感受。 ③从多个角度，立体、多元 让胖哥相信他的爱，不要在乎那些贴纸。当胖哥心里开始相信伊莱 地评价人物。 的话时，他身上的一个灰点点贴纸掉了下来… 【节选】 有些微美克人全身都贴满了金星星！每得到一个星星，他们就 好高兴！他们会想要再做点什么，好再多得一个星星。然而，那些 什么都做不好的人，就只有得灰点点的份儿了。 胖哥是其中之一。他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四 脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有 时候，他摔下来时刮伤了身体，别人又会给他贴上灰点点。然后，他 为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再 多贴一些灰点点。 不久之后，因为灰点点太多，他就不想出门了。他怕又做出什 么傻事，那样别人就会再给他贴灰点点。其实，有些人只因为看到 培优100分语文六年级下册RJ版 5 他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有 什么其他的理由。“他本来就该被贴很多灰点点的，”大家都这么说， “因为他不是个好木头人。”听多了这样的话，胖哥也这么认为了。 他会说：“是啊，我不是个好微美克人。” 1.默读梗概，想想故事是怎样发展的。照样子，用自己的话概括 “培优攻略 出来。 语文要素 梳理文章内容的方法： 第一步：结合题干关键信 胖哥被贴满灰点点贴纸，自卑自怜 息及题目中的相关提示，定 位答案所在区域。 第二步：圈画答案所在区域 中的关键词句。 第三步：结合关键词句，用 简洁的语言进行概括。 2.〔新题型〕阅读节选内容，仔细梳理：胖哥因为什么被贴上了灰点 点贴纸？补充思维导图。 ① ②跳高摔下来时刮伤身体 被贴灰点点 贴纸的原因 ③ ④ 3.理解梗概和节选内容，判断下面说法的对（√）错(×)。 “培优延展” (1)节选的内容对应了梗概中“胖哥被贴满灰点点贴纸，自卑自 作品梗概： 怜”的情节。 ( 作品梗概指的是对作 品内容的浓缩和概括。作 (2)露西亚身上没有灰点点和金星星贴纸，是因为没有人讨厌 品梗概一般包括时间、地 她，也没有人喜欢她。 ( ) 点、主要人物，以及故事的 (3)梗概中的木匠伊莱和创造者伊莱是同一个人，他能控制微 起因、经过和结果等内容。 美克人身上的贴纸。 ( ) (4)每个微美克人长得都不一样，大家都有自己的特别之处。 ( 4.胖哥为什么认为自己不是一个好微美克人？( )(多选) A.因为他长相很普通。 B.因为他被贴了满身的灰点点贴纸。 C.因为他经常做不好一些事。 D.他做了一些坏事，确实不是个好微美克人。 6 培优100分语文六年级下册RJ版 5.结合故事梗概和节选的片段，从所给人物中选一个，谈谈这个 人物给你的启示。 语文要素 胖哥 露西亚 伊莱 弥 封 之重难点3小练笔 三、小练笔。 培优攻略 线 尼尔斯被变成了小狐仙，却跟随雁群环游瑞典，并从中获 答题思路： 得成长；汤姆·索亚在山洞里迷路，却机智地利用风筝线找到出 ①先重，点读一读课文中鲁滨 逊分析坏处和好处的内容。 口，逃出山洞…人生虽有挫折，但其中也会蕴含幸运与机遇。 ②回忆生活中经历过的事 内 你在生活中遇到过哪些烦心事？请写出一件，梳理并罗列其坏 情，选出令自己印象最深刻 处和好处，说说你从中得到的收获。 的烦心事。 ③仿照鲁滨逊的方式，有条 (注意语言的条理性，分析坏处和好处时可以分条列举) 理地列出事情的坏处和好处。 ④思考并总结这件事使自 不 烦心事： 己哪些能力得到了提高，或 明白了什么道理、有了什么 坏处 好处 改变等。 要 “培优延展 关于如何对待逆境的名言： ①穷且益坚，不坠青云之志。 答 一一王勃 等 ②竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。—一苏轼 ③超越自然的奇迹多是在 题 对逆境的征服中出现的。 收获： 一培根 ④一切不幸都是可以忍受 的，天下没有逃不出的逆境。 屠格涅夫培优100分语文六年级下册RJ版 答案精解精析 玉朝 竭力使答案更美好 第一单元A卷1 重难点培优专项卷 第一单元B卷培优验收综合卷 一、1.示例直播带货大家谈 1.（1)鞭炮饺万象更新盈盈浪漫皎洁 贺 2.示例直播带货的发展历程直播带货的好处 (2)B 3.直播带货中以假充真，欺骗消费者三 2.(1)D(2)C(3)B(4)C 4.示例我认为直播带货不仅能降低企业的营销成 (5)等粥喝粥神态焦急 本，也能让人们足不出户就了解产品、购买商品， (6)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 为买卖双方都提供了便利，拉动了消费。但直播 终日不成章泣涕零如雨 带货存在销售假冒伪劣商品、定价不规范等问题。 中秋今夜月明人尽望不知秋思落谁家 希望相关部门加大监管力度，完善相关法律法规， 少壮不努力 严厉处罚违规违法行为，直播平台也应承担起社 3.万事如意年年高连年有余示例迎祥纳福 会责任，更好地为大众服务。 已大人辅导延展 二、1.写对联、贴对联插香艾、贴神符或判官 2.(1)各种水果上市玩兔儿爷 在我国的传统节日中，丰富多彩的习俗有着 吃月饼赏月亮送节礼 深刻的寓意，让我们再来了解一些吧！ (2)作者详写了大枣儿、白海棠果、供闻香儿的木 中秋节吃月饼：寓意幸福团圆 过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年 瓜、枕形西瓜，略写了葡萄、梨、苹果。这样写详略 端午节佩戴五彩绳：寓意驱邪避灾、祈福纳吉 得当，更能突出中秋时节北平的水果好看、好闻、 老人过寿时吃寿桃：寓意福寿双全 好吃的特点。 (3)AB 4.示例她可能会说：元宵节是团圆的节日，在这个 3.B 温馨美好的节日，我祝爷爷奶奶身体健康，祝爸爸 4.B【解析】本题考查对语言特点的分析。“孩子们 妈妈工作顺利，也祝我自己学习进步！ 还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮”中的“拉扯”一词 评分标准能围绕“元宵节一家人团聚”的场景，恰 富有生活气息，形象地写出了孩子们拉着、拽着父 当发言，语言得体，得2分；语句通顺、无错别字，得 母要去吃月饼、赏月的情景，很有画面感。“就是那 1分。共3分。 不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减 5.(1)B A 价的绸条”中，“凑个热闹”不仅写出了不卖礼品的 (2)①腊八粥农业产品展览会 用料丰富 铺户趁着中秋节减价销售的场面，富有生活气息， ②嗅觉对人们的吸引力很大 而且形象生动，通俗易懂，B项说法有误。因此，本 (3)BC 题选B。 (4)示例一我喜爱的食物是饺子。煮熟的饺子个 5.示例一千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 示例二但愿人长久，千里共婵娟。 个白白胖胖。轻轻咬一口，热乎乎的汁涌进嘴里， 三、示例一红烧肉无疑是中华美食的瑰宝。它精选 美味无比；再嚼上几下，饺子馅儿细滑香嫩，唇齿 留香。如果再蘸点儿醋和辣椒油，就更美味了。 肥瘦相间的五花肉，经过精心烹任，肉的色泽红亮 如琥珀，上面裹满了浓郁的酱汁。轻咬一口，肥而 示例二我喜爱的食物是粽子。翠绿的粽叶上缠 不腻，甜中带咸，搭配一碗热腾腾的白米饭，简直就 绕着红绳，单是看着就像一件精美的艺术品。等 是餐桌上的完美组合！ 到煮熟以后，扑鼻而来的是一股浓浓的香味。剥 示例二作为我国的国宝，大熊猫受到了世界各地 开粽叶，洁白的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙 人们的喜爱。大熊猫拥有黑白相间的毛色，那圆 似的大枣，煞是好看。咬上一口，甜而不腻，满口 圆的耳朵、黑色的眼圈和胖嘟嘟的身体，让它看起 留香。 来既憨态可掬又充满灵性。大熊猫以竹子为主 评分标准围绕样子、味道、制作方法等方面写出 食，喜欢悠闲地躺在树上或草地上啃食竹子，偶尔 食物的特点，得3分；语句通顺、表述完整，得1分。 也会展现出活泼好动的一面，如翻滚、攀爬等，一 共4分。 举一动都非常可爱。 6.（1)时间 (2) 对应 除夕 习俗 包饺子、吃年夜饭、熬年夜… 他身上的一个灰点点贴纸掉了下来”可知，只有在 大年初一 拜年、新媳妇认门 乎贴纸，贴纸才会贴得住；当不在乎这些贴纸时， 元宵节 舞狮子、耍龙灯、踩高跷… 它们就会掉下来。可见贴纸并不是由伊莱控制 腊八 对应 『煮粥 的，而是由微美克人自己对待贴纸的心态控制的。 腊月二十三 习俗 做祭灶饼 因此，本题表述错误。 腊月二十七、二十八 剃头、贴春联 (4)N .初二到初四 走亲戚 4.ABC 重点突出，通过描写除夕、大年初一、元宵节这三 5.示例露西亚因为相信自己，相信伊莱的爱，坚持 天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春 做自己，所以身上什么贴纸也没有，这启示我不要 节独特的习俗，给人留下深刻的印象 过分在意他人的看法，每个人都是独一无二的，要 评分标准正确答出详写和略写的日子及对应的 正确认识自己，不要自卑自怜。 习俗，得3分；答出“突出最具特色的民俗活动，给 三、示例烦心事：在学校的朗诵比赛中，我没有拿奖。 人留下深刻印象”等好处，得3分。共6分。 坏处：①这次的失败令我沮丧，我开始变得不自信， (3)C【解析】本题考查对短文内容的理解。短 怀疑自己的能力。②这次的结果让我的老师和父 文第5自然段的前两句简单描写了初二到初四走 母失望了。③我对朗诵的热情减退了一些。 亲戚的习俗，后面详细描写了元宵节的风俗活动。 好处：①这次的失败让我清楚地看到了自己的真 作者在描写元宵节时，通过红灯笼、红春联、儿童 实水平，也提醒我要戒骄戒躁，打牢根基。②老师 们花花绿绿的衣服，描绘了“农家喜庆图”；又通过 针对我的问题，给了有效的建议，有利于我补齐短 “舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船”等写出了各种 板，持续进步。③这次失败激起了我的斗志，让我 喜庆热闹的活动；还通过大街上卖糖人、“琉璃 提高了对自己的要求，鞭策自己不断努力。 响”、“猴上树”、花灯的商店生意红火等侧面表现 收获：让我认识到任何事情都有两面性，要以平常 出街上人流如织，渲染了元宵节热闹、欢乐的气 心对待成败，从中总结经验教训，努力提升自己的 氛。作者在描写元宵节时并未提到“猜灯谜”“走 能力。 亲戚”这两项活动，C项理解有误。因此，本题选C。 (4)我体会到了作者对农家过年热闹氛围的喜爱 第二单元B卷培优验收综合卷 及怀念之情。 1.(1)书籍无聊寂寞乏味 第二单元A卷重难点培优专项卷 覆盖控制来袭恐惧 一、1.示例同读一本书，共享快乐时光。 (2)示例读书须用意，一字值千金 2.示例一开展阅读分享沙龙举办创意书评大赛 三大人辅导延展 示例二书籍角色扮演书籍主题辩论 同学们，《增广贤文》是我国古代的儿童启蒙 3.(1)示例汤姆·索亚历险记汤姆·索亚跟着主 书，里面有很多充满智慧的格言和谚语，让我们 人公汤姆的脚步，我们能看到一个男孩的成长一 再来积累一些吧。 从爱搞恶作剧的小孩，到关键时刻挺身而出、保护 千经万典，孝悌为先。 钱财如粪土，仁义值千金。 朋友的小英雄。这本书就像一场充满阳光的童年 责人之心责己，恕己之心恕人。 冒险，读起来轻松过瘾，又能告诉我们，勇气和善良 远水难救近火，远亲不如近邻。 是最珍贵的品质。 (2)示例汤姆·索亚历险记一部描绘纯真童年 2.(1)C(2)D(3)B(4)A 和成长过程中的冒险与发现的经典之作。 3.B 二、1.胖哥遇到露西亚，得知去掉贴纸的方法 4.示例喜欢逃学去钓鱼，和哈克到处闲逛，还离家 胖哥相信伊莱的话，不在乎贴纸，贴纸开始掉下来 好几天去岛上扮“海盗”发现山洞出口后没有独 2.①跳高摔倒 自离开，而是耐心说服并帮助贝琪，最终成功脱险 ③用可笑的理由解释自己摔倒的原因 5.（1)碎片化阅读就是通过手机、电子书阅读器等工 ④他身上已经有很多灰点点贴纸 具进行的不完整、断断续续的阅读方式。 3.(1)V(2)× (2)①导致知识来源的随意性和不可靠性；②导致 (3)×【解析】本题考查对文本内容的理解。由 人们难以主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性。 梗概中的“他们都是木匠伊莱雕刻成的”及“创造 (3)我国重视全民阅读。【解析】本题考查对材 他们的伊莱”可知，木匠伊莱和创造者伊菜是同一 料观，点的概括。读材料二可知，第1自然段介绍了 个人。再由“他让胖哥相信他的爱，不要在乎… “世界读书日”的由来及我国关注国民的阅读状 培优100分 语文六年级 下册RJ版