第4单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年七年级下册语文(统编版)

2026-05-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.96 MB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-07
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来源 学科网

内容正文:

拔尖特训·语文(人教版)七年级下 第四单元拔尖测评 拍照批改 ◎满分:120分◎时间:120分钟 姓名: 得分: 校园近期举办了“制作青春成长手册”主题活动,请你参与并完成下面的任务。 一、积累(19分)》 「厂栏目一:编写青春寄语 1.编写组完成了栏日一的初稿,请你帮忙修改完善。(6分) 有人说:“人生最浪漫的事,莫过于祖国召唤时,我们正青春,可以义然前行”。只有当青春 与党和人民的事业高度契合时,青春的色彩才会更加绚丽,青春的能量才能充分迸发。我们要 在担当中历练,在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任,用行动践行誓言的铿锵。 (1)语段中的第一句有个标点符号使用不恰当,小语判断不准,请你帮他修改。(1分) (2)小文发现语段画横线的句子中有一个错别字,请帮他修改。(2分) 改成 (3)语段中画波浪线的句子有语病,下面是小慧的分析及修改,正确的一项是(3分)( A.成分残缺,应去掉“让”。 B.语序不当,应将“誓言”和“铿锵”互换位置。 C.搭配不当,应将“扛起”改为“担起”。 D.成分赘余,应删掉“用肩膀”。 2.编写组想在栏目日中补充一些表达君子志趣情怀的古诗文名句,请你帮忙补全。(8分) 诗文传情,亦言志。这情志是《陋室铭》中对“(1) ,(2) ”幽静环境的欣赏,是“斯是陋室,(3) ”的坦然自信;是《泊秦淮》 中“商女不知亡国恨,(4) ”的忧国忧民;是《爱莲说》中“(5) ,(6) ”的通达事理、行为方正,是“予独爱莲之(7) ,(8) ”的高洁傲岸。 3.为丰富栏目内容,让青春在践行传统美德中闪光,你所在的小组准备举办“孝亲敬老”的主题活 动。请你按照要求,完成以下任务。(5分) (1)[补写对联]小文准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联,请根据已给下联,用备选词 语补写出合适的上联。(1分) 备选词语:风尚好国泰民安心里种孝心似籽岁月新 上联: 下联:敬老如花脸上开 (2)[探究常识]小智读到了一篇文章,文中有一些对老人年龄的称呼,请你指出其各自代表 的岁数。(2分) 耄耋: 古稀: (3)「制作海报]小语制作了一份“孝亲敬老”海报,请你依照例句为这份海报再补充一句话。 (2分) 百善孝为先 会 成长的声音:听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐,了解自己成长 过程中的故事。 看 一一岁月的痕迹:找出父母年轻时和近期的生活照,从对比中触摸岁月的痕迹。 孝 二、阅读(51分) [栏目二:汲取青春力量] (一)名著阅读(4分) 4.青春需要我们有百折不挠的钢铁意志。小语在栏目二中绘制了如下图片,并取名为《通往成功 的路》。请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历,为图片补充解说词。(4分) 理想状态 实际情况 2 通往成功的路 (二)古诗文阅读(20分) (新考法·古诗文联读)青春需要我们有豁达乐观的壮志豪情。小文在本栏目中设置了“刘 禹锡主题诗文展”,请你阅读并完成任务。 805年1月 795年 ● 815年1月 828年 793年 A815年3月,824年 831年 805年11月 821年 ● 772年 召回朝廷 永贞革新 奉诏返京 百天失败诗讽权贵 重赋讽诗 梦得出生登进士第 入朝为官 贬朗州调连州 徙夔州迁和州再度外放 刘禹锡主要生平经历图 ○贬朗州 [甲]秋词(其二)/[唐]刘禹锡 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨,岂如春色嗾①人狂。 ◎调连州 [乙]永贞元年,余始以尚书外郎坐党累,出补兹郡。居无何,吏议以是迁也不足偿其责,故道 贬为朗州司马。后十年,诏书征还抵京师俄复前命佩故印绶②而南。曩之骑竹马北向相候®者,咸 仕郡县,巾鞲①来迎。下车之日,私唁且笑。既视事,得前二千石名姓于壁端,宰臣王睃、倖卿刘 晃、儒官宫严士元、闻人韩泰佥拜焉。或久于其治,功利存乎人民;或不之厥⑤官,翘颙®载于歌谣。 余不佞,从群公之后。肇⑦武德®距于今,凡五十有七人,所举者四君子,犹振裘之于领袖焉。元和 十一年七月二十四日,刺史中山刘某记。 (选自《连州刺史厅壁记》,有删改) ◎迁和州 [丙]陋室铭/[唐]刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘 青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛 庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 注释①嗾(su):这里是使的意思。②绶:系印章的丝带。③侯:同“徯”,等待。④巾鞲 (gou):头巾和单衣,古代士人的盛服。⑤厥:那。⑥翘颗(yg):翘首仰慕。 ⑦肇(zhà0):开始。⑧武德:唐朝开国皇帝李渊的年号。 5.发挥想象,用生动的语言描绘《秋词》(其二)前两句的画面。(2分) 答案讲解 6.《秋词》(其二)的末句引入“春色”一词,有什么作用?请结合内容简要分析。(2分) 7.用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。(限三处)(3分) 诏书征还抵京师俄复前命佩故印绶而南 8.参考提示,解释表格中加点词的意思。(4分) 加点词句 释义方法 解释 余始以尚书外郎坐 [查阅词典法]①座位;②对质;③犯…罪;④古人席 (1) 党累 地而坐,两膝着席,臀部压在脚后跟上 (填序号) 咸仕郡县 [成语推测法]老少咸宜 (2) 凡五十有七人 [语境推断法]联系上下文推断 (3) [语法推断法]根据词语所在的语法位置推断它的活用 无案牍之劳形 (4) 现象 2 9.用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)居无何,吏议以是迁也不足偿其责,故道贬为朗州司马。 (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 10.结合相关内容,品读下面句子中的“笑”,体会刘禹锡在连、和两州时的心境。(4分) (1)下车之日,私唁且笑。 (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 11.阅读“刘禹锡主要生平经历图”及诗文,探究其被称为“诗豪”的原因。(3分) 答案讲解 (三)小说阅读(13分) 青春需要我们有一颗真诚、坚韧的赤子之心。语文老师在本栏目中分享了下面的小说,同学 们读完后打算以其为脚本拍摄微电影,请你帮忙完成下面的任务。 睡油箱的女人/普凡 ①公路怎么跑都跑不到尽头。眼见天黑了下来,雨滴也一个劲儿地击打玻璃。女人一脸的 焦急,说:“停下吧,都跑一天了。” ②男人打着哈欠,脚下的油门没松。“这儿出过事,得赶紧离开!”说着,他从副驾驶位旁的陶 罐里抓了一根腌尖椒,驾驶室里随即就溢满了酸咸的味道。男人咂嘴道:“辣,真辣,过瘾!” ③男人的胡子长得有些疯野,女人伸出手想去触摸,却尴尬地放弃了。两口子一起跑车,有 时候就是这样,非常没意思。女人也不想这样。家里老的老、小的小,都离不开她,庄稼地里也少 不了她。可男人的生活、男人的辛苦也需要她一起感受、分担、见证,不可或缺。 ④男人租了镇上老板的一辆大货车,穿省过市,没日没夜地在公路上奔驰。辛苦是跑车行业 的基调,但更让人感到痛楚的是油箱被撬。小半年的时间,男人租的大货车的油箱被人抽空了好 几次,虽然报了警,却还没有破案。 ⑤两个月前,女人决定和男人一同跑车,一路照顾男人,也看护油箱,现在车离家好几千 公里。 ⑥雨停了,男人将车停在国道边一处开阔的地方,女人迅速生火做饭,男人四下走动,活动身 子,饭莱的香味就在夜色里升腾。吃饭的时候,女人和孩子视频通话,饭就吃出了和在家里一样 的味道。 ⑦晚上,男人吃完饭躺下就睡着了,而她保持警醒。天上的星星看得很真切,看着看着,女人 就觉得天地很近,天地间很静谧。驾驶室里空间不大,女人轻轻依偎在男人身边,尽可能蜷起身 子,好多给男人一些地方放松身体睡觉。半夜里,女人迷迷糊糊听到车外有动静,想坐起来,下车 去看看,可眼皮就是睁不开。等天有了亮光,女人醒过来,慌忙跳下车一看,油箱盖是开着的,大 半箱油没了。 ⑧男人没说什么,只一个劲儿地安慰女人:“这样的事,对跑大车的来说很平常,谁都遇到过, 只要人安全就好。”女人自责:“好几百块钱没了。”男人笑笑说:“人没事就好!” ⑨男人一口洁白的牙闪着温暖的光。女人扭过身,眼泪在眼眶里打转。 ⑩女人决定晚上睡在油箱上面。 ①男人比照油箱的模样,把厚厚的纸箱壳子裁剪成垫子,又在上面垫了两床厚厚的褥子。男 人决定自己先试睡,刚一躺下,女人就说:“你睡好了才能跑好车。我没什么事,白天困了可以在 车里睡。” ②天上的星星静静的,虫蛾在身旁飞来飞去,女人安静地躺下。她知道男人这个时候还没睡 着,她想轻轻敲敲油管,将声音传到驾驶室,传到男人的耳朵里,然后一起听夜里大自然的声音。 ③女人没有敲响油管。 ④过了片刻,油箱上的女人轻轻地掖了掖被子,想着男人该睡着了。跑国道费时费力,但相 对省钱,减少点儿成本就能多赚点儿钱。 ⑤女人轻轻地翻身,好让身子以最舒服的方式来适应油箱上的空间。女人睡意渐浓,她把手 放在胸前的被子上。 ⑥“睡吧,我在你身边!”女人入睡前轻声说着。 (选自《微型小说月报》,有删改) [剧本编写] 12.根据文章内容,按照时间顺序,梳理与女人有关的主要情节。(2分) 女人决定和男人 天黑了,女人劝男 女人没有看护好 (1) (2) 一同跑车 人停车休息 油箱,自责 13.从时间顺序来看,第④⑤段的内容应该是故事的开端,在将小说改编成剧本时,要不要把它们 挪到最前面呢?请你给出建议并说明理由。(2分) 2 「拍摄画面] 14.演员对“女人扭过身,眼泪在眼眶里打转”这个镜头的情感理解不到位,请你帮导演给她讲戏, 具体说说女人此时的情感。(3分) [选定片名] 15.为了给微电影取一个吸引人的标题,大家绞尽脑汁,却发现原标题《睡油箱的女人》是最合适 的。请你说说这个标题的妙处。(3分) [后期宣传] 16.(核心素养·思维能力)微电影拍摄完毕,围绕宣传海报的主色调的选择,大家各抒己见,请你 从下列选项中进行选择,并阐述理由。(3分) A.灰色 B.橙色 C.灰色渐变为橙色 睡油箱的 女人 (四)散文阅读(14分) 青春需要我们有平凡坚守的温暖力量。小慧分享了如下散文,请你仔细研读,然后完成下面 的任务。 修车铺前有雀归/张天成 ①清晨起床,窗外白茫茫一片,薄薄的雾气在晨曦中缭绕,远处还未熄灭的路灯,发出点点橘 色的光亮,让清冷的冬日多了些许温度。 ②由于距离单位较远,担心有雾会迟到,我早早便骑车出门了。清早的街道空旷寂静,行人 寥寥,冷风穿过雾气,悄悄钻进衣领、袖口,我不禁缩紧身体,加快了骑行的速度。 ③路程还未过半时,我愈发感到脚下有些吃力,下车一看,才发现自行车后轮扎胎了。天冷 遇到扎胎的窘境,令我原本的好心情一下跌入了谷底。我推着车一路打听,终于在十字路口的转 角处找到了一家小小的修车铺。 ④这家修车铺看起来十分简陋,门头上的招牌早已被晒掉颜色,两侧墙上各挂着一个废旧的 轮胎。与周边装修豪华的店铺相比,这里显得格格不入,甚至很容易被过往的行人忽略。 ⑤时间有些早,修车铺的门紧闭着。我忐忑地走到门口,看到门把手上悬挂着一块旧纸板, 上面用歪七扭八的字写着:老李修车,全天营业,有事随时敲门。 ⑥我轻轻敲了几下门,低声喊道:“有人吗?现在可以修车吗?”过了一会儿,门缓缓打开了, 开门的是一位年近七十、头发花白的老师傅。老人个子不高,瘦瘦的,左腿有些残疾,走起路来一 瘸一拐。他说道:“你来得真早,先把车推进来,暖和一下!” ⑦修车铺里黑漆漆的,空间十分狭小,十几平方米的屋子被各种维修工具堆得满满当当,最 里面用一道布帘隔开,放着一张单人床。 ⑧“小伙子,你先稍等一下,我给我的‘伙计’备,点食!”老师傅朝我笑了笑。只见他从布帘后 捧出一把小米,均匀撒在门口,又端来一碗水放在旁边。 ⑨忙完这些,老师傅才开始修车。撬外胎、充足气、试水泡、补内胎、整钢圈…虽然年纪有 些大,但老人的动作一气呵成。 ⑩老师傅修着车,我和他攀谈起来:“您在门口放米和水干什么?”老人指了指门口:“给它们 准备的!” ①我朝门口看去,几只麻雀正围着小米啄食。没一会儿工夫,数十只麻雀陆续聚拢过来,它 们轻盈跳跃,叽叽喳喳,宛如精灵在晨光中嬉闹。吃饱喝足后,麻雀便飞到旁边的电线杆、树梢上 去了。 ②我被这温馨可爱的一幕温暖了,随即拿出手机拍了下来。我好奇地问:“您门口怎么有这 么多麻雀来觅食?”老师傅打开了话匣子,说道:“之前在门口吃饭时,落下了一些米粒,后来看到 被麻雀啄走了。此后,我便天天在修车铺门前撒一些小米,慢慢地,越来越多的麻雀过来找食,这 一喂就是七八年。”老人说话时,脸上洋溢着笑意,他说,“这些鸟儿不怕人,天天过来跟我做伴,把 这儿当家了,就跟‘老伙计’一样,哪天不见我心里还空落落的。” ③我被老人微小的行为触动了。冬天气温越来越低,城市里的麻雀觅食更难了,这间小小的 修车铺成了它们的家。老师傅每天在门前撒点小米,等候它们回家,麻雀们在这儿也能过个 饱冬。 ④谈话间,车胎已经补好了。我离开时,薄雾逐渐散去,一抹晨光温柔地照在修车铺门前,老 师傅坐在门口静静看着他的“伙计”们,脸上漾着祥和的微笑…(选自《思维与智慧》,有删改) 17.[析事件起末]请认真阅读本文,梳理文章情节,把表格补充完整。(4分) 情节 心情 起因:(1) (2) 经过:(3) 温暖 结果:车修好离开,雾散,晨光照在修车铺门前 (4) 24 18.(新考法·批注阅读)[品语句之韵]散文语言自然流畅,小慧摘抄了下面语句,请你根据要求 为其补充批注。(4分) 文章内容 批注 (1)忙完这些,老师傅才开始修车。撬外胎、充足 气、试水泡、补内胎、整钢圈…虽然年纪有些大, 但老人的动作一气呵成。(从描写的角度赏析 句子) (2)没一会儿工夫,数十只麻雀陆续聚拢过来,它 们轻盈跳跃,叽叽喳喳,宛如精灵在晨光中嬉闹。 (从修辞的角度赏析句子) 19.[绘形象光谱]同学们在学习第四单元时,感知到了哈尼小姑娘的热心善良、黄文秀的担当奉 献、古代君子的高雅志趣,本文的“老李”身上闪耀着哪些光辉品质?请结合文章内容具体分 析。(2分) 20.(创意表达)[寻文章真意]时代呼唤美德善行,同学们提议将本文纳入校刊的《人间温情脉 脉》栏目,你赞同吗?请说明理由。(4分) 三、作文(50分) [栏目三:抒写青春感受] 21.青春之路,因花而芬芳。请阅读下面的材料,按要求写作,完成青春成长手册栏目三的制作。 幽香的兰花、明艳的玫瑰、热烈的向日葵、傲雪的蜡梅花…五彩缤纷的花儿点缀了大 地,美丽了世界。我们的身边,也有这样的人,或像幽兰,或似玫瑰,或如向日葵,或若蜡梅 花…他们装点着我们的青春,绽放在我们成长的道路上。 请以《他(她)是一朵 》为题,写一篇文章。 要求:①先在横线上补充花儿的名称;②选材适宜,花与人联系自然,有深意,文从字 顺:③有细节描写;④写出人物精神:⑤不少于600字;⑥文中不要出现真实的人名、校名、 地名等信息。其次,通过外公外婆的形象和他们在厨房忙碌的情景,展 现了家庭的温馨和对亲情的珍视。(1分)最后,作者通过 描述春天的植物和村庄的夜晚,表达了对自然美景的热爱 和对生活的感悟。(1分) 17.C解析:结合材料二“里批,在字里行间或段落之间写 批注”可知,“比如可以利用字里行间的空隙写旁批”的表 述错误。(2分) 18.(1)积极主动的人(1分)(2)关注圈(1分)好处: 使用提要法,能够将文章的关键观点提炼出来,形成一个 简洁明了的框架,便于掌握全文的内容和逻辑结构。此 外,使用提要法加深了对文章的理解和记忆,可以方便后 续的复习和查找。(2分) 19.①采用符号法进行标注:可以根据不同的作用设定不 同的符号,这样就能在阅读过程中有针对性地标注和记 录,便于后续的复习和回顾。②采用提要法进行阅读:可 以将每个章节的主题、重点、关键词汇等提取出来,形成一 个框架式的思维导图。同时,也可以将提要和摘要相结 合,形成一份简明扼要的阅读笔记。(每点2分) 20.思路点拨:任务一:第一幅漫画中的人在照镜子,看到 镜子里的自己,发出了疑问“这真的是我吗”:第二幅漫画 中的人看到镜子里的自己后,觉得“这不是真的我”:第三 幅漫画中的人看到镜子里的自己后,觉得镜子里的人“可 以成为真的我”。这是一个人自我认识的变化过程,由质 疑到否定再到最后的肯定,由此可推测漫画的主题是“自 我认识的转变”,文章可描述自己从初识自我、质疑自我到 最终接受并塑造自我的过程。因此这篇文章的立意可以 是展现个人的成长,抒发人生的感悟,或正确地认识自我, 做最真实的自己等。任务二:题目要求发挥联想和想 象,进行文学创作。三幅漫画中的人看到镜子里的自己后 有着不同的表现,这体现的是个人认知不断提升的过程。 写作时可以创作一个关于人物内心挣扎与成长的故事,从 故事中凸显个人的成长,立意可以是正确地认识自我,保 持内心的平衡与自我重塑等。写想象类的作文,选材上, 可创造一个具有象征意义的角色,通过这个角色的经历来 体现主题,例如可以写一粒沙子通过一系列变故成为珍珠 的经历。还可以创作一个奇幻故事,比如主人公进人一个 虚幻的世界,在那里遇到了各种奇怪的人和事,最终发现 只有展现真实的自己才能走出那个世界。或者创作一个 科幻故事,如未来世界的人们都被要求伪装自己,主人公 却坚持寻找真实的自我等。构思时,可设置一系列奇幻或 超现实的场景,通过角色与内心的对话,展现其内心的挣 2 扎与成长,最终找到自我并接受自己的不完美等。在创作 时,要充分发挥想象力,构建独特的情节和场景,同时注意 语言的生动性和形象性。 第四单元拔尖测评 1.(1)句号放在后引号的前面。(1分)(2)义毅(每 空1分)(3)B解析:画波浪线句子的语病为语序不当, “铿锵”修饰“誓言”,应放在“誓言”前。(3分) 2.(1)苔痕上阶绿(2)草色人帘青(3)惟吾德馨 (4)隔江犹唱后庭花(5)中通外直(6)不蔓不枝 (7)出淤泥而不染(8)濯清涟而不妖(每空1分) 3.(1)示例:孝心似籽心里种(1分)(2)八九十岁或七 八十岁七十岁(每空1分)(3)示例:忆—关爱的点 滴:回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱,用心体会,心 怀感激。(2分) 4.示例:保尔在战斗中被炮弹片打伤,在修筑铁路时感染 伤寒,多年的伤病导致他最终瘫痪,在他双目失明后,其好 不容易创作的小说初稿却被邮局丢失了。(2分)但是保尔 能够克服一个又一个困难,坚持下来,最终成功发表了自 己的作品。(1分)由此可见:成功不是一蹴而就的,是需要 历经曲折、付出努力的。(1分)(言之有理即可) 5.秋天,山明水净,夜晚白露凝结成霜:(1分)远处有许多 棵树,有的深红色,有的浅黄色,耀眼夺目,绚烂缤纷。 (1分) 6.“岂如春色嗾人狂”中引人“春色”一词,将春季的轻浮与 秋季的端庄素雅作对比,突出了秋之高洁和沉稳,反映了 诗人高尚的情操和积极高昂的精神面貌。(2分) 7.诏书征还/抵京师/俄复前命/佩故印绶而南(每处1分) 8.(1)③(2)都(3)总共(4)使…劳累(每空 1分) 9.(1)过了不久,官吏议论认为这次贬谪不足以偿还那些 罪责,所以半路上被贬为朗州司马。(1分)(2)苔痕蔓延 到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。 (1分) 10.(1)句中的“笑”是刘禹锡到任的那天,连州人对他进 行慰问,私下议论他而引发的笑意,(1分)写出了刘禹锡处 境的艰难,心境的落寞。(1分)(2)句中的“笑”写出了作 者尽管居室简陋、物资匮乏,但因品德高尚而自有一种超 越物质的神奇的精神力量,(1分)表现了作者安贫乐道的 高雅志趣。(1分) 5 11.诗歌风格上,刘禹锡的诗,诗中有理,被贬之后,他创作 的诗更是体现出自己不屈不挠、傲岸不屈的精神。(1分) 政治主张上,刘禹锡是主张革新的,积极地参加永贞革新, 他敢于直接讽刺当时朝中权贵,可谓勇敢之至。(1分)个 人心境上,在被贬后,刘禹锡依然保持微笑,积极乐观地面 对生活,是一位少有的豪杰英雄。因此,在后人眼中,刘禹 锡就是“诗豪”。(1分) 「乙参考译文]永贞元年(805),我起初以尚书员外郎的身 份因朋党的过失而受牵连犯罪,出京补任此郡的官职。过 了不久,官吏议论认为这次贬谪不足以偿还那些罪责,所 以半路上被贬为朗州司马。又过了十年,(皇帝)下诏书征 召(我)回去,到了京师,不久,恢复之前的任命,戴上以前的 印章和系印章的丝带向南。从前的幼时好友面向北等待 我的,都是在郡县做官的,(他们)穿着士人的盛服出来迎 接。(我)到任的那天,(他们)私下慰问议论(我)而笑。到 职办公后,(我)在壁端处发现了以前任此地刺史的人的姓 名,宰相王睃、贵臣刘晃、掌管学务的官员严士元、有名望 的人韩泰佥都曾任职。有的治理时间长,为百姓创下功 业:有的不就职那官,(人们对他的)翘首仰慕都在歌谣里。 我不才,跟随在这些人的后面。从武德年间开始到现在, 总共五十七人,推举的四个人,就好像是表率中的人的核 心。元和十一年(816)七月二十四日,刺史中山刘某记。 12.(1)女人生火做饭,和孩子视频通话(2)女人心疼男 人,决定晚上睡在油箱上(每空1分) 13.不要。理由:“女人决定和男人一同跑车”的内容属于 插叙,交代了女人和男人一同跑车的原因,使文章情节更 完整:(1分)使人物形象更丰满,突出男人的辛苦、女人对 他的心疼:能让文章结构富于变化,避免了平铺直叙。 (1分) 14.①自责,自己没看住油;②感动,男人不但没有责怪反 而安慰她:③难受,又损失了几百块钱:④心疼,男人经常 会遇到这种事。(每点1分,答出三点即可) 15.设置悬念,激发读者阅读兴趣:油箱是贯穿全文的线 索:概括了文章的主要内容,女人心疼男人,夜里睡在油箱 上看护油箱:交代了文章的主要人物,暗含了对女人不怕 吃苦、心疼男人的赞美之情。(每点1分,答出三点即可) 16.示例:C。(1分)因为男人的辛苦让人心酸,油被盗的 遭遇让人同情,这与灰色所表现的凄凉、伤感相似:男人和 女人在艰苦的条件里,不怕吃苦,相互关心,彼此温暖,这 与橙色的温暖色调相符。(1分)所以,海报的主色调由灰 色渐变为橙色最好。(1分) 2 17.(1)冬日清晨“我”骑车扎胎,找到老李修车铺(2)担 心,忐,忑(或:不开心)(3)目睹老李喂养麻雀,并得知他 坚持了七八年(4)感动(每空1分) 18.(1)通过动作描写,(1分)运用了“撬”“充”“试”“补” “整”等一系列动词,生动传神地写出了老李修车的过程,突 出了老李修车技术的娴熟高超。(1分)(2)运用了比喻 的修辞手法,将麻雀比作精灵,生动形象地写出了麻雀聚 拢过来觅食的灵动、可爱画面,(1分)表现了老李与麻雀的 互动极其美好,体现了人与自然的和谐之美。(1分) 19.①真诚热心。老李修车铺全天营业,有事随时敲门,可 以看出他随时都愿意为他人提供帮助,是一个热心肠的人。 ②善良有爱心。老李长达七八年的时间都用自己的食物喂 麻雀,把它们当朋友一样。③朴实勤劳。老李左腿残疾仍 坚持修车,靠双手养活自己。(每,点1分,答出两点即可) 20.示例:我赞同。①文章以善意、温情为纽带,以老李与 麻雀、“我”的互动为主线,通过修车铺的场景,传递了在寒 冷城市中的温暖,强调人性中的善意,符合“人间温情脉脉 的主题。②老李修车铺的门把手上挂着“有事随时敲门” 的旧纸板,以及老李跟“我”说“先把车推进来,暖和一下”, 都体现了人与人之间的温情。③老李长期坚持喂养麻雀, 说它们是“老伙计”,展现了孤独者与弱小生命的双向治愈, 体现了人与动物间的温情。④文中强调“温馨”“祥和”“触 动”等情感词汇,符合《人间温情脉脉》栏目对情感共鸣的追 求。(每点2分,答出两点即可) 21.思路点拨:这是一道半命题作文题。首先审题,“他 (她)”明确了文章体裁,需要写成一篇写人类的文章。“一 朵”用来修饰人,很显然运用了比拟的手法,把将要写的人 比喻成花儿。联系材料可知,补充的花儿要和人有联系,有 深意。换句话说,“他”或“她”要有花儿的品格。其次,结合 材料“幽香的兰花、明艳的玫瑰、热烈的向日葵、傲雪的蜡梅 花”可知,兰花幽静美好,玫瑰浪漫热情,向日葵阳光积极, 蜡梅花坚韧不拔。他(她)可以是我们身边的老师、同学、家 人,应选取他(她)身上所具有的花儿的美好品格进行描写。 最后,要表达自己的赞美和敬佩之情,情感上要积极向上, 充满正能量。 第五单元拔尖测评 1.(1)C解析:“萋”应该读q,“涉”应该读shè。(2分) (2)A解析:凝望:目不转睛地看;注目远望。“ning”应该 是“凝聚”的“凝”,“wàg”应该是表示看的“望”。郁郁苍 苍:草木茂盛的样子。“y心yù”应该是形容草木茂密的“郁 6

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第4单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年七年级下册语文(统编版)
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