小升初阅读考点：体会人物内心世界 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

阅读考点： 体会人物内心世界 补写人物内心活动是一种开放性题型，阅读中经常需要以别人的口吻或者根据故事情节写出他(她)的心理活动，或者写出人物之间的对话。这些都需要先 分析出人物当时的心情，再联系生活实际，按要求完成补写。 一、题型介绍 考查形式一：补写内心活动 单击出现答案。点击问题框右下角的叉号返回，其他问题页操作方式相同。 联系上下文，借助情感色彩强烈的词句体会人物的心情。或者联系生活实际，想想你遇到类似的事情会怎么想，怎么说。 补写对话注意语气，符合人物身份和心情；补写心理活动，一般使用第一人称。 二、答题思路 我们来总结一下答题思路。 ①抓主人公，定心情②析背景，思原因③联系实际，绘心理④注意人称和语气 单击出现答案。点击问题框右下角的叉号返回，其他问题页操作方式相同。 轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，心里想：________________________________________________ ______________________________________________________ 只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(《黄继光》节选) 试一试：发挥想象，联系上下文，揣摩一下人物当时的心理活动。 ①抓主人公，定心情 ②析背景，思原因 ③联系实际，绘心理 ④注意人称和语气 使用“心灵魔法”，得出密码排列组合的线索。 轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，心里想：________________________________________________ ______________________________________________________ 只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(《黄继光》节选) 试一试：发挥想象，联系上下文，揣摩一下人 物当时的心理活动。 时间快来不及了，天亮如果还拿不下火力点，就会有更多战士流血牺牲！这可如何是好？ 这种题型常见于基础考查中，先分析题干中关键信息，体会人物心情后围绕此时人物的心情来写， 一般要求加入人物细节描写(如语言、动作、神态)。 考查形式二：描写内心活动 我们来总结一下答题思路。 ①抓主人公②析背景，定心情③加入细节，具化心理 单击出现答案。点击问题框右下角的叉号返回，其他问题页操作方式相同。 使用“心灵魔法”，得出密码排列组合的线索。 1.一年一度的“汉字文化体验馆”研学活动开始了，在“探秘汉字演变展区”,小夏看到了“龙” 字的演变动画。请通过描写小夏的动作、语言或神态等，表现他“出乎意料”的内心活动。 试一试 ①抓主人公 ②析背景，定心情 ③加入细节，具化心理 使用“心灵魔法”，得出密码排列组合的线索。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 试一试 人物的动作：凑近、紧贴着、鼓掌…… 人物的神态：睁大了眼、张大嘴巴、炯炯有神…… （疑惑→惊讶→震撼） 人物的语言：思考“小夏”会说什么 小夏看到了“龙”字的演变动画，好奇地凑近，眼睛紧盯着演变动画，越往后，他的眼睛逐渐瞪大，嘴巴也张成了大大的“O”型，直到动画结束好一会，他才回过神来，不住地鼓起了掌，一边喃喃道：“汉字演变竟然是这样，这也太神奇了！” 2.老师宣布获奖名单时，同学们忐忑不安的心情是令人难忘的。请你抓住 当时的动作、语言、神态，把那时的心情写一写。 小明考了倒数第一： 他的手指抠住衣角，脸色通红，头像鸵鸟一般恨不得埋到地里，另一只手攥得卷子都皱了，嘴里不住低声喃喃道：“这回可完蛋了，怎么跟爸妈交代啊……” 课堂小练 （一）燕子来时 ①记得父亲说过，燕子是很念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ②这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有两只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃。我心里想，它们的窝里还有什么?一个周末的午后，我心血来潮， 燕子何时来？又发生了什么事？ 拿一根竹竿将屋顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的 脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家， 农人都把燕子入户筑巢看作吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉害虫， 是农人最亲密的朋友，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的…… ” ③听了父亲的话，我哭了!果然，整个春天和夏天， 燕子再也没有回过我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思， 三年级 捅燕巢 燕离去 “我”发呆时在想些什么呢？ 安慰我说：“放心吧!明年春天它们还会回来的。”于是，我日日盼望着过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ④在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一对燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年的燕子吗?”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它们的脸颊是砖红色的，它们回来啦!”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。 第二年春天 燕归来 父亲的话得到了印证，燕子回来了，它们是念旧的!我又看到了新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃! ⑤燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那对有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它们再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都必须面对的终极话题，但仍然难过不已。好在没过多久，又有燕子来到我家“安家落户”——那是有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安， 有一年春天 旧燕去 新燕来 整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑥前些年，家里的泥瓦房拆了，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。盖起了一幢新的三层小楼，还特意用青琉璃瓦盖了屋顶——为了方便燕子回来筑巢。父亲心 里一直记得，每逢外出，定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便锁着门，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑦如今，我已阔别家乡多年，来到远离家乡千里之外的城市打拼。此刻，春雨蒙蒙，我站在城市中央的街心花园，远处那匆 前些年 建新房 为燕子留回家的缝儿 匆掠过的黑色小精灵，竟也有着砖红色的脸颊，剪刀似的尾巴，耳畔似乎又响起了熟悉的呢喃。我低头看向手机， 屏幕亮着，这是父亲刚发来的照片：青琉璃瓦上蹲着两只燕子，巢边支棱着几根 熟悉的春草。我狠狠搓了搓面颊，似乎下了某种决心，按下了发送键：“我们家的燕子，飞得再远也能找到回家的路。燕子，该回来了!” 如今在外 见燕子照片 决定回家 你能根据燕子来时的不同时间以及发生的故事将文章内容进行概括吗？ 1.联系上下文推想下列词语的意思，并写下来。(4分) 心血来潮： _________________________________________ ____________________________________________________ 朝思暮想： _________________________________________ ____________________________________________________ 本指心里突然产生某个念头，文中指“我”突然生出用竹竿捅掉燕子窝的念头。 本指从早到晚都在思念、盼望，文中指“我”每天都在盼望着春天到来，燕子能再回到家中。 2.读短文第③自然段，望着房顶发呆的“我”心里在想什么呢?写出“我”内心的想法。(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ①抓主人公 ②析背景，定心情 “我”捅了燕子窝，燕子不再来。（愧疚、难过） ③思原因 ④结合实际，描绘心理 都怪我一时冲动捅了燕巢，燕子再也不回来了，它们肯定会生我的气，唉，我该怎么做才能弥补我的错误呢？我还能再见到它们吗？ 3.读短文第⑥自然段中画“波浪线”的句子，思考：父亲的举动背后藏着怎样 的情感呢?结合文中描写，写出你的理解。(3分) 盖起了一幢新的三层小楼，还特意用青琉璃瓦盖了屋顶——为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，每逢外出，定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便锁着门，我们家的燕子也能找到回家的路。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 从父亲的行为中能看出父亲对燕子的珍视和牵挂，体现了父亲对燕子归巢以及对远在外地的“我”能及时归家的期盼。 4.结合选文内容思考：结尾写道“燕子，该回来了”,这里的“燕子”仅仅是指燕子吗?写出你的理解，并找出文中的相关依据。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 不是，这里的燕子不仅仅指归来的燕子，还指代像作者一样远离家乡的游子。 （二）临刑前的较量 ㅤㅤ①隆隆的炮声由远至近，解放军先头部队已到达重庆近郊。阳光即将照进白公馆集中营。 ㅤㅤ②特务头子徐鹏飞出现在关押共产党人许云峰的地窖门口：“许云峰许先生！” ㅤㅤ③倒坐在地窖深处的许云峰，回转过瘦弱无力的身体。苍白的脸色，隆起的颧骨，在他的脸上显得十分突出。他已被折磨得衰弱不堪了。可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，毫不畏惧。 ㅤㅤ④“我特地来告诉你一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“国军全线溃败，重庆已经危在旦夕。我想，你听到这个消息，一定很高兴吧？” ㅤㅤ ⑤“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。 ㅤㅤ⑥“事实完全如你所料，但我们准备好了炸药，共军一旦进入市郊，重庆这座有名的山城，就不存在了。” ㅤㅤ⑦许云峰忽然朗声地笑了：“我丝毫不担心，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。” ㅤㅤ⑧笑声使徐鹏飞心头一惊，他更加不安了。 ㅤㅤ⑨“还有个消息，我也不想隐瞒。共产党的胜利就在眼前，但你是看不到了，此时此地，许先生又是何种心情？”徐鹏飞再次露出奸笑。 ㅤㅤ⑩许云峰淡淡地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命的道路，我感到自豪。我已经看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。为了人民奋斗牺牲，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？我的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”说完，他慢慢站了起来，直视着徐鹏飞：“你此时的心情，又是如何呢？” ㅤㅤ⑪听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。 ㅤㅤ⑫死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。 ㅤㅤ⑬许云峰不屑再讲下去，他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务大声命令道：“走！前面带路。” （节选自《红岩》，选文有删改） 1.联系上下文，解释下面词语的意思。(4分) 危 在 旦 夕 ： 茫然： 2.第⑧段中“笑声使徐鹏飞心头一惊，他更加不安了”,联系上下文，展开想象，写一写此时徐鹏飞的心理：_______________ _______________________________________________________ _________________________________________________。(3分) 本指危险就在眼前，文中指重庆即将解放，国民党面临覆灭危机。 本指完全不知道的样子，文中指徐鹏飞听到许云峰的反问，不知该如何回复的样子。 马上死到临头了，他怎么还能笑出声？难道他们还有埋伏？难道他就一点都不害怕死亡吗？ 3. 读句子，注意加点的词语，结合描写人物的方法理解句子。（3分） 许云峰不屑再讲下去，他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务大声命令道：走！前面带路。” 4. 题目中的“较量”表面指 实际是指 运用了语言、动作、神态描写，生动传神地写出许云峰面对死亡时的淡然与从容，表现了革命者的英勇无畏以及对特务的蔑视。 许云峰与徐鹏飞在临刑前的言语交锋， 正义与邪恶，革命者对信仰的坚定与反动派垂死抵抗的 心理交锋。 · · · · · · · · · · · · · · null 339.5918 null 1149.3875 $