第七章 力 章末检测 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

第七章力章末检测 一、单选题 1．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，在划龙舟比赛活动中，运动员用桨向后划水，使龙舟前进的力的施力物体是（　　） A．船 B．水 C．船桨 D．运动员 2．关于力的概念，下列说法中错误的是（   ） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．只要两个力的大小一样，作用效果就一定一样 D．不相互接触的物体之间，也可以存在力的作用 3．下列物体的重力最可能接近1N的是（　　） A．一个铅球 B．一个桔子 C．一支钢笔 D．一张报纸 4．下列实例中主要是为了减小摩擦的是（　　）    A．甲图中，乒乓球拍粘上一层橡胶 B．乙图中，体操运动员在手上涂上镁粉 C．丙图中，冰壶运动员用力握住毛刷杆 D．丁图中，速滑运动员使用冰刀滑冰鞋 5．小明坐在教室的椅子上，他所受到的重力方向是（　　） A．竖直向上 B．垂直向下 C．竖直向下 D．垂直向上 6．如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使西红柿发生形变的力的施力物体是（　　） A．西红柿 B．地球 C．木板 D．木块 7．如图所示，消防员进行消防演练时从地面沿着杆匀速爬到顶端，在顶端取了包袱，背上包袱又以相同的速度匀速下滑（上爬时所受的摩擦力是f1，下滑时所受的摩擦力是f2），则下列说法正确的是（　　） A．f1与f2方向相反，f1=f2 B．f1与f2方向相反，f1<f2 C．f1与f2方向相同，f1<f2 D．f1与f2方向相同，f1>f2 8．如图所示，许多智能手机的画面都能随手机的横竖转动而自动旋转，这是由于手机内部有一个重力传感器。关于此现象下列说法正确的是（　　） A．手机横屏时，重力传感器不再受重力作用 B．手机旋转时，手机受到的重力大小不会改变 C．手机旋转时，重力传感器重力方向发生了变化 D．手机按如图所示由竖直转到水平时，施力物体改变 9．小明发现，用同样方向、大小的力向下压图中水龙头上的A、B两处时，A处更容易关闭水龙头。该现象中影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的种类 10．在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（　　） A．图中弹簧测力计的示数为2.2N B．读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C．测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D．使用弹簧测力计测量物体所受重力后，再测量其他方向上的力时无须重新调零 二、填空题 11．在跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是 ____________，蹦床对人的力的作用效果主要是 _____________，这两个力是 __________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。被弹到空中的人还要落回蹦床，这是因为人受到 _______的作用。游泳时手和脚向后划水，人会向前运动，此现象说明力的作用是 _______的。 12．抛出去的篮球受到重力的作用会落回地面，重力的施力物体是______，方向是______。 13．如图所示，我国古代劳动人民利用滚木，用___________代替滑动，可以大大___________摩擦，巧妙移动巨石。 14．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。跳板对运动员的弹力方向向______；起跳前用力下压跳板，使跳板的弹性形变变大，这是为了使获得的弹力变______。 15．如图，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力F1为2N，则提环上的拉力F2为2N，此时弹簧测力计的示数应为______N。 三、作图题 16．作出放在水平桌面上的桌子受到的力的示意图    四、实验题 17．在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明实验过程如图所示： （1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）由甲乙两图得到的结论是______； （3）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、丙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他对比这两组数据得出这样的结论对吗？______，你的理由是______。 18．某物理兴趣小组在，“探究影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如下表所示。 物体 物体质量m/kg 重力G/N ① 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)在探究过程中，测量工具除了天平（带砝码），还需要______； (2)表格中①处的内容为______。 (3)根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是_____； A． B． C． D． (4)该组同学又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力大小与质量的关系。对此，你的评价是_____。 A．不合理，因为他们没有用同种物质构成的物体做实验 B．不合理，因为他们没有使物体的质量成倍变化 C．合理，因为他们同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他们的操作比上一个实验更简便 五、计算题 19．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为40kg，当该送餐机器人托着质量为3kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动了60m，机器人受到的摩擦力约为其受到的总重力的0.06倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人未携带物体时自身受到的重力大小； (2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度和所受摩擦力的大小。 20．某同学用弹簧做实验，测得弹簧所受拉力与对应的长度，并根据数据绘制了如图所示的弹簧长度与所受拉力的关系图像。求： (1)弹簧的原长； (2)弹簧所受拉力为5N时的长度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章力章末检测----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B D C C C B A C 1．B 【详解】由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一个向前的反作用力，从而使船前进，故使龙舟前进的力的施力物体是水，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；故A正确，不符合题意； B．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，所以作为受力物体的同时也是施力物体，故B正确，不符合题意； C．力的作用效果与力的大小，方向，作用点均有关，所以两个力的大小一样，作用效果不一定相同，故C错误，符合题意； D．在发生力的作用时，两个物体不一定接触；例如磁体靠近铁块由于物体之间没有相互接触，但他们通过磁场产生磁力作用；故D正确，不符合题意； 故选D。 3．B 【详解】A．一个铅球的质量约为3kg，重力约为 G球=m球g=3kg×10N/kg=30N 故A不符合题意； B．一个桔子的质量约为 100g=0.1kg 重力约为 G桔子=m桔子g=0.1kg×10N/kg=1N 故B符合题意； C．一支钢笔的质量约为 20g=0.02kg 重力约为 G笔=m笔g=0.02kg×10N/kg=0.2N 故C不符合题意； D．一张报纸的质量约为 5g=0.005kg 重力约为 G纸=m纸g=0.005kg×10N/kg=0.05N 故D不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．乒乓球拍粘上一层橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．体操运动员在手上涂上镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．冰壶运动员用力握住毛刷杆，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．当运动员脚踏冰刀飞速滑过时，冰刀产生的压强作用使得冰熔化成水，使冰面变得更加光滑从而减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 5．C 【详解】地球周围的物体受到的重力方向是一样的，都是竖直向下，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．C 【详解】西红柿放在薄长木板上，西红柿和木板之间相互挤压产生弹力，木板发生弹性形变对西红柿产生弹力，施力物体是木板，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．C 【详解】上爬时，消防员相对杆有向下滑动的趋势，摩擦力方向向上，匀速运动时，摩擦力大小等于消防员受自身重力， 下滑时，消防员相对杆向下滑动，摩擦力方向向上，匀速运动时，摩擦力大小等于消防员自身和包袱的总重力， 故此f1与f2方向相同，，故C正确，ABD错误。 故选C。 8．B 【详解】A．重力是地球附近一切物体由于地球的吸引而受到的力，故手机横屏时，重力传感器仍受到重力作用，故A错误； B．物体重力的大小与物体的质量有关，手机旋转时，手机的质量不变，故其重力大小不变，故B正确； C．重力的方向总是竖直向下的，故手机旋转时，重力传感器重力方向不变，故C错误； D．手机受到的重力的施力物体始终是地球，不会因为手机的旋转而改变，故D错误。 故选B。 9．A 【详解】用同样方向、大小的力向下压图中水龙头上的A、B两处时，A处更容易关闭水龙头，则力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】A．该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指向2.4N，示数应为2.4N，故A错误； B．弹簧测力计读数时，视线必须与刻度盘垂直，否则会造成读数误差，故B错误； C．测量前轻轻拉动挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上，防止卡壳影响测量结果，故C正确； D．弹簧自重会对不同方向的测量产生影响，测量不同方向的力前，都需要重新调零，故D错误。 故选C。 11． 使蹦床发生形变 改变人的运动状态 相互作用力 重力 相互 【详解】[1]在跳蹦床的游戏中，人对蹦床施加向下的力，在力的作用下，蹦床发生弹性形变，说明力可以改变物体的形状。 [2]蹦床对人施加向上的作用力，人的运动状态发生了变化，所以这个力改变了人的运动状态。 [3]在跳蹦床的游戏中，人对蹦床施力的同时，蹦床也对人施力，说明力的作用是相互的，这两个力是相互作用力。 [4]被弹到空中的人要受到重力作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以人还要落回蹦床。 [5]游泳时手和脚向后划水，水给人一个向前的反作用力，所以人会向前运动，说明力的作用是相互的。 12． 地球 竖直向下 【详解】[1][2]向上抛出的篮球由于受到竖直向下的重力作用，最终会落回地面，重力是由于地球的吸引而产生的，所以施力物是地球，方向竖直向下。 13． 滚动 减小 【详解】[1][2]在巨石下垫圆木，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以大大减小巨石与地面间的摩擦，即可以巧妙移动巨石。 14． 上 大 【详解】跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，对跳板有向下的压力，压力的作用使跳板发生了弹性形变，同时跳板产生向上的弹力；弹力与发生弹性形变的程度有关，跳板形变程度越大，弹力越大。 15．2 【详解】弹簧测力计的示数显示的是拉钩（挂钩）端受到的拉力大小，所以此时弹簧测力计的示数应为2N。 16．   【详解】根据受力示意图的知识可知，放在水平桌面上的桌子一共受到两个力：一个是竖直向下的重力，用符号G表示，另一个是水平桌面给桌子的支持力，用F支表示，如图所示：    17． 匀速直线 二力平衡 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 不对 没有控制接触面粗糙程度相同 【详解】（1）[1][2]本实验应用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，此时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，它们大小相等，此时就可以测出滑动摩擦力的大小了。 （2）[3]由甲乙两图可知，都是一个木块放在水平面上，压力大小相等，甲图是木板面，乙图是毛巾面，两个表面的粗糙程度不同，毛巾表面粗糙，且在毛巾表面时，弹簧测力计的示数大，说明此时滑动摩擦力大，因此可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）[4][5]在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用控制变量法，应控制接触面粗糙程度相同，而甲、丙两两图接触面粗糙程度不同，所以他对比这两组数据得出这样的结论是不对的，因为没有控制接触面粗糙程度相同。 18．(1)弹簧测力计 (2)G与m的比值 (3)B (4)C 【详解】（1）在探究影响物体重力大小的因素实验中，需要测量物体的质量及重力，所以需要的测量工具除了天平，还需要弹簧测力计。 （2）分析表格数据可知，第一次数据： 第二次数据： 第三次数据： 则可知表格中①处的内容为G与m的比值。 （3）由表格数据知，每个物体对应的重力与质量的比值是一个定值，所以G与质量m关系的图像是过原点的倾斜直线，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）重力与质量的比值是一个定值，该值的大小与物质的种类无关，用质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表各一次做实验，不影响探究结果，更使结论更具有普遍性，所以该组同学的做法合理。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19．(1)400N (2)1m/s，25.8N 【详解】（1）送餐机器人未携带物体时自身受到的重力 （2） ，送餐机器人的速度为 送餐时的总质量为 送餐时的总重力为 由题意摩擦力为总重力的0.06倍，则送餐机器人送餐过程中所受摩擦力的大小为 20．(1)4cm (2) 【详解】（1）弹簧原长是拉力为0时弹簧的长度，由图像可得，当拉力时，对应的弹簧长度即原长为 。 （2）根据弹簧的性质：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，分析图像，当时，弹簧长度，此时弹簧伸长量 可得拉力与伸长量的比例关系 当拉力时，伸长量 此时弹簧总长度 答案第1页，共2页 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