精品解析：广东省梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

广东省梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 总分：100分 2025.4） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 河南“00后”女医学生小兰的弟弟因一场意外导致左侧肢体偏瘫和智力受损。由于没有足够的治疗费，于是小兰决定带着19岁的偏瘫弟弟边上学边为他做康复治疗。她具备的优秀品质是（ ） A. 盲目自信，履行家庭责任 B. 开拓进取，精神可嘉 C. 刻苦学习，实现人生目标 D. 自立自强，勇做生活强者 【答案】D 【解析】 【详解】A：盲目自信是贬义词，指过高估计自己，小兰的行为是基于责任感的理性选择，故A说法错误； B：开拓进取通常指在事业或学习上不断创新拓展，与题干中面对家庭困境坚守责任的主旨不符，故B不符合题意； C：刻苦学习只体现了小兰行为的一个方面，未能全面概括她照顾弟弟、承担家庭重担的坚强品质，故C不符合题意； D：小兰面对家庭变故和经济困难，不离不弃，边上学边照顾弟弟，体现了自立自强、勇于面对挫折、勇做生活强者的优秀品质，故D符合题意。 2. 我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格尊严最重要 C. 我们要学会维护自己的人格尊严 D. 视死如归是一种高尚的品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护人格尊严不仅是个人的事情，也关系到社会评价与他人尊重，故A说法错误； B：生命是宝贵的，生命至上，生命是享受其他权利的基础，不能简单认为生命不是最重要的，故B说法错误； C：伯夷、叔齐和陶渊明的故事体现了古人重视气节，启示我们要学会维护自己的人格尊严，故C符合题意； D：题干主旨是维护尊严，陶渊明的故事并未涉及牺牲生命，且视死如归不能概括所有故事内涵，故D不符合题意； 3. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、想哭，可能学习效率低。这说明（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动 B. 我们的情绪受多方面因素影响 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 多样的情绪丰富了我们的生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：题干通过快乐和悲伤时的不同表现，说明情绪会影响人的行为（如笑容、学习效率）和观念（如好奇心），故A符合题意； B：题目未提及情绪产生的因素（如外界影响），而是强调情绪带来的结果，故B不符合题意； C：题干未涉及情绪在人际间的传递，故C不符合题意； D：“丰富生活”与题干中情绪对具体行为的影响无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 某世界著名的发明家在晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。这说明（ ） A. 该发明家能对自己的价值作出正确的评估 B. 骄傲自负会使人远离成功 C. 发明家到了晚年之后就不会有什么成就 D. 该发明家对自己有高度的自信心 【答案】B 【解析】 【详解】A：该发明家骄傲自大，堵塞了智慧源泉，未能对自己的价值作出正确评估，故A说法错误； B：发明家因骄傲自大丧失了前进动力，不再有重大发明，说明骄傲自负会使人远离成功，故B符合题意； C：晚年是否有成就取决于多种因素，题干强调的是骄傲的危害，且该说法过于绝对，故C说法错误； D：该发明家的表现是自负而非自信，自信是建立在实事求是基础上的，故D说法错误； 5. “感动中国2023年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（ ） A. 青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B. 青春要敢于对不合理的事情说“不” C. 青春要提高品德和文化修养，体现内在美 D. 青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考核擦自信自强。 D：分析题文，张雨霏在面对脊柱侧弯这一困难时，没有被打倒，而是凭借着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的坚定信念，不断努力和拼搏。这体现了自信自强的精神力量，这告诉我们青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己；故D符合题意； A：题干材料没有涉及青春要克服懒惰，抵制不良诱惑；故A不符合题意； B：题干没有体现青春要敢于对不合理的事情说“不”，故B不符合题意； C：题干没有体现青春要提高品德和文化修养，体现内在美，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 在东京奥运会男子100米半决赛上，苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为首个跑进奥运会男子百米决赛的黄种人。赛后面对媒体，他自信地说，此次成绩并不会是自己事业巅峰，中国和亚洲田径远没有“极限”。他的话主要说明（ ） ①自信让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 ②自信让人乐观坚定，全力以赴，不惧失败 ③自信让我们积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力 ④努力追求梦想，就一定能够实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自信让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行，苏炳添表示成绩不是巅峰，体现了对未来的希望和继续前行的力量，故①符合题意； ②：自信让人乐观坚定，全力以赴，不惧失败，苏炳添坚信中国及亚洲田径没有极限，体现了乐观坚定的心态，故②符合题意； ③：自信让我们积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力，苏炳添不断突破自我，体现了积极探索和提升能力，故③符合题意； ④：努力追求梦想，就一定能够实现人生价值，说法过于绝对，努力是实现人生价值的重要条件，但不是唯一条件，故④说法错误。 7. 牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们（ ） A. 只要经历挫折就能成功 B. 自信能够激发潜能与活力 C. 只要坚强乐观就能战胜困难 D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 D：题文中刘玉虽然先天残疾，但她坚强乐观、坚持不懈、刻苦训练，最终在运动会上夺冠。她的经历告诉我们，自强能让奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故D符合题意； A：该观点夸大了经历挫折的意义。不是所有经历挫折的人都能获得成功，故A说法错误； B：自信能激发潜能与活力，但不符合题文中对自强的描述，故B不符合题意； C：夸大了坚强乐观的品质对战胜困难的作用，要战胜困难，需要有坚强乐观的品质，故C说法错误； 故本题选D。 8. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。这一辉煌成就的背后，凝聚着无数探月人的智慧、汗水和不懈努力。多年来，他们怀揣着对太空探索的无限憧憬，攻坚克难，不断突破技术瓶颈，依靠自身实现了从无到有、从有到优的伟大突破。材料体现了（ ） ①要把握时代脉搏，做自强不息的中国人 ②自强要积极进取，不断挑战自我、超越自我 ③只要自强，就一定能成就伟大事业 ④每一个中国人都是自强的人 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：材料中探月人通过不懈努力实现技术突破，体现了自强不息的精神，而“把握时代脉搏”符合国家科技发展的时代要求，故①符合题意； ②：探月人攻坚克难、突破瓶颈，体现了积极进取、挑战自我的自强品质，故②符合题意； ③：“只要自强就一定能成功”表述绝对化，忽略了其他必要条件，故③说法错误； ④：“每一个中国人都是自强的人”以偏概全，材料仅强调探月人的努力，故④说法错误。 故本题选B。 9. 语文课上，不善写作的小亮朗读了自己的作文，作文因构思新颖，情节生动获得了老师和同学们的一致好评，这极大地增强了他的自信心。此后，他开始爱上阅读，尝试写作，作文水平有了飞速的提升（ ） A. 自信是青少年都有的心理品质 B. 自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪感 C. 只有他人的评价才是正确的 D. 自信源于在和他人交往中获得的肯定 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，自信并非所有青少年都拥有的心理品质，部分青少年可能存在自卑心理，故A说法错误； B：题干中小亮的自信源于个人作文获得好评，未涉及国家繁荣富强带来的自豪感，故B不符合题意； C：认识自我的途径包括自我评价和他人评价，并非只有他人的评价才是正确的，故C说法错误； D：小亮因老师和同学们的一致好评而增强自信心，说明自信源于在和他人交往中获得的肯定，故D符合题意； 10. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 11. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未年人,防范性侵害、性骚扰，应该( ) A. 提高保护意识,不与异性成年人接触 B. 忍气吞声,多从自身寻找问题 C. 保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话 D. 严厉打击和惩罚性骚扰行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人防范性侵害、性骚扰的正确做法。 C：保护身体隐私部位、拒绝黄色笑话是未成年人主动防范性骚扰和侵害的有效措施，符合自我保护的要求，故C符合题意； A：不与异性成年人接触会阻碍正常人际交往，做法极端且不现实，故A说法错误； B：忍气吞声会纵容侵害行为，未成年人应勇敢维权，故B说法错误； D：严厉打击性骚扰是司法机关的职责，未成年人无法直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 小吴同学每次都是在妈妈的催促下才写作业，并且把书本丢得到处都是，然后由妈妈帮助整理。这体现出（ ） A. 现在的中学生只有在家长的帮助下才能做好功课 B. 小吴的功课太紧张，根本没时间整理书本资料 C. 小吴在学习和生活上缺乏自主自立 D. 小吴的妈妈对孩子很负责，是一个称职家长 【答案】C 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，中学生应培养独立学习的能力，不能依赖家长，故A说法错误； B：题干中小吴的行为主要反映习惯问题，而非功课紧张没时间，这是缺乏自理能力的表现，故B说法错误； C：需要催促才写作业体现学习缺乏主动性，书本乱丢让妈妈整理体现生活缺乏自立能力，故C符合题意； D：妈妈包办代替不利于孩子自立能力的培养，并非真正对孩子成长负责的表现，故D说法错误； 13. 习近平总书记在各界优秀青年代表座谈会时指出，梦在前方，路在脚下，自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。这告诉我们，做自强不息的人应该做到（ ） ①勇往直前，永不改变 ②脚踏实地，埋头苦干 ③人云亦云，紧随其后 ④身体力行，不懈奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：勇往直前是积极态度，但“永不改变”说法过于绝对，方法策略应随实际情况调整，故①说法错误； ②：题干强调“路在脚下”“锲而不舍”，说明实现目标需要脚踏实地，埋头苦干，故②符合题意； ③：自强不息需要独立思考和主见，“人云亦云，紧随其后”是缺乏主见的表现，故③说法错误； ④：题干指出需要“奋斗”，说明要做自强不息的人应身体力行，不懈奋斗，故④符合题意； 14. 有一块石头，一半被雕琢成了雕塑，一半被铺设成了台阶。人们总是踩着台阶去看雕塑。台阶心生嫉妒，抱怨道：“我们同是一块石头，人们凭什么踩着我去欣赏你呢?”雕塑说：“因为我经历了千锤万凿。”以下诗句与材料寓意相符的是（ ） A. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【解析】 【详解】A：诗句表达不向世俗献媚的高尚情操，与题干历经磨难寓意不符，故A不符合题意； B：诗句体现历经磨难才能获得成功，与雕塑经历千锤万凿寓意相符，故B符合题意； C：诗句表达强烈的爱国情感，与题干无关，故C不符合题意； D：诗句表达自信的人生态度，与题干无关，故D不符合题意； 15. 某职业技术学院的19名同学研发出6台机器人，并在教师节派出机器人给老师献花，在迎新时为学生带路。他们骄傲地对同学和老师说：“这都是我们自己研发的成果！”上述事例告诉我们（ ） ①紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的问题 ②做自信的人要勇于探索、展现实力、提升能力 ③读职业技术学院并研发机器人是我们人生的最佳选择 ④积极进取，不断创新，做自信青年 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学生研发机器人解决实际问题，体现了紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的问题，故①符合题意； ②：学生骄傲展示自主研发成果，体现了做自信的人要勇于探索、展现实力、提升能力，故②符合题意； ③：人生道路多样，适合自身的才是最好的，读职业技术学院并非人生的最佳选择，说法过于绝对，故③说法错误； ④：学生自主研发创新，体现了积极进取，不断创新，做自信青年，故④符合题意； 16. 从抗震救灾、相继成功举办奥运会和亚运会到“神舟”系列飞船飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是面对人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的精神。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族（ ） ①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强 ②才自立于世界民族之林 ③才不会再遇到任何困难 ④才能成为爱好和平的民族 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强重要性。 ①②：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林，①②正确； ③：“不会再遇到任何困难”说法绝对化，与客观现实不符，③说法错误； ④：题干未提及“爱好和平”这一特质，属于无关选项，④不符合题意； 故本题选A。 17. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强精神。 D：分析题文，题干中提到“如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力和能力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和提升，变得更加强大，即自立自强；故D符合题意； ABC：题干没有涉及悦纳自己、自尊自信、与人为善；故ABC不符合题意； 故本题选D。 18. “中国大学生自强之星”杨畅星在学业上勤奋努力，注重提升综合素质，锻炼实践动手能力。他是北京2022年冬奥会城市志愿者，志愿服务时长超1400小时。在寒暑假期间，他积极参与“返家乡”社会实践，为家乡发展贡献青年智慧和力量。我们应该学习杨畅星（ ） ①勤奋学习，关注社会发展，提升综合素质 ②自强不息，练就本领，服务奉献社会 ③憧憬未来，目标越远大越好 ④主动寻求逆境，磨炼坚强意志 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：杨畅星学业勤奋、提升素质，体现了勤奋学习和社会关注，故①符合题意； ②：杨畅星志愿服务、贡献家乡，体现了自强不息和服务奉献，故②符合题意； ③：人生目标应切合实际，并非越远大越好，故③说法错误； ④：磨炼意志不意味着要主动寻求逆境，故④说法错误； 19. 某少年儿童心理健康研究所曾对1000多名青少年做过关于自信心的专题调查，发现有六成孩子具备自信。但人的自信不会凭空而来，下列属于自信来源的是（ ） ①我们在成长过程中积累的实力 ②坚信在生活中从不会遇到任何困难 ③自信源于在和他人交往中获得的肯定 ④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：实力是自信的重要基础，我们在成长过程中积累的实力能带来自信，故①符合题意； ②：生活中难免会遇到困难和挫折，自信不是盲目认为不会遇到困难，故②说法错误； ③：他人的肯定和认可有助于增强自信心，故③符合题意； ④：国家的繁荣富强和社会的稳定发展能给予个人安全感和自豪感，是自信的重要来源，故④符合题意； 20. 学校举行运动会，一名参加接力赛的同学临时缺席，这可把体育委员愁坏了。这时候小飞主动站出来：“尽管我从没参加这个项目的比赛，但我可以向其他同学请教，加上我具有一定的身体素质，我觉得行，想挑战一下。”最终，小飞发挥得很好，为本班争得了荣誉。小飞的事例说明（ ） ①自信的人要勇于探索，增强底气，敢于直面挑战 ②自信的人会大胆应对新问题，展现实力、提升能力 ③在学习和生活中敢抢风头就是自信的表现 ④敢想敢做才是青春的自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小飞主动请缨挑战从未参加的项目，体现了自信的人勇于探索，增强底气，敢于直面挑战，故①符合题意； ②：小飞通过请教同学和凭借身体素质，最终发挥很好，体现了自信的人会大胆应对新问题，展现实力、提升能力，故②符合题意； ③：自信是基于实力的相信自己，“抢风头”是爱出风头、自负的表现，不是自信，故③说法错误； ④：自信需要实力和准备作为支撑，不仅仅是敢想敢做，该说法过于绝对，故④说法错误； 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 2024年4月24日，在神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。他说，自己小时候的梦想是当一名飞行员，奈何天资平凡，高中时根据自己的专长选择了文科，这似乎离自己的梦想渐行渐远。在三年的航天员学习和训练中，李广苏攻克了无数难关，特别是航天基础理论课程。在熬过了很多个不眠的夜晚后，他终于突破重重困难，成功入选神舟十八号乘组。一路走来的李广苏，就像“狂奔的蜗牛”一样，要稳稳当当走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。 （1）材料中李广苏攻克难关、实现梦想的历程体现了自强有怎样的作用? （2）我们应如何向材料中的人物学习，做自强的中国人? 【答案】（1）①自强是实现人生价值的动力，帮助克服困难、达成目标。 ②自强能激发潜能，突破自我局限，如李广苏通过努力成为航天员。 （2）①树立坚定理想，明确目标（如李广苏坚持航天梦）。 ②培养坚强意志，面对困难不退缩（如“狂奔的蜗牛”精神）。 ③脚踏实地，持续学习和实践（如攻克航天理论课程）。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自强的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 在熬过了很多个不眠的夜晚后，他终于突破重重困难，成功入选，可知自强是实现人生价值的动力；自强能激发潜能，突破自我。 【小问2详解】 从设问可知考查做自强不息中国人的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 自己小时候的梦想是当一名飞行员，可知树立坚定理想，明确目标； 李广苏攻克了无数难关，特别是航天基础理论课程，熬过很多不眠之夜，可知培养坚强意志，面对困难不退缩； 要稳稳当当走好每一步，可知脚踏实地，持续学习和实践。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 小强总是认为自己是最聪明的，经常打断老师和同学的话，认为自己的答案永远是对的。 材料二 小军对参加学校的演讲比赛比较感兴趣，但一想到可能表现不佳，就放弃了报名的机会。 （1）材料一和材料二中的人物分别处于一种什么样的心理状态? 材料三 在课堂讨论中，小浩敢于发表自己的看法，即使有时会犯错，也能坦然接受老师的指正，并从中学习。 （2）结合材料，说说自信对一个人的学习和成长有什么影响? （3）在日常生活中，我们应怎样做自信的人? 【答案】（1）材料一 自负（小强自认最聪明，轻视他人）。 材料二 自卑（小军因害怕失败放弃机会）。 （2）①增强行动力：自信者敢于尝试（如小浩勇于发言）。②促进成长：自信使人坦然接受批评并改进（如小浩从错误中学习）。③提升能力：自信推动探索和解决问题（如小浩提升表达能力）。 （3）①增强实力：通过学习和实践积累能力。②积极自我暗示：肯定自身价值，如小军可自我鼓励。③接纳不足：正视缺点并改进，如小浩接受老师指正。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自负、自卑，需要结合材料进行关键词提炼； 总是认为自己是最聪明的，认为自己的答案永远是对的，可知是自负的表现。 对参加学校的演讲比赛比较感兴趣，但一想到可能表现不佳，就放弃了报名的机会，可知是自卑的表现。 【小问2详解】 从设问可知要考查自信，需要结合材料进行关键词提炼； 小浩敢于发表自己的看法，可知增强行动力； 即使有时会犯错，也能坦然接受老师的指正，可知促进成长； 并从中学习，可知提升能力。 【小问3详解】 略 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小梅从小学习舞蹈，曾在市比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管小凯，小凯又会很失落。小旭进入初中后逐渐变得沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解自己。 （1）结合所学知识，请你就如何正确处理青春期心理矛盾和困惑提出合理化建议? 材料二 小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。小文的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小文帮助。 （2）结合所学知识，谈谈如何与异性交往? 材料三 甲同学（学习成绩优异）：从老师手里接过了80分的试卷，无精打采，神情沮丧。乙同学（学习成绩中等）：从老师手中接过了80分的试卷，兴高采烈，神采飞扬，说道：“我今后一定会继续努力，争取获得更大的进步。” （3）从甲、乙两位同学的情绪表现中，我们可以看出情绪具有怎样的作用? 【答案】（1）①参加集体活动，转移注意力（如小梅可尝试表演缓解紧张）。 ②主动沟通，寻求父母或朋友帮助（如小凯与父母交流需求）。 ③培养兴趣爱好，表达内心情感（如小旭通过写作或艺术释放情绪）。 （2）①自然适度：群体交往而非单独相处（如小芬、小刚应多参与集体活动）。 ②相互尊重：保持礼貌距离，避免亲密举动（如小文与男生正常交流）。 ③学习优点：取长补短（如小雅可观察小文如何自然沟通）。 （3）①影响行为：甲同学因沮丧可能放弃努力，乙同学因积极情绪继续进步。 ②反映态度：情绪体现对事件的认知（甲认为80分是失败，乙视为激励）。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查情绪的作用，需要结合材料进行关键词提炼；  甲同学从老师手里接过了80分的试卷，无精打采，神情沮丧，可知甲同学因沮丧可能放弃努力，情绪体现对事件的认知。 乙同学从老师手中接过了80分的试卷，兴高采烈，神采飞扬，可知乙同学因积极情绪继续进步，情绪体现对事件的认知。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 总分：100分 2025.4） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 河南“00后”女医学生小兰的弟弟因一场意外导致左侧肢体偏瘫和智力受损。由于没有足够的治疗费，于是小兰决定带着19岁的偏瘫弟弟边上学边为他做康复治疗。她具备的优秀品质是（ ） A. 盲目自信，履行家庭责任 B. 开拓进取，精神可嘉 C. 刻苦学习，实现人生目标 D. 自立自强，勇做生活强者 2. 我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格尊严最重要 C. 我们要学会维护自己的人格尊严 D. 视死如归是一种高尚的品质 3. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、想哭，可能学习效率低。这说明（ ） A. 情绪影响着我们的观念和行动 B. 我们的情绪受多方面因素影响 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 多样的情绪丰富了我们的生活 4. 某世界著名的发明家在晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。这说明（ ） A. 该发明家能对自己的价值作出正确的评估 B. 骄傲自负会使人远离成功 C. 发明家到了晚年之后就不会有什么成就 D. 该发明家对自己有高度的自信心 5. “感动中国2023年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（ ） A. 青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B. 青春要敢于对不合理的事情说“不” C. 青春要提高品德和文化修养，体现内在美 D. 青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 6. 在东京奥运会男子100米半决赛上，苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为首个跑进奥运会男子百米决赛的黄种人。赛后面对媒体，他自信地说，此次成绩并不会是自己事业巅峰，中国和亚洲田径远没有“极限”。他的话主要说明（ ） ①自信让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 ②自信让人乐观坚定，全力以赴，不惧失败 ③自信让我们积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力 ④努力追求梦想，就一定能够实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们（ ） A. 只要经历挫折就能成功 B. 自信能够激发潜能与活力 C. 只要坚强乐观就能战胜困难 D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 8. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。这一辉煌成就的背后，凝聚着无数探月人的智慧、汗水和不懈努力。多年来，他们怀揣着对太空探索的无限憧憬，攻坚克难，不断突破技术瓶颈，依靠自身实现了从无到有、从有到优的伟大突破。材料体现了（ ） ①要把握时代脉搏，做自强不息的中国人 ②自强要积极进取，不断挑战自我、超越自我 ③只要自强，就一定能成就伟大事业 ④每一个中国人都是自强的人 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 9. 语文课上，不善写作的小亮朗读了自己的作文，作文因构思新颖，情节生动获得了老师和同学们的一致好评，这极大地增强了他的自信心。此后，他开始爱上阅读，尝试写作，作文水平有了飞速的提升（ ） A. 自信是青少年都有的心理品质 B. 自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪感 C. 只有他人的评价才是正确的 D. 自信源于在和他人交往中获得的肯定 10. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 11. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未年人,防范性侵害、性骚扰，应该( ) A. 提高保护意识,不与异性成年人接触 B. 忍气吞声,多从自身寻找问题 C. 保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话 D. 严厉打击和惩罚性骚扰行为 12. 小吴同学每次都是在妈妈的催促下才写作业，并且把书本丢得到处都是，然后由妈妈帮助整理。这体现出（ ） A. 现在的中学生只有在家长的帮助下才能做好功课 B. 小吴的功课太紧张，根本没时间整理书本资料 C. 小吴在学习和生活上缺乏自主自立 D. 小吴的妈妈对孩子很负责，是一个称职家长 13. 习近平总书记在各界优秀青年代表座谈会时指出，梦在前方，路在脚下，自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。这告诉我们，做自强不息的人应该做到（ ） ①勇往直前，永不改变 ②脚踏实地，埋头苦干 ③人云亦云，紧随其后 ④身体力行，不懈奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 有一块石头，一半被雕琢成了雕塑，一半被铺设成了台阶。人们总是踩着台阶去看雕塑。台阶心生嫉妒，抱怨道：“我们同是一块石头，人们凭什么踩着我去欣赏你呢?”雕塑说：“因为我经历了千锤万凿。”以下诗句与材料寓意相符的是（ ） A. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 15. 某职业技术学院的19名同学研发出6台机器人，并在教师节派出机器人给老师献花，在迎新时为学生带路。他们骄傲地对同学和老师说：“这都是我们自己研发的成果！”上述事例告诉我们（ ） ①紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的问题 ②做自信的人要勇于探索、展现实力、提升能力 ③读职业技术学院并研发机器人是我们人生的最佳选择 ④积极进取，不断创新，做自信青年 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 16. 从抗震救灾、相继成功举办奥运会和亚运会到“神舟”系列飞船飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是面对人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的精神。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族（ ） ①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强 ②才自立于世界民族之林 ③才不会再遇到任何困难 ④才能成为爱好和平的民族 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 18. “中国大学生自强之星”杨畅星在学业上勤奋努力，注重提升综合素质，锻炼实践动手能力。他是北京2022年冬奥会城市志愿者，志愿服务时长超1400小时。在寒暑假期间，他积极参与“返家乡”社会实践，为家乡发展贡献青年智慧和力量。我们应该学习杨畅星（ ） ①勤奋学习，关注社会发展，提升综合素质 ②自强不息，练就本领，服务奉献社会 ③憧憬未来，目标越远大越好 ④主动寻求逆境，磨炼坚强意志 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 19. 某少年儿童心理健康研究所曾对1000多名青少年做过关于自信心的专题调查，发现有六成孩子具备自信。但人的自信不会凭空而来，下列属于自信来源的是（ ） ①我们在成长过程中积累的实力 ②坚信在生活中从不会遇到任何困难 ③自信源于在和他人交往中获得的肯定 ④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 20. 学校举行运动会，一名参加接力赛的同学临时缺席，这可把体育委员愁坏了。这时候小飞主动站出来：“尽管我从没参加这个项目的比赛，但我可以向其他同学请教，加上我具有一定的身体素质，我觉得行，想挑战一下。”最终，小飞发挥得很好，为本班争得了荣誉。小飞的事例说明（ ） ①自信的人要勇于探索，增强底气，敢于直面挑战 ②自信的人会大胆应对新问题，展现实力、提升能力 ③在学习和生活中敢抢风头就是自信的表现 ④敢想敢做才是青春的自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 2024年4月24日，在神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。他说，自己小时候的梦想是当一名飞行员，奈何天资平凡，高中时根据自己的专长选择了文科，这似乎离自己的梦想渐行渐远。在三年的航天员学习和训练中，李广苏攻克了无数难关，特别是航天基础理论课程。在熬过了很多个不眠的夜晚后，他终于突破重重困难，成功入选神舟十八号乘组。一路走来的李广苏，就像“狂奔的蜗牛”一样，要稳稳当当走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。 （1）材料中李广苏攻克难关、实现梦想的历程体现了自强有怎样的作用? （2）我们应如何向材料中的人物学习，做自强的中国人? 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 小强总是认为自己是最聪明的，经常打断老师和同学的话，认为自己的答案永远是对的。 材料二 小军对参加学校的演讲比赛比较感兴趣，但一想到可能表现不佳，就放弃了报名的机会。 （1）材料一和材料二中的人物分别处于一种什么样的心理状态? 材料三 在课堂讨论中，小浩敢于发表自己的看法，即使有时会犯错，也能坦然接受老师的指正，并从中学习。 （2）结合材料，说说自信对一个人的学习和成长有什么影响? （3）在日常生活中，我们应怎样做自信的人? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小梅从小学习舞蹈，曾在市比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管小凯，小凯又会很失落。小旭进入初中后逐渐变得沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解自己。 （1）结合所学知识，请你就如何正确处理青春期心理矛盾和困惑提出合理化建议? 材料二 小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。小文的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小文帮助。 （2）结合所学知识，谈谈如何与异性交往? 材料三 甲同学（学习成绩优异）：从老师手里接过了80分的试卷，无精打采，神情沮丧。乙同学（学习成绩中等）：从老师手中接过了80分的试卷，兴高采烈，神采飞扬，说道：“我今后一定会继续努力，争取获得更大的进步。” （3）从甲、乙两位同学的情绪表现中，我们可以看出情绪具有怎样的作用? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $