江苏省无锡市东亭中学2024—2025学年九年级上学期9月月考语文试卷

2024-2025学年第一学期9月月考试卷 初三年级 语文学科 2024.09 卷首语：天行健，君子当自强不息。勇于开拓的同学们，让我们在这里开启初三新的篇章！ 【自强·信仰】（30分） 1.阅读下面文字，按照要求答题。（9分） “鞍山小马”蜕（ ）变成“国乒龙队”。巴黎奥运会开幕式上，马龙成为了首位担当中国代表团旗手的国乒运动员。 马龙永远都是队里训练时间最长，也最不会在训练里宽yòu（ ）自己的那个。他曾不止一次说过：“我能做到的就是，不问终点。这项运动陪伴了我30多年，乒乓球让所有人能知道我，乒乓球也带给我很多的尊重、荣yù（ ）、帮助。”他在训练始终（甲） ，他用31个（乙） 的世界冠军证明了自己。 马龙被选为旗手，有着格外的激励意义。更高、更快、更强——更团结的奥林匹克精神，马龙一直在生动地书写。作为旗手的他会成为一种引领，将其意志向其他运动员辐射，也为他们的赛场表现注入精神力量。 A （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） ①蜕（ ）变 ②宽yòu（ ） ③荣yù（ ） （2）在甲乙两处词语使用恰当的一项是（3分）（ ） A.趋之若鹜 繁重 B.趋之若鹜 沉甸甸 C.心无旁骛 沉甸甸 D.心无旁骛 繁重 （3）下列句子组成语段放在语段A处，顺序排列正确的一项是（3分）（ ） ①这也符合马龙一贯儒雅与沉稳的特征。 ②赛后，马龙没有像几天前的德国老将波尔那样泪洒赛场。 ③而是微笑着宣布自己已经确定将与奥运赛场告别的消息。 ④马龙以自己的方式为他传奇般的奥运之旅画上了完美的句号。 A①④②③ B.②③①④ C.②①④③ D.④①②③ 2.古诗文名句默写。（8分） 何为君子？君子始终满怀热忱。欧阳修寄情山水，寥寥数语，以“若夫日出而林霏开， （1） ”呈现了琅琊山早晚的景色变化。李白虽在政治道路上遭遇艰难，但并未因此放弃远大的政治理想，“长风破浪会有时，（2） ”一直激励后人砥砺前行。刘禹锡被贬二十三年，“（3） ，到乡翻似烂柯人”，写尽了物是人非的感慨，但他心中仍存有美好念想：“（4） ，病树前头万木春”。曾有人如范仲淹身远朝廷，仍以心在《岳阳楼记》中诠释“（5） ， ”的伟大抱负。苏轼知“此事古难全”，仍表达在《水调歌头》“（6） ， ”的美好愿望。 3.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（3分）（ ） A.欧阳修，千古文章四大家、唐宋八大家之一，晚号六一居士，谥号文忠。 B.我国古代有很多称谓有特指意义，如“骚人”泛指文人，“桑梓”代指家乡。 C.“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。 D.刘禹锡，字梦得，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡回赠韩愈的答谢诗。 4.综合性学习（9分） “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 环节一：“自强”选一选 （1）下列都蕴含“自强不息”精神的诗句的一项是（3分）（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.①③④ 环节二：“自强”讲一讲 （2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（3分） ●赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③ ④ ●现场比赛 ⑤选手依序上场，发表演讲； ⑥ ⑦获奖选手发表感言，评委点评。 环节三：“自强”诵一诵 （3）你班又举行诗歌朗诵会，小语选择了朱熹的《劝学诗·偶成》，小文认为小语选的诗，内容与本次活动主题不符。但你认为是相符的，请你为小语写一段朗诵前的导入语。（4分） 劝学诗·偶成 [宋]朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 导入语： 【自强·足迹】（60分） （一）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（22分） 【甲】春题湖上【注】 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。 【乙】钱塘湖石记 钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： 钱塘湖北有石函①，南有笕②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。 若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符⑥下县，县帖⑦乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。 自钱塘至盐官界，应溉夹官河田⑧，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻⑨足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。 予在郡三年，仍⑩岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。（选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节） 【注】①石函：石函桥、石函闸。②笕：笕决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥符：州府的公文。①帖：发到。⑧应溉夹官河田：应该依靠运河灌溉的农田。⑨不啻：差不多。⑩仍：连续。 5.朗诵【甲】诗的颔联，你认为要重读的字（或词）是：上句① ，下句② 。（限各写一个字）原因是：③ 。（4分） 6.请结合诗句分析【甲】诗表达的情感。（4分） 7.请用“/”给选文中画横线的句子断句。（断3处）（3分） 准 盐 铁 使 旧 法 又 须 先 量 河 水 浅 深 待 溉 田 毕 却 还 本 水 尺 寸 8.下列句中加点字解释不正确的一项是（3分）（ ） A.具列如下（详细） B.须令经州陈状（陈列、摆开） C.即濒湖千余顷田无凶年矣（靠近） D.尽究其由（推究） 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）虽得水，而旱田苗无所及也。（3分） （2）往往早甚，即湖水不充。（2分） 10.范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。（3分） 材料一：白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。 材料二：白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 （二）（10分） 今年世界读书日我市以“书香无锡”为主题，在云端启动第十八届无锡读书节。小语搜集以下两则材料，在班级组织了一场关于“高质量阅读”的讨论。请完成【讨论实录】的相关小题。 材料一 好书不厌百回读 向贤彪 ①习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。 ②养成爱读书的习惯，努力读好书、善读书，才能让阅读更好地滋养自身成长。（a）陈毅同志一生勤学不辍、喜爱读书，恪守要少、要精、要约的读书原则。他读书从不打“游击”，而是精选精读，读一本就消化一本。事实证明熟读、精读高品质书籍，打好阅读根基，有利于萃取精华、学以致用。 ③堪称经典的“大书”往往值得反复阅读。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难“啃”一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论。《共产党宣言》毛泽东看了不下一百遍，周恩来视之为“贴身伙伴”，邓小平喻之为“入门老师”。为何这本小册子如此重要？正是因为里面有思想的武器、真理的力量。今天我们读书，唯有聚焦经典著作精读、钻研，方能打牢知识根基，开拓自己的人生视野。 ④许多人读书时有类似体验：手捧一本好书，往往有一种急切读下去的渴望，然而一遍读下来难免会有忽略的地方。这些被忽略之处，如果是细枝末节，也许没什么损失，如果恰恰是全书的精华所在，岂不是“入宝山而空返”？（b）防止此类遗珠之憾，唯有多读几遍、反复深读。真知蕴藏在好书中，就像沙石下面的泉水，掘得越深，泉水就越丰沛。 ⑤多读精读好书，不是简单重复，而要伴随着思考。伴着思考的阅读，仿若层层剥笋、得其真味，亦如大浪淘沙、始得真金。（c）有人初读《老人与海》，脑海里难忘的是老人与凶残的鲨鱼搏斗的情景；深入读下去，把作品与当时的社会背景联系起来思考，逐步感受到作品想展示人的精神力量，揭示凡人也能成为英雄的道理。实践证明，带着思考精读，才能把一本好书读深读透。这样的阅读所得，远比快读、速读收获更大。从某种意义上说，读书比拼的不是数量而是质量。 ⑥中华民族自古重视阅读，通过阅读塑造自信自强品格，传承中华民族生生不息精神。好书不厌百回读，尤其是那些历经时间淘洗、经受反复检验的好书。不妨发扬“挤”和“钻”的精神，从书中汲取智慧和营养，觅得真知、涵养底蕴，提升境界、丰富内心。 （选自《人民日报》2022年6月14日，略有改动） 材料二 ①“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”这是惠山区图书馆4月23日举办的线上连麦、共读经典直播活动。它让更多人关注阅读，重拾读书热情。随着生活节奏加快，数字化阅读成为人们的新选择。当你挤进地铁，打开电子书便可“与世隔绝”；当你做家务时，打开听书软件就可以“畅游书海”；当你躺在床上，顺手就可以阅览线上图书馆的最新荐书。数字化阅读能使我们在零散的时间内获得更多信息，具有效率优势。而纸质阅读更适合于“深阅读”的载体，它能够令读者更深入地投入到阅读当中，享受文字之美。 【讨论实录】 主持人：同学们，你们觉得什么样的阅读才是高质量阅读？ 11.小语：材料一阐述的主要观点“ ”。我们组很认同，高质量的阅读就是面对一本好书深潜其中，多读精读，争取更大的收益。（2分） 12.主持人：“读书是易事，思索是难事。”高质量阅读除了要晓其内容、意蕴，还要思其文脉、手法。你能从论证方法的角度谈谈材料一画线句的作用吗？从文中abc三处划线句中任选一处分析。（3分） 我思考：我选 ， 。 13.主持人：看下表，结合材料二探究无锡人阅读指数上升的原因，注意不要少于三点。（3分） 2023年无锡人阅读大数据统计 无锡人阅读指数 全民阅读新趋势 无锡人阅读新场所 2023年无锡居民阅读指数73.73，较2022年上涨了1.39。 2023年江苏省居民综合阅读率90.23%，居民人均阅读电子书10.24本，纸质图书5.78本。 2023年无锡市农家书屋、社区书屋、实体书店、公共阅读空间张贴听书宣传海报2000张，全市扫码听书累计超过360万人次，扫码听书123万人次。 我探究： 。 14.主持人：最近咱班有位同学总觉得没时间阅读《水浒传》，读过的内容一知半解，请你根据以上两则材料，给这位同学提两条合理化的建议。（2分） 我建议： 。 主持人：“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”同学们，读书可以丰盈我们的世界，濡染我们的灵魂。请精选好书进行高质量的阅读吧！ （三）（18分） 文学社开展散文阅读活动，请你参加。 一个永恒的范仲淹 梁衡 ①山东青州为中国最古老的行政区之一。当年大禹治水后将中国分为九州，即有青州，禹贡图上有记。现在人们到青州旅游，主要是两件事，一是上山“拜寿”，二是到城里凭吊范仲淹。 ②出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一寿字，这就是人们要来看的奇迹。这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹。这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构，点画笔意。这衡王创造了奇迹，但他当时的目的并不为艺术，正如古墓中出土的魏碑，今天我们看作书法精品，当年不过是死者身边一块普通的石头。衡王刻字希冀自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。遥想当年大禹治水，从这里东去导流入海，天下才得从漫漫洪水中解救出来，有此青州。从此，人们在这里男耕女织，一代一代地繁衍作息。范仲淹曾来这里为官，李清照曾在这里隐居，衡王在这里治自己的小天地。人们在这石山上摩崖刻字，凿窟造像，嘁嘁喳喳，忙忙碌碌。惟有这山默默无言。 ③从山上下来，到青州城西去谒范公祠。这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。院心有一井，名范公井，传为范公所修。这井水也不一般，清冽有加，传范仲淹公余用此水调成一种“青州白丸药”，治民痼疾，颇有奇效。如同情人的信物，这井成了后人怀念范公的依托。宋人有诗云：“甘清汲取无穷已，好似希文昔日心。”（范仲淹字希文）现在，这井还水清如镜。正东有祠堂，有范公像及其生平壁画。祠堂左右供欧阳修和富弼，他们都是当年推行庆历新政时的主持。院南有竹林一片，翠竹千竿，蔚然秀地之灵气。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳阳楼记》。院心有古木三株，为唐楸宋槐，可知这祠的久远。树之北有冯玉祥将军的隶书碑联：“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子：忧乐关天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。”这两句话准确地概括了范公的一生。范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发愤读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏频频入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵戍边，大败敌寇。西夏人惊呼“他胸中自有雄兵百万”，边民尊称为“龙图老子”。连皇帝都按着地图说：“有仲淹在，朕就不愁了。”后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧”。其忧国忧民之心如炽如焰。范仲淹是一个诸葛亮、周恩来式的政治家，一生主要是实践。他按自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做，将全部才华都投身到处理具体政务、军务中去，并不着意为文。宋仁宗皇三年（公元1051年）范仲淹到青州任知府，这是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。《岳阳楼记》是他去世前七年，因病从前线调内地任职时所作。正如《出师表》一样，这是一个伟人后期的作品，也是他一生思想的结晶。我能想见，一个老人在这小院中，在井亭下、竹林中是怎样地焦虑徘徊，自责自求，忧国忧民。他回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活；回忆着“居庙堂之上”，伴君勤政的艰辛；回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦。他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这声大彻大悟的慨叹如名剥大庙里的钟声，浑厚沉远，震悟大千。这一声长叹悠悠千年，激励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。 ④春风拂动唐楸宋槐的新枝，翠竹摆动着嫩绿的叶片，这古祠在岁月长河中又迈入新的一年。范公端坐祠内，默默享受这满院春光。我在院中徘徊，面对范公、欧阳公和富公的神位，默想千年古史中，如他们这样职位的官员有多少，如他这样勤勉治事的人又有多少，但为什么只有范仲淹才教人千年永记，时时不忘？我想一个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被司时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想。是那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒。 ⑤走出范公祠，上车出城。路边闪过两个高大的石牌楼，突兀兀地在寒风中寂寞。人说这是当年衡王府的旧址，多么威风的皇族，现在只剩下这路边的牌楼和山上的寿字。遥望云门，雾霭中翠柏披拂，奇峰傲立。在山上刻字的人终究留不住，留下的是这默默无言的山；把门楼修得很高的人还是存不住，长存的是那些曾用生命去推动历史车轮的人。 15.文中提到范仲淹的“忧国忧民之心如炽如焰”，请联系全文，完成下列思维导图。（3分） 井水调药，治民痼疾 统兵戍边， ① 推行新政， ② 赈灾放粮， ③ 写《岳阳楼记》，提出“先忧后乐” 16.本文标题为《一个永恒的范仲淹》，可作者为何要用较长的篇幅叙写衡王呢？（4分） 17.结合链接材料，赏析文中第③段画线部分的“散文美”。（5分） 【链接材料】 梁衡提出散文美的“三层次”理论，这标志着梁衡开始形成自己的散文理论体系。所谓散文的三层次美，第一层是描写叙述的美，写景、状物、述事、传播信息、知识等，求的是准确、干净；第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感；第三层是哲理之美，即要写出新的思想。 （选自黄海飞《试论作为散文文体家的梁衡》） 18.阅读下列材料，结合选文，探究范仲淹被誉为“一代名臣”的原因。（6分） 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （选自《宋名臣言行录》） （四）名著阅读（10分） 19.下面连环画描绘了“汴京城杨志卖刀”的片段。根据你对名著的阅读，结合下面连环画提示，补写出①③处的相关故事情节。（4分） ① ②无奈他盘缠用尽，只得到天汉州桥街市上忍痛变卖祖传宝刀。 ③ ④除暴安良扬美名，汴民长亭来践行。日后失落生辰纲，逼上梁山会群雄。 20.《水浒传》成功塑造了许多人物。即使是同类性格的人，也有不同的精神气质。如同样是粗鲁，鲁达是急躁，李逵是鲁莽，且李逵头脑简单，而鲁达心思细腻。请结合书中相关故事情节简要分析鲁达的“粗中有细”。（6分） 【自强·书写】（60分） 21.“推着走”与“追着走”是两种不同的生活状态。推着走，指被人推着前行。有人认为这是懈怠，是被动；也有人认为这是借力，是智慧。追着走，指自己追随某种事物或人物前行。有人认为这是积极、主动；也有人认为这代表了盲目、缺乏主见。 请在“推着走”与“追着走”之间选一个题目进行写作。 要求：（1）写一篇记叙文；不得抄袭或套作。 （2）不少于600字；书写工整，卷面整洁。 （3）文中不得出现真实的人名，校名和地名。 答案 1. (1）①tuì ②宥 ③誉 (2）C (3）B 2. (1）云归而岩穴暝(重点字：暝 (2）直挂云帆济沧海 (3）怀旧空吟闻笛赋（重点字：赋） (4）沉舟侧畔千帆过 （重点字：暝） (5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (6) 但愿人长久 千里共婵娟（重点字：婵、娟） 3.D 4. (1) B (2）示例： ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序、 ④推选评委，设计奖项，制定评选细则。 ⑤评出奖项（或等级），公布结果。 (3）示例一：亲爱的同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间一去不复返，现在正是少年的我们自强拼搏的好时光，珍惜时间，勤奋学习，这也是自强不息的 种表现。让我们一起欣赏小程同学带来的诗朗诵《劝学诗》。 示例二：同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息最正确的做法。下面小程将为大家朗诵朱熹的 《劝学诗》。 5. ①排 ②点③”排”和“点”两字都运用了拟人手法，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态。 6. 示例：甲诗中说西湖的春天美得如一幅画（“湖上春来似面图”），表达了诗人对西湖美景的喜爱之情；诗人说自己不能抛除杭州离开有一半的原因是因为这西湖（“末能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”），表达了诗人对西湖美景的眷恋之情/表达诗人流连美景的闲适以及对自在生活的向往和追求。 7.准盐铁使旧日法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸。 8.B 9. (1)即使得到了水，旱田的稻苗却等不到了。（或即使得到了水，旱田的稻苗却来不及了。） (2)往往千旱严重的时候，湖水就不足。 10.①结合文章和材料一，白居易为了组织当地的官民，修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题，还特别写下此文，嘱咐后人，可见他是一个切实为民着想的好官 （以利民为宗旨/“先天下之忧而忧”的古仁人之心）。②结合白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”可见白居易关注现实、关注百姓疾苦。③结合 《春题湖上》一诗表现了作者对杭州风景的欣赏、赞美以及任职于此的悠然自得，表达了白居易“后天下之乐而乐”（与民同乐）的古仁人之心。 11.好书不厌百回读 12.示例： a.举例论证，列举陈毅恪守“三要”读书原则的例子，具体有力地证明了“努力读好书、善读书，才能让阅读更好滋养自身成长”的观点，使论证更具体，更有说服力。 b.比喻论证，把真知比作沙石下的泉水，论证了“防止此类遗珠之憾，唯有多读几遍、反复深读（或好书不厌百回读）”的观点，使论证更加通俗易懂。 c.举例论证，列举了初读和带着思考深问读《老人与海》会有不同层次体验的例子，具体有力地论证了“多读精读好书，不是简单重复，而要伴随着思考”的观点，使论证更具体，更有说服力。 13.数字化阅读方式和习惯使无锡人利用更多零散的时间，提高了问读效率；世界读书日，无锡市开展各种全民阅读活动让更多人关注阅读，重拾读书热情；无锡市农家书屋、社区书屋、实体书店、公共阅读空间等阅读场所的建设，为无锡人的阅读提供便利。 14.示例：发扬“挤”的精神，抓住茶余饭后的时问阅读，适当借助听书平台，高效利用零散时间，以赢得阅读 《水浒传》的时间；发扬“钻”的精神，精选《水浒传》里的重要章节多读几遍，带着思考进行深度阅读，既晓其人物、情节，又把握作品主旨、写法。 15.大败敌寇 除旧图新 救民水火 16.①以衡王和范仲淹对比，突出了范仲淹的精神永存。②表达了人不能靠刻宇、盖高楼求得永存，而要创造一种精神，提炼出一种符合民心、符合历史规律思想的哲理③选材上丰富了文章的内容，拓展了文章思路，体现了散文“形散神聚”的特点。 17.运用记叙、描写的表达方式，形象生动地再现了范仲淹在院中焦躁徘徊、自责自求、忧思万千的情景，给人以身临其境之感。让人通过画面感受范仲淹忧乐天下的高尚情怀，也领悟到作者对范仲淹的认同和赞美之情。 18.范仲淹小时候家境贫寒，但他勤奋刻苦，发奋读书；范仲淹从小就以“先忧后乐”为己任，树立了远大的抱负，为他以后的所为奠定的感情基础；范仲淹胸怀天下。井水调药，治民痼疾；统兵戍边，打败敌寇；推行新政，治民痼疾；赈灾放粮，救民水火之中。他按自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做，将全部才华都投身到处理具体政务、军务中去。所以他是一代名臣。 19.①杨志几乎花光了所有的银钱,才得到了一个见太尉高俅的机会。可谁知高俅收了好处，却根本不听他解释，一顿怒骂，还把他赶了出去。 ③牛二知道这确实是把好刀,可是他想不付钱就占为己有，便伸手去夺。 20.在去向郑屠找碴儿前，鲁达先送走金翠莲父女，避免他们遭到报复；鲁达担心店小二拦截金氏父女，掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡；打死郑屠后，害怕吃官司，借口说郑屠诈死而掩人耳目，巧妙脱身。 21.例文： 推着走 在生活的长河中，我们常常听到“推着走”这样的说法。很多人认为这是一种懈念、被动的表现，但我却觉得，“推着走”也蕴含着别样的智慧与可能，同样能让我 们走出一段精彩的人生旅程。 “推着走”并非完全是消极地等待命运的安排。有时候，它是我们在面对复杂情况时的一种借力策略。就如同帆船在大海中航行，借助风力推动船只前行，我们也可以借助外界的力量来为自己的发展助力。比如，初入职场的新人，面对陌生的工作环境和复杂的业务知识，他们可以向经验丰富的同事请教，接受领导的指导和安排，这看似是被“推着走”，但实际上是在借助他人的经验和智慧，让自己更快地适应工作，积累经验。 “推着走”还能让我们更好地顺应时代的潮流和趋势。社会在不断发展变化，新的技术、新的理念层出不穷。如果我们一味地按照自己的想法蛮千，很可能会与时代脱节。而当我们能够敏税地感知到外界的变化，并顺势而为，被时代的浪潮推着走时，我们就有机会抓住更多的机遇。这种“推着走”并不是盲目跟从，而是在洞察形势后的积极应对，是一种顺势而为的智慧。 当然，“推着走”并不意味着我们要完全放弃主动思考和行动。在借力的同时，我们也要保持自己的主观能动性，不断提升自己的能力和素质。我们要学会在被推着走的过程中，寻找自己的方向和目标，积累经验和资源，为将来的自主前行打下坚实的基础。 在人生的道路上，“推着走”并不可怕，关键是我们要正确看待它，善于利用它。当我们能够巧妙地借助外力，顺应时代的发展，同时又保持积极进取的心态时，“推着走”也能成为我们走向成功的一种独特方式。让我们在“推着走”的过程中，不断成长，不断进步，创造出属于自己的精彩人生。 追着走 人生在世，我们常常处于“追着走”的状态。有人追着梦想，有人追着潮流，有人追着他人的脚步……“追着走”，可以是一种积极向上的力量，引领我们不断前进追寻心中的那束光。 追着梦想走，能让我们的生活充满动力和激情。丁·路德 ·金追着他的平等梦，在演讲台上高呼“我有一个梦想”，他的坚定信念和不懈努力，推动了美国民权运动的发展，为无数黑人争取到了平等的权利。袁隆平追着“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”一生致力于杂交水稻研究，不畏艰难险阻，解决了无数人的温饱问题，他们追着梦想的脚步，从未停歇，即使面临重重困难，也依然勇往直前。 追着榜样走，能让我们汲取力量，不断成长。榜样就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。我们可以追着科学家的脚步，学习他们严谨的治学态度和勇于探索的精神；追着艺术家的足迹，感受他们对美的追求和创造力；追着身边优秀的人，借鉴他们的成功经验和优秀品质。 然而，“追着走”并不意味着盲目跟风。我们要保持清醒的头脑，明确自己的目标和方向。在追着潮流走时，不能只追求表面的时尚和热闹，而要思考其背后的价值和意义。在追着他人脚步时，不能失去自我，要根据自己的实际情况制定适合自己的计划和目标。否则，我们就可能陷入盲目追随的陷阱，迷失在茫茫人海中。 追着走，是一种积极的生活态度，它让我们有了前进的方向和动力。但我们要在追逐的过程中，保持独立思考，坚守自己的内心，不被外界的干扰所左右。让我们追着那束光，勇敢地前行，去创造属于自己的精彩人生。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $