江西南昌市青山湖区江西科技学院附属中学2025-2026学年下学期八年级语文3月阶段学情自测

江科附中2025-2026学年第二学期测试卷 初二年级语文学科2026.03 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用。（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面文段，完成1-3小题。 ①民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。所谓“百里不同风，千里不同俗”。在江南赵庄皎洁的月光下，②我们和迅哥儿同看一台好戏；在陕北黄土高原上，我们听一曲信天游，老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与思慕；观一场安塞腰鼓，看后生们挣脱了羁绊，冲破了闭塞，舞出让人（     ）的光影变幻。 ③此刻“依山而建，傍水而居”的重庆韵味也翩然而至。自古以来，这里的百姓生活绚丽多姿，地域文化丰富多彩：端午赛龙舟，中秋赏月，春节吃团年饭…… ④传统文化习俗得到很好传承的原因，是因为弘扬中华优秀传统文化的需要。 1.（2分）语段中加点字的读音和书写完全正确的一项是（     ） A．皎洁（jiǎo） B．思幕（mù） C．羁绊（pàn） D．闭塞（sài） 2.（2分）填入语段括号里的词语，恰当的一项是（     ） A．戛然而止 B．人情世故 C．叹为观止 D．川流不息 3.（2分）语段中画横线的句子有语病的一项是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 4.（2分）下列句子修辞手法判断不正确的一项是（     ） A．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。（排比） B．紧贴着他们一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。（比喻） C．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。（比喻、反复） D．使人想起：千里的雷声万里的闪！（引用） 5. （2分）下列句子顺序排列正确的一项是（     ） ①中国微雕历史源远流长，远在殷商时期的甲骨文中，就出现了微型雕刻。 ②微雕是一种以微小精细见长的雕刻技法，通常在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻。 ③众所周知的王叔远的“核舟”就是中国历史上微雕艺术的经典之作。 ④以后更有人在印章方柱的四边，以极细微的文字，雕刻古人诗词作为边款。 ⑤其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容，故被历代称之为“绝技”。 ⑥明清以来，不少文人雅士在印章这方寸之中，用铁笔题书作画，寄托情趣。 ⑦到了20世纪60年代，随着先进科学仪器在微雕领域的运用，微雕艺术便成为一种别具一格的崭新艺术。 A．①③②⑥⑤④⑦ B．⑥④②⑤①③⑦ C．②⑤⑥④①③⑦ D．②⑤①③⑥④⑦ 二、古代诗文阅读。（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首词，完成6-7题。（4分） 浣溪沙 （明）陈铎 波映横塘①柳映桥。冷烟疏雨暗亭皋②。春城风景胜江郊。 花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢。草堂新竹两三梢。 【注】①横塘：即南京市西南的横塘。古堤名。②亭皋：水边的平地。 6.（2分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A. 本词描绘了横塘春天美丽的景色，艺术风格清秀自然，宛转恬静。 B. 起句两个“映”字连用，写出了横塘碧波荡漾，小桥杨柳飘拂的明媚春色，优美如画。 C. “冷烟疏雨”写春雨，展现一幅烟雨蒙蒙的画面，使眼前呈现出一种朦胧美。 D. 尾句只写两三竿新竹，体现了词人在美好春景中形单影只的处境。 7.（2分）从修辞手法的角度，赏析“花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢”一句的妙处。 （二）阅读下面两个文段，完成8-11题。（10分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 （选自柳宗元《小石城山记》） 【注】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。 8.（2分）文中画波浪线的部分有两处需要断句，用“/”标示。 其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 9.（2分）解释文中加点词的含义。 （1）佁然 （     ） （2）已 （     ） 10.（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）环之可上，望甚远。 11.（2分）这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？ （三）默写。（6分） 12. 补写出下面句子中的空缺部分。（每空1分） （1）陶渊明在《桃花源记》中用“______，______”描写草美花纷的桃林美景。 （2）《关雎》中描写君子对淑女不尽思念、难以入眠的句子是：______， ______。 （3）《蒹葭》中，常被我们用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：“______，______。” 三、现代文阅读理解。（本大题共8小题，30分） （一）阅读以下文段，完成13-16题。（15分） 锣鼓声处是故乡 陈志光 ①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。 ②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。 ③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉；时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得春庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。 ④除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞 龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。 ⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。 13.（2分）下面对文章的分析不正确的一项是（     ） A. 文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。 B. “也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。 C. 家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。 D. “除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用。 14. （5分）文中拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？ 15.（4分）文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 16.（4分）如何理解文章结尾段的含义？ （二）阅读文章，完成17-18题。（9分） 【材料一】 ①二十四节气是中国古代先民通过观测太阳周年运动，结合农耕生产实践创立的时间知识体系，是农耕文明的智慧结晶。其起源可追溯至远古“观象授时”，先秦时期已形成“二分二至”（春分、秋分、夏至、冬至）的核心框架，西汉《淮南子·天文训》首次完整记载二十四节气名称与顺序，标志着体系正式确立，汉武帝时被纳入《太初历》，成为指导农事的法定历法。 ②二十四节气是根据太阳在黄道上的位置划分的，每15°划分为一个节气，反映了气候、物候的变化规律。古代农民通过节气来安排播种、耕耘、收获等农事活动，确保农业生产的顺利进行。每个节气对应特定的自然现象和气候变化，如“立春”标志着春天的开始，“冬至”则是一年中白昼最短的一天，这些节气帮助人们更好地理解和适应自然规律。二十四节气与许多传统节日和民俗活动紧密相关。例如：清明节是扫墓祭祖的重要节日，冬至有吃饺子或汤圆的习俗。这些习俗丰富了人们的文化生活，也促进了传统文化的传承。 （节选自《二十四节气那些事儿》专题报告） 【材料二】 进入现代社会，二十四节气的价值并未因科技发展而削弱，反而在多元领域实现创新转化。在现代农业中，它与卫星遥感、物联网技术结合，形成“节气—物候—农情”预警系统，黑龙江大豆种植区据此调整播种期，亩产提升12%-15%；在健康养生领域，“春夏养阳，秋冬养阴”的节气理念深入人心，成为大众调整饮食、作息的重要依据；在文化传播领域，节气主题的诗词大会、非遗展演、短视频创作持续升温，相关文创产品年销量增速超30%，成为连接传统与现代的文化纽带。 （节选自《“二十四节气”研究性报告》） 【材料三】 二十四节气现代应用场景及价值转化统计（2025年） 应用 领域 核心实践形式 主要受益群体 价值体现（关键数据） 现代 农业 智慧农事预警、 种植周期优化 农民、农业技术人 员 作物亩产平均提升10% 健康 养生 节气饮食指导、 作息调理方案 全年龄段群体、养 生从业者 相关健康产品市场规模年增25% 文化 教育 校园课程、研学 实践、科普传播 中小学生、教师 青少年认知率达92% 文旅 文创 节气主题旅游、 文创产品开发 游客、文化创业者 带动相关产业增收超50亿元/年 （选自《二十四节气现代价值白皮书（2025）》） 17.（2分）下列关于二十四节气的表述，不正确的一项是（     ） A. 二十四节气起源于远古“观象授时”，西汉时已形成完整体系并被纳入历法。 B. 它以黄道为划分依据，每15°划分为一个节气，反映了自然节律的变化。 C. 二十四节气仅靠文旅文创产品实现价值转化，与农业生产、健康养生无关联。 D. 二十四节气与现代农技结合起来可以优化种植安排，助力农作物亩产的提升。 18.（7分）结合以上三则材料，概括二十四节气的作用，并说说其现代价值体现在哪些方面。 （三）阅读下面文章，完成19-20题。（6分） 少年槐花 肖复兴 ①北京城鼎鼎有名的四大药铺——同仁堂、鹤年堂、千芝堂、万全堂，和这四大药铺比，恒记药店实在太小了，但是在我们老街，一般人家有个头疼脑热、着凉跑肚的小病，常去的还是抬脚就到的恒记药店。家里的大人总会对孩子说：“到恒记去抓点儿药！” ②知道恒记不仅卖药，也收药材，是我读小学六年级时的事了。 ③刚放暑假的一天黄昏，我从外面玩完回家，碰见了街坊小萍，她提着个布袋，拿着根大竹竿，急匆匆正往院外跑。 ④我问她：“干吗去？”“打槐花去。”“打槐花干吗？”“卖钱呀！”我有些吃惊，槐花还能卖钱？又问她：“到哪儿卖钱去？”“到恒记！” ⑤我才知道槐花是种中药材，可以换钱，也才知道恒记收购槐花。但得是国槐花，洋槐花不行，而且，得晒干了恒记才收。不记得一斤卖多少钱了，大概是一角或几角。 ⑥那时候，全国闹灾荒，每人每月粮食定量，各家粮食都不够吃。卖槐花得到的钱攒起来，可以买点儿高价粮，暂时填饱一下饥肠辘辘的肚子。老街上，不知有多少贫寒人家，扛着长竹竿，满院、沿街打槐花，晒干之后，整麻袋整麻袋地扛到恒记去卖。 ⑦小萍和我从小一起玩到大，我埋怨她，打槐花能卖钱，怎么不告诉我一声？此后，我也加入了打槐花的大军。小孩子打槐花，和大人的心情不同，吃凉不管酸，更多的是觉得好玩。伸出竹竿，将树上的槐花打得如雨纷纷而下，落满一脸、一身，最是开心。 ⑧那时候，我还有闲心去观察不同状态的槐花。有时，我们还会像冬日下雪天打雪仗一样，攥起一把把槐花，塞进别的孩子的脖领子里，玩得大呼小叫。这是饥饿中短暂的欢乐。如同白天不懂夜晚的黑，我们不懂大人的忧心忡忡。 ⑨老街上，各个院子里槐树上的槐花，哪里禁得住这么多人打？很快就被打光了。很多人开始转移战场。 ⑩“去东交民巷！那儿的道两边，全是槐树，槐花多！”小萍对我说。 ⑪我问她：“你怎么知道的？” ⑫她说：“许家大哥告诉我的！” ⑬东交民巷离我们大院不远，穿过后河沿，过护城河和老城墙就到了。我几乎都没有注意，道两边都种着什么树。 ⑭我跟着小萍和许家大哥，一起到东交民巷打槐花。才去了几天，我爸就坚决不让我去了。因为白天那里有人管，所以必须半夜去，我爸觉得天天这样半夜里跑出去打槐花，耽误我学习。 ⑮“你怎么当逃兵了？睡大觉去了？这么懒！”一连几天没去东交民巷，小萍见到我就埋怨我，“大半夜的不睡觉，谁不困？我也困！” ⑯我本想说：“你困你还打槐花？”话到唇边，又咽了下去。她妈一个人要养活她和妹妹、弟弟三个孩子，她家日子过得比我家难。 ⑰我们大院里跟着许家大哥去东交民巷的都是自己打自己的，互不干扰。许家大哥看小萍小，便总是和小萍在一起打，许家大哥负责用竹竿打槐花，小萍负责把落在地上的槐花收进麻袋里。仰着脖子，挥舞竹竿打槐花特别费力气，小萍心里清楚，许家大哥知道她家日子艰难，在悄悄地帮助自己。 ⑱槐花落尽了，秋天到来了。槐树，和其他所有的树，都安静了下来。老街，也安静了下来。 ⑲前两天，重回老街，寻找恒记药店旧址，却怎么也找不到了。 （选自《光明日报》2025年8月8日，有删改） 19.（2分）下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（     ） A. 标题“少年槐花”是指“我”少年时期和朋友采摘槐花的经历。开头写四大药铺和恒记的 对比是闲笔，与后文无关，可以删去。 B. 文章第⑮段画波浪线句子 ，第一处“谁不困？”是反问句，问号带有责备和质疑的语 气，增强了小萍对我“逃兵”行为的不满。第二处“我也困！”是感叹句，感叹号强调了她自 己同样困倦，但迫于生计不得不坚持的无奈与辛酸。表现出小萍既责备我又体谅我的复杂 心理，也暗示了她家境的艰难。 C. 文中第⑱段画线句中的两处“安静”含义不同：第一处“安静”指秋天到来后，槐花落 尽，树木不再摇曳喧闹的自然状态；第二处“安静”指孩子们不再打槐花、老街恢复了往日 的平静，暗含热闹过后的人去街空、生活归于沉寂的惆怅。 D. 结尾处写再也找不到恒记药店旧址，表达了作者对童年记忆消逝的怅惘、对往昔邻里 温情的怀念，以及对特殊年代普通人坚韧生存精神的追思。 20.（4分）将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明 理由。 树上的槐花白中泛着一丝青绿，很娇艳的颜色；地上的槐花，一下变得很白，像雪花一 样白。晒干后的槐花，颜色就发黄了，花朵萎缩了，远不如枝头上紧紧簇拥着的一穗穗槐花 那么好看，那么精神。然而就是这么不好看不精神的干槐花，居然是中药材，真不可想象， 不知道能治什么病。 四、名著阅读。（本大题共3小题，10分） 21.（3分）下面关于《经典常谈》的说法不正确的一项是（     ） A.《经典常谈》共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸 子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我们古代思想文化的基本面貌。 B.《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。 C.《经典常谈》第七篇主要讲朱熹之学，介绍了《四书》的形成与朱子学的产生、发展 和影响。其中四书是指《论语》《孟子》《大学》《春秋》。 D. 以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，这是新文化运动开辟的道路。朱自清也是 按这个原则来撰写《经典常谈》的。 22. （3分）下面关于《经典常谈》内容的表述，正确的一项是（     ） A. 《论语》是私家著作，他不仅有孔子自己创作的部分，还包含了孔子的弟子们记录 的孔子语录。 B. 《经典常谈》一书中提到孟子采取断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问与做人 的道理。孟子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。 C. “诗言志”是一句古话；“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。古代所谓 “言志”就是现在所说的“抒情”。 D. 东汉许慎编著的《说文解字》是文字学的经典，里面对造字和用字的六个条例做出 了详细的解释，这六个条例称为“六书”。 23. （4分）班级开展“走进《经典常谈》”专题学习活动，书中《说文解字》《诗经》《尚 书》……这些经典是否给你留下了深刻的印象？请从《经典常谈》中任意选择一本经典，向同 学们作简要介绍。（100字左右） 五、写作（50分） 24.阅读是一场心灵的旅行，在阅读中，我们遇见不同的人物，感悟多样的人生，获得前行的 力量。请以《那本书，照亮我的路》为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于600字。 试卷答案 1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.D 7. ①运用拟人的修辞手法，将蜜蜂、归鹤赋予人的情态动作，1分；②生动形象地写出了横塘春日生机盎然、闲适美好的特点，表达了作者对横塘春景的喜爱与赞美之情，1分。 8. 其气之灵/不为伟人/而独为是物 每断对1处得1分，共2分。 9. （1）静止不动的样子1分；（2）停止，消失1分。 10. （1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。2分，“斗折”“蛇行”翻译准确各得1分。 （2）环绕着小石城山可以攀登上去，望得很远。2分，“环”“甚远”翻译准确各得1分。 11. ①《小石潭记》抒发了作者被贬后孤凄悲凉、怀才不遇的抑郁愤懑之情，1分；②《小石城山记》借景色奇秀却被弃于荒野的小石城山，抒发了自己有才不得施展、被贬荒远之地的不平，以及对造物者的质疑，1分。 12. （1）芳草鲜美 落英缤纷 每空1分，共2分 （2）悠哉悠哉 辗转反侧 每空1分，共2分 （3）所谓伊人 在水一方 每空1分，共2分 13.C 14. 对比作用：突出家乡锣鼓原始质朴、别具一格的特点，表达了作者对家乡锣鼓的喜爱与自豪之情，2分。 用武之地：①为村民婚丧嫁娶提供演奏服务，1分；②元宵节龙灯会、舞龙比赛中作为伴奏，鼓舞士气，烘托热闹氛围，1分；③喜结连理、金榜题名等喜庆场合演奏，搭配戏曲表演，增强喜庆氛围，1分。 15. ①运用比喻、排比的修辞手法，2分；②生动形象地写出了家乡锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样的特点，极富气势，表达了作者对家乡锣鼓演奏技艺的赞美之情，2分。 16. ①家乡的锣鼓是故乡的符号，承载着作者对故乡的深刻记忆，听到锣鼓声就会联想到故乡，1分；②体现了家乡锣鼓已经融入作者的骨血，是作者与故乡情感连接的纽带，1分；③表达了作者对家乡锣鼓的热爱，1分；以及对故乡深切的眷恋之情，1分。 17.C 18. 作用：①是中国古代农耕文明的智慧结晶，是古代指导农事活动的法定历法，1分；②反映气候、物候的变化规律，帮助古代民众更好地适应自然、安排生产生活，1分；③关联传统节日与民俗活动，丰富民众文化生活，促进传统文化传承，1分。 现代价值体现：①现代农业领域：与现代科技结合形成农事预警系统，优化种植周期，提升作物产量，1分；②健康养生领域：节气养生理念指导大众调整饮食、作息，带动健康相关产业发展，1分；③文化教育领域：通过课程、科普等形式，提升青少年对传统文化的认知，推动文化传承，1分；④文旅文创领域：带动节气主题旅游、文创产品开发，拉动相关产业经济增收，1分。 19.A 20. 最合适的位置在第⑤段和第⑥段之间，1分。理由：第⑤段结尾交代了恒记只收晒干的国槐花，1分；所给文段介绍了新鲜槐花和晒干槐花的不同形态，点明干槐花作为药材的属性，承接第⑤段内容，1分；同时引出后文大家打槐花晒干卖钱换粮的情节，前后衔接自然，1分。 21.C 22.C 23. 示例：我给大家介绍《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了西周至春秋时期的305篇诗歌，分为风、雅、颂三类，内容涵盖劳动、爱情、民俗、战争等多个方面，是我国现实主义文学的源头，具有极高的文学与历史研究价值。4分，介绍清楚经典的基本信息、内容、地位即可。 24. 作文50分，评分标准： 一类卷（4550分）：立意深刻，中心突出，内容充实有真情实感，结构严谨，语言流畅生动，符合字数要求。 二类卷（3844分）：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，符合字数要求。 三类卷（3037分）：中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字数达到500字以上。 四类卷（2129分）：中心不明确，内容空洞，结构不完整，语病较多，字数不足500字。 五类卷（20分及以下）：偏离题意，结构混乱，语病严重，字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $