第四单元 统计表和条形统计图（一）应用题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第四单元 统计表和条形统计图（一）应用题 1．三年级一班为购头新书，对全班同学最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下。 种类 人数（人） 科技书 10 故事书 12 文艺书 5 其他 7 （1）涂一涂，完成统计图。 （2）最喜欢看（    ）书的人数最多。 （3）如果让你负责为三年级一班购买新书，你打算怎样买？说说你的理由。 2．丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。 (1)根据表中数据，完成下面的条形统计图。 身高 （厘米） 120～129 130～139 140～149 150及以上 人数 7 15 13 8 四年级一班同学身高情况统计图 月   日 (2)丽丽身高是142厘米，按由高到矮的顺序，大约排第( )名。 (3)估计一下，四（1）班同学的平均身高大约是（    ）。 A．129厘米左右 B．139厘米左右 C．150厘米左右 3．调查希望小学四年级全体同学最喜欢的一项球类活动统计如下： 项目 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 人数 60 55 20 40 5 请根据上面统计表中的信息，将下面的统计图补充完整并回答问题。 （1）这所学校的四年级一共有（    ）人。 （2）如果你是学校后勤的采购员，你准备如何购买各种球，请在下面写一写自己的想法。 4．某新能源汽车厂去年下半年汽车产量统计如下所示。 （1）从统计图中可以看出产量最少的是（    ）月份，产量最多的是（    ）月份，最多与最少的月份产量相差（    ）辆。 （2）下半年一共生产了（    ）辆。 （3）根据这些信息，你最想说些什么？ 5．南头小学四（1）班同学参加课后服务社团的情况如下表。 项目 篮球 武术 绘画 葫芦丝 其他 人数 14 8 8 9 6 （1）根据以上数据完成下面的条形图。 南头小学四（1）班学生参加课后服务社团情况统计图 （2）图中一格代表（    ）人，参加人数最多的项目是（    ），参加葫芦丝的有（    ）人。 （3）根据统计图，提出一个数学问题并解答。 6．三（1）班老师准备组织同学们去少年宫参加一个研学项目体验，于是针对大家最喜欢的项目做了调查 项目 芭蕾 魔方魔术 戏剧 印刷术 人数 4 16 5 7 （1）涂一涂。 （2）一共调查了 名同学，选择魔方魔术的人数是选择芭蕾人数的 倍。 （3）如果你是组织者，你决定选择 项目组织体验。 7．下面是四（1）班同学们最喜欢喝的果汁统计图，看图回答问题。 （1）上图每格代表（    ）人。 （2）最喜欢喝什么果汁的人数最多？有多少人？最喜欢喝什么果汁的人数最少？有多少人？ （3）你从统计图中还能看出什么信息？请你提出一个数学问题并解答。 8．下面是阳光小学四年级学生参加校运动项目情况统计表。 项目 跑步 跳远 跳绳 踢毽子 乒乓球 人数/人 25 10 20 15 35 （1）把上面的数据用条形统计图表示出来。 （2）每格代表（    ）人； （3）参加（    ）的人数最多，参加（    ）的人数最少； （4）参加跑步的人数比参加踢毽子的人数多多少？ 9．小明和小红在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车的数量统计表。 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆数 40 35 20 15 请根据数据制成条形统计图。 （1）每格代表（    ）辆。 （2）机动车中（    ）最多；（    ）最少。面包车比客车多（    ）辆。 （3）自己提出一个数学问题，并解答。 10．“五岳”分别为东岳泰山（1533米）、西岳华山（2155米）、南岳衡山（1300米）、北岳恒山（2016米）、中岳嵩山（1492米）。 （1）根据题中给出的“五岳”的高度完成上面的条形统计图。 （2）“五岳”中（    ）最高，泰山和（    ）的高度差不多。 11．小明调查了学校图书室借阅图书情况，并制成了统计图。 （1）图上一格长度表示（    ）本。 （2）借阅的故事类比文学类多（    ）本，比历史类多（    ）本。 （3）如果你是图书管理员，从借阅情况来看，你对下次采购有什么建议？ 12．为了改善校门口拥堵的交通状况，学校调查了本校四年级学生的上学方式，结果如下表。 上学方式 小轿车 公交车 电动车 步行 人数（人） 60 27 52 20 请根据统计表完成下边的统计图。 （1）在这个统计图中，每格表示（    ）人。 （2）上学方式中，（    ）人数最多，（    ）人数最少，这个学校四年级共有（    ）人。 （3）为了缓解校门口交通拥堵现象，你会对四年级的同学提出什么建议？ 13．下面是三年级一班同学喜欢吃的水果的调查情况。 水果 草莓 桔子 苹果 梨 人数（人） 10 15 12 3 （1）涂一涂。 （2）这个班喜欢吃（    ）的人数最多，喜欢吃（    ）的人数最少。 14．看图回答问题。 车辆分类 自行车 小轿车 电动车 面包车 数量/辆 24 16 30 4 经过学校门前车辆（20分钟内）统计图    （1）把上面的统计图补完整。 （2）经过学校门前的车辆中，（    ）的数量最多，（    ）的数量最少。 （3）电动车比自行车多（    ）辆。面包车比电动车少（    ）辆。 （4）小轿车的数量是面包车的（    ）倍。 （5）一共有（    ）辆车经过学校的门前。 15．下面是四（1）班同学家务劳动情况统计表。 家务劳动 洗袜子 洗碗 擦桌子 扫地 人数 4 8 18 12 根据表中的数据完成下面的条形统计图。 在上面的条形统计图中，你用1格表示（    ）人。观察统计图，你发现条形统计图的优点是（    ）。 16．某小学1－6年级戴近视眼镜的人数如下表。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 10 15 30 40 50 65 （1）根据统计表完成统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）全校戴近视眼镜的有（    ）人。 （4）对同学们你有什么建议？ __________________________________________________________________________________________。 17．石码警务——“治理美”：为提升交通文明建设，预防和减少电动车交通事故的发生，石码交警组织警力开展集中整治周行动。下面是某街道一周内骑行未佩戴头盔人数统计表。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 人数 20 16 11 7 4 10 5 （1）每格代表（    ）人，根据统计表中的数据，把统计图补充完整。 （2）从统计图中，能清楚的看到周（    ）未佩戴头盔的人最多。 （3）我国电动车肇事事故连续增长，伤亡人数也逐年上升。戴头盔能降低事故发生时的伤亡率，结合统计图，你有什么想说的？ 18．这是某商场一周的手机销售情况统计表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量（部） 15 20 5 10 25 40 35 ①请你根据统计表完成下面的统计图。 ②星期（    ）售出的最多，星期（    ）售出的最少。 ③销售量最多的一天和最少的一天相差（    ）部。 19．下面是书店儿童图书一周出售情况统计表。 图书种类 科普类 小说类 童话类 其他 出售数量（本） 35 20 45 10 （1）根据上面的统计表制成条形图。 （2）每格代表（    ）本。 （3）（    ）类图书出售的数量最多。 20．下面是100克黄豆中几种主要成分的含量。 主要成分 蛋白质 脂肪 碳水化合物 水分及其他 含量/克 35 15 20 30 （1）把上面的统计表制成条形图。 （2）成分含量最高的是（    ）。 （3）碳水化合物的含量比脂肪多（    ）克。 21．绿色环保小队组织了废纸回收活动。从3月到6月回收情况如下： 月份 3月 4月 5月 6月 质量（千克） 60 30 40 ？ （1）上面的条形统计图中纵轴1格代表（    ）千克。如果让你设计统计图，你认为还可以让1格代表（    ）千克。 （2）6月回收的废纸数量是5月的2倍，请你将统计图补充完整。 （3）如果100千克废纸可以制造80千克新纸，相当于少砍两棵大树。照这样推算，那么一年下来环保小队收集的废纸大约相当于少砍（    ）棵大树。 （4）观察统计图中的数据，你想说什么？写一写。 22．下面是四年级同学参加兴趣小组的统计表。 兴趣小组名称 足球 篮球 舞蹈 书法 人数（人） 14 20 12 23 根据上面的统计表绘制条形统计图。 根据统计图，你获得了什么信息？ 答：________ 23．下面是某实验小学参加社团情况统计表。 社团 书法 围棋 篮球 合唱 人数（人） 24 20 40 32 （1）根据表中的数据完成统计图。 （2）参加（    ）社团的人数最多；参加合唱社团比书法社团的人数多（    ）人。 （3）参加这四种社团的共有（    ）人。 24．如表是天星小学四年级4个班的图书管理员本期开学在学校图书室的借书情况： 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 故事书（本） 22 22 20 21 科技书（本） 25 30 38 26 工具书（本） 23 28 32 23 合计（本） 70 80 （    ） （    ） （1）在表中空格处填上合适的数。 （2）根据班级借书情况，完成如图的统计图。 （3）如图的统计图是（    ）统计图，它是用直条的（    ）表示数量的多少，这样表示更直观。 25．实验小学开展了“献爱心捐图书”活动。下面是四年级六班六个小组的同学捐赠的图书数量情况统计表。 组别 一组 二组 三组 四组 五组 六组 数量（本） 45 58 40 52 50 53 (1)请根据表中的数据完成统计图。 (2)图中每格表示( )本。 (3)( )组捐赠的图书最多，( )组捐赠的图书最少。 (4)请你再提出一个问题并解答。 26．以下是各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计表。 国家 美国 法国 英国 苏联 中国 间隔时间（年） 6 8 5 5 2 （1）请根据统计表完成下面的统计图。 第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计图 （2）看统计图，可以知道： ①1格代表几年？ ②各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸，哪个国家相隔时间最多？ 27．为了宣传河北，某小学举办了“我为河北代言——最美河北”摄影作品展。下面是四（5）班“最美河北”摄影作品的情况统计表。 四（5）班“最美河北”摄影作品情况统计表 类型 建筑 风景 花卉 其他 数量（张） 36 30 45 8 （1）选择下面图（    ）表示统计表中的数据比较合适，请完成该统计图。 （2）观察统计图中的数据，你还能发现什么？你有什么想法？写一写。 28．下面是某城市9月份每天的空气污染指数。 35  78  64  29  41  53  76  97  18  45 65  82  74  61  136  172  80  66  73  69 82  53  42  77  56  64  67  113  98  84 （1）将上面的结果统计在下表中。 某城市9月份空气污染指数情况统计表 2024年9月 空气污染指数 0～50 51～100 101～150 151～200 天数 （2）根据统计表，完成统计图。 （3）根据下表，结合上面的统计结果，你认为这个城市9月份的空气质量状况怎么样？你对改善空气质量状况有什么建议？ 空气污染指数 空气质量状况 0～50 优 51～100 良 101～150 轻微污染 151～200 轻度污染 29．下面给出了四年级同学乐乐每天做口算题情况统计图。 (1)乐乐星期一做口算题______道；星期四比星期二多做______道。 (2)乐乐星期六做口算题160道，将星期六的数据在统计图中画出来。 30．小明调查了本班同学每天玩手机的时同，结果如下： 时间/分 20分以下 20—25 26—30 31—35 36—40 41以上 人数 正一 正正丅 正丅 正 丅 （1）根据上面的记录完成条形统计图。 （2）每一小格表示（    ）人。 （3）本班同学每天玩手机时间在（    ） 的人数最少，在（    ）的人数最多。 （4）玩手机时间在26－30分的人数比20分以下的多（    ）人。 （5）对每天玩手机40分钟以上的同学你有什么建议？ 31．陈好同学调查了四年级某班男生的体重情况，结果如下： 体重/千克 25以下 25～29 30～34 35～39 40以上 人数/人 1 3 11 2 4 （1）把上面的结果制成条形统计图。 （2）这个班男生体重在（    ）千克的人最多。 （3）王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，他的体重大约是（    ）千克。 32．四（1）班同学最喜欢吃的水果，下面是调查的结果。 水果种类 苹果 香蕉 桔子 火龙果 人数 19 12 6 10 把统计结果在下面条形统计图中表示出来。 四（1）班同学最喜欢吃的水果统计图人数 （1）每格代表（　　）人； （2）最喜欢吃（　　）的人数最多，最喜欢吃（　　）的人数最少； （3）你还能提出什么数学问题并进行解答。 33．如表是四（1）班其中4位同学1分钟跳绳的成绩： 姓名 陈丽 李玲 孙美 王晓 次/1分 140 130 160 175 （1）把条形图补充完整。 （2）条形统计图的优点是能清楚地看出（    ）。 （3）请你提出一个数学问题并解答。 34．根据统计图数据，回答下面问题。 为了丰富同学们的课外生活，学校组织了一次迎元旦冬季长跑活动。下图是希望小学六个年级的学生参加长跑人数的统计图。 根据统计图回答下面的问题： （1）这是一个（    ）统计图，横轴表示（    ），纵轴表示（    ）。 （2）一年级参加长跑的人数只有二年级人数的一半，一年级有（    ）人参加。请补全上面的统计图。 （3）请你提出一个问题并解答。 35．下面是某小学三至六年级的同学今年三月份植树情况统计表。 班级 三年级 四年级 五年级 六年级 棵树 400 480 450 500 （1）根据统计表中的信息完成统计图。 （2）图中每格代表（    ）棵树。 （3）四个年级一共植树（    ）棵 （4）你还能提出什么数学问题？ 36．根据统计图完成下面各题。 （1）四年级一班参加兴趣小组的一共有（    ）人，参加（    ）小组的人数最多，参加（    ）小组的人数最少，这两个小组相差（    ）人。 （2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组的人数的（    ）倍。 （3）请你提出一个相关的数学问题，并列式解答。 37．下面是学校四年级学生捐献图书情况统计表。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 四（5）班 数量/本 180 210 160 120 （1）四（4）班捐书数量是四（1）和四（2）捐书数量和的一半，请你算出四（4）班捐书的数量并把统计表填完整。 （2）统计图中每格表示（    ）本合适。 （3）请根据统计表中的数据完成条形统计图。 （4）根据统计图表中的信息提出相关的数学问题并解答。 38．丽丽整理了四年级1班同学的身高数据，结果如下表。 身高（厘米） 120～129 130～139 140～149 150及以上 人数 7 16 12 8 （1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。 （2）这个班身高在（    ）厘米人数最多，（    ）厘米人数最少。 （3）丽丽身高是149厘米，按由高到矮的顺序，大约排第（    ）名。 39．晨光小学四（1）班数学阶段性练习成绩如下图： （1）根据下面的对话，补全统计图。 王老师：四（1）班一共有42人，这次数学阶段性练习有2人缺考。 课代表：据统计，我们班分数在70～74和60～69的人数一样多。 （2）从统计图中你还有什么发现？ （3）规定90分及以上为优，80～89分为良，60～79分为中，60分以下为未达标。请你完成下面的表格。 四（1）班数学阶段性练习成绩统计表 2021年5月 分数 优 良 中 未达标 合计 人数 （4）平平的成绩排在班级前十，他的成绩可能是（    ）分。 40．李阿姨买了梨、苹果、桃、西瓜四种水果，共95千克（如下图）。 （1）将统计图补充完整。 （2）每格代表（    ）千克。 （3）这四种水果中，数量最多的是（    ），最少的是（    ）。 （4）请提一个与上面不同的数学问题，并解答。 41．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 名称 篮球队 美术组 合唱队 舞蹈队 计算机组 管乐队 人数（人） 30 18 58 46 32 54 （1）每格代表（    ）比较合适，（    ）名同学参加兴趣小组。 （2）根据统计表完成上面的统计图。 （3）根据以上信息，提出一个数学问题，并解决问题。 42．根据统计图表信息回答下列问题。 电器城某电器全年销售情况统计表 时间 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 全年总计 台数 60 150 （    ） （    ） 480    （1）请将统计表和统计图补充完整。 （2）根据图中信息，你觉得这种电器可能是（    ）。 A．笔记本电脑     B．电视     C．取暖器     D．空调 你的理由是：______________________。 （3）结合图表信息，你还能提出一个数学问题并解答吗？ 43．下面是某班学生参加兴趣社团的人数统计表。 社团 舞蹈 毽球 足球 魔方 美术 人数 5 3 6 4 6 （1）根据表中数据完成下面的统计图。 （2）根据统计图表，你能提出一个数学问题并解答吗？ 44．下面是四年级（1）班的同学最喜欢的颜色统计表，请根据统计表完成下面的完成统计图，并解决问题。 喜欢的颜色 红色 黄色 蓝色 粉色 人数/人 15 10 12 13 （1）根据统计表，完成统计图。 （2）统计图中1格表示（    ）人，四年级（1）班一共有（    ）人，喜欢（    ）色的同学最多，喜欢粉色的同学比喜欢黄色的多（    ）人。 （3）请你提出一个相关的数学问题，并列式解答。 45．零食是同学们日常生活中不可缺少的一部分，选择健康零食有“两大基本法则”：一是低钠、低糖、低脂肪。二是新鲜、卫生、加工程度低。下面是四（1）班同学喜欢吃的零食的调查结果。 种类 乳制品 水果 干果 油炸食品 人数 8 12 10 16 （1）根据上表中的数据完成条形统计图。 2乳制品水果干果油炸食品零食类型 （2）喜欢吃（    ）的人数最多。 （3）看了统计图中的信息，请你提出一个值得思考的问题并进行分析。 问题： 分析： 46．四（1）班举行创建文明城市知识竞赛，成绩统计如下表。 成绩/分 合计 60分以下 60~69 70~79 80~89 90~100 人数/人 51 4 12 16 （1）将统计表和统计图补充完整。 （2）本次竞赛得分在（    ）分数段的人数最多。 （3）张媛的成绩在班级中排第15名，她的成绩应该在（    ）分数段内。 47．请根据上进中心学校五年级同学参加周末兴趣班人数的情况，完成下面各题。 兴趣班 绘画 文学鉴赏 趣味数学 书法 葫芦丝 人数 20 15 16 24 12 （1）把统计图补充完整。 （2）纵轴上每格代表（    ）人。 （3）参加（    ）的人数最多，参加（    ）的人最少，这两个兴趣班相差（    ）人。 （4）请你提出一个数学问题并解答。 48．金虎便利店一周各种饮品的销售情况如下表。 饮品 果汁 绿茶 红茶 奶茶 数量（箱） 30 45 25 10 （1）请你根据以上信息完成条形统计图。 （2）本周果汁销售的箱数是奶茶的（    ）倍。 （3）如果你是本超市的经理，下周要进货，该怎样进货呢？ 49．下面是“环保小卫士”的同学回收废报纸的统计表。 第一组 第二组 第三组 第四组 数量（kg） 25 27 30 20 （1）用条形统计图表示上面的数据，1格代表（    ）kg合适。 （2）完成下面统计图。 “环保小卫士”回收废报纸统计图 （3）全班一共回收废报纸（    ）千克。如果每千克废报纸值5角，这次回收废报纸值（    ）元。 50．四（1）班举行古诗文素养竞赛，下面是成绩统计表和统计图。 成绩/分 合计 60分以下 60~69 70~79 80~89 90~100 人数/人 50 1 3 12 16 （1）将统计表和统计图补充完整。 （2）本次竞赛成绩在（    ）分数段的人数最多。 （3）小明的古诗文素养竞赛成绩在全班排第30名，他的成绩可能是下面的哪一个？请在正确答案后面的里画“√”。 51．下面是某小学五年级学生参加植树活动的人数统计表。 某小学五年级学生参加植树活动人数统计表 班级 一班 二班 三班 四班 人数（人） 45 39 50 42 （1）根据统计表完成下面的统计图。 某小学五年级学生参加植树活动人数统计图 （2）参加植树活动的人数最多的是______班。 （3）五年级一共有______人参加植树活动。 52．希望小学四（1）班的同学们在“弘扬中国传统文化，为养老院老人献爱心”活动中，制作的各种中国传统手工艺品的数量情况如图，请你根据信息回答问题。 （1）每格代表（    ）件。 （2）在制作的手工艺品中，数量最多的是（    ），最少的是（    ）。 （3）在制作的手工艺品中，（    ）与（    ）的数量同样多。 （4）自己提出一个数学问题，并解答出来。 53．下面是广州某学校四年级两个班学生每天课外阅读时间的统计。 时间 半小时以内 半小时至1小时 1小时至1个半小时 1个半小时以上 人数 10 43 25 4 （1）根据上面的统计表完成条形图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）课外阅读时间在（    ）人数最多。 （4）观察图表后，你有什么建议？ 54．下面是四（1）班的学生按体重编组情况统计表。 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 体重（kg） 25～29 30～34 35～39 40～44 45以上 人数（人） 6 18 12 5 3 （1）小英的体重是32千克，她编在第（    ）组。 （2）小刚在第四组，他的体重可能是（    ）千克。 （3）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。 55．下面是新世纪小学三年级一班同学每天睡眠时长情况的统计表。 睡眠时长 10小时及以上 9小时 8小时 8小时以下 人数 14 16 9 6 把上面的统计结果，用条形统计图表示出来。 （1）根据数据和统计图，每格代表（    ）人比较合适，这个班共有（    ）人。 （2）专家建议，小学生的睡眠时长应不少于10小时。没有达到这个睡眠时长的有（    ）人，你对他们的建议是（      ）。 56．爱心超市第三季度各种品牌矿泉水的销售情况如下表。 品牌 A B C D 件数（件） 80 50 100 75 （1）根据上表信息绘制条形统计图。 （2）根据统计图回答问题。 ①每格代表 件。 ②第三季度 品牌矿泉水的销量最好，是 件。 ③如果你是该超市的销售员，你打算向超市经理提出什么建议？ 57．下面是四名同学为希望工程捐书情况的统计图。（单位：本） （1）哪名同学捐的最多？捐了多少本？ （2）四名同学一共捐了多少本？ 58．下面是四（2）班同学报名参加冬至研学活动的情况统计表。 活动名称 冬至扎染 冬至编制 冬至美食 冬至创客 人数 18 8 7 15 （1）根据表中的数据完成下面的条形统计图。 （2）上面统计图，1格表示（    ）人；参加（    ）活动人最少。 （3）参加扎染活动比参加创客活动多（    ）人，四（2）班参加活动的有（    ）人。 59．下图为四年级三班同学最喜爱的活动统计情况。 （1）喜欢（    ）的人数最多；喜欢（    ）的人数是喜欢（    ）的人数的2倍。 （2）根据四年级三班最喜爱的活动情况，计算出一共有多少人？ 60．学校开展了“绿色家园我行动”手抄报比赛，各年级参赛作品数量如下： 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 数量/张 10 25 37 30 45 10 （1）请根据统计表将统计图补充完整。 （2）从统计图中你能想到什么问题？（至少写两个问题）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．（1）见详解 （2）故事书 （3）多买故事书，少买文艺书；因为看故事书的人最多，看文艺书的人数最少。 【分析】（1）从统计表中读出数据，再根据数据完成条形统计图。 （2）观察统计图的条形长短，即可得知最喜欢看故事书的人数最多。 （3）多买故事书，少买文艺书；因为看故事书的人最多，看文艺书的人数最少。 【详解】（1）完成统计图，见下图： （2）最喜欢看故事书的人数最多。 （3）多买故事书，少买文艺书；因为看故事书的人最多，看文艺书的人数最少。 【点睛】解决本题关键是从统计表中读出数据，再根据数据画出条形统计图，解决问题。 2．(1)见详解 (2)18（答案不唯一） (3)B 【分析】（1）根据统计表中的数据，用直条在统计图中表示出来即可，注意一小格表示2人。 （2）142在140～149之间，150及以上的有8人，140～149的有13人，丽丽的身高应在9~21之间，大约排在第18名；（答案不唯一） （3）全班共有（7＋15＋13＋8＝43名），四（1）班同学的平均身高也就是大约全班第22名的身高；7＋15＝22名，全班第22名的身高在130~139厘米之间，只有B的答案符合题意。 【详解】（1） （2）丽丽身高是142厘米，按由高到矮的顺序，大约排第18名。（答案不唯一） （3）估计一下，四（1）班同学的平均身高大约是139厘米左右。 故答案为：B 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 3．统计图见详解；（1）180人；（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球 【分析】观察统计图的格数可得一格代表10人，确定一格代表的人数，然后根据统计表中的数据绘制完善条形统计图即可； （1）把表格中参加各项球类运动的人数相加即为四年级同学总数； （2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。回答合理即可。 【详解】 （1）60＋55＋20＋40＋5 ＝115＋20＋40＋5 ＝135＋40＋5 ＝175＋5 ＝180（人） 答：这所学校的四年级一共有180人。 （2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。（答案不唯一） 4．（1）7；10；1200 （2）8700辆 （3）10—12月份的产量相对高一些，7—9月份的产量相对低一些。 【分析】（1）观察统计图，可以看出汽车产量最少的是7月份，产量最多的是10月份，用10月份的产量减去7月份的产量，即可解答。 （2）把7—12月份的产量加一起即可解答。 （3）根据题意解答，言之有理即可。 【详解】（1）2100－900＝1200（辆） 可以看出最少的是7月份，产量最多的是10月份，最多与最少的月份产量相差1200辆。 （2）900＋1200＋1200＋2100＋1500＋1800＝8700（辆） 答：下半年一共生产了8700辆。 （3）10—12月份的产量相对高一些，7—9月份的产量相对低一些。 5．（1）见详解； （2）2；篮球；9； （3）参加篮球和武术社团的一共有多少人？（答案不唯一）；22人 【分析】（1）根据统计表中的数据即可完成条形统计图的填写； （2）观察条形统计图解答即可； （3）观察条形统计图，可以提出：参加篮球和武术社团的一共有多少人？用加法解答即可。（问题的提法不唯一） 【详解】（1）作图如下： （2）图中一格代表2人，参加人数最多的项目是篮球，参加葫芦丝的有9人。 （3）参加篮球和武术社团的一共有多少人？（答案不唯一） 14＋8＝22（人） 答：参加篮球和武术社团的一共有22人。 【点睛】本题考查了利用条形统计图解决问题。 6．（1）见详解 （2）32，4 （3）魔方魔术 【分析】（1）根据统计表中的数据涂一涂即可； （2）将表中的数据相加即可；选择魔方魔术的人数除以选择芭蕾的人数； （3）根据人数的多少选择即可。 【详解】（1）涂一涂如下： （2）4＋16＋5＋3＝32（名） 16÷4＝4 答：一共调查了32名同学，选择魔方魔术的人数是选择芭蕾人数的4倍。 （3）如果你是组织者，你决定选择魔方魔术项目组织体验。 【点睛】本题主要考查了统计图表的填充，关键是根据统计图提供的信息解决实际问题。 7．（1）3；（2）猕猴桃汁；15人；苹果汁；3人；（3）见解析。 【分析】（1）通过纵轴的人数，0、3、6、9、 12 、15可知每一个格代表3人； （2）通过比较直条的长短发现：最喜欢喝猕猴桃汁的人数最多有15人，最喜欢喝苹果汁的人数最少有3人； （3）可提问：喜欢喝橙汁的人数比喜欢喝苹果汁的多几人？（答案不唯一） 【详解】（1）上图每格代表（3）人。 （2）最喜欢喝猕猴桃汁的人数最多，有15人；最喜欢喝苹果汁的人数最少，有3人。 （3）还可以得到喜欢喝橙汁的人数比喜欢喝苹果汁的人多；问题是：喜欢喝橙汁的人数比喜欢喝苹果汁的多几人？ 12－3＝9（人） 答：喜欢喝橙汁的人数比喜欢喝苹果汁的多9人。 【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。 8．（1）见详解 （2）5 （3）乒乓球；跳远 （4）10人 【分析】（1）根据表格中的数据直接作统计图，并在条形柱上标上数据。 （2）根据条形统计图上的数据可知1格表示5人。 （3）把参加每个项目的人数作比较，即可解答。 （4）跑步的有25人，踢毽子的有15人，25减15即可解答。 【详解】 （1） （2）每格代表5人； （3）35＞25＞20＞15＞10 参加乒乓球的人数最多，参加跳远的人数最少； （4）25－15＝10（人） 答：参加跑步的人数比参加踢毽子的人数多10人。 【点睛】把我统计表中的数据，是解答此题的关键。 9．图见详解 （1）5； （2）轿车；货车；15； （3）轿车比货车多多少辆？25辆（答案不唯一） 【分析】根据条形统计图的绘制方法，按照统计表中的数据完成条形统计图。 （1）通过观察统计图的纵轴，每格代表5辆。 （2）通过比较条形统计图中的直条，直条高的对应动车中数量最多的，直条最矮的对应应动车中数量最少的，所以轿车最多，货车最少，再根据求一个数比另一个数多几，用减法，即可解题。 （3）通过分析统计图中的数据提出问题，合理即可，答案不唯一。例如：轿车比货车多多少辆？用轿车的数量减去货车数量即可。 【详解】由分析可知：    （1）每格代表5辆。 （2）机动车中轿车最多；货车最少。 35－20＝15（辆） 所以面包车比客车多15辆。 （3）轿车比货车多多少辆？（问题不唯一） 40－15＝25（辆） 答：轿车比货车多25辆。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表通过的信息，解决有关的实际问题。 10．（1）见详解 （2）西岳华山；中岳嵩山 【分析】（1）根据作条形统计图的方法，即可作答； （2）观察统计图，即可获取信息。 【详解】（1） （2）观察统计图可知：“五岳”中西岳华山最高，泰山和中岳嵩山的高度差不多。 【点睛】此题主要考查根据所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后解决有关问题。注意绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等，直条宽度相同，分布均匀，美观大方。 11．（1）50 （2）165；75 （3）可以多采购科普类的图书，减少文学类采购的数量（答案不唯一） 【分析】（1）横轴表示本数，横轴上一格表示50本。 （2）求借阅的故事类比文学类多多少本，就用借阅的故事类的本数减去文学类的本数即可；求借阅的故事类比历史类多多少本，就用借阅的故事类的本数减去历史类的本数即可。 （3）330＞275＞200＞110，借阅科普类的本数最多，文学类的最少，可以多采购科普类的图书，减少文学类采购的数量，合理即可。 【详解】（1）图上一格长度表示50本。 （2）275－110＝165（本） 275－200＝75（本） 借阅的故事类比文学类多165本，比历史类多75本。 （3）330＞275＞200＞110，可以多采购科普类的图书，减少文学类采购的数量。 （答案不唯一） 12．完成统计图见详解 （1）10 （2）小轿车；步行；159 （3）少乘小轿车，最好坐公交车或步行上学。 【分析】（1）根据统计表可知人数最多为60，统计图纵轴表示人数，共有6格，因此在这个统计图中，每格表示60÷10＝10人。 （2）观察统计图条形的长短，即可得知上学方式中，小轿车方式的人数最多，步行人数最少，计算四种上学方式的学生数之和，即可得知这个学校四年级共有多少人。 （3）结合统计图表，建议言之有理即可。 【详解】根据统计表，画统计图如下： （1）在这个统计图中，每格表示10人。 （2）上学方式中，小轿车人数最多，步行人数最少； 60＋27＋52＋20 ＝87＋52＋20 ＝139＋20 ＝159（人） 这个学校四年级共有159人。 （3）为了缓解校门口交通拥堵现象，要少乘小轿车，最好坐公交车或步行上学。 【点睛】此题考查了条形统计图，解题的关键是仔细观察统计图并从中整理出进一步解题的有关信息，条形统计图要能清楚地表示出每个项目的数据。 13．（1）见详解 （2）桔子；梨 【分析】（1）根据统计表中的数据将统计图中的格子涂黑即可。 （2）由统计表可知：喜欢吃桔子的人最多，喜欢吃梨的人最少。 【详解】 （1）     （2）这个班喜欢吃桔子的人数最多，喜欢吃梨的人数最少。 14．（1）见详解；（2）电动车；面包车；（3）6；26（4）4；（5）74 【分析】（1）根据统计图所提供的数据，用纵轴上的数所表示车辆种类，横轴上的数据表示车辆的数量，每格代表2辆，即可绘制出条形统计图； （2）由统计表可以看出各种车辆通过的辆数，从而知道哪种车通过的最多，哪种最少； （3）由统计表可以看出各种车辆通过的辆数，进而求出数量之和、之差； （4）用通过的小轿车的数量除以面包车的数量即可； （5）通过的各种车辆之和就是一共通过的辆数。 【详解】 （1）如图所示：   （2）30＞24＞16＞4 经过学校门前的车辆中，（  电动车  ）的数量最多，（ 面包车）的数量最少。 （3）多：30－24＝6（辆） 少：30－4＝26（辆） 电动车比自行车多（ 6 ）辆。面包车比电动车少（26 ）辆。 （4）16÷4＝4 小轿车的数量是面包车的（ 4 ）倍。 （5）一共：24＋16＋30＋4 ＝40＋30＋4 ＝70＋4 ＝74（辆） 一共有（ 74 ）辆车经过学校的门前。 【点睛】本题主要考查条形统计图的灵活应用，根据统计表和条形统计图解答即可。 15．条形统计图见详解；2； 可以很快速地看出做哪种家务劳动的人数最多，做哪种家务劳动的人数最少。（答案不唯一） 【分析】条形统计图中纵坐标有10个小格，而统计表中最大的数据是18，所以用1小格代表2人比较合适。通过表格中数据，先完成条形统计图的绘制。另外对于条形统计图，从图中可以非常直观并清楚的看出四（1）班同学完成家务劳动的情况。（回答合理即可） 【详解】 在上面的条形统计图中， 1格表示（ 2 ）人。观察统计图，条形统计图的优点是（可以很快速地看出做哪种家务劳动的人数最多，做哪种家务劳动的人数最少。）（答案不唯一，合理即可） 16．（1）见详解 （2）10 （3）210 （4）见详解 【分析】（1）先根据统计表中的数据，确定条形图中一格表示的人数，然后在对应年级的方格中涂色，完善统计图。 （2）通过条形图左边的数据可以看出一格代表几人。 （3）把从一年级到六年级的戴近视眼镜的人数相加就是全校戴近视镜的人数。 （4）对统计图数据进行分析，提出合理建议。 【详解】（1）如图： （2）每格代表10人。 （3）10＋15＋30＋40＋50＋65＝210（人） 全校戴近视眼镜的有210人。 （4）根据统计图可知，随着年龄增加，近视人数越来越多，应注意保护眼睛。（答案不唯一） 17．（1）5；作图见详解 （2）一 （3）建议大家为了自身安全，骑电动车出行时都佩戴头盔 【分析】（1）由统计图可知，每格代表5人。由统计图可知，周六骑行未佩戴头盔人数为10人，周日骑行未佩戴头盔人数为5人。据此将统计图补充完整即可。 （2）在条形统计图中，直条的长短代表数据的多少。由（1）可得完整的条形统计图，从图中找出最长的条形即可找出哪天未佩戴头盔的人最多。 （3）由题意得，戴头盔能降低事故发生时的伤亡率。为了大家的安全，建议大家骑车出行时都佩戴头盔。 【详解】（1）每格代表5人。 （2）从统计图中，能清楚的看到周一未佩戴头盔的人最多。 （3）答：建议大家为了自身安全，骑电动车出行时都佩戴头盔。 18．①见详解 ②六；三 ③35 【分析】①根据统计图的特点，并结合统计表的信息将统计图补充完整即可； ②星期几对应的条状最高，星期几售出的就最多；星期几对应的条状最矮，星期几的售出的最少。 ③最多一天的销量是40部，最少的一天销量是5部，因此用40减5即可。 【详解】①如图： ②根据观察可知：星期六售出的最多，星期三售出的最少。 ③40－5＝35（部） 所以销售量最多的一天和最少的一天相差35部。 19．（1）见详解 （2）5 （3）童话 【分析】（1）根据统计表所提供的数据，用横轴上的数据表示本数，用纵轴上的数据表示图书的类目，在图中绘制出条形统计图即可。 （2）根据条形统计出可知，每格代表5本，据此解答。 （3）根据条形统计图中表示各种图书销售数量的直条图的长短，即可看出哪类图书销售数量最多，据此解答。 【详解】（1）根据上面的统计表制成条形图如下： （2）每格代表5本。 （3）童话类图书出售的数量最多。 【点睛】熟练掌握如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图，并从图中获取信息，然后解决实际问题。 20．（1）见详解 （2）蛋白质 （3）5 【分析】（1）根据题目中的数据以及结合条形统计图的特点绘制条形统计图即可； （2）哪一个主要成分对应的条状最长，则这个成分含量最高。 （3）计算碳水化合物比脂肪多的含量，用减法计算。 【详解】（1）100克黄豆中几种主要成分的含量统计图 （2）蛋白质对应的条状最长，则蛋白质含量最高。 （3）20－15＝5（克），即碳水化合物的含量比脂肪多5克。 【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。 21．（1）10；8   （2）见详解 （3）12 （4）4月份比3月份收集的废纸少。 【分析】（1）通过对条形统计图左边一列的数据可知，一格代表10千克，自己设计一格可以代表8千克。 （2）求一个数的几倍是多少用乘法，40×2＝80（千克），据此补全条形统计图即可。 （3）根据一年有12个月，环保小队四个月收集的废纸数量再乘3即可得到一年大概的收集数量，100千克废纸可以制造80千克新纸，即用总废纸数量÷100×2即可得出相当于少砍多少树。 （4）通过观察条形统计图可以看出，4月份收集的废纸数量相较于3月份要少。 【详解】（1）上面的条形统计图中纵轴1格代表10千克。如果让你设计统计图，你认为还可以让1格代表8千克。 （2）如图： （3）（60＋30＋40＋80）×（12÷4）÷100×2 ＝（90＋40＋80）×3÷100×2 ＝（130＋80）×3÷100×2 ＝210×3÷100×2 ＝630÷100×2 ≈6×2 ＝12（棵） 那么一年下来环保小队收集的废纸大约相当于少砍12棵大树。 （4）通过观察条形统计图可以看出，4月份收集的废纸数量相较于3月份要少。（答案不唯一） 22．见详解； 书法组的人数最多，舞蹈组的人数最少； 【分析】一格表示2，足球组14人，画7格；篮球组20人，画10格，舞蹈组12人，画6格，书法组23人，画11格半；据此绘图即可； 观察统计图中条形的长短，即可看到书法组的人数最多，舞蹈组的人数最少，言之有理即可。 【详解】 答：书法组的人数最多，舞蹈组的人数最少。 23．（1）见详解 （2）篮球；8； （3）116 【分析】（1）根据条形统计图的绘制方法，把种类作为横轴，把人数作为纵轴，按照统计表中的数据分别画出长短不同的直条即可； （2）通过统计图观察哪个直条最高，则是参加哪个社团的人数最多；参加合唱社团的人数是32人，书法社团的人数是24人，相减可算出参加合唱社团比书法社团的人数多多少。 （3）将四种社团人数相加可算出参加这四种社团的共有多少人。 【详解】 （1） （2）32－24＝8（人） 参加篮球社团的人数最多；参加合唱社团比书法社团的人数多8人。 （3）24＋20＋40＋32 ＝44＋40＋32 ＝84＋32 ＝116（人） 所以参加这四种社团的共有116人。 24．（1）90，70； （2）见详解； （3）条形；长短 【分析】（1）用加法即可求出合计； （2）制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量的高度，然后画出即可； （3）条形统计图是用条形的长短表示数量的多少，据此解答。 【详解】（1）在表中空格处填上合适的数。 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 故事书（本） 22 22 20 21 科技书（本） 25 30 38 26 工具书（本） 23 28 32 23 合计（本） 70 80 （90） （70） （2）作图如下： （3）如图的统计图是条形统计图，它是用直条的长短表示数量的多少，这样表示更直观。 【点睛】本题考查学生的动手操作能力以及从统计图中获取信息的意识，熟练掌握并灵活运用。 25．(1)见详解 (2)5 (3) 二 三 (4)问题：一组和二组一共捐赠了多少本图书？103本 （答案不唯一） 【分析】本题考查了统计的有关知识。 （1）横轴表示组别，纵轴表示数量，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同直条，最后再标注数据即可完成统计图的绘制； （2）观察统计图的纵轴，用第1格两端的数据相减，即可算出1格代表多少本； （3）哪个直条的高度最高，所对应的那组捐赠的本数最多，哪个直条的高度最低，所对应的那组捐献的本数最少，求相差多少本，用减法解答即可。 （4）可以提问：一组和二组一共捐赠了多少本图书？用加法计算即可。（答案不唯一，合理即可） 【详解】（1）如图： （2）观察统计图中纵轴的数据，得出图中每格表示5－0＝5本； （3）由图可知，二组捐赠的图书最多，三组捐赠的图书最少； （4）问题：一组和二组一共捐赠了多少本图书？（答案不唯一） （本） 答：一组和二组一共捐赠了103本图书。 26．（1）图见详解； （2）①1； ②法国； 【分析】（1）需要观察已有图表的内容规律，中国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间是2年，图中用2格表示，说明在统计图中，一格表示1年，再根据统计表中的信息补全图表相应内容。 （2）①根据中国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间是2年，图中用2格表示，说明在统计图中，一格表示1年，所以1格代表1年； ②通过比较各个国家的时间数据找出相隔时间最长的国家。 【详解】（1）根据统计表中的信息补全统计图： （2）①中国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间是2年，图中用2格表示，说明在统计图中，一格表示1年，所以1格代表1年； 答：1格代表1年。 ②8＞6＞5＞2 答：各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸，法国相隔时间最多。 27．（1）二；作图见详解 （2）见详解 【分析】（1）由题意得，花卉类的摄影作品有45张，而图一的纵轴的最大值为20张，无法表示45张。图二的纵轴的最大值为50张，只能选择图二来表示统计表中的数据。完成统计图的方法：制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。 （2）根据统计表和统计图中的数据来获取相关的数学信息即可。由统计图可知，花卉类的摄影作品数量最多，其他类的摄影作品数量最少等等。想法可与本次活动主题相关，合理即可。 【详解】（1）选择图二表示统计表中的数据比较合适，统计图补充完整如下： （2）答：花卉类的摄影作品数量最多，其他类的摄影作品数量最少。想法：表明河北环境保护很好，风景优美，我们要爱护环境。（答案不唯一） 28．（1）（2）见详解 （3）这个城市9月份的空气质量状况良好；多种绿色植物、垃圾分类处理、减少开车次数 【分析】（1）分别数出不同空气污染指数对应的天数，0～50有6天，51～100有21天，101～150有2天，151～200有1天，据此填入表格。 （2）纵轴可以一格代表3天，据此将纵轴补充完整，然后根据表中不同空气污染指数对应的天数进行统计图的绘制。 （3）21＞6＞2＞1，空气质量良的天气最多，只要是有利于保护环境的合理意见即可，比如：多种绿色植物、垃圾分类处理、减少开车次数。 【详解】（1） 空气污染指数 0～50 51～100 101～150 151～200 天数 6 21 2 1 （2） （3）这个城市9月份的空气质量状况良好；多种绿色植物、垃圾分类处理、减少开车次数。 （答案不唯一） 29．(1) 125 37 (2)见详解 【分析】（1）看图可知，乐乐星期一做口算题125道；已知星期四做了145道，星期二做了108道，用星期四做的口算题数量减去星期二做的口算题数量即可解答； （2）一格表示20道，乐乐星期六做口算题160道，据此补全统计图即可。 【详解】（1）145－108＝37（道） 乐乐星期一做口算题125道；星期四比星期二多做37道。 （2） 30．（1）见详解 （2）2 （3）40分以上；26－30分 （4）8 （5）每天玩手机40分钟以上的同学减少玩手机时间，多做运动。 【分析】（1）根据统计表中的数据在统计图中画出相应的条形即可，注意标明相应的数据。 （2）观察统计图的纵轴，可以看到每一小格表示2人； （3）观察统计图中条形的长短，可判断各项人数的多少，最长的条形表示人数最多，最短的条形表示人数最少； （4）用玩手机时间在26－30分的人数减20分以下的人数求出它们的差，填空即可。 （5）建议合理即可，答案不唯一。 【详解】（1）根据上面的记录完成条形统计图如下： （2）观察统计图纵轴，可知每一小格表示2人。 （3）观察统计图上条形的长短，可知本班同学每天玩手机时间在40分以上 的人数最少，在26－30分的人数最多。 （4）12－4＝8（人） 玩手机时间在26－30分的人数比20分以下的多8人。 （5）每天玩手机40分钟以上的同学减少玩手机时间，要注意保护视力，多做运动。 【点睛】此题主要考查了单式条形统计图的绘制方法，并能正确利用条形统计图中数据变化情况解决问题。 31．（1）统计图见详解过程 （2）30～34 （3）35 【分析】（1）横轴表示体重，纵轴表示人数，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长度不同的直条，涂上颜色或阴影，再标注数据即可完成统计图的绘制； （2）观察统计图中的直条高矮即可作答； （3）男生中从重到轻排在第6名，从图中知道从重到轻有6人，据此估计体重即可。 【详解】（1）统计图如下： （2）这个班男生体重在30～34千克的人最多。 （3）4＋2＝6（人） 王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，说明王晓刚的体重在35～39千克内，他的体重大约是35千克。 32．条形统计图见详解 （1）2 （2）苹果；桔子 （3）问题：喜欢吃苹果的比喜欢吃桔子的多多少人？；13人 【分析】根据统计表中的信息，在统计图中找到对应的水果种类，再根据统计图的纵轴及人数特点选择每格代表2人比较合适；然后在对应的数据进行画直条，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后在直条的顶端标记上数据。 （1）观察统计图纵轴上的数据可知，每格代表2人。 （2）条形最高的代表最喜欢吃的水果人数最多；条形最矮的代表喜欢吃的水果人数最少。 （3）问题不唯一，提出的问题符合题意合理即可。 【详解】四（1）班同学最喜欢吃的水果条形统计图： （1）每格代表2人； （2）最喜欢吃苹果的人数最多，最喜欢吃桔子的人数最少； （3）问题：喜欢吃苹果的比喜欢吃桔子的多多少人？ 19－6＝13（人） 答：喜欢吃苹果的比喜欢吃桔子的多13人。 【点睛】本题主要考查了条形统计图的绘制，以及从统计图表中获取信息的能力。 33．（1）见详解 （2）数量的多少； （3）孙美比李玲1分钟多跳多少个？30个 【分析】（1）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。 （2）条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。 （3）可提出问题：孙美比李玲1分钟多跳多少个？用孙美1分钟跳绳个数减去李玲1分钟跳绳个数解答。 【详解】（1）统计图如下： （2）条形统计图的优点是能清楚地看出数量的多少。 （3）提问：孙美比李玲1分钟多跳多少个？（答案不唯一） 160－130＝30（个） 答：孙美比李玲1分钟多跳30个。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 34．（1）条形；年级；人数； （2）13；补全统计图见详解； （3）问题：五、六年级参加长跑活动的一共有多少人？ 151人（答案不唯一） 【分析】（1）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称为条形图，也叫直条图。题中的就是条形统计图，横轴表示年级，纵轴表示人数； （2）从图中可知，二年级参加长跑的人数是26人，一年级人数是二年级的一半，即26除以2即可； （3）根据题中的数据，可以合理的问题并解答。 【详解】（1）这是一个条形统计图，横轴表示年级，纵轴表示人数； （2）一年级参加长跑的人数只有二年级人数的一半，一年级有13人参加； 希望小学六个年级的学生参加长跑人数的统计图 （3）五、六年级参加长跑活动的一共有多少人？（答案不唯一） 68＋83＝151（人） 答：五、六年级参加长跑活动的一共有151人。 【点睛】此题考查了条形统计图在实际生活中的应用。 35．（1）见详解；（2）100；（3）1830；（3）六年级比五年级多植树多少棵？ 50棵 【分析】（1）通过分析数据，400、480、450、500和看条形统计图上纵向表格只有6个，每一个格代表100比较合适。 （2）把四个年级植树棵数加在一起，就是一共植树多少棵。 （3）六年级比五年级多植树多少棵？（答案不唯一）500－450＝50（棵） 【详解】（1）根据统计表中的信息完成统计图。 （2）图中每格代表100棵树。 （3）400＋480＋450＋500 ＝880＋450＋500 ＝1330＋500 ＝1830（棵） 四个年级一共植树1830棵。 （4）六年级比五年级多植树多少棵？ 500－450＝50（棵） 答：六年级比五年级多植树50棵。 【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。 36．（1）35；音乐；趣味数学；6 （2）2； （3）见详解 【分析】（1）将每个兴趣小组的人数加起来就是四年级一班参加兴趣小组的总人数；哪一个兴趣小组对应的条状最长，则这个兴趣小组的人数最多；哪一个兴趣小组对应的条状最短，则这个兴趣小组的人数最少；用人数最多的兴趣小组的人数减去人数最少的兴趣小组的人数即可。 （2）用参加音乐小组的人数除以参加趣味数学小组的人数即可； （3）根据统计图中的信息提出问题并解答，符合题意即可。 【详解】（1）12＋9＋8＋6＝35（人） 音乐小组对应的条状最长，则音乐小组的人数最多；趣味数学小组对应的条状最短，则趣味数学小组的人数最少； 12－6＝6（人） （2）12÷6＝2 （3）参加音乐小组的人数比参加科技小组的人数多多少人？ 12－9＝3（人） 答：参加音乐小组的人数比参加科技小组的人数多3人。 【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。 37．（1）195本；表见详解 （2）20 （3）见详解 （4）四年级5个班一共捐书多少本？865本 【分析】（1）根据题意可知，把四（1）和四（2）捐书数量相加，先算出四（1）和四（2）捐书总数量，再除以2，即可求出四（4）班捐书的数量，并据此把统计表 填写完整即可； （2）观察统计图发现，纵轴一共有11格，各个班级捐书数量最多210本，则每格代表20本比较合适； （3）横轴表示班级，纵轴表示捐书的数量，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上上颜色或阴影，最后再标注数据，即可完成统计图的绘制。 （4）根据题中信息，提出一个数学问题，合理即可，比如四年级5个班一共捐书多少本？把四年级5个班捐书的数量相加即可解答。 【详解】（1）（180＋210）÷2 ＝390÷2 ＝195（本） 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 四（5）班 数量/本 180 210 160 195 120 （2）统计图中每格表示20本合适。 （3）如下图： （4）提出的问题是：四年级5个班一共捐书多少本？ 180＋210＋160＋195＋120 ＝390＋160＋195＋120 ＝550＋195＋120 ＝745＋120 ＝865（本） 答：四年级5个班一共捐书865本。 38．（1）统计图见详解 （2）130～139；120～129 （3）9 【分析】（1）把统计表中的各个身高段的人数，在条形统计图中用直条表示出来即可； （2）直条最长的身高段的人数最多，直条最短的身高段的人数最少； （3）149厘米以上的有8人，149厘米身高在140～149厘米之间，所以排名在第8名的后面，大约排第9名。 【详解】（1） （2）这个班身高在130～139厘米人数最多，120～129厘米人数最少。 （3）丽丽身高是149厘米，按由高到矮的顺序，大约排第9名。 【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的制作方法的掌握和统计数据综合分析的能力。 39．（1）见详解；（2）见详解；（3）见详解；（4）96 【分析】1）全班总人数减去缺考人数，再减去统计图中已知分数段的人数和，等于分数在70～74和60～69的人数和，再除以2即等于70～74和60～69分数段各自的人数，再根据70～74和60～69分数段的人数完成统计图。 （2）根据统计图中的反映出的信息，得出合理的结论即可。 （3）分别统计出90分及以上、80～89分、60～79分、60分以下的人数，然后按成绩分类标准填入表中即可。 （4）100分有3人，95～99分有8，所以95分及以上的有3＋8＝11（人），平平的成绩排在班级的前十名，他的成绩可能是96分。 【详解】（1）3＋8＋10＋7＋4＋3＋1 ＝11＋17＋8 ＝28＋8 ＝36（人） （42－36－2）÷2 ＝（6－2）÷2 ＝4÷2 ＝2（人） （2）从统计图可以发现90～94分的人数最多，60分以下的人数最少。 （3）3＋8＋10 ＝11＋10 ＝21（人） 7＋4＝11（人） 3＋2＋2 ＝5＋2 ＝7（人） 21＋11＋7＋1 ＝32＋7＋1 ＝39＋1 ＝40（人） 四（1）班数学阶段性练习成绩统计表 2021年5月 分数 优 良 中 未达标 合计 人数 21 11 7 1 40 （4）根据分析可知，平平的成绩排在班级前十，他的成绩可能是96分。（答案不唯一） 【点睛】本题主要考查了条形统计图的制作，以及根据统计信息解决实际问题。 40．（1）见详解 （2）5 （3）西瓜；苹果； （4）梨比苹果多多少千克？5千克；（答案不唯一） 【分析】（1）用四个水果的总重量减去另外三种水果的重量之和即可，依此计算并根据统计图的特点将将统计图补充完整。 （2）直接观察统计图填空即可。 （3）哪一种水果对应的条状最高，则这种水果的数量最多；哪一种水果对应的条状最矮，则这种水果的数量最少；依此填空。 （4）根据统计图中的信息提出问题并解答，符合题意即可。例如：梨比苹果多多少千克？计算时用梨的重量减苹果的重量即可。 【详解】（1）95－（20＋15＋35） ＝95－70 ＝25（千克） 即画图如下： （2）5－0＝5（千克），即每格代表5千克。 （3）根据统计图可知，这四种水果中，数量最多的是西瓜，最少的是苹果。 （4）梨比苹果多多少千克？ 20－15＝5（千克） 答：梨比苹果多5千克。 【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。 41．（1）5；238 （2）见详解 （3）见详解 【分析】（1）观察统计表，可发现人数最多的是合唱队58人，而统计图中，代表人数的总共12格，12×5＝60，每格代表5人比较合适，总人数等于6个兴趣小组的人数和； （2）先根据（1）填写括号内数字，再结合统计表画出对应的长条即可； （3）可提出的问题：两组及以上的总人数；或两组之间多多少、少多少；平均人数等，任选一种，并进行解答。 【详解】（1）根据分析每格代表5人比较合适； 30＋18＋58＋46＋32＋54 ＝48＋[（58＋32）＋（46＋54）] ＝48＋（90＋100） ＝48＋190 ＝238（人） 所以有238名同学参加兴趣小组。 （2）如图：    （3）提出的问题：参加合唱队、舞蹈队、管乐队的共有多少人？ 58＋46＋54 ＝104＋54 ＝158（人） 答：参加合唱队、舞蹈队、管乐队的共有158人。 【点睛】本题考查统计图表的相关知识，应熟练运用统计图记录、总结、分析数据。 42．（1）表、图见详解 （2）D； 第三季度的销量最高，第三季度为7－9月，正好是天气热的时候（理由答案不唯一） （3）这个电器第三季度比第四季度多销售多少台；210台（提问答案不唯一） 【分析】（1）根据统计表中第二季度的150台，对应条形统计图中纵轴的150画出第二季度的条形；观察可知条形统计图中2格表示60台，那么一格表示60÷2＝30（台），所以第二季度150台占5格；观察条形统计图可知第三季度为240台，第四季度为30台； （2）观察图中信息可知第三季度的销量最高，第三季度为7－9月，正好是天气较热的时候，所以这种电器可能是空调；理由围绕天气热，合理即可； （3）提出数学问题：这个电器第三季度比第四季度多销售多少台，解答用减法计算；据此解答。 【详解】根据分析： （1）如下表： 时间 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 全年总计 台数 60 150 240 30 480 如图：    （2）这种电器可能是空调。 故答案为：D 理由：第三季度的销量最高，第三季度为7－9月，正好是天气热的时候。（理由答案不唯一） （3）问题：这个电器第三季度比第四季度多销售多少台？ 240－30＝210（台） 答：这个电器第三季度比第四季度多销售210台。（提问答案不唯一） 【点睛】本题考查的是统计图、表的综合应用，以及统计图、表的填补。 43．（1）见详解 （2）舞蹈社团和足球社团的人数一共有多少人？；11人 【分析】（1）由题意可知：每个格子可以代表1人，据此依据表中所给的数据，即可完成统计图的绘制； （2）提问：舞蹈社团和足球社团的人数一共有多少人？把舞蹈社团和足球社团的人数相加即可解答。 【详解】（1）作图如下： （2）提问：舞蹈社团和足球社团的人数一共有多少人？ 5＋6＝11（人） 答：舞蹈社团和足球社团一共是11人。 【点睛】解答此题的关键是明确统计图中每个格表示的数量是多少，再根据已知的数据进行绘制条形统计图即可解答。 44．（1）见详解 （2）2；50；红；3 （3）喜欢红色的同学比喜欢黄色的多多少人？5人 【分析】（1）把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。 （2）观察这个条形统计图可知，1格表示2人。将喜欢各种颜色的人数相加，求出四年级（1）班人数。比较喜欢各种颜色的人数大小解答。用喜欢粉色的人数减去喜欢黄色的人数解答。 （3）根据统计图可提出问题：喜欢红色的同学比喜欢黄色的多多少人？用喜欢红色的人数减去喜欢黄色的人数解答。 【详解】 （1） （2）15＋10＋12＋13＝50（人） 15＞13＞12＞10 13－10＝3（人） 统计图中1格表示2人，四年级（1）班一共有50人，喜欢红色的同学最多，喜欢粉色的同学比喜欢黄色的多3人。 （3）喜欢红色的同学比喜欢黄色的多多少人？ 15－10＝5（人） 答：喜欢红色的同学比喜欢黄色的多5人。 （答案不唯一） 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。根据统计表完成条形统计图时，注意找准对应高度。 45．（1）见详解 （2）油炸食品 （3）答案不唯一，合理即可。 【分析】（1）根据题目中所给表格的数据将条形统计图补充完整即可； （2）将喜欢各种零食的人数进行比较，便可知喜欢吃哪种的人数最多； （3）根据统计图所显示的数据，提出相应的问题，并给出分析，答案不唯一，合理即可。 【详解】根据分析可得： （1）条形统计图如下： （2）因为16＞12＞10＞8，所以喜欢吃油炸食品的人数最多； （3）问题：喜欢油炸食品的人数比喜欢乳制品的人数多多少人？ 分析：用喜欢油炸食品的人数－喜欢乳制品的人数       16－8＝8（人） 答：喜欢油炸视频的人数比喜欢乳制品的人数多8人。 46．2；17； （1）见详解 （2）80~89 （3）90~100 【分析】根据统计图可知，60分以下的有2人，因此用总人数减另外4个分数段的人数之和，即可计算出80~89分的人数。 （1）根据单式条形统计图的特点，并结合统计表中的数据补全统计图即可。 （2）哪一个分数段对应的条状最高，则这个分数段的人数就最多。 （3）直接根据统计表中的数据进行解答即可。 【详解】51－（2＋4＋12＋16） ＝51－34 ＝17（人） 因此填表如下： 成绩/分 合计 60分以下 60~69 70~79 80~89 90~100 人数/人 51 2 4 12 17 16 （1）画图如下： （2）根据统计图可知，本次竞赛得分在80~89分数段的人数最多。 （3）90分~100分的有16人，张媛的成绩在班级中排第15名，她的成绩应该在90~100分数段内。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 47．（1）见详解 （2）5 （3）书法；葫芦丝；12 （4）答案不唯一，参加绘画的人数比参加趣味数学的人数多多少人？4人 【分析】（1）根据条形统计图的绘制方法，按照统计表中的数据完成条形统计图。 （2）纵轴上每格代表5人。 （3）比较每个项目的认识可知，参加书法的人数最多，参加葫芦丝的人数最少，根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。 （4）答案不唯一，提出的问题是：参加绘画的人数比参加趣味数学的人数多多少人？根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。 【详解】（1）由分析得： （2）纵轴上每格代表5人。 （3）24＞20＞16＞15＞12 24－12＝12（人） 参加书法的人数最多，参加葫芦丝的人数最少，这两个兴趣班相差12人。 （4）答案不唯一，参加绘画的人数比参加趣味数学的人数多多少人？ 20－16＝4（人） 答：参加绘画的人数比参加趣味数学的人数多4人。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，能够根据统计图表通过的信息，解决有关的实际问题。 48．（1）见详解 （2）3 （3）多进些果汁、绿茶、红茶，少进奶茶。 【分析】（1）根据表格所给数据进行填写即可； （2）一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数即可； （3）结合生活实际，哪一种货卖得越多，应该多进一些，哪一种货卖得越少，则应该少进一些，据此选择即可。 【详解】 （1） （2）果汁30箱，奶茶10箱。 30÷10＝3 果汁是奶茶的3倍。 （3）果汁、绿茶、红茶售出的箱数较多，下周应多进果汁、绿茶、红茶；奶茶售出的箱数较少，下周应少进奶茶。（答案不唯一） 49．（1）5 （2）见详解 （3）102；51 【分析】（1）每组的人数都比较多，因此在决定条形统计图1格代表的数量时，1格代表的数量要尽可能最大，并且要能满足每组的数量是它的倍数。统计图中表示数量的横轴共有7格，第三组的人数最多，根据30÷7的结果来确定即可。 （2）确定好每格代表的数量，再根据每组的总数量，求出每组各需几格再涂色即可完成统计图。 （3）全班共回收的废报纸数量等于四个组回收的数量之和，再乘5即可求出能卖多少钱，最后根据1元＝10角进行单位换算即可。 【详解】（1）30÷7＝4（kg）……2（kg） 4＋1＝5（kg） 20，25，30都是5的倍数，所以用条形统计图表示上面的数据，1格代表5kg合适。 （2）统计图如下所示： （3）25＋27＋30＋20 ＝52＋50 ＝102（千克） 102×5＝510（角） 510角＝51元 全班一共回收废报纸102千克。如果每千克废报纸值5角，这次回收废报纸值51元。 50．（1）见详解 （2）80~89 （3）见详解 【分析】（1）用50－1－3－12－16计算出80~89对应的人数。统计图中纵轴一格代表2人，然后根据统计表中的数据补充统计图即可。 （2）将不同分数段对应的人数进行排序，选择最多人数的分数段即可。 （3）90~100有16人，80~89有18人，一共有16＋18＝34（人），小明的古诗文素养竞赛成绩在全班排第30名，说明他的成绩在80~89分之间，据此解题。 【详解】（1）50－1－3－12－16＝18（人） 成绩/分 合计 60分以下 60~69 70~79 80~89 90~100 人数/人 50 1 3 12 18 16 （2）18＞16＞12＞3＞1 本次竞赛成绩在80~89分数段的人数最多。 （3）16＋18＝34（人） 所以小明在80~89分数段内，那么他的成绩可能是83分。 51．（1）见详解 （2）三； （3）176 【分析】（1）根据统计表可以知道，三班参加植树活动有50人，四班参加植树活动有42人。观察统计图，发现每一小格代表5人，即三班50人画10个小格。因为四班42人，所以画8个小格多一点，但不多于8个半小格。 （2）观察统计图，哪个班级统计条形最高，即哪个班参加植树活动的人数最多。 （3）五年级的总人数，即四个班的人数总和。 【详解】（1）如图 （2）观察统计图，发现三班参加植树活动的人数最多。 （3）45＋39＋50＋42 ＝84＋50＋42 ＝134＋42 ＝176（人） 即五年级有176人参加植树活动。 【点睛】在本题中，知道条形统计图各个部分表示的含义，是本题解答的关键。 52．（1）2； （2）扇子；剪纸； （3）皮影；扎菊； （4）在制作的手工艺品中，扇子的数量比剪纸多多少件？ 9件 【分析】（1）根据对统计图的观察，每格代表2件；（2）根据统计图的观察，柱状最长的数量最多，柱状最短的数量最少；（3）柱状一样长的数量一样多；（4）提出问题，合理即可。 【详解】（1）每格代表2件。 （2）在制作的手工艺品中，数量最多的是扇子，最少的是剪纸。 （3）在制作的手工艺品中，皮影与扎菊的数量同样多。 （4）在制作的手工艺品中，扇子的数量比剪纸多多少件？ 21－12＝9（件） 答：扇子的数量比剪纸多9件。 53．（1）见详解 （2）5 （3）半小时至1小时 （4）见详解 【分析】（1）整理统计表中的数据，再根据统计表中的数据信息绘制统计图，据此解答。 （2）观察统计图可知，每个小方格表示（5－0）人。 （3）哪一个课外阅读时间涂色的小格最多，则这个课外阅读时间的人数最多； （4）观察图表，可以发现有很多学生的课外阅读时间较短，建议学校可以开展一些阅读活动，从而提高学生的阅读积极性。 【详解】（1） （2）5－0=5（人） 每格代表5人。 （3）43＞25＞10＞4 课外阅读时间在半小时至1小时人数最多。 （4）建议学校开展阅读活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读积极性，增加学生课外阅读时间，提升整体阅读水平和素养。（答案不唯一） 54．（1）二；（2）41；（3）图见详解 【分析】（1）体重为30千克～34千克的人在第二组，小英体重是32千克，所以她编在第二组； （2）第四组体重为40千克～44千克，小刚在第四组，体重也在这个范围内，可能是41千克； （3）条形统计图第一个分段为20千克～29千克，该段有6人；第二个分段为20千克～29千克，该段有（18＋12）人，即30人；第三个分段为40千克以上，该段有（5＋3）人，即8人，算出每个分段人数后绘制即可。 【详解】根据分析可知， （1）小英的体重是32千克，她编在第二组。 （2）小刚在第四组，他的体重可能是41千克。（答案不唯一） （3）18＋12＝30（人） 5＋3＝8（人） 55．统计图见详解 （1）2；45 （2）31；建议见详解 【分析】根据表格中每个睡眠时间段的人数，完成条形统计图，并在条形柱上标上数据。 （1）根据数据特点确定条形统计图1格表示几人， 把各个睡眠时长的人数加起来，就是这个班共有多少人。 （2）把睡眠时间是9小时、8小时、8小时以下的人数相加，即可求每天睡眠时间不足10小时的人数。给睡眠少的同学的建议，可以从睡眠时间长有哪些好处去写。 【详解】完整条形统计图如下所示： （1）14＋16＋9＋6 ＝30＋9＋6 ＝39＋6 ＝45（人） 根据数据特点，纵轴每格代表2人，这个班共有45人。 （2）16＋9＋6 ＝25＋6 ＝31（人） 没有达到这个睡眠时长的有31人。 建议：建议同学们睡早一点，这样有利于身体健康。 56．（1）见详解 （2）10 C；100 C品牌矿泉水的销售量最多，应该多进C品牌矿泉水。 【分析】（1）根据表格中信息，画出条形统计图即可； （2）观察统计图可知，件数之间的间隔是10，即每格代表10件；C品牌的条形最高，即C品牌的销量最好，根据统计图上的数量可得，是100件；再根据统计图中所给的信息，可知C品牌销量最好，可提出多进购C品牌的建议；据此解答即可。 【详解】（1）如下图： （2）根据统计图信息可得： ①每格代表10件。 ②第三季度C品牌矿泉水的销量最好，是100件。 ③C品牌矿泉水的销售量最多，应该多进C品牌矿泉水。（答案不唯一） 57．（1）灿灿， 11本； （2）31本 【分析】（1）观察统计图进行对比、查看，即可直接作答； （2）盼盼4本、浩浩9本、灿灿11本、丽丽7本，将数据相加即可求出总数；据此解答。 【详解】（1）4＜7＜9＜11 灿灿同学捐的最多，捐了11本； （2）4＋9＋11＋7＝31（本） 答：四名同学一共捐了31本。 【点睛】本题主要考查了统计图表的填充，关键是根据统计图提供的信息解决实际问题。 58．（1）见详解 （2）2；冬至美食 （3）3；48 【分析】（1）结合统计表完成统计图即可； （2）一个纵轴有2个小格，因此每个小格表示2人；哪一个活动对应的条状最矮，则参加这个活动的人数最少。 （3）用参加扎染活动减去参加创客活动的人数就是参加扎染活动比参加创客活动多的人数；将所有活动的参加人数加在一起就是四（2）班参加活动的总人数。 【详解】（1） （2）上面统计图，1格表示2人；参加冬至美食活动人最少。 （3）18－15＝3（人） 18＋8＋7＋15＝48（人） 所以参加扎染活动比参加创客活动多3人，四（2）班参加活动的有48人。 59．（1）乒乓球；足球；排球 （2）54人 【分析】（1）可根据统计图中人数的多少进行比较，即可得出喜欢乒乓球的人数最多；喜欢足球的人数为12人，喜欢排球的人数为6人，故喜欢足球的人数是喜欢排球的人数的2倍。 （2）将统计图中的所有人数相加，即可得出正确答案。 【详解】（1）根据统计图可得： 因此，喜欢乒乓球的人数最多； 喜欢足球的人数为12人，喜欢排球的人数为6人，且 故喜欢足球的人数是喜欢排球的人数的2倍。 （2）（人） 答：一共有54人。 60．（1）见详解 （2）①哪个年级手抄报数量最多？②哪两个年级手抄报数量相同？ 【分析】（1）统计图中，横轴表示年级，纵轴表示手抄报数量，根据所给表格中的数据，画出相应的条形统计图，并在图中标出手抄报数量。 （2）根据统计图分析，可提出以下问题，①哪个年级手抄报数量最多？②哪两个年级手抄报数量相同？（答案不唯一） 【详解】（1）如图 （2）答：问题是：①哪个年级手抄报数量最多？②哪两个年级手抄报数量相同？ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $