7.2 弹力 同步练 2025-2026学年人教版物理八年级下册

2025-2026学年度人教版物理八年级下册章节练习 7.2弹力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．不相互接触的物体之间也能产生弹力 B．拉力、推力、压力、支持力不属于弹力 C．只要物体发生形变，就能产生弹力 D．在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 2．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定产生弹力 B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 C．弹簧测力计中，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量一定成正比 D．放在桌面上的书本受到向上的弹力，是由于书本发生弹性形变而产生的 3．如图所示，是某撑杆跳高运动员比赛时的照片。下列说法不正确的是（   ） A．运动员受到的弹力是撑杆施加的 B．撑杆的弹性形变越大，产生的弹力越大 C．运动员受到的弹力是由于运动员的手发生形变产生的 D．撑杆能恢复原状说明它发生的是弹性形变 4．将轻弹簧的左端固定在墙壁上，现用手拉弹簧的右端使弹簧伸长（如图所示），此时手静止。实验过程中弹簧处于弹性限度内，下列说法中错误的是（　　） A．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 B．发生形变后的弹簧对墙壁产生弹力 C．此时手受到弹簧弹力和墙壁的拉力作用 D．发生形变后的弹簧对手产生弹力 5．几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼，如图所示，当他们都两臂张开伸直时（　　） A．力气大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大 C．手臂粗的人所用拉力大 D．体重大的人所用拉力大 6．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯的支持力的说法正确的是（　　） A．它的施力物体是茶杯 B．它是作用在桌面上的 C．它是由于桌面发生弹性形变而产生的 D．它是由于茶杯发生弹性形变而产生的 7．如图所示，水平放置的订书机，其钉槽内的订书针受到右部被压缩的弹簧的弹力。下列有关说法正确的是（　　） A．订书针受到弹簧的弹力水平向右 B．弹簧也受到订书针的弹力，该力是弹簧的形变产生的 C．订书针越少，弹簧对订书针的弹力越小 D．弹簧的长度发生变化，说明力能改变物体的运动状态 8．小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（    ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 二、填空题 9．发生形变的物体，要________原状，对它________的物体会产生________的作用，这种力叫做弹力。 10．一根弹簧原长15cm，在弹性限度内，受到6N的拉力时，弹簧伸长4cm；当它受到3N的拉力时，弹簧长______cm；当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为______N。 11．在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是说明力可以改变____________，跳板对运动员的作用力是____发生形变而产生的。 12．撑竿跳高运动员将撑竿压弯，说明力可以改变物体的___________，撑竿弯曲时产生___________力将运动员向上推，说明力的作用是___________。 13．如图，用手指按压气球，观察到气球凹陷，说明力可以改变物体的_______ 。同时，手指感受到气球的弹力是因为 _______ 发生了形变（填“手指”或“气球”），说明了 _____________ 。 14．小梦按照正确步骤测量重物，待弹簧测力计静止时如图1所示，则提起该重物所需的拉力是_______N。若将此弹簧测力计、重物按如图2所示方式进行测量，静止时测力计的示数与图1相比将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 ___________，弓弦因发生 ___________（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；在一定限度内，形变越大，弹力越 ___________。 16．如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生________； 如图丙用手向下压弹簧，是想说明力的作用效果与________有关；图丙中手对弹簧的力是________（选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 17．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。如图，大力扣杀时，球拍给乒乓球的力_______（选填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球给球拍的力。击球时，球微微凹陷，此时力改变了乒乓球的________。乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中_______（选填“仍受”或“不受”）弹力的作用。要打出弧圈球（旋转的球沿弧线运动），主要考虑球受力的方向和_______。 18．如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度发生变化，该现象说明力可以改变物体的___________；当用大小相同的力捏玻璃瓶的不同部位时，发现细玻璃管中水柱高度变化不同，说明力的作用效果与力的__________有关。 19．如图所示，用手指压笔芯，笔芯弯曲了，说明力可以改变物体的___________；松手后，笔芯完全恢复原状，笔芯的这种形变叫做___________形变。 20．运动员用网球拍击球时，球和网球拍的形状都发生了改变，这说明什么___________。网球拍击球的力是由于拍网发生了___________而产生的。 21．如图所示，用力拉弹簧，弹簧就伸长，用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力的作用效果跟力的_________有关；当弹簧被压缩时，“手形变产生的力”是_______的弹力（选填“手对弹簧”或“弹簧对手”）。 22．如图甲所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，一人用的水平力F向右拉另一端，弹簧伸长了且保持不动。 (1)手受到弹力是因为___________（选填“手”“墙”或“弹簧”）发生了___________（选填“弹”“脆”或“塑”）性形变。 (2)如图乙所示，另外一个人用两只手分别用的力水平拉该弹簧的两端，那么弹簧伸长了___________。 (3)两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们分别拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则___________（选填“手臂长”或“臂力大”）的同学用的力大。 三、实验题 23．在“探究橡皮筋的伸长量与橡皮筋所受拉力F的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个重力均为，如图甲所示），记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中、段为直线。 (1)本实验还需要的测量器材是___________；分析图乙信息可知：当挂3个钩码时，A橡皮筋的伸长量为___________。 (2)实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是___________。 (3)若用这两根橡皮筋分别制成测力计，用橡皮筋___________制成的测力计测量力的范围更大。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 7.2弹力 参考答案 1．D 2．B 3．C 4．C 5．B 6．C 7．C 8．C 9． 恢复 接触 力 10． 17 12 11． 物体的形状 跳板 12． 形状 弹 相互的 13． 形状 气球 力的作用是相互的 14． 7.2 变大 15． 形状 弹性 大 16． 形变 方向 手 17． 等于 形状 不受 作用点 18． 形状 作用点 19． 形状 弹性 20． 力的作用是相互的 弹性形变 21． 方向 手对弹簧 22．(1) 弹簧 弹 (2)5 (3)手臂长 23．(1) 刻度尺 15 (2)寻找普遍规律 (3)A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $