精品解析：江苏省无锡华士中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试卷

2025-2026学年初三语文学情反馈 一、积累与应用（27分） 1. 根据课文默写。 ①山舞银蛇，________，欲与天公试比高。 ②为什么我的眼里常含泪水？________。 ③________，天与云与山与水，上下一白。 ④________，锦鳞游泳。 ⑤欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。《岳阳楼记》中作者用“________，________”直抒情怀。《醉翁亭记》中，作者含蓄深沉，“________，________”两句写出“与民同乐”的济民之情。 【答案】 ①. 原驰蜡象 ②. 因为我对这土地爱得深沉 ③. 雾凇沆砀 ④. 沙鸥翔集 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 人知从太守游而乐 ⑧. 而不知太守之乐其乐也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字词：驰、蜡、象、雾凇沆砀、鸥、翔、醉。 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（ ）的风景。①千百年来，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的pīnɡ（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳（ ）着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。 ④今天，诗歌不仅是中国人民的宝贵遗产，而且已成为全世界人民的精神财富。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ （1）根据拼音写汉字。 妖ráo（ ） pīnɡ（ ）婷 （2）给加点字注音。 摇曳（ ） （3）文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 不二法门 B. 孜孜不倦 C. 附庸风雅 D. 自惭形秽 （4）文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1） ①. 娆 ②. 娉 （2）yè （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 妖娆（yāo ráo）：娇艳美好； 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好。 【小问2详解】 本题考查字音字形。 摇曳（yáo yè）：摇荡。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。文中用来指学习诗歌的最好方法，使用恰当； B.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。文中用来形容同学们努力学诗的状态，使用恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，从事文化活动，含贬义。文中用来形容同学尝试创作诗歌，与语境积极学习的氛围不符，使用不当； D.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。文中用来形容学习散漫的同学看到认真学诗的同学后感到惭愧，使用恰当； 故选C。 【小问4详解】 本题考查病句辨析。 ②句“朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键”存在两面对一面的搭配不当。“能否”包含正反两方面，而“是读好一首诗的关键”只对应了“能掌握”这一面，前后不匹配。可删去“能否”，或在“关键”前添加“是否”； 故选B。 3. 小文在整理一份有关读书方法的资料时，不小心把资料顺序打乱了，请你将画横线部分的资料进行还原，排序最恰当的一项是（ ） 边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。 ①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。 ③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。 ④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。 ⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。 A. ③①④②⑤ B. ①④③②⑤ C. ③②⑤①④ D. ①③④②⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序能力。分析语段内容可知，全语段主要阐述了读书需要思考的道理。 依据原文中的“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，第③句是对这句话的具体理解，进一步阐述了读和思的关系，所以，应是首句。 依据②句内容可知，本句说明了读书的两个层次，承接③句，进一步阐述了对读书的认识，应排第二位； 第⑤句是对读书两个层次之间关系的阐述，所以，第⑤句应紧承第②句； 依据第①句内容可知，是朱熹的读书观点，是对⑤的句中“要义便是阅读时要思考书中内容”这一内容的进一步理解，所以，第①句应紧承第⑤句之后； 第④句是对①句中的“熟读而精思”的具体阐述，应排最后。 所以全语段正确排列语序为：③②⑤①④。 故选C。 综合性学习。（7分） 4. 综合性学习。 2025年是抗战胜利80周年，锡城中学将开展以传承革命精神为主题的研学活动。 （1）完成研学活动方案。 活动主题 “①________________” ——寻访江阴黄山炮台 （拟写主题标语，不超过16字，至少使用一种修辞） 活动地点 黄山炮台位于江阴黄山风景区，又称江阴要塞。黄山炮台享有“江河门户”，“镇航要塞”之称，自古为军事要地。现有要塞指挥所、黄山炮台、军事文化博物馆、陈毅诗碑、观景台等景点。 活动目的 1.了解黄山炮台在抗战中的重要作用。 2. ②________________。 3.提升团队合作沟通与解决问题的能力。 活动内容 1.参观要塞指挥所，了解人民解放军百万大军横渡长江背后的故事。 2. ③________________。 3.登临观景台，俯瞰江阴长江胜景。 友情提醒 1.山区地形复杂，跟随团队开展活动。 2.如遇突发事件，请及时报备领队老师。 （2）活动后，小文发布了一条朋友圈（如下图），请你写一条留言。 小文： 锈蚀的炮管依然倔强向天， 坍塌的战壕像无声的致敬。 英雄的名字或许湮没于尘土， 但不屈的信念永远镌刻在吾辈心中。 留言区 清幽兰：愿下一代的童年，永远不必读懂战争的答案。 一点繁星：历史从未走远，英雄仍在守望这繁华盛世。 我：_______________________。 【答案】（1） ①. 示例1：参观黄山炮台，传承革命精神。 示例2：炮台肃立，精神永存。（意对即可） ②. 示例：增强学生的国防观念，激发爱国情怀；提升学生对历史遗址的关注和保护意识。 ③. 示例：参观炮台遗址，近距离进行军事体验；观赏陈毅诗碑，诵读伟人充满豪情的篇章。 （2）示例：英雄虽然远去，但他们的信念如夜空中最亮的星，照亮我们前行的路，我辈定当铭记！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 本题围绕锡城中学“传承革命精神”主题的研学活动，需要完成活动方案中的主题标语拟写、活动目的补充、活动内容规划三部分内容。方案需紧扣“抗战胜利80周年”“传承革命精神”核心，结合黄山炮台实际景点资源，确保活动方案具有针对性、可行性和教育意义。 主题标语（①处）：需拟定不超过16字的主题标语，且至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶等。标语要简洁有力，既能体现“黄山炮台”的地域特色与历史厚重感，又要突出“传承革命精神”的研学主题，吸引参与者兴趣。需融合黄山炮台的军事意义、抗战历史元素，以及革命精神传承的内涵，使标语兼具文化性与感染力。 示例1：烽火炮台忆峥嵘，红色精神永传承 示例2：黄山炮台藏史韵，革命薪火照童心 活动目的（②处）：已有目的包含了解黄山炮台抗战作用、提升团队能力，此处需补充的内容应围绕“传承革命精神”主题，从情感体验、精神感悟、思想教育等角度出发，与前后目的形成逻辑关联，共同服务于研学活动的教育目标。内容需具体明确，避免空泛，例如可涉及培养爱国情怀、感悟革命先辈精神等。 示例：感悟革命先辈的爱国情怀与奋斗精神，增强民族自豪感与使命感。 活动内容（③处）：需根据黄山炮台现有的“军事文化博物馆、陈毅诗碑”等景点资源设计活动，确保活动内容与地点实际紧密结合，具有可操作性。活动内容要紧扣“传承革命精神”主题，例如通过参观、学习、互动等形式，让参与者深入感受革命历史与精神。 示例1：参观军事文化博物馆，聆听抗战时期的英雄事迹与文物背后的故事。 示例2：瞻仰陈毅诗碑，诵读革命诗词，体会革命先辈的豪情壮志与家国情怀。 小问2详解】 本题考查意见建议。 本题是在锡城中学开展“传承革命精神”研学活动后，针对小文发布的朋友圈内容进行留言回复。留言需结合小文朋友圈中对黄山炮台历史遗迹的描写（锈蚀炮管、坍塌战壕）以及对革命精神、英雄信念的感悟，延续整体缅怀先烈、铭记历史、传承精神的情感基调。 情感共鸣：留言要与小文及其他留言者（清幽兰、一点繁星）产生情感共鸣，表达对抗战历史的敬畏、对革命英雄的缅怀，避免消极或无关表述。可从铭记历史、传承革命精神、珍惜当下、展望未来等角度切入，将对历史遗迹的感慨升华为现实意义，体现研学活动的价值。可运用比喻、拟人、排比等修辞手法增强感染力，如将历史比作明镜，将英雄精神比作火种等，使留言生动且富有表现力。 示例1：锈迹斑驳的炮台诉说往昔沧桑，滚烫的爱国心在血脉中永远滚烫。 示例2：战壕里的硝烟虽已消散，英雄的光芒却照亮了我们前行的每一步。 二、阅读与鉴赏（63分） （一）（24分） 5. 阅读回答问题。 【甲】 古风二首上苏子瞻（其一）① 黄鲁直 江梅有佳实，托根桃李②场。桃李终不言，朝露借恩光。 孤芳忌皎洁③，冰雪 自香。古来和鼎实，此物升庙廊④。 岁月坐成晚，烟雨青已黄。得升桃李盘，以远初见尝。 终然不可口，掷置官道旁。但使本根在，弃捐果何伤。 （选自《黄庭坚诗集注》） 【注释】①这是甲文所述《古风》二首之一。②桃李：喻指当时的权贵。下文“桃李终不言”，意思是苏轼受到当时权贵的嫉恨、排斥。③孤芳忌皎洁：孤芳因皎洁而受到妒忌。④古来和鼎实，此物升庙廊：梅子自古为有用之材，喻指人才应该成为国之栋梁。 【乙】 答黄鲁直① 苏轼 轼顿首再拜鲁直教授长官足下。轼始见足下诗文于孙莘老②之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？”然观其文以求其为人，必轻外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后过李公择于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详，意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆不可胜。然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。秋暑，不审起居何如？未由会见，万万以时自重。 （选自《苏轼文集》） 【注释】①元丰元年初，北京国子监教授黄鲁直致信被贬徐州的苏轼，并附《古风》二首。苏轼次韵奉和，并回了这封信。黄鲁直，即黄庭坚。②孙莘老：苏轼的朋友。下文的李公择，也是。③即：靠近，这里是结交的意思。④君子：指当时的权贵。⑤阔疏：疏远。⑥辱：谦辞，意思是使对方受委屈了。 （1）下面对加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 耸然异之（惊异） B. 殆不可胜（几乎） C. 而得其为人益详（更加） D. 不审起居何如（知道） （2）用“/”给文中画波浪线部分断句。（限断三处） 意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？ ②然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。 （4）诗歌“孤芳总皎洁，冰雪 自香”中，请从意象塑造与情感表达角度，分析哪个字最能体现诗歌的核心意境，并阐述其精妙之处。 A.空 B.寂 选择： ；分析： 。 （5）诗歌前四句“江梅有佳实，托根桃李场。桃李终不言，朝露借恩光”运用了什么表现手法？有何作用？ （6）谈到文人风骨，有人用“真”和“纯”评价苏轼，结合甲、乙两文加以解说。 【答案】（1）A （2）意其超逸绝尘/独立万物之表/驭风骑气/以与造物者游。 （3）①不主动结交人而别人自然会接近他，想要逃避名声也不可能，哪里用得着我去宣扬呢？ ②然而观察他的文章来推求他的为人，一定是看轻身外之物而自重的人。 （4）A“空”字营造出空旷寂寥的冰雪环境，以环境的空寂衬托江梅独立皎洁、孤芳自赏的形象，既体现其不媚世俗的高洁品质，又暗含对其虽遭忌恨却坚守本真的赞美，强化了诗歌孤高自守的核心意境。 （5）托物言志（象征），以江梅象征苏轼，以桃李喻权贵，通过江梅生长于桃李场却遭排斥，暗写苏轼被权贵嫉恨的处境，表达对苏轼才华的肯定及对其遭遇的同情，同时借江梅自喻，表明自身坚守。 （6）“真”体现在苏轼对黄庭坚才华的真实赞赏，不迎合世俗，直言其如精金美玉，无需自己称扬；对与黄庭坚结交的期待与喜愧之情真挚自然，不矫揉造作。“纯”表现为他评价黄庭坚诗文、为人时纯粹以才德为标准，不掺杂功利；虽遭贬谪，仍保持对友情的纯粹态度，不因处境改变对人才的欣赏与追求，展现出文人纯粹的精神境界与品格。 【解析】 【导语】这篇诗文组合展现了北宋文坛的君子之交与精神共鸣。甲诗以江梅喻苏轼，通过“孤芳”“冰雪”的意象群，构建了高洁不屈的士人形象，桃李场与庙廊的对比暗含对政治生态的批判。乙文苏轼回信则体现了“精金美玉”的互赏，其“超逸绝尘”的评语与黄诗形成互文。两文共同勾勒出宋代文人“轻外物而自重”的精神图谱：黄庭坚托物言志的隐喻艺术，与苏轼“真得古诗人之风”的审美追求，共同诠释了“和而不同”的文人交往范式。文中“皎洁”“绝尘”等核心意象，成为解读北宋士大夫精神世界的关键符码。 【小问1详解】 本题考查文言实词含义的理解能力。 A.句意：对诗文感到非常惊奇和诧异。“异”是意动用法，应解释为“以……为异，认为……奇特”，并非“惊异”。 故选A。 【小问2详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：推测他超逸不凡、高出尘世，独立于万物之上，驾着风、骑着气，和大自然交游。 “意其超逸绝尘”表达对其品格的推测，与后文断开；“独立万物之表”描述其姿态，“驭风骑气”“以与造物者游”描述其精神境界，逐层断开。 据以上分析断句为：意其超逸绝尘/独立万物之表/驭风骑气/以与造物者游。 【小问3详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点词语有：何，哪里；扬，宣扬。 ②重点词语有：然，然而；观，观察。 【小问4详解】 本题考查诗歌炼字。 根据诗句“孤芳总皎洁，冰雪_____自香”可知，意思是：一个人在孤独的时候，要保持自己的纯洁和高尚，即使没有人理解和欣赏，也要坚持自己的信念和原则。“空”字描绘出冰雪覆盖的天地间空旷辽阔的景象，这样的环境更能反衬出梅花“孤芳皎洁”的独特姿态。梅花在空旷的冰雪中独自散发芬芳，不依附于外界，既展现出它不与世俗同流合污的高洁品性，又暗含着诗人对其在无人关注的空旷环境中依然坚守本心、绽放芬芳的赞赏，从而凸显了诗歌孤高自守的核心意境。而B“寂”侧重环境的寂静，虽能体现孤清，却不如“空”字更能以天地的辽阔空旷反衬梅花的孤高独立，难以凸显其不媚世俗的高洁与坚守。 故选A。 【小问5详解】 本题考查诗歌表现手法及其作用的分析能力。 诗歌前四句“江梅有佳实，托根桃李场。桃李终不言，朝露借恩光”运用托物言志（象征）的表现手法。以“江梅”象征才华出众、品性高洁的苏轼，“桃李场”喻指权贵盘踞的环境，“桃李”代表当时的权贵。江梅本有“佳实”，却生长在“桃李场”，且被“桃李”借助“朝露”（喻指权势）排挤，暗写苏轼才华卓越却遭受权贵嫉恨、排斥的处境。作用在于通过生动的物象隐喻，委婉含蓄地表达诗人对苏轼才华的肯定，对其不幸遭遇的同情；同时，诗人借江梅自喻，表明自己与苏轼一样，即使身处困境，依然坚守高洁品格与理想追求，使诗歌情感表达更具深度与韵味。 【小问6详解】 本题考查人物形象分析能力。 “真”体现在苏轼为人真诚坦率、不矫揉造作。乙文中，他初见黄庭坚诗文便直言“此人，如精金美玉”，毫不掩饰对其才华的欣赏，不迎合世俗的评判标准；面对黄庭坚书信中谦逊恭敬的态度，苏轼坦诚表达自己本就想与之结交，却担心求而不得，如今收到来信的“喜愧之怀，殆不可胜”，将自己的情感真实流露，毫无虚饰。 “纯”表现为苏轼对人才的欣赏与追求纯粹以才德为标准，不掺杂功利因素。他评价黄庭坚，从其诗文推知“必轻外物而自重者”，完全基于文学才华与人格品质，无关权贵地位；即便自己身处贬谪困境，“与世阔疏”，依然不改对黄庭坚这样纯粹文人的欣赏与结交之心，体现出他不受外界环境干扰，坚守对纯粹文学与高尚人格追求的文人风骨，展现出纯粹的精神境界与品格操守。 【点睛】参考译文： 【乙】苏轼顿首再拜鲁直教授长官足下。我当初在孙莘老的座上初次见到您的诗文，感到十分惊叹，认为（您）不是当代的人。孙莘老说：“这个人，了解他的人还很少，您可以为他宣扬名声。”我笑着说：“这个人，就像精金美玉，不主动去结交别人而别人会主动亲近他，即使想逃避名声也不可能，凭什么需要我来宣扬呢？”但看他的文章来推求他的为人，（他）一定是轻视外物而看重自身品格的人，当今的权贵没有能任用他的。之后我在济南拜访李公择，就看到了更多您的诗文，也更详细地了解了您的为人，推测您超逸不凡、高出尘世，独立于万物之上，驾着风、骑着气，和大自然交游，不仅当今的权贵不能任用您，即使像我这样放浪不羁、自暴自弃，和世俗疏远的人，也不能和您成为朋友啊。如今蒙您寄来长信，礼节十分恭敬，像是见到了所敬畏的人，这是为什么呢？我正想凭这些（诗文）和您结交，却担心不能实现，没想到能从您这里得到（这样的礼遇）？喜悦和惭愧的心情，几乎难以承受。但自从入夏以来，家里人接连生病，匆匆忙忙到现在，回信十分迟缓，想来（您）不会深深责怪吧。您的《古风》二首，托物寓意、引类譬喻，真正有古代诗人的风格，而我不是能和您匹配的人。姑且依韵和诗一首，当作玩笑。秋天天热，不知您起居怎么样？没有机会见面，千万要按时保重自己。 （二）（11分） 【材料一】 ①2023年，习近平总书记在上海考察时强调“要注重传承城市文脉”，要求“加强文物和文化遗产保护”。今年春节前夕，习近平总书记在天津考察时指出：“要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。” ②城市文脉是在历史发展过程中，城市的自然环境、社会环境及其蕴含的当地历史文化之间有机联系的集合，集中体现在各类遗址、遗迹和建筑中，也体现在城市的艺术风格、生活方式中。作为城市文脉的重要组成部分，历史文化街区往往是城市的名片和公众约文化记忆，是城市建设中鲜明的文化标识。保护和利用历史文化街区，可采用“绣花”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破坏街区肌理与传统风貌。 ③保护和利用历史文化街区要统筹城市空间布局，彰显城市特色，避免“千城一面、万楼一貌”。还要保护好街区内的历史文化遗产及其衍生的文化生态，在街区的商业开发和传统保护中寻得最佳平衡点。此外，在保留历史文化精髓的基础上可以适当融入现代元素，进行创造性转化和创新性发展。 （摘编自2024年2月9日《人民日报》） 【材料二】 ①一个个历史文化街区见证着无锡的城市发展。无锡推进各区域历史文化街区共同发展，南方泉、周新里、东亭老街、钱桥老街、梅里老街……一条条历史文化街区被唤醒，成为无锡的“文化客厅”。穿越时光隧道，这些老街上演着人与城的双向奔赴，城与人的共同发展。此外，推进中的“百宅百院”活化利用工程，注重与所在区域城市建设的协调共融。 ②今年“五一”假期，游客王女士专程来无锡小娄巷游玩。小娄巷集聚了众多文物保护建筑，如福寿堂。来鹤楼、谈氏宗祠等。对这些建筑的保护和利用，立足于宋朝以来的千年街巷文化。行走在街巷中，赏花之余，王女士还体验了宋朝替花。在这里，既能感受到“老”的气韵，又能体会到“新”的气象。小娄巷还引入了年轻人喜爱的创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场，呈现出古韵与今风交融的江南市井生活。 ③宜兴前墅龙窑是中国陶文化传承的“活标本”。近年来，围绕“陶式生活”主题定位，当地政府加大前墅龙窑及其周边街区的保护修缮力度，着力营造周边的历史文化氛围。为了多角度展示古龙窑品牌文化，又兴建了占地300多平方米的龙窑展示馆，系统展示古陶演进史。自2019年起，已成功举办了三届国际柴烧艺术节，向海内外艺术家展示柴烧文化。柴烧专业技法、柴烧艺术创新。未来，无锡的各个区域将有更多的历史街区“活起来”“靓起来”，与城市发展相融共进。 （摘编自《无锡日报》） 6. 请结合材料一，用自己的话解释“绣花”一词的含义。 7. 请结合材料一与材料二，完成下列表格。 主要原则 无锡举措 统筹空间布局 ②______ 注重与所在区域协调共融 保护文化遗产 ③______ 加大前墅龙窑保护力度 ①______ 小娄巷引入创意元素 ④____________ 8. 在“城·文脉”探究活动中，同学们就两位网友的留言展开讨论。请结合两则材料，谈谈无锡在保护和利用历史文化街区方面需做哪些改进。 网友小南：“五一”假期，我游览了无锡的几条老街，感受到了无锡的文化气息，但感觉这几条老街好像都差不多。 网友小北：我也去了几条老街，要是能看到老住户们在小桥流水旁、青石板路上原生态的生活场景就更好了。 9. 下列不符合“传承城市文脉”做法的一项是（ ） A. 淄博市精心打造家乡名人蒲松龄的故居，努力让城市的名片更加闪亮。 B. 岳阳市对能全文背诵范仲淹《岳阳楼记》的各地游客实施免门票政策。 C. 某城市号召市民发扬“愚公移山”精神，鼓励大家齐心协力共渡难关。 D. 某城市推出“跟着郦道元游三峡”旅行路线，宣传当地独特地域文化。 【答案】6. “绣花”是要求我们在保护和利用历史文化街区时要精心策划、细致操作，以达到最佳的保护和利用效果。 7. ①. 融入现代元素 ②. 推进各区域历史文化街区共同发展 ③. 兴建龙窑展示馆 ④. 引入创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场 8. 示例：①深入挖掘每条街区的独特历史文化背景，突出其个性特色，避免不同街区之间出现相似或重复的景观和文化元素，使游客能够感受到每条老街的独特魅力。②在保护和利用历史文化街区时，应注重保留和恢复街区的原生态生活氛围，让游客在游览中能够亲身体验到原汁原味的街区生活。 9. C 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解和词语释义。 绣花本义是指以针引线在丝织品上刺成彩色图样的工艺。‌ 结合材料一②段中“城市文脉是在历史发展过程中，城市的自然环境、社会环境及其蕴含的当地历史文化之间有机联系的集合，集中体现在各类遗址、遗迹和建筑中，也体现在城市的艺术风格、生活方式中。作为城市文脉的重要组成部分，历史文化街区往往是城市的名片和公众约文化记忆，是城市建设中鲜明的文化标识。保护和利用历史文化街区，可采用‘绣花’的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破坏街区肌理与传统风貌”的内容可知，在材料一的语境中，“绣花”一词被用来形象地描述保护和利用历史文化街区的方式：在保护历史文化街区时，需要像绣花一样精细、耐心，注重细节和精致度，避免大拆大建或急功近利的行为。它强调了在保护过程中要尊重街区的历史文脉和传统风貌，通过精细化的操作来维护街区的完整性和独特性，使之在现代化建设中能够绽放异彩，同时融入现代元素进行创造性转化和创新性发展。简而言之，“绣花”是要求我们在保护和利用历史文化街区时要精心策划、细致操作，以达到最佳的保护和利用效果。 【7题详解】 本题考查信息筛选和概括。 第一空，结合材料一③段中“在保留历史文化精髓基础上可以适当融入现代元素，进行创造性转化和创新性发展”可提取为：融入现代元素。 第二空，结合材料二①段中“一个个历史文化街区见证着无锡的城市发展。无锡推进各区域历史文化街区共同发展，南方泉、周新里、东亭老街、钱桥老街、梅里老街……一条条历史文化街区被唤醒”可提取为：推进各区域历史文化街区共同发展； 第三空，结合“兴建了占地300多平方米龙窑展示馆，系统展示古陶演进史。自2019年起，已成功举办了三届国际柴烧艺术节”可提取概括为：兴建龙窑展示馆。 第四空，结合材料二②段中“小娄巷还引入了年轻人喜爱的创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场，呈现出古韵与今风交融的江南市井生活”可提取为：引入创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场。 【8题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 【材料一】强调了习近平总书记对保护和利用历史文化街区的重要性指示，并详细阐述了城市文脉的概念及其在城市建设中的意义。文中指出，历史文化街区是城市文脉的重要组成部分，应通过精细化的方式进行保护和利用，避免大拆大建和急功近利，以保留其独特的文化韵味和历史风貌。同时，提出了在保护的基础上融入现代元素，实现创造性转化和创新性发展的建议。 【材料二】以无锡为例，具体展示了历史文化街区保护与利用的实践成果。文中提到，无锡通过推进各区域历史文化街区的共同发展，唤醒了众多老街，使其成为城市的文化客厅。同时，通过引入现代元素和创新方式，如创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场等，实现了古韵与今风的交融，让历史文化街区焕发出新的生机与活力。此外，还介绍了宜兴前墅龙窑的保护与利用经验，通过举办国际柴烧艺术节等方式，多角度展示古龙窑品牌文化，推动历史街区与城市发展的相融共进。 结合“我游览了无锡的几条老街，感受到了无锡的文化气息，但感觉这几条老街好像都差不多”的内容，如材料一所述，保护和利用历史文化街区需要统筹城市空间布局，彰显城市特色，避免“千城一面、万楼一貌”。无锡在开发老街时，应深入挖掘每条街区的独特历史文化背景，突出其个性特色，避免不同街区之间出现相似或重复的景观和文化元素，使游客能够感受到每条老街的独特魅力。 结合“我也去了几条老街，要是能看到老住户们在小桥流水旁、青石板路上原生态的生活场景就更好了”可知，网友小北提到希望看到老住户们在小桥流水旁、青石板路上原生态的生活场景。这提示我们在保护和利用历史文化街区时，应注重保留和恢复街区的原生态生活氛围。可以通过政策引导和支持，鼓励老住户继续居住在街区中，保持传统的生活方式和习俗，同时引入一些与街区文化相契合的现代业态，如手工艺品店、传统小吃店等，让游客在游览中能够亲身体验到原汁原味的街区生活。 据此概括作答即可。 【9题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，这一选项并没有直接涉及到对城市文脉的传承和保护，而是强调了“愚公移山”的精神，即坚持不懈、团结协作的精神，这与保护和传承城市的历史文化遗产、文化街区等具体的文化元素没有直接关联； 故选C。 （三）（17分） 琢磨 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。酱巷从来无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。 ⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？” ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！” ⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。 ⑪“真不靠手艺吃饭了！” ⑫“手艺人也得养家糊口哇！” ⑬“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ⑭徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑮家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 ⑯李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。” ⑰家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。” ⑱李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” ⑲家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。 ⑳眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。 ㉑面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。 ㉒邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。 ㉓“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。 （摘自《小说选刊》） 10. 请从李八爷的角度概括梳理小说的主要情节。 烤火呷茶，悠然自得——（插叙）__________——看重身份，不卖“成品”——拒绝邀请，不屑“坐店”——_______________ 11. 文中提到“李八爷心中无喜，亦无悲”（第㉑段），结合全文，如何理解他这种心境？请简要分析。 12. 小说中人物设置往往别具匠心，试分析徒弟家旺在小说中的作用。 13. 本文以“琢磨”为题，有哪些含义？请结合文章内容简要分析。 【答案】10. ①. 回忆过去，骄傲自得 ②. 琢磨饰品，乐在其中 11. ①专注手艺本身：李八爷反复熔铸、琢磨金银饰品，并非为了成品，而是享受工艺过程，体现了他对技艺纯粹的追求。②超脱功利态度：他不因无人光顾而焦虑，也不因作品精美而自得，表现出对手艺人身份的坚守，而非对名利的执着。③精神自足：他的快乐源于手艺本身，而非外界评价，因此能超越时代变迁带来的失落，达到内心的平和。 12. ①徒弟家旺的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成鲜明对比，更能突显李八爷对传统技艺的坚守与执著；②徒弟家旺的言辞和邀请都透露当下民间手工艺日趋没落的无奈现状，更能引起读者的思考。 13. ①表层含义：指李八爷反复熔铸、打磨金银饰品的手艺过程，体现传统工匠的精湛技艺。 ②象征含义：对技艺的执着。李八爷“琢磨”的不只是金银，更是对手艺人身份的坚守。对人生的态度：他在循环往复的熔铸中“乐在其中”，象征对纯粹精神追求的“琢磨”，超越功利与时代变迁。 ③主题关联：标题暗含传统与现代的冲突——家旺等徒弟选择商业捷径，而李八爷仍“琢磨”手艺的价值，引发对“何为真正出息”的思考。 【解析】 【导语】这篇小说以传统金银匠李八爷为主角，通过他与徒弟家旺的冲突，展现了传统手工艺在现代社会中的困境。李八爷坚守手艺人的身份，拒绝商业化，体现了对传统技艺的执着与尊严。文章语言质朴，情节紧凑，通过对比手法突出了主题。结尾处李八爷反复琢磨金块的细节，象征着手艺人对技艺的极致追求，富有深意。 【10题详解】 本题考查分析概括文章内容。 第一空：根据第④段“而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器……可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在”可知，这里插叙了李八爷回忆过去酱巷的繁荣以及自己精湛的手艺和在巷中的地位，体现出他内心的骄傲与自得，据此可得出第一空应填：回忆过去，骄傲自得。 第二空：根据第⑳段“眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些‘老伙计’……总之，精美绝伦”以及第㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲……又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中”可知，李八爷在无人上门时，反复琢磨打造金银饰品，即使将成品熔化再重新制作也乐此不疲，展现出他沉浸其中的快乐，据此可得出第二空应填：琢磨饰品，乐在其中。 【11题详解】 本题考查理解分析文章内容。 根据第㉑段“李八爷索性搬出小天平……打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链……循环往复，乐在其中”可知，李八爷反复将精心制作的精美艺术品熔化，再重新琢磨制作，并非为了制成成品售卖，而是沉浸在工艺过程中，享受手艺带来的纯粹乐趣，体现了他对技艺专注且纯粹的追求，这是他“心中无喜，亦无悲”的原因之一。 根据第③段“没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得”和第⑩段“李八爷一口一个‘手艺人’，显然，他对自己‘手艺人’的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签”可知，李八爷不因没有顾客上门而焦虑着急，也不因自己手艺精湛、作品精美而沾沾自喜，他看重的是自己“手艺人”的身份，坚守的是手艺人的本分，而非对名利的追求，这种超脱功利的心态使得他面对自己的杰作时心中无喜亦无悲。 根据第㉒段“邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐”可知，李八爷的快乐来源于手艺制作过程中与邻居们的互动、笑闹，并非是外界对他作品的评价和认可。他能够在手艺里找到精神寄托，不因时代变迁、无人欣赏自己的手艺而失落，内心达到一种平和的状态，所以面对杰作无喜无悲。 据此作答即可。 【12题详解】 本题考查分析人物形象及作用。 根据文章第⑥段“晚辈后生们……开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂”，第⑮段“家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里‘坐堂’，啥事都不用管，只要坐在那里就行”以及第⑰段“真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子”可知，徒弟家旺一心想着通过卖金银珠宝、让师父去店里“坐堂”等方式来赚钱，追求名利；而结合前文第③段“没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得”以及第⑩段“李八爷一口一个‘手艺人’，显然，他对自己‘手艺人’的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签”等内容可知，李八爷淡泊名利，坚守自己“手艺人”的身份，专注于传统技艺。家旺的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成了鲜明的对比，通过这种对比，更加突显了李八爷对传统技艺的坚守与执著。 再结合第⑥段“时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦……开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂”，第⑮段“家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里‘坐堂’，啥事都不用管，只要坐在那里就行……就是小城独一无二的金字招牌”以及第⑰段家旺说“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子”等内容可知，家旺的这些言辞反映出当下民间手工艺面临着不被大众接受、难以靠传统方式赚钱的困境，透露出民间手工艺日趋没落的无奈现状。而家旺多次邀请李八爷去店里“坐堂”，也从侧面体现了传统手工艺人在时代变迁中的艰难处境，这种情节设置更能引起读者对民间手工艺现状和未来的思考。 据此作答即可。 【13题详解】 本题考查分析标题含义。 从表层含义来看，根据文章第㉑段“只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水……又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中”可知，这里明确描述了李八爷将制作好的精美艺术品反复熔化，再重新精心制作成新的精美艺术品的过程，“琢磨”指的就是李八爷反复熔铸、打磨金银饰品的手艺过程，通过这一过程展现出传统工匠精湛的技艺。 从象征含义来看，依据文章第⑩段“李八爷一口一个‘手艺人’，显然，他对自己‘手艺人’的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签”以及第⑯段“李八爷直接拒绝：‘我是手艺人，不当门神’”可知，李八爷拒绝徒弟家旺让他去店里“坐堂”以及卖成品金银饰的提议，始终坚守自己“手艺人”的身份。“琢磨”在这里不只是针对金银饰品，更是象征着李八爷对手艺人身份的坚守，对传统技艺的执着追求。再根据文章第㉑段“又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中”可知，李八爷在反复熔铸金银饰品的过程中，不追求成品带来的利益，而是享受这个过程本身，沉浸其中，乐此不疲，这象征着李八爷对纯粹精神追求的“琢磨”。 从主题关联来看，根据文章第⑰段家旺说“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子”可知，徒弟家旺等人为追求利益，选择了商业捷径，不再专注于传统手艺本身。而李八爷却始终坚守传统手艺，反复“琢磨”手艺的价值。这种对比暗含了传统与现代的冲突，引发读者对于“何为真正出息”的思考。 据此作答即可。 （四）（11分） 14. 读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 方法 《①_______》 检索 信息 人物：②________ 检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺 圈点 批注 圈点： 【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼 哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。” “坐甚么！你去便去，等甚么！” 批注人物性格： ③_____ 参看 点评 点评： “论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） 从原著中找一处能表现人 物“精细”的情节：④___ 【答案】 ①. 水浒传 ②. 鲁智深/鲁达/鲁提辖/花和尚 ③. 焦躁急躁/豪爽爽快/粗鲁鲁莽均可 ④. 示例1：放走金老汉后，担心郑屠派人追赶他们，掇条凳子坐了两个时辰方才离去。 示例2：鲁智深打死郑屠后，说郑屠诈死，掩人耳目，趁机脱身。 【解析】 【详解】①②本题考查对名著内容的识记。 根据“检索行踪”的提示“渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺”可知，这是鲁智深（鲁达/鲁提辖/花和尚）的行踪；选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》第三到八回主要写了与鲁智深有关的事。 ③本题考查人物形象。 在金老汉请鲁智深去房里坐的时候，鲁智深说“坐甚么！你去便去，等甚么”，说话直接，表现其豪爽爽快的性格特点，又能体现其焦躁急躁、粗鲁鲁莽的一面。 ④本题考查对名著内容的识记。列举体现鲁智深“精细”的情节即可。 示例：鲁提辖拳打镇关西：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，自己在酒楼等金氏父女走了一段时间后（防止店小二通风报信），可见其“精细”；鲁智深到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深在三拳打死镇关西后，假称镇关西诈死，为逃跑争取时间，可见他为人粗中有细，心思缜密。 15. 《水浒传》中很多人物虽然自身性格有缺陷，但不影响他（她）成为英雄好汉。请你以林冲为例，结合相关情节进行阐述。 【答案】示例：林冲有性格软弱的一面。他的妻子遭调戏，他不敢打高衙内（误入白虎堂，任凭被捉；刺配出发前休了妻子，不顾她的感受；途经野猪林遇害时哭泣着哀求公差；得救后又不敢让鲁智深杀了公差；刺配沧州后低声下气，唯唯诺诺，自称小人，任凭摆布）。但他仍是顶天立地的真英雄、大丈夫，具备英风豪气。他顾念妻子，有情有义；帮助李小二，行侠仗义（刺配沧州，委曲求全、能屈能伸；山神庙怒杀陆谦等人，梁山上火并王伦，可谓有勇有谋、敢作敢为、勇于反抗）正是大丈夫所为，故我们仍然以之为英雄豪杰。 【解析】 【详解】首先明确题目要求，需指出林冲性格缺陷并说明不影响其成为英雄好汉，且要结合相关情节阐述。对于性格缺陷部分，从文本中梳理出林冲面对妻子遭调戏时，因高衙内身份而不敢动手，被陷害后任人捉拿，刺配前休妻不顾其感受，途经野猪林哀求公差，得救后不让鲁智深杀公差，到沧州后低声下气等情节，展现其性格软弱的一面。再阐述其为英雄好汉方面，从多个角度挖掘。情感上，林冲顾念妻子，体现有情有义；行为上，帮助李小二，彰显行侠仗义；处事上，刺配沧州时委曲求全、能屈能伸；反抗上，山神庙怒杀陆谦等人，梁山上火并王伦，表现出有勇有谋、敢作敢为、勇于反抗。综合这些正面表现，说明尽管林冲有性格软弱之处，但他的这些优秀品质和英勇行为符合英雄好汉标准，所以依然堪称英雄豪杰。 示例：林冲确实存在性格上的瑕疵，但这丝毫不妨碍他成为令人敬仰的英雄好汉。林冲性格中有着隐忍懦弱的一面。妻子被高衙内调戏，他虽愤怒却因对方权势而不敢发作；被高俅设计陷害，误入白虎堂，只能乖乖就范；刺配途中，面对董超、薛霸的百般刁难与迫害，他一味地忍气吞声，甚至在野猪林被绑在树上，还苦苦哀求对方饶命。然而，林冲同样有着诸多英雄特质。他对妻子深情眷恋，刺配前休妻实则是为了不拖累妻子，尽显深情与担当；他心地善良，曾对落难的李小二慷慨相助。更重要的是，当命运将他逼至绝境，他骨子里的反抗精神彻底爆发。山神庙中，他手刃陆谦等仇人，雪夜上梁山，从此走上反抗道路。后来在梁山，他火并王伦，展现出非凡的胆识与谋略。林冲的隐忍是特殊环境下的无奈，而他的反抗与担当才是其英雄本色的核心，所以他是当之无愧的英雄好汉。 16. 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐备选人物中的哪一位？请说明理由。 备选人物：吴用（《水浒传》） 周恩来（《红星照耀中国》） 尼摩船长（《海底两万里》） 【答案】示例一：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，他足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如“智取生辰纲”这一情节中，通过吴用的精心设计，众人不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了吴用非凡的智慧和谋略；在梁山发展的过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。 示例二：我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由：周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量。他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，在与国民党的谈判等事务中展现出高超的智慧和谋略，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。 示例三：我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长知识渊博，他设计建造了“诺第留斯号”潜艇，这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对，巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识，其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。作答时，注意题目要求是以“智”为主题制作绣像册，要紧扣智慧这一关键要素，清晰地阐述推荐理由，做到有理有据，让理由具有说服力。 示例一：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用堪称《水浒传》里的智慧担当。他深谙兵法韬略，在梁山诸多战役中发挥关键作用。就拿“三打祝家庄”来说，祝家庄地形复杂、易守难攻，且与李家庄、扈家庄结盟，形势对梁山极为不利。吴用凭借着对局势的精准分析和对各方关系的巧妙利用，先是通过离间计破坏了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟，又里应外合，成功攻破祝家庄。这一系列操作，充分展现了他运筹帷幄、决胜千里的智慧，完美契合“智”的主题。 示例二：我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由：周恩来拥有超凡的智慧和敏锐的洞察力。在革命斗争的艰难岁月里，他总能高瞻远瞩，为革命事业指明方向。在处理党内事务和对外交往时，他展现出极高的情商和智慧。面对复杂的国际形势和国内矛盾，他凭借卓越的外交才能，为中国争取到了许多国际支持和援助。同时，他善于团结同志，凝聚各方力量，以智慧化解了无数危机和困难，为中国革命的胜利奠定了坚实基础，是“智”的杰出代表。 示例三：我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长的智慧体现在多个方面。在科技发明上，他打造的“诺第留斯号”潜艇，集各种先进技术于一身，不仅能在深海中自由航行，还配备了强大的武器装备，这在当时是极具前瞻性和创新性的。在面对危险时，他总能凭借智慧化险为夷。当遭遇土著人围攻时，他巧妙利用电击吓退土著人；在南极被困冰层时，他又想出用热水融化冰层的办法，成功脱险。他的智慧让他在神秘莫测的海底世界中游刃有余，尽显智者风范。 三、表达与交流（60分） 17. 命题作文 生活平淡，却处处蕴藏真意。翰墨芬芳里，寻一脉文化的真味；琴音婉转里，品一曲真挚的情味；茶香氤氲里，尝一盏岁月的醇味；棋局纵横间，悟一手人生的况味；柴米油盐里，拾一缕人间的烟火味。山川河流间聆听自然的低语，花鸟虫鱼里探寻生命的启示……用心感受，你会发现，平凡中自有真意。 请以“此中有真意”为题目，写一篇文章。要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前面空四格。 ②文体自选，诗歌、戏剧除外。 ③不得抄袭，不要套作。 【答案】例文： 此中有真意​ 外婆的竹篮倚在阳台角落，竹丝泛着浅黄，把手缠的旧布条磨了边，缝隙里还嵌着去年摘野栗子时的干泥。每次路过，目光总被它勾住，竹篾间藏着的时光，便像棉线般缠上心头。​ 童年时，竹篮是装满甜意的“魔法盒”。初夏枇杷熟了，外婆挎着它去老树下采摘，总把竹篮轻放树荫，踮脚够果子时，另一只手牢牢扶住树枝。把手被她摸得发亮，缠的布条是我旧碎花衬衫，洗得发白还带着皂香。外婆挎着满篮枇杷回来，阳光透过竹篾，在果子上洒满光斑，甜香混着竹香飘满屋。我伸手去抓，她总拦着：“慢些，擦了露水再吃。”那时不懂，她递来的不只是枇杷，更是慢时光里的牵挂。​ 初中那年，竹篮成了藏温暖的“补丁箱”。体育课上我把校服裤划了大口子，懊恼地扔在沙发上。外婆没多话，拎来竹篮，垫上我软乎乎的旧婴儿巾，又拿出针线盒。她戴老花镜穿针，总要把线头抿湿了再送进针眼，缝补时轻捏着线慢拉，像怕扯疼了布。“缝朵小花，你穿着开心。”不一会儿，裤腿上就绽了朵栀子花。我忽然懂了，外婆的爱从不是轰轰烈烈，是婴儿巾的柔软，是针脚的细密。​ 如今外婆老了，竹篮成了我存心意的“百宝箱”。我把擦净的老花镜、分好日期的降压药轻轻放进篮里。上次回家，见外婆坐在藤椅上摩挲竹篮把手，笑着说：“这篮子陪我三十年，以前装你小衣服，现在装你买的东西，真好。”我握住她满是老茧的手，忽然明白，竹篮里装的从不是物件，是我们彼此的心意。​ 风拂过阳台，竹篮轻轻晃。看着它，我想起“此中有真意，欲辨已忘言”。原来生活的真意，从不是惊天大事，是老竹篮里、针脚间、平凡时光里的温暖。用心感受，平凡日子处处是真意。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。 “此中有真意”出自陶渊明《饮酒・其五》，原句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”，指自然与生活中蕴藏的、超越表象的本质意义可能是朴素的情感、生命的规律，或是平凡事物里的哲学思考。结合题干中“生活平淡却处处蕴藏真意”的提示，审题正确的立意方向应紧扣“平凡场景+细腻感悟”，让“真意”从具体生活片段中自然流露，而非刻意拔高。 二、构思选材。 可以通过日常小事展现亲情、友情、陌生人之间的温暖。核心是“以细节见真情”，比如：外婆用旧布料缝补书包时，针脚里藏着“慢时光里的牵挂”；楼下修鞋师傅总多给鞋钉上一块皮垫，沉默里藏着“职业里的认真”；朋友在雨天默默把伞倾向自己，伞柄的倾斜角度里藏着“不张扬的在意”。这类立意的关键是不直接说“这就是真意”，而是通过动作、场景、道具的细节描写，让读者感受到“真意”的存在；可以从习以为常的事物中发现深层意义，适合展现对生活的观察力。比如：妈妈煮的白粥，“米要提前泡两小时，火要守着转小火，粥面浮起的米油要轻轻撇到碗边”，这碗粥里藏着“生活需要耐心”的真意；爷爷养的老钟表，“每到整点的滴答声总比手机闹钟慢两秒，却从没错过一次提醒”，钟表里藏着“坚守比精准更重要”的真意；结合题干中“山川河流间聆听自然的低语，花鸟虫鱼里探寻生命的启示”，可以将自然场景与生活感悟结合，立意更有深度。比如：春天看见墙角的野草，“砖缝里只有一点土，却能顶着碎石开出小花”，野草里藏着“困境中也能生长的韧性”；秋天捡落叶时发现，“枫叶红透后才落下，银杏叶黄透后才归根”，落叶里藏着“完整经历才是生命的圆满”；雨天看蚂蚁搬家，“一只蚂蚁搬不动面包屑，就会有一群蚂蚁来帮忙，走弯路时也不会丢下同伴”，蚂蚁里藏着“团结与坚持的力量”。聚焦自然中的微小事物“野草、落叶、蚂蚁”，让“真意”从具体观察中延伸，避免空洞的“赞美自然”。 推荐用“场景串联法”构思——以“线索物”或“时间线”为轴，串联3-4个具体场景，每个场景对应一个“小真意”，最后用一段感悟收尾，让文章结构清晰、细节饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年初三语文学情反馈 一、积累与应用（27分） 1. 根据课文默写。 ①山舞银蛇，________，欲与天公试比高。 ②为什么我的眼里常含泪水？________。 ③________，天与云与山与水，上下一白。 ④________，锦鳞游泳 ⑤欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。《岳阳楼记》中作者用“________，________”直抒情怀。《醉翁亭记》中，作者含蓄深沉，“________，________”两句写出“与民同乐”的济民之情。 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（ ）的风景。①千百年来，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的pīnɡ（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳（ ）着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。 ④今天，诗歌不仅是中国人民的宝贵遗产，而且已成为全世界人民的精神财富。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ （1）根据拼音写汉字。 妖ráo（ ） pīnɡ（ ）婷 （2）给加点字注音。 摇曳（ ） （3）文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 不二法门 B. 孜孜不倦 C. 附庸风雅 D. 自惭形秽 （4）文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 小文在整理一份有关读书方法的资料时，不小心把资料顺序打乱了，请你将画横线部分的资料进行还原，排序最恰当的一项是（ ） 边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。 ①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。 ③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。 ④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。 ⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。 A. ③①④②⑤ B. ①④③②⑤ C. ③②⑤①④ D. ①③④②⑤ 综合性学习。（7分） 4. 综合性学习。 2025年是抗战胜利80周年，锡城中学将开展以传承革命精神为主题的研学活动。 （1）完成研学活动方案。 活动主题 “①________________” ——寻访江阴黄山炮台 （拟写主题标语，不超过16字，至少使用一种修辞） 活动地点 黄山炮台位于江阴黄山风景区，又称江阴要塞。黄山炮台享有“江河门户”，“镇航要塞”之称，自古为军事要地。现有要塞指挥所、黄山炮台、军事文化博物馆、陈毅诗碑、观景台等景点。 活动目的 1.了解黄山炮台在抗战中的重要作用。 2. ②________________。 3.提升团队合作沟通与解决问题的能力。 活动内容 1.参观要塞指挥所，了解人民解放军百万大军横渡长江背后的故事。 2. ③________________。 3.登临观景台，俯瞰江阴长江胜景。 友情提醒 1.山区地形复杂，跟随团队开展活动。 2.如遇突发事件，请及时报备领队老师。 （2）活动后，小文发布了一条朋友圈（如下图），请你写一条留言。 小文： 锈蚀的炮管依然倔强向天， 坍塌的战壕像无声的致敬。 英雄的名字或许湮没于尘土， 但不屈信念永远镌刻在吾辈心中。 留言区 清幽兰：愿下一代的童年，永远不必读懂战争的答案。 一点繁星：历史从未走远，英雄仍在守望这繁华盛世。 我：_______________________。 二、阅读与鉴赏（63分） （一）（24分） 5. 阅读回答问题。 【甲】 古风二首上苏子瞻（其一）① 黄鲁直 江梅有佳实，托根桃李②场。桃李终不言，朝露借恩光。 孤芳忌皎洁③，冰雪 自香。古来和鼎实，此物升庙廊④。 岁月坐成晚，烟雨青已黄。得升桃李盘，以远初见尝。 终然不可口，掷置官道旁。但使本根在，弃捐果何伤。 （选自《黄庭坚诗集注》） 【注释】①这是甲文所述《古风》二首之一。②桃李：喻指当时的权贵。下文“桃李终不言”，意思是苏轼受到当时权贵的嫉恨、排斥。③孤芳忌皎洁：孤芳因皎洁而受到妒忌。④古来和鼎实，此物升庙廊：梅子自古为有用之材，喻指人才应该成为国之栋梁。 【乙】 答黄鲁直① 苏轼 轼顿首再拜鲁直教授长官足下。轼始见足下诗文于孙莘老②之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？”然观其文以求其为人，必轻外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后过李公择于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详，意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆不可胜。然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。秋暑，不审起居何如？未由会见，万万以时自重。 （选自《苏轼文集》） 【注释】①元丰元年初，北京国子监教授黄鲁直致信被贬徐州的苏轼，并附《古风》二首。苏轼次韵奉和，并回了这封信。黄鲁直，即黄庭坚。②孙莘老：苏轼的朋友。下文的李公择，也是。③即：靠近，这里是结交的意思。④君子：指当时的权贵。⑤阔疏：疏远。⑥辱：谦辞，意思是使对方受委屈了。 （1）下面对加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 耸然异之（惊异） B 殆不可胜（几乎） C. 而得其为人益详（更加） D. 不审起居何如（知道） （2）用“/”给文中画波浪线部分断句。（限断三处） 意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬？ ②然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。 （4）诗歌“孤芳总皎洁，冰雪 自香”中，请从意象塑造与情感表达角度，分析哪个字最能体现诗歌的核心意境，并阐述其精妙之处。 A.空 B.寂 选择： ；分析： 。 （5）诗歌前四句“江梅有佳实，托根桃李场。桃李终不言，朝露借恩光”运用了什么表现手法？有何作用？ （6）谈到文人风骨，有人用“真”和“纯”评价苏轼，结合甲、乙两文加以解说。 （二）（11分） 【材料一】 ①2023年，习近平总书记在上海考察时强调“要注重传承城市文脉”，要求“加强文物和文化遗产保护”。今年春节前夕，习近平总书记在天津考察时指出：“要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。” ②城市文脉是在历史发展过程中，城市的自然环境、社会环境及其蕴含的当地历史文化之间有机联系的集合，集中体现在各类遗址、遗迹和建筑中，也体现在城市的艺术风格、生活方式中。作为城市文脉的重要组成部分，历史文化街区往往是城市的名片和公众约文化记忆，是城市建设中鲜明的文化标识。保护和利用历史文化街区，可采用“绣花”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破坏街区肌理与传统风貌。 ③保护和利用历史文化街区要统筹城市空间布局，彰显城市特色，避免“千城一面、万楼一貌”。还要保护好街区内的历史文化遗产及其衍生的文化生态，在街区的商业开发和传统保护中寻得最佳平衡点。此外，在保留历史文化精髓的基础上可以适当融入现代元素，进行创造性转化和创新性发展。 （摘编自2024年2月9日《人民日报》） 【材料二】 ①一个个历史文化街区见证着无锡的城市发展。无锡推进各区域历史文化街区共同发展，南方泉、周新里、东亭老街、钱桥老街、梅里老街……一条条历史文化街区被唤醒，成为无锡的“文化客厅”。穿越时光隧道，这些老街上演着人与城的双向奔赴，城与人的共同发展。此外，推进中的“百宅百院”活化利用工程，注重与所在区域城市建设的协调共融。 ②今年“五一”假期，游客王女士专程来无锡小娄巷游玩。小娄巷集聚了众多文物保护建筑，如福寿堂。来鹤楼、谈氏宗祠等。对这些建筑的保护和利用，立足于宋朝以来的千年街巷文化。行走在街巷中，赏花之余，王女士还体验了宋朝替花。在这里，既能感受到“老”的气韵，又能体会到“新”的气象。小娄巷还引入了年轻人喜爱的创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场，呈现出古韵与今风交融的江南市井生活。 ③宜兴前墅龙窑是中国陶文化传承的“活标本”。近年来，围绕“陶式生活”主题定位，当地政府加大前墅龙窑及其周边街区的保护修缮力度，着力营造周边的历史文化氛围。为了多角度展示古龙窑品牌文化，又兴建了占地300多平方米的龙窑展示馆，系统展示古陶演进史。自2019年起，已成功举办了三届国际柴烧艺术节，向海内外艺术家展示柴烧文化。柴烧专业技法、柴烧艺术创新。未来，无锡的各个区域将有更多的历史街区“活起来”“靓起来”，与城市发展相融共进。 （摘编自《无锡日报》） 6. 请结合材料一，用自己的话解释“绣花”一词的含义。 7. 请结合材料一与材料二，完成下列表格。 主要原则 无锡举措 统筹空间布局 ②______ 注重与所在区域协调共融 保护文化遗产 ③______ 加大前墅龙窑保护力度 ①______ 小娄巷引入创意元素 ④____________ 8. 在“城·文脉”探究活动中，同学们就两位网友的留言展开讨论。请结合两则材料，谈谈无锡在保护和利用历史文化街区方面需做哪些改进。 网友小南：“五一”假期，我游览了无锡的几条老街，感受到了无锡的文化气息，但感觉这几条老街好像都差不多。 网友小北：我也去了几条老街，要是能看到老住户们在小桥流水旁、青石板路上原生态的生活场景就更好了。 9. 下列不符合“传承城市文脉”做法的一项是（ ） A. 淄博市精心打造家乡名人蒲松龄的故居，努力让城市的名片更加闪亮。 B. 岳阳市对能全文背诵范仲淹《岳阳楼记》的各地游客实施免门票政策。 C. 某城市号召市民发扬“愚公移山”精神，鼓励大家齐心协力共渡难关。 D. 某城市推出“跟着郦道元游三峡”旅行路线，宣传当地独特地域文化。 （三）（17分） 琢磨 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。酱巷从来无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。 ⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？” ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！” ⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。 ⑪“真不靠手艺吃饭了！” ⑫“手艺人也得养家糊口哇！” ⑬“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ⑭徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑮家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 ⑯李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。” ⑰家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。” ⑱李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” ⑲家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。 ⑳眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。 ㉑面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。 ㉒邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。 ㉓“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。 （摘自《小说选刊》） 10. 请从李八爷的角度概括梳理小说的主要情节。 烤火呷茶，悠然自得——（插叙）__________——看重身份，不卖“成品”——拒绝邀请，不屑“坐店”——_______________ 11. 文中提到“李八爷心中无喜，亦无悲”（第㉑段），结合全文，如何理解他这种心境？请简要分析。 12. 小说中的人物设置往往别具匠心，试分析徒弟家旺在小说中的作用。 13. 本文以“琢磨”为题，有哪些含义？请结合文章内容简要分析。 （四）（11分） 14. 读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 方法 《①_______》 检索 信息 人物：②________ 检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺 圈点 批注 圈点： 【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼 哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。” “坐甚么！你去便去，等甚么！” 批注人物性格： ③_____ 参看 点评 点评： “论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） 从原著中找一处能表现人 物“精细”的情节：④___ 15. 《水浒传》中很多人物虽然自身性格有缺陷，但不影响他（她）成为英雄好汉。请你以林冲为例，结合相关情节进行阐述。 16. 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐备选人物中的哪一位？请说明理由。 备选人物：吴用（《水浒传》） 周恩来（《红星照耀中国》） 尼摩船长（《海底两万里》） 三、表达与交流（60分） 17 命题作文 生活平淡，却处处蕴藏真意。翰墨芬芳里，寻一脉文化的真味；琴音婉转里，品一曲真挚的情味；茶香氤氲里，尝一盏岁月的醇味；棋局纵横间，悟一手人生的况味；柴米油盐里，拾一缕人间的烟火味。山川河流间聆听自然的低语，花鸟虫鱼里探寻生命的启示……用心感受，你会发现，平凡中自有真意。 请以“此中有真意”为题目，写一篇文章。要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前面空四格。 ②文体自选，诗歌、戏剧除外。 ③不得抄袭，不要套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $