第一单元 B卷 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年六年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文六年级下册RJ版 答案精解精析 玉朝 竭力使答案更美好 第一单元A卷1 重难点培优专项卷 第一单元B卷培优验收综合卷 一、1.示例直播带货大家谈 1.（1)鞭炮饺万象更新盈盈浪漫皎洁 贺 2.示例直播带货的发展历程直播带货的好处 (2)B 3.直播带货中以假充真，欺骗消费者三 2.(1)D(2)C(3)B(4)C 4.示例我认为直播带货不仅能降低企业的营销成 (5)等粥喝粥神态焦急 本，也能让人们足不出户就了解产品、购买商品， (6)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 为买卖双方都提供了便利，拉动了消费。但直播 终日不成章泣涕零如雨 带货存在销售假冒伪劣商品、定价不规范等问题。 中秋今夜月明人尽望不知秋思落谁家 希望相关部门加大监管力度，完善相关法律法规， 少壮不努力 严厉处罚违规违法行为，直播平台也应承担起社 3.万事如意年年高连年有余示例迎祥纳福 会责任，更好地为大众服务。 已大人辅导延展 二、1.写对联、贴对联插香艾、贴神符或判官 2.(1)各种水果上市玩兔儿爷 在我国的传统节日中，丰富多彩的习俗有着 吃月饼赏月亮送节礼 深刻的寓意，让我们再来了解一些吧！ (2)作者详写了大枣儿、白海棠果、供闻香儿的木 中秋节吃月饼：寓意幸福团圆 过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年 瓜、枕形西瓜，略写了葡萄、梨、苹果。这样写详略 端午节佩戴五彩绳：寓意驱邪避灾、祈福纳吉 得当，更能突出中秋时节北平的水果好看、好闻、 老人过寿时吃寿桃：寓意福寿双全 好吃的特点。 (3)AB 4.示例她可能会说：元宵节是团圆的节日，在这个 3.B 温馨美好的节日，我祝爷爷奶奶身体健康，祝爸爸 4.B【解析】本题考查对语言特点的分析。“孩子们 妈妈工作顺利，也祝我自己学习进步！ 还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮”中的“拉扯”一词 评分标准能围绕“元宵节一家人团聚”的场景，恰 富有生活气息，形象地写出了孩子们拉着、拽着父 当发言，语言得体，得2分；语句通顺、无错别字，得 母要去吃月饼、赏月的情景，很有画面感。“就是那 1分。共3分。 不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减 5.(1)B A 价的绸条”中，“凑个热闹”不仅写出了不卖礼品的 (2)①腊八粥农业产品展览会 用料丰富 铺户趁着中秋节减价销售的场面，富有生活气息， ②嗅觉对人们的吸引力很大 而且形象生动，通俗易懂，B项说法有误。因此，本 (3)BC 题选B。 (4)示例一我喜爱的食物是饺子。煮熟的饺子个 5.示例一千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 示例二但愿人长久，千里共婵娟。 个白白胖胖。轻轻咬一口，热乎乎的汁涌进嘴里， 三、示例一红烧肉无疑是中华美食的瑰宝。它精选 美味无比；再嚼上几下，饺子馅儿细滑香嫩，唇齿 留香。如果再蘸点儿醋和辣椒油，就更美味了。 肥瘦相间的五花肉，经过精心烹任，肉的色泽红亮 如琥珀，上面裹满了浓郁的酱汁。轻咬一口，肥而 示例二我喜爱的食物是粽子。翠绿的粽叶上缠 不腻，甜中带咸，搭配一碗热腾腾的白米饭，简直就 绕着红绳，单是看着就像一件精美的艺术品。等 是餐桌上的完美组合！ 到煮熟以后，扑鼻而来的是一股浓浓的香味。剥 示例二作为我国的国宝，大熊猫受到了世界各地 开粽叶，洁白的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙 人们的喜爱。大熊猫拥有黑白相间的毛色，那圆 似的大枣，煞是好看。咬上一口，甜而不腻，满口 圆的耳朵、黑色的眼圈和胖嘟嘟的身体，让它看起 留香。 来既憨态可掬又充满灵性。大熊猫以竹子为主 评分标准围绕样子、味道、制作方法等方面写出 食，喜欢悠闲地躺在树上或草地上啃食竹子，偶尔 食物的特点，得3分；语句通顺、表述完整，得1分。 也会展现出活泼好动的一面，如翻滚、攀爬等，一 共4分。 举一动都非常可爱。 6.（1)时间 (2) 对应 除夕 习俗 包饺子、吃年夜饭、熬年夜… 他身上的一个灰点点贴纸掉了下来”可知，只有在 大年初一 拜年、新媳妇认门 乎贴纸，贴纸才会贴得住；当不在乎这些贴纸时， 元宵节 舞狮子、耍龙灯、踩高跷… 它们就会掉下来。可见贴纸并不是由伊莱控制 腊八 对应 『煮粥 的，而是由微美克人自己对待贴纸的心态控制的。 腊月二十三 习俗 做祭灶饼 因此，本题表述错误。 腊月二十七、二十八 剃头、贴春联 (4)N .初二到初四 走亲戚 4.ABC 重点突出，通过描写除夕、大年初一、元宵节这三 5.示例露西亚因为相信自己，相信伊莱的爱，坚持 天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春 做自己，所以身上什么贴纸也没有，这启示我不要 节独特的习俗，给人留下深刻的印象 过分在意他人的看法，每个人都是独一无二的，要 评分标准正确答出详写和略写的日子及对应的 正确认识自己，不要自卑自怜。 习俗，得3分；答出“突出最具特色的民俗活动，给 三、示例烦心事：在学校的朗诵比赛中，我没有拿奖。 人留下深刻印象”等好处，得3分。共6分。 坏处：①这次的失败令我沮丧，我开始变得不自信， (3)C【解析】本题考查对短文内容的理解。短 怀疑自己的能力。②这次的结果让我的老师和父 文第5自然段的前两句简单描写了初二到初四走 母失望了。③我对朗诵的热情减退了一些。 亲戚的习俗，后面详细描写了元宵节的风俗活动。 好处：①这次的失败让我清楚地看到了自己的真 作者在描写元宵节时，通过红灯笼、红春联、儿童 实水平，也提醒我要戒骄戒躁，打牢根基。②老师 们花花绿绿的衣服，描绘了“农家喜庆图”；又通过 针对我的问题，给了有效的建议，有利于我补齐短 “舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船”等写出了各种 板，持续进步。③这次失败激起了我的斗志，让我 喜庆热闹的活动；还通过大街上卖糖人、“琉璃 提高了对自己的要求，鞭策自己不断努力。 响”、“猴上树”、花灯的商店生意红火等侧面表现 收获：让我认识到任何事情都有两面性，要以平常 出街上人流如织，渲染了元宵节热闹、欢乐的气 心对待成败，从中总结经验教训，努力提升自己的 氛。作者在描写元宵节时并未提到“猜灯谜”“走 能力。 亲戚”这两项活动，C项理解有误。因此，本题选C。 (4)我体会到了作者对农家过年热闹氛围的喜爱 第二单元B卷培优验收综合卷 及怀念之情。 1.(1)书籍无聊寂寞乏味 第二单元A卷重难点培优专项卷 覆盖控制来袭恐惧 一、1.示例同读一本书，共享快乐时光。 (2)示例读书须用意，一字值千金 2.示例一开展阅读分享沙龙举办创意书评大赛 三大人辅导延展 示例二书籍角色扮演书籍主题辩论 同学们，《增广贤文》是我国古代的儿童启蒙 3.(1)示例汤姆·索亚历险记汤姆·索亚跟着主 书，里面有很多充满智慧的格言和谚语，让我们 人公汤姆的脚步，我们能看到一个男孩的成长一 再来积累一些吧。 从爱搞恶作剧的小孩，到关键时刻挺身而出、保护 千经万典，孝悌为先。 钱财如粪土，仁义值千金。 朋友的小英雄。这本书就像一场充满阳光的童年 责人之心责己，恕己之心恕人。 冒险，读起来轻松过瘾，又能告诉我们，勇气和善良 远水难救近火，远亲不如近邻。 是最珍贵的品质。 (2)示例汤姆·索亚历险记一部描绘纯真童年 2.(1)C(2)D(3)B(4)A 和成长过程中的冒险与发现的经典之作。 3.B 二、1.胖哥遇到露西亚，得知去掉贴纸的方法 4.示例喜欢逃学去钓鱼，和哈克到处闲逛，还离家 胖哥相信伊莱的话，不在乎贴纸，贴纸开始掉下来 好几天去岛上扮“海盗”发现山洞出口后没有独 2.①跳高摔倒 自离开，而是耐心说服并帮助贝琪，最终成功脱险 ③用可笑的理由解释自己摔倒的原因 5.（1)碎片化阅读就是通过手机、电子书阅读器等工 ④他身上已经有很多灰点点贴纸 具进行的不完整、断断续续的阅读方式。 3.(1)V(2)× (2)①导致知识来源的随意性和不可靠性；②导致 (3)×【解析】本题考查对文本内容的理解。由 人们难以主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性。 梗概中的“他们都是木匠伊莱雕刻成的”及“创造 (3)我国重视全民阅读。【解析】本题考查对材 他们的伊莱”可知，木匠伊莱和创造者伊菜是同一 料观，点的概括。读材料二可知，第1自然段介绍了 个人。再由“他让胖哥相信他的爱，不要在乎… “世界读书日”的由来及我国关注国民的阅读状 培优100分 语文六年级 下册RJ版培优100分语文六年级下册RJ版 【答案见P47】 第一单元 B卷 培优验收综合卷 拍照批改+错题本 限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分得分： 主题情境 探寻多彩风俗，共赏风俗之美 让我们携手踏上探寻多彩风俗的奇妙旅程，细细品味各地 独有的人文风情，感受其非凡魅力，共赏这绚烂多姿的风俗文化 画卷。 位 唤醒风俗记忆 ⊙风俗藏在历史里，也深埋在我们的骨子里。拨动记忆之弦， 弥 唤醒风俗记忆，发现风俗之美。 线 1.读下面语段，完成练习，让风俗记忆觉醒，体会美好。（10分) 风俗是文化的记忆，能唤醒心中的美好：bian pào( 要答 声声，是最隆重的春节来了，桌上摆着用榛子、栗子、蜜饯等掺 和成的杂拌儿，盘子里盛着热腾腾的jiǎo( )子，锅中焖 煮着软烂喷香的排骨…神州大地，wan xicàng geng xin )；盏盏花灯，随处可见，汤匙舀起颗颗汤圆，演绎 的是元宵节的甜蜜与温暖；银河yingying( ),牛郎织女 相对，脉脉含情，迎接làngmàn( )的七夕；明月jiǎoji迫 ( ),家人团聚，共hè( )中秋，温馨美好的情感在心 中流淌… (1)认真看拼音，规范写字词。(7分) (2)给语段中的加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.栗子(sù) 蜜饯(jian) B.掺和(chan) 焖煮(men) C.汤匙(shi) 演绎(y) D.元宵节(xiao) 脉脉含情(mai) 展开风俗画卷 ⊙风俗融在生活中，渗透在每一个角落里。展开美丽的风俗画 卷，领略各地的风俗特色。 2.走进各地生活，感受浓浓烟火气，发掘风俗之美。读相关介 绍，完成练习。（22分) (1)走进北方小镇，感受新春庙会的热闹。对其情形的介绍 中，加点多音字的注音完全正确的一项是( )(3分) 正月里，小镇中家家户户门前挂着的红灯笼分外耀眼。 道观外，庙会热闹非凡。街道旁的摊位井然有序，五彩斑斓的 旗帜猎猎作响，十里八乡的人们前来游玩。孩子们流连小摊， 对着糖葫芦咽下口水；大人们脸上洋溢着笑容，边逛边互道 “过年好！”…一年又一年，小镇的热闹、温馨从未间断。 A.zheng fen guan yan jian B.zheng fen guan yan jiàn C.zheng fēn guan yan jian D.zheng fèn guan yan jiàn (2)〔武汉市小升初〕走进武汉，体验春节的热烈氛围。依次填 入下面句子中的词语最恰当的一项是( )(3分) 春节期间，人们纷纷涌向武汉各大景点。黄鹤楼公园 ,户部巷 ,汉阳门码头 ,楚河汉街 A.人头攒动门可罗雀熙熙攘攘摩肩接踵 B.人头攒动人流如织 门可罗雀摩肩接踵 C.人头攒动人流如织熙熙壤攘摩肩接踵 D.人头攒动人流如织熙熙攘壤门可罗雀 (3)走进内蒙古草原，感受传统盛会的魅力。下面是描写那 达慕大会的一段话，各句中没有语病的一项是()(3分) ①那达慕大会上，如疾风一般骑手们驾着一匹匹骏马，自 由驰骋，将草原的辽阔与生命的活力展现得淋漓尽致。②摔 跤勇士们像是草原上的雄狮，用他们的力量与智慧呈现出蒙 古族的勇敢与坚韧…③那达慕大会在天地间描绘了一幅幅 壮丽的诗篇。④世间还有何庆典，能如此完善地将草原的壮 美与民族的风情融为一体？ A.① B.② C.③ D.④ (4)走进老北京，体验特色民俗活动。《北京的春节》展现了老 北京春节的习俗，下面说法不正确的一项是( )(3分) A.这篇文章的作者是老舍。 B.这篇文章是按照时间顺序来介绍老北京的习俗的。 C.文章详细描写了腊八、腊月二十四、除夕、正月初一、正月 十五这几天的独特习俗，令人印象深刻。 D.文章的语言朴素自然，字里行间令人感受到节日的温馨 和美好。 (5)走进温馨家庭，体会腊八节的浓郁氛围。《腊八粥》中，沈 从文先生重点向我们展现了八儿 (填“等粥”或 “喝粥”)的情形，简单描绘了八儿 (填“等粥”或 “喝粥”)的情形。文中，“八儿听了这种松劲的话，眼睛可急 红了”一句是对八儿的 描写，表现出了八儿 的心情。（2分)语文要素 (6)走进传统节日，进一步品味风俗画卷之韵。寒食节到来， ”(《寒食》)描 绘出古城柳絮纷飞、落英缤纷的美好春景；七夕节至，令人想 到“ ”(《迢迢牵牛星》)中 织女因思念牛郎而终日泪如雨下的画面： 节来临， ”(《十五夜 望月》)引出无尽的思念之情…时光流转，岁月匆匆，让我 们在传统节日的更迭中，努力拼搏，惜时奋进，牢记“ 老大徒伤悲！”。(8分) 参观风俗摄影展 ⊙风俗流淌在场景中，定格在画面里。参观风俗摄影展，感受 图像中的风俗。 3.看“美好寓意”展区的照片，填写春节不同习俗的寓意，品味 其中寄托的美好情感。(3分) 照片 吃年糕 贴“鱼戏莲”窗花 贴春联 寓意 4.看“温馨时刻”展区的照片，并根据文字说明想一想：小女孩 在举杯即兴发言时会说些什么？写一写。(3分) 元宵佳节，家人团聚 寻找风俗美食 ⊙风俗藏在传统美食中，也随着美食的香味弥漫在生活中。寻 觅美味食物，感受风俗之味。 5.读下面片段，完成练习，品味传统美食。（18分) 【片段一】按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开 始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到 培优100分语文六年级下册RJ版 3 了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎 春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭 祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现一这 种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝 肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米…)熬成的。这不是粥，而是 小型的农业产品展览会。 【片段二】初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子， 嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立 时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、 花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾 着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫 了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ (1)这两个片段都是写腊八粥的，片段一侧重介绍了腊八粥 的( ),片段二侧重渲染了腊八粥的( )。(4分) A.受欢迎程度 B.原料和功能 C.外观很漂亮 (2)品读重点语句，根据提示填空。(6分) ①“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”一句将 比作 ,生动形象地表现了腊八 粥 的特点。(3分) ②“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的 唾沫了”一句从视觉和 两方面，写出了腊八粥 。（1+2,共3分)》 (3)片段一中引用老北京的俗语“腊七腊八，冻死寒鸦”的好 处是( )(多选)(4分) A.突出老北京春节期间天气恶劣的特点。 B.富有民俗色彩，表现了老北京的地方特色。 C.形象地说明老北京春节的序幕是在一年里最冷的时候拉 开的。 (4)两个片段把腊八粥写得美味诱人。请照样子，介绍一种 你喜爱的食物吧。 (可以从它的样子、味道、制作方法等方面来写)(4分) 培优100分 语文六年级 下册RJ版 传承风俗年味 ⊙风俗存在于城市和农村，存在于古代和现代，也必会存在于 未来。感受农家过年之趣，传承美好风俗，赓续文化血脉。 6.阅读短文，完成练习，传承风俗。（14分) 农家过年 中国人过年，乡村和城市大有不同，尤其是乡村，过年别有一 番趣味。 每年一进腊月，“过年”就拉开了序幕。腊八，家家户户要煮 香喷喷的粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴， 送灶王爷上天，“上天言好事，回宫降吉祥”。剃头要赶在二十七， “二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴春联是很讲究的，“二十 八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都要按 规矩来。 经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜 饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖 的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火 盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人 生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌晨就此起彼伏地响起了鞭 炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。 各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问，不能多说话，免得说出不吉 利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。 大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之 外，还要依次向家族的近支远门拜年，三爷家、四奶家、五叔 家…大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩 子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的 是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门， 当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。 初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三 乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节 又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红 艳的春联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆 图”。乡民们舞狮子，耍龙灯，踩高跷，跑旱船…各种喜庆热闹 的活动接连不断。大街上卖糖人的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树” 的，卖各种花灯的商店生意红火。 新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了， 人们祈盼来年会更好。 (作者：未央。选文有删改) (1)这篇短文是按照 顺序来写农家过年习俗的。(1分) (2)〔新题型〕请根据提示补充思维导图，并完成练习。 (3+3,共6分)语文要素 对应 包饺子、吃年夜饭、熬年夜… 详 习俗 元宵节 舞狮子、耍龙灯、踩高跷… 家过 弥 腊八 对应 煮粥 习俗 做祭灶饼 务 写 剃头、贴春联 初二到初四 封 ★作者描写春节活动时，有详有略，这样安排的好处是 线 (3)〔易错题〕下面对短文内容理解有误的一项是( )(3分) A.从第3自然段“包花边饺”“开门进宝”等习俗中，可以体 会到人们对美好生活的向往。 B.第4自然段通过描写大人拜年、小孩子拜年、新媳妇认门 内 这三个场景，生动地表现了大年初一乡村热闹、欢乐、和 谐的节日氛围。 C.第5自然段中，作者通过写猜灯谜、耍龙灯、舞狮子、走亲 戚等活动，突出了元宵节的热闹。 不 (4)从短文对农家过年情景的介绍中，你体会到了作者怎样 的感情？(4分) 要 描绘家乡风俗 ⊙风俗流淌在家乡的每个角落，也跳跃在每个人的笔端。绽放 答 思维之花，描绘家乡的风俗习惯。 7.根据下面的要求写一篇作文，描绘家乡风俗。(30分) 春节被列人人类非物质文化遗产名录，除夕守岁、拜年、舞龙 题 舞狮等春节的风俗活动也随之火遍全球。你的家乡有什么特 别的风俗活动或风俗习惯呢？请写一写你参加某次风俗活动的 经历，或介绍一种令你印象深刻的风俗习惯，展 现家乡的风采。写的时候要注意详略得当，突出 重点哟！不少于450字。（请自备作文纸进行习作） 习作思路及范文