2.2 第2课时 利用内错角、同旁内角判定两条直线平行(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(北师大版)
2026-04-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2 探索直线平行的条件 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 434 KB |
| 发布时间 | 2026-04-07 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57205625.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“利用内错角、同旁内角判定直线平行”,承接相交线与同位角知识,通过表格对比内错角(“Z”型)和同旁内角(“U”型)的结构特征,搭建从概念到判定定理的学习支架。
其亮点在于以几何直观和推理意识为核心,用“Z”“U”型形象化概念,结合表格归纳与分层检测题(如内错角辨析、平行判定应用题),培养学生空间观念与逻辑推理能力。教师可高效利用结构化资源,学生通过实例深化对定理的理解与应用。
内容正文:
2026春季学期
《学练优》·七年级数学下·BS
第二章 相交线与平行线
2 探索直线平行的条件
第2课时 利用内错角、同旁内角判定两条直线平行
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
当堂检测
内容 图例
内错
角、
同旁
内角
的概
念 若直线a,b被直线l所截,在截线l的 ,在被截直线a,b 的两个角叫作内错角,如∠1和∠2,∠3和∠4;在截线l的 ,在被截直线a,b 的两个角叫作同旁内角,如∠1和∠3,∠2和∠4.
内错角的结构特征为“Z”
型,同旁内角的结构特征为
“U”型.
两旁
之间
同旁
之间
利用
内错
角判
定两
条直
线平行 两条直线被第三条直线所截,如果内错角 ,那么这
两条直线平行.简述为
.
内错角的结构特征为“Z”型,同旁内角的结构特征为“U”型.
相等
内错角相等,
两直线平行
利用
同旁
内角
判定
两条
直线
平行 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角 ,那么
这两条直线平行.简述为
. 内错角的结构特征
为“Z”型,同旁
内角的结构特征为
“U”型.
互补
同旁内角互补,
两直线平行
1. 如图,已知直线a,b被直线c所截,那么∠1的
内错角是( A )
A. ∠3
B. ∠4
C. ∠5
D. ∠6
第1题图
A
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4
5
6
1
2. 如图,在四边形ABCD中,点O在边BC上,连
接AO,∠DAO和∠AOC是一对( C )
A. 同位角 B. 内错角
C. 同旁内角 D. 对顶角
第2题图
C
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5
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1
3. 如图,能判定直线AB∥CD的条件是( C )
A. ∠1=∠2
B. ∠3=∠4
C. ∠1+∠4=180°
D. ∠3+∠4=90°
第3题图
C
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3
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1
4. 如图,两直线a,b被第三条直线c所截,若∠1
=50°,∠2=130°,则直线a,b的位置关系
是 .
第4题图
a∥b
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4
5
6
1
5. 如图,有下列判断:①∠A与∠1是同位角;
②∠A与∠B是同旁内角;③∠4与∠1是内错角;
④∠1与∠3是同位角.其中正确的是 .(填序号)
第5题图
①②
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3
4
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1
6. 如图,如果∠EFC=70°,∠FED=35°,ED
平分∠BEF,那么AB与CD平行吗?请说明理由.
解:AB∥CD. 理由如下:
因为ED平分∠BEF,∠FED=35°,
所以∠BEF=2∠FED=70°.
所以∠BEF=∠EFC. 所以AB∥CD.
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