3.2 第1课时 频率的稳定性(word导学案)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(北师大版)
2026-04-07
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6页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2 频率的稳定性 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 294 KB |
| 发布时间 | 2026-04-07 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57205941.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学导学案围绕“频率的稳定性”展开,通过生活中随机事件例子复习导入,以抛瓶盖试验为学习支架,引导学生经历小组试验、数据汇总及折线统计图绘制,理解频率随试验次数增加趋于稳定的规律。
资料注重实践性与探究性,通过动手试验培养学生数据意识,借助折线统计图发展抽象能力,例题与检测题设计层层递进,帮助学生用数学思维分析频率稳定性,提升应用意识与推理能力。
内容正文:
第三章 概率初步
3.2 频率的稳定性
第1课时 频率的稳定性
【素养目标】
1.通过抛瓶盖活动,让学生理解当试验次数较大时,试验的频率具有稳定性,并据此能初步估计出某一事件发生的可能性大小.
2.会对通过大量重复试验得到频率的稳定值进行分析.
3.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力,发展学生的辩证思维能力.
重点:通过试验,感受在试验次数很大时,随机事件发生的频率具有稳定性.
难点:大量重复试验得到频率的稳定值的分析.
【复习导入】
问题:你能从生活中发生的事件里举出是随机事件的例子吗 ?
【合作探究】
探究点:频率的稳定性
抛一个瓶盖,落地后会出现两种情况(如图):
你认为盖口向上和盖口向下的可能性一样大吗?
(1)两人一组(一人操作,一人记录数据)做20次掷瓶盖游戏,并将数据记录在下表中:
试验总次数
盖口向上的次数
盖口向下的次数
盖口向上的频率()
盖口向下的频率()
频率定义:在n次重复试验中,事件A发生了m次,则比值称为事件A发生的频率.
(2) 累计全班同学的试验结果,并将试验数据汇总填入下表:
试验总次数n
40
80
120
160
200
240
280
320
360
400
盖口向上的次数m
盖口向上的频率
(3)根据上表,完成下面的折线统计图:
(4) 观察折线统计图,盖口向上的频率的变化有什么规律?
[归纳总结]
在试验次数很大时,盖口向上的频率都会在一个常数附近摆动,即盖口向上的频率具有稳定性.
[思考·交流]
(1)通过上面的试验,你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗?你是怎样想的?
(2)小明和小丽一起做了 1000 次掷图钉的试验,其中有 640 次钉尖朝上. 据此,他们认为钉尖朝上的可能性比钉尖朝下的可能性大. 你同意他们的说法吗?
例 某射击运动员进行射击训练,结果如下表:
射击总次数n
10
20
50
100
200
500
1000
击中靶心的次数m
9
16
41
88
168
429
861
击中靶心的频率
(1)完成上表;
(2)根据上表画出该运动员击中靶心的频率的折线统计图;
(3)观察画出的折线统计图,击中靶心的频率变化有什么规律?
[练一练]
1.在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共 60 个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在 25% 左右,则口袋中红色球可能有 ( )
A. 5 个 B. 10 个 C. 15 个 D. 45 个
当堂反馈
1.为了看一种图钉落地后钉尖着地的概率有多大,小明做了1000次试验,其中钉尖着地的次数是480次.则下列说法错误的是( )
A.钉尖着地的频率是0.48
B.前500次试验结束后,钉尖着地的次数一定是240次
C.钉尖着地的可能性大约是0.48
D.随着试验次数的增加,钉尖着地的频率稳定在0.48
2.在一个不透明的盒子中装有a个除颜色外完全相同的球,这a个球中有3个红球,若每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色再放回盒子.通过大量重复
试验后,发现摸到红球的频率稳定在20%左右,则a的值约为( )
A.12 B.15 C.18 D.21
3.某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n
20
50
100
200
500
1000
击中靶心频数m
19
44
91
179
454
905
击中靶心频率
(1)计算并填写表中击中靶心的频率;(结果保留三位小数)
(2)随着射击次数的增加,击中靶心的频率稳定在 .(结果保留一位小数)
参考答案
【合作探究】
探究点:频率的稳定性
[思考·交流]
答:(1)一般来说是不一样的,至于对哪一个大,则应根据试验数据而定.
(2)他们的说法是有一定道理的,在试验次数很大 (1 000次) 的情况下,有 640 次钉尖朝上,360 次钉尖朝下,我们有理由认为钉尖朝上的可能性比钉尖朝下的可能性大.
例 解:(1) 0.90 0.80 0.82 0.88 0.84 0.86 0.86
(2)
(3)随着射击次数的增加,击中靶心的频率基本稳定在0.86左右.
[练一练]
1.C
当堂反馈
1. B
2. B
3.(1) 0.950 0.880 0.910 0.895 0.908 0.905
(2) 0.9
第 1 页
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