第一周素养达标卷（北京的春节 腈八粥）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

第一周素养达标卷 （北京的春节 腈八粥） 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。（25分） 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) 初旬( xǘn xún ) 炽( chì zhì )热 菱( léng líng )角 唾( tuò tè )沫 焖( mēn mén )饭 陈( chén chéng )旧 1. 看拼音, 写词语。(8 分) mǐ cù qīn qì kuài zi zāng shuǐ luò tuo tūn yàn zhǎ yǎn rǎn gāng 1. 按查字典的要求完成练习。(3分) “腻”用部首查字法应先查部首________ ，再查 ________画。“腻”的第六笔是________。“腻”的解释有：①食品中油脂过多；②润泽细致；③腻烦，厌烦。给下列加点字选择恰当的解释。 (1)这件艺术品做工精美细腻，真是举世无双。 ( ) (2)爸爸的血压有点儿高，医生建议他饮食要清淡，少吃油腻的食物。 ( ) 1. 老哼这个小曲儿你不觉得腻吗？ ( ) 4.下列对句子中加点词语的理解，不正确的一项是(2分）( ) 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 A. 零七八碎儿：干果品种不全。 B. 杂拌儿: 各种干果与蜜饯掺和成的零食。 C. 玩意儿：玩具。 1. 读句子，用恰当的词语替换加点的词。（2分） (1)腊月和正月，在农村正是大家最闲在( )的时候。 (2)锅里的粥也像是益发( )浓稠了。 (3)但八儿听了这种松劲( )的话，眼睛可急红了。 1. 花生仁脱了它的红外套, 这是不消 ( ) 说的事。 1. 先把下列词语补充完整，再选词填空。（5分） 万( )更新 无( )顾及 悬灯结( ) 截( )不同 残灯( )庙 独出心( ) (1)新春伊始，祖国到处呈现出__________ 的景象。 (2)人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是__________ 的。 7.填入下面句子中的关联词，正确的一项是(2分） ___________枣子同饭豆搁得多了一点儿，___________ 我认为味道是比普通的粥要好吃得多了， ___________这里面饱含着妈妈浓浓的爱意。 A.因为……所以……但是…… B.即使…也……还是…… C. 无论……还是……但是…… D. 虽然……但是……因为…… 二、句子训练营。(12分) 1.下列句子与例句所用修辞手法不同的一项是(2分）( ) 例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 B. 一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。 C. 饭豆浑身肿胀,比平常胖了许多。 D. 八儿的肚子已成了一面小鼓了。 1. 按要求完成句子练习。(5 分) 1. 看羊还不够资格的八儿, 难道还能说什么法来反抗吗?（改为陈述句） ________________________________________________________________________________________ 1. 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。（改为双重否定句） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 1. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法改写句子） 爸爸今天买的橘子太酸了。 ________________________________________________________________________________________ 1. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……（仿写句子）（2分） 天上的云千姿百态，有的_________________________,有的________________________ ，有的________________________. 1. 品读句子, 完成练习。(5 分) (1)这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 作者借助生动的修辞，把粥比作_______________________________,凸显出腊八粥里的材料_____ _______________________,表达了作者对富足生活的自豪和期盼。（1分） ②用句子中的加点词语写一句话。(1分) ____________________________________________________________________________________________ 1. 栗子已稀烂到认不清楚了吧, 饭豆会煮得浑身肿胀了吧, 花生仁吃来总该是面面的了! 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大, 那就妙极了! 这两句话主要写的是八儿对锅中腊八粥的 ___________，从中_____________我们可以感受到八儿_________________________________________________________________________的心理。（2分） ②读了这两句话，我仿佛看到一个________________的小男孩站在灶台旁馋涎欲滴的样子，可爱极了。（1分） 三、课文欢乐谷。(9分) 根据所学内容填空。 1.《北京的春节》的作者是 ____________，全文是按照____________顺序来写的。其中重点写了____________ 、腊月二十 、____________、____________、____________ 这几天，其他的日子则一笔带过，详略得当，中心突出，充分表现出老北京独特的春节习俗。（3分） 2.《腊八粥》一文中作者用细腻的笔触，通过小孩 ____________（谁）的视角，写他盼粥、____________、 猜粥、____________、 喝粥，展现了 ____________________________的画面。课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中____________ 的部分写得很详细，这样写的好处是___________ __________________________________________________________________________________。（6分） 四、阅读芳草园。（24分） （一）课内阅读。（8分） “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。①但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ②“那我饿了！”入儿要哭的样子。 1.选文是八儿_________ 的场景，作者描写得很 __________ （A.详细B. 简略）（填序号）。(2分) 2.选文画“_”的句子是对八儿的____________ 描写。两位同学对这句话进行了批注，但观点不同。我觉得同学( )的观点最恰当。(3分) 同学A：八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，突出了他感觉自己已经等了很久很久，想马上喝到粥的急切心情。 同学B：八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，写出了他脾气急躁、等粥等得不耐烦的样子。 1. (语文要素) 从选文中画“______”的两处中选择一处, 仿照第2题中最恰当的观点作批注。(3分) 批注：我选第( )处，这是对八儿的____________ 描写，让我感受到__________________________ ___________________________________________________________________________________________。 （2） 课外阅读。（16分） 故乡的元宵 故乡的元宵是并不热闹的。没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。 有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子：一个举着麒麟——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打锣，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌：“格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……”送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单，一点儿也不叫人兴奋，只听得一连串的“格炸炸”。 街上掷骰子赌钱的摊子上没有人，六颗骰子静静地在大碗底卧着，摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。草巷口有个吹糖人儿的——孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的——青蛇、白蛇、老渔翁。到天地坛看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。 一天快过去了。不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，“正日子”是十五。 各屋里的灯都点起来了。大伯母屋里是四盏玻璃方灯。二伯母屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。 上街去看走马灯。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。有的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。 孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。 街上有人放花。有人放高升(起火),不多的几支,起火升到天上,噗——灭了。天上有一盏红灯笼,竹篾为骨,外糊红纸,一个长方的筒,里面点了蜡烛,放到天上,在空中微微飘动。 有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，半尺宽，镶绢，上面画着演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。其实是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。 年过完了，明天十六，所有店铺开始正常营业。年，就这样过去了。 （作者：汪曾祺，选文有改动） 1. 短文中,作者描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动。其中________、________、________写得详细，________、________等则是一笔带过，写得简略。这样写的好处是_________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。(6分) 1. 短文主要列举了故乡元宵节的四类灯：各屋里的灯、________、________和放到天上的红灯笼。（2分） 1. 试分析下面句子的表达方法及表达效果。（3分） 没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.下列说法中不符合文意的一项是(3分）( ) A. 走马灯的“走”是来回转动的意思。 B.“围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。”这两句话表现出作者对故乡的人们年年元宵节都要看围屏这一风俗的不解。 C. “一天快过去了。”这句话在文中起承上启下的作用, 前面描写元宵节白天的情景, 后面写元宵节晚上的景象, 后文与前文形成鲜明的对比。 D.“年，就这样过去了。”短文的结尾表达了作者对年的依恋，对年过去的惋惜。 1. (语文要素) 你还知道哪些中国传统节日的习俗以及象征的吉祥寓意？试列举两个。(2 分) 节日习俗 吉祥寓意 五、习作风景线。（30分） 我们每年都会过各种各样的节日，如传统的春节、元宵节、中秋节，还有充满现代气息的劳动节、儿童节，更有举国同庆的国庆节。我们也总会用自己的方式去度过一个个欢乐祥和的节日。 选择你印象最深刻的节日活动，完成一篇习作。题目自拟，注意详略得当，突出重点，表达真情实感，500字左右。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $