14.1 内能及其改变 课件 2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册

该初中物理课件围绕“内能及其改变”展开，涵盖分子动能、分子势能、内能概念、影响因素及改变途径，通过类比运动物体动能、苹果势能导入，构建“分子动能-分子势能-内能-影响因素-改变途径”的逻辑脉络，以疑问（如冰山是否有内能）和实例对比（热水与冷水等）搭建学习支架。 其亮点在于通过“铁丝升温方法分类”探究活动，结合热传递与做功实例分析，强化科学探究与科学思维。例题（如晶体熔化内能变化）巩固物理观念，生活实例（热水袋取暖、摩擦铁丝）让学生直观理解，助力学生建立能量观念，教师可借助清晰框架提升教学效率。

运动着的物体具有动能。 运动着的分子呢？ 分子由于无规则运动而具有的能称为分子动能。 苹果受到地球的引力而具有势能。 互相吸引的分子也具有势能。 1. 分子具有动能与势能 （1）分子动能 运动的物体具有动能，运动的分子也同样具有动能。构成物质的分子在不停地做热运动，温度越高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大。 分子在做热运动，所以也具有动能 运动的足球具有动能 知识点一：物体的内能 （2）分子势能 ①被压缩的弹簧各部分互相排斥，被拉伸的弹簧各部分互相吸引；所以具有弹性势能。 压缩的弹簧排斥 拉伸的弹簧吸引 ②分子间既相互吸引又相互排斥，所以分子也具有势能，叫作分子势能。 结论：分子间也具有势能，叫作分子势能。 2. 内能 （1）内能的概念：物体内所有分子无规则运动的分子动能与分子势能的总和称为物体的内能。 （2）内能的国际单位：焦耳（J）。 （3）内能是不同于机械能的另一种形式的能 飞在空中的足球，具有动能和重力势能，同时还具有内能。机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。 寒冷的冰山 炽热的铁水 冰水 常温的书桌 一切物体无论温度高低、状态如何，都具有内能。 为什么物体的内能有大小之分，究竟内能大小和什么有关? 7.内能的影响因素 冰山温度很低，是不是没有内能? 一、物体的内能 开水和冷水 发光和未发光 烧红和常温 等质量热水的内能比冷水的内能大 灯丝炽热时的内能比未通电时的内能大 铁块烧红后比常温下的铁块内能大 物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大。 同一物体，温度越高内能越大；温度越低内能越小。 一、物体的内能 7.内能的影响因素 使温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程。 热传递可以改变物体的内能。 定义： 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 条件： 两个物体之间或同一物体的不同部分存在温度差。 烧红的铁球放入冷水中 冬天用热水袋取暖 发烧时用冷毛巾降温 物体内能的改变——热传递 9 放出热量，温度降低，内能减少； 吸收热量， 温度升高， 内能增加。 传递热量 传递热量 不同物体 同一物体 高温物体 低温物体 高温部分 低温部分 内能大的物体 内能小的物体 两物体温度相同时，热传递才会停止 内能相同 过程 结果 10 02.新课讲解 物体的内能 内能的影响因素 什么样的物体具有内能？物体在什么情况下具有内能？ 1.一切物体都具有内能(任何情况下都有)； 2.同一物体的温度降低时内能减少，温度升高时内能增加； 3.对于同一物体，其内能的大小与物体的质量、温度和状态有关； 4.材料不同的物体无法比较它们的内能大小； 02.新课讲解 物体的内能 等质量热水的内能比冷水的内能大 等温度的大桶水的内能比小桶水的内能大 灯丝炽热时的内能比未通电时的内能大 思考：普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加） A.放在太阳下晒 B.在石头上摩擦 C.放在热水中烫 D.放在火上烧 E.用锤子敲 F.放在手中捂 G.用力反复弯折 …… 你能对它们进行分类吗？ 三、改变物体内能的两种途径 新知探究 使铁丝温度升高 A.放在太阳下晒 C.放在热水中烫 D.放在火上烧 F.放在手中捂 用温度更高的物体使铁丝温度升高 热传递 B.在石头上摩擦 E.用锤子敲 G.用力反复弯折 温度升高的过程，往往伴随着运动 做 功 新知探究 物体对外界做功，物体的内能减小。 内能与机械能的区别与联系 内能 机械能 区别 定义 物体内所有分子，动能和分子间相互作用的势能的总和 物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 物体的温度、质量、状态和物质种类 物体的质量、速度、高度（或弹性形变的程度） 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 存在条件 永远存在 有一定质量、速度、高度、弹性形变 联系 （1）具有机械能的物体一定具有内能，但是具有内能 的物体不一定具有机械能 （2）物体的内能和机械能之间可以相互转化 思考：普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加） A.放在太阳下晒 B.在石头上摩擦 C.放在热水中烫 D.放在火上烧 E.用锤子敲 F.放在手中捂 G.用力反复弯折 …… 你能对它们进行分类吗？ 改变物体内能的两种途径 下列关于热量的描述中，正确的是（ ） A.热量就是指物体具有的内能 B.温度越高的物体，具有的热量越大 C.热量是指物体在热传递过程中内能的改变量 D.热量只能从内能大的物体传给内能小的物体 C 例题讲解 关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是 (　　) A.温度高的物体,含有的热量一定多 B.物体内能增加,一定吸收了热量 C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D.物体吸收热量,温度不一定升高 D 例题讲解 4.(2025·河源紫金县期末)如图为某晶体熔化时温度随时间变化的图像，由此可知，该晶体在t2时的温度______在t4时的温度；该晶体在t2时的内能________在t4时的内能，(以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)这说明晶体熔化时吸热，内能________(选填“增加”“减少”或“不变”)。  等于 小于 增加 3. 关于热量，下列说法正确的是（　D　） A. 一桶水比一杯水含有的热量多 B. 物体温度越高，它的热量就越多 C. 物体内能越多，它具有的热量就越多 D. 热量等于热传递过程中物体内能的改变量 D 4. 某物体具有的动能为aJ，内能为bJ，重力势能为cJ，弹性势能为dJ， 分子总动能为eJ，则该物体的机械能为 J，分子总势能为 ⁠ J。 a＋c＋d　 b －e　 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.82.100 $