第14课 国防和外交工作新局面（情境化教学设计）历史统编版五四学制新教材中国历史第四册

第14课 国防和外交工作新局面 ( 教学目标 ) 1.了解国防和外交工作新局面出现的时代背景，掌握推进中国特色军事变革的主要举措、应对90年代国际风云变幻的外交策略、全方位外交的发展历程与核心表现；梳理从90年代至今国防现代化与外交多元化发展的史实。（时空观念、唯物史观） 2.结合中国特色军事变革相关报道、应对国际风云变幻的外交史料、全方位外交相关活动记载等，分析中国特色军事变革、全方位外交对维护国家主权、提升国际地位、促进世界和平与发展的重要作用。（史料实证、历史解释） 3.理解国防和外交工作新局面的开创是中国综合国力提升的重要体现，树立维护国家主权、推动世界和平发展的责任感与家国情怀。（家国情怀） ( 教学重点 ) 推进中国特色军事变革的总要求、战略方针与具体措施；应对90年代国际风云变幻的外交对策与重要成果；全方位外交的主要表现。 ( 教学难点 ) 理解中国特色军事变革以信息化为核心的转型意义；把握全方位外交的内涵与时代价值。 ( 教学过程 ) 情境导入 （一）情境导入 展示内容：播放1999年新中国成立50周年国庆阅兵视频片段。 教师提问：观看视频，说一说中国军事力量的提升得益于什么的推进？中国特色军事变革又是如何开始的呢？ 提示：（1）推进：引导学生结合视频中武器装备现代化、军队阵容整齐严整的细节，得出军事力量提升得益于中国特色军事变革与国防现代化建设的全面推进。 （2）变革开始：引导学生根据预习内容并联系国际形势，指出20世纪90年代世界新军事变革浪潮兴起，特别是1991年海湾战争展示了高技术战争的巨大影响，推动我国正式开启中国特色军事变革。 过渡语：1999年国庆阅兵所展现的现代化强军风貌，向世界展示了中国国防力量的历史性跨越。从被动应对世界新军事变革，到主动走出中国特色强军之路；从面对西方制裁的外交压力，到构建全方位外交新格局，我国在国防和外交领域不断开拓进取、打开新局面。今天，我们就一同学习第14课，全面了解国防和外交工作新局面的开创历程。 探究新知 （二）新课讲授 1. 强军固本：推进中国特色军事变革 展示内容：海湾战争视频、高技术武器装备资料、江泽民关于国防科技论述、军队改革报道、科技强军成果图片。 教师提问：（1）我国推进中国特色军事变革的国际背景是什么？这场变革的直接诱因是什么？（2）新时期人民军队建设的总要求和军事战略方针分别是什么？（3）为实现军事变革目标，我国采取了哪些关键措施？ 提示：（1）国际背景：20世纪90年代世界新军事变革浪潮风起云涌；1991年海湾战争显示高技术装备成为决定战争胜负的关键因素，使我国深刻认识到加强国防科技、建设现代化军队的紧迫性。 （2）总要求：政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力；战略方针：把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上，紧紧抓住“打得赢”“不变质”两大历史性课题，推进以信息化为核心的中国特色军事变革。 （3）关键措施：①强化军魂意识，坚持党对军队的绝对领导，把思想政治建设放在首位；②精简体制编制，调整军队结构，走中国特色精兵之路，“九五”期间裁减员额50万；③实施科技强军战略，加大国防科技投入，发展现代化武器装备，提升防卫作战能力。 过渡语：中国特色军事变革的推进，使人民军队由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变，为国家发展筑起坚不可摧的“钢铁长城”。强大的国防为外交开展提供底气，而复杂多变的国际形势，也让中国外交迎来了一场严峻考验。 2. 迎难而上：应对国际风云变幻 展示内容：西方制裁相关史料、中韩建交、中以建交、中沙建交照片、联合国第四次世界妇女大会会场图片。 教师提问：（1）20世纪80年代末90年代初，中国外交面临怎样的严峻局面？（2）面对西方制裁与反华浪潮，我国采取了哪些坚定而灵活的外交对策？（3）在艰难环境下，我国外交取得了哪些重要成果？最终如何实现外交突围？ 提示：（1）严峻局面：以美国为首的西方国家掀起反华浪潮，对中国实施政治施压、经济制裁、高层交往中断，中国外交陷入空前困难的外部环境。 （2）应对对策：①保持国内稳定，坚定不移坚持改革开放；②积极开展睦邻外交，大力发展同周边国家的友好合作关系；③加强同第三世界国家的团结合作，巩固发展中国家间的友谊与支持。 （3）重要成果：先后同沙特阿拉伯、新加坡、以色列、韩国等国建立外交关系；到1992年，同中国建交国家达到154个；成功争取并举办1995年联合国第四次世界妇女大会；1993年，中国出席西雅图APEC领导人非正式会议，彻底打破西方制裁，实现外交突围。 过渡语：中国在压力面前不屈服、在困难面前不退缩，以坚定的原则和灵活的策略稳住了外交大局，打破封锁、拓展空间，让世界看到了一个独立自主、坚韧自信的中国。随着综合国力不断提升，中国外交也从“突围求生”走向“主动布局”，全方位外交新格局逐步形成。 3. 合作共赢：开创全方位外交 展示内容：新型大国关系资料、中国外长出席东盟外长会照片、博鳌亚洲论坛会址图、上海合作组织成立场景、2001年上海APEC会议照片。 教师提问：（1）我国全方位外交在大国关系、周边国家、多边舞台三个层面分别有哪些重要表现？（2）2001年中国外交迎来哪三件标志性大事，各自具有怎样的意义？（3）我国外交事业不断取得辉煌成就的根本原因是什么？ 提示：（1）重要表现：①构建不结盟、不对抗、不针对第三方的新型大国关系，同俄、美、法、英、日、欧盟等建立面向21世纪的双边关系框架；②积极发展同周边国家的睦邻友好关系，加强与发展中国家团结合作，1996年成为东盟“全面对话伙伴国”；③积极参与多边外交，主动参与和推动国际及地区合作，展现大国担当。 （2）2001年三大标志性事件：①博鳌亚洲论坛成立，第一个永久会址设在中国的国际论坛；②上海合作组织成立，第一个由中国推动建立、以中国城市命名的区域性合作组织；③在上海成功举办APEC第九次领导人非正式会议，促进亚太地区经济合作与发展。 （3）根本原因：中国综合国力显著增强，国际地位不断提高；始终奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则；根据国际形势变化采取科学灵活的外交策略。 过渡语：从强军固本筑牢安全基石，到顶住压力实现外交突围，再到主动作为构建全方位外交，中国在国防和外交领域取得历史性成就。强大的国防保障国家安宁，开放的外交拓展发展空间，二者相辅相成，共同推动中国特色社会主义事业不断向前迈进。 课堂小结 本节课围绕“国防和外交工作新局面”，梳理了20世纪90年代至21世纪初的关键历史进程：面对世界新军事变革，我国推进中国特色军事变革，坚持政治建军、精兵之路、科技强军，实现国防现代化跨越式发展；面对西方制裁的外交困局，我国沉着应对、主动作为，坚持改革开放、睦邻友好、团结第三世界，成功打破封锁、实现外交突围；随着实力提升，我国积极发展全方位外交，构建新型大国关系、深化周边友好、参与多边合作，以博鳌亚洲论坛、上海合作组织、亚太经合组织会议为标志，形成面向世界、合作共赢的外交新格局。这一系列成就充分证明：强国必须强军，外交服务发展，国家实力是国防与外交的最坚强后盾。 布置作业 情境任务：上海合作组织成立现场感言 情境设定：2001年6月15日，上海合作组织正式成立，你作为中国代表团的一名工作人员，在成立仪式现场亲眼见证了整个过程。仪式结束后，你接受媒体采访，表达自己的感受。 任务要求：体现多边外交、新安全观、区域合作、大国担当，语言朴实，2句。 【示例】 · “今天上海合作组织正式成立，这是中国多边外交的重要成果，我们将与各成员国一道，为维护地区和平稳定、促进共同发展而努力。” · “上合组织坚持结伴不结盟、对话不对抗，不搞集团政治，彰显了中国独立自主的和平外交理念与大国担当。” ( 板书设计 ) ( 教学反思 ) 本课以“强军—突围—拓局”为清晰逻辑主线，将国防建设与外交发展紧密衔接，通过海湾战争启示、外交突围史料、多边外交实例等丰富素材，有效帮助学生构建完整知识体系，较好落实时空观念、史料实证与家国情怀核心素养。课堂中，学生对军队改革、国际组织、大国担当等内容关注度高，参与积极，课堂氛围良好。 本课整体达成预设目标，但在实施过程中仍有两处可优化方向：其一，部分学生对“信息化战争”“新型大国关系”等概念理解较为抽象，仅停留在文字记忆层面，后续可增加短视频与对比图示，将抽象概念具象化；其二，对90年代外交困境的时代背景铺垫不够充分，学生对“外交突围的艰难”体会不够深刻，可适当补充当时国际形势的简要介绍。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $