2.2.4《商中间有0的除法》(课件)-2025-2026学年人教版数学三年级下册
2026-04-06
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27页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 2.笔算除法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 85.91 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57201296.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“商中间有0的除法”,核心知识点包括“0除以任何不是0的数都得0”及竖式计算方法。通过“图书馆数学奇幻之旅”情境,从分气球问题(5÷5=1、0÷5=0)引入,经练习明确“0不能作除数”,再以208÷2、216÷2的小组探究搭建从具体到抽象的学习支架。
其亮点在于情境化与探究式结合,体现数学眼光(抽象能力)和数学思维(运算能力)。如小组讨论216÷2竖式中“十位1除以2不够商1需商0占位”培养推理意识,生活应用题(火车票半价、家具差价)发展应用意识。学生能提升运算与合作能力,教师可依托结构化流程高效教学。
内容正文:
情境与问题:创设图书馆数学奇幻之旅情形,激发学生学习兴趣。
知识与技能:知道0除以任何不是0的数都得0,掌握三位数除以一位数时,商中间有0的运算方法。
思维与表达:通过小组合作与交流活动,发展数感与运算思维。
交流与反思:在小组讨论中,倾听他人算法,学会记录、整理与分享不同的解题思路。
同学们,欢迎来到图书馆“数学奇幻之旅”。今天我们将解开一个关于除法中“0”的秘密,带上好奇与思考,我们一起出发探险吧!
我是零零,数字0的守护精灵!
魔法书上的数字消失了,只有解开谜题,魔法书的数字才能显现。
我有5个魔法气球,平均分给5个小朋友,每人几个?
5 ÷ 5 =1(个)
如果我有0个气球,分给5个小朋友呢?
0 ÷ 5 =
0
哪个数和5相乘得0?
0×5=0,所以0÷5=0。
说一说:你是怎么想的?
0 ÷ 5 =
0
0 ÷ 2 =
0
0 ÷ 4 =
0
没错,0除以任何不是0的数,都得0!这只是魔法书为我们揭开的一小部分奥秘,还有更多神奇又有趣的数学知识,正等着我们继续去探索、去发现呢!
0除以任何不是0的数,都得 。
0
想一想:你能找到使下面算式相等的数吗?
× 0 = 5
× 0 = 1
× 0 = 0
0
不能
不能
哪些能找到答案?哪些不能?
0不能作除数。
就像不能把蛋糕分给0个小朋友。
你知道为什么0不能作除数吗?
就像不能请0个人来参加派对。
(1)小亮买了2套《中国古典名著》,每套合多少钱?
208 ÷ 2 =
你能列出算式吗?
208 ÷ 2 =
1.小组内思考,试着用竖式算一算。
2.问题讨论:
①书写竖式时要注意哪些规范格式?
②十位上的0除以2,商是几?
3.发言人准备展示小组成果。
小组合作探究(1)
208 ÷ 2 =
0除以任何不是0的数,都得0,所以商0。
1
2
8
0
2
0
4
0
2
0
0
8
8
十位上的0除以2,商是几?
208 ÷ 2 =
方框中的步骤可以不写吗?为什么?
1
2
8
0
2
0
4
0
2
0
0
8
8
十位上的0除以2,商是几?
0乘任何数都得0,任何数减0还得原数,不写这一步并不影响计算的结果,因此可以省略这一步。
208 ÷ 2 =
1
2
8
0
2
0
4
0
2
0
0
8
8
十位上的0除以2,商是几?
104(元)
1
2
8
0
2
4
0
2
0
8
8
简便写法
检验:104×2=208
体现了数学的简洁美。
答:每套合104元。
(2)小丽买了2套《少儿百科全书》,每套合多少钱?
216 ÷ 2 =
你能列出算式吗?
216 ÷ 2 =
1.小组内思考,试着用竖式算一算。
2.问题讨论:
①书写竖式时要注意哪些规范格式?
②十位上的1除以2,不够商1,怎么办?
3.发言人准备展示小组成果。
小组合作探究(2)
216 ÷ 2 =
1
2
6
1
2
0
8
0
2
0
1
6
6
十位上的1除以2,不够商1,怎么办?
108(元)
不够商1,商0占位。
答:每套合108元。
1
1
1
2
6
1
2
8
0
2
0
简便写法
6
6
1
1
观察下面的两道竖式,你有什么发现?
1
2
8
0
2
4
0
2
0
8
8
十位上的0除以2,商是几?
1
2
6
1
2
8
0
2
0
6
6
1
1
十位上的1除以2,不够商1,怎么办?
商都有0在中间。
无论中间是0还是不够1,都要商0占位。
太棒啦!魔法书上的数字全都显示出来了!小亮、小丽和 “零零”都在为我们热烈鼓掌、齐声喝彩呢!接下来,就让我们带上这份数学魔法,一起去大显身手吧!
0除以任何不是0的数,都得 。
0
百位上的数被整除后,被除数中间是0,直接商0, 若被除数中间的数比除数小,不够商1,则商0占位。
太棒啦!魔法书上的数字全都显示出来了!小亮、小丽和 “零零”都在为我们热烈鼓掌、齐声喝彩呢!接下来,就让我们带上这份数学魔法,一起去大显身手吧!
太棒啦!魔法书上的数字全都显示出来了!小亮、小丽和 “零零”都在为我们热烈鼓掌、齐声喝彩呢!接下来,就让我们带上这份数学魔法,一起去大显身手吧!
1.
0 ÷ 3 =
0
0 ÷ 9 =
0
0 × 7 =
0
0 + 6 =
6
快速完成这些口算题。看看谁的反应最快、答案最准!
2.
请你动笔写一写,注意书写规范和“0”的位置。
2
4
4
0
8
1
0
8
0
4
4
2
2
2
0
4
1
0
4
0
2
2
2
3
9
0
6
3
0
6
0
9
9
1
6
6
0
6
1
0
6
0
6
6
3.
1
3
2
1
3
4
0
3
0
2
2
1
1
1
3
6
1
3
5
0
3
1
6
5
1
1
1
5
5
4
5
9
0
5
0
5
5
4
4
1
6
4
2
6
4
0
6
0
4
4
2
2
4.某车次的火车票每张206元。儿童票半价,每张多少钱?
数学魔法还能解决生活问题!请你列算式,并算一算。
206÷2=103(元)
答:每张103元。
5. 一对藤椅共404元,4把餐椅共424元,每把藤椅比每把餐椅贵多少钱?
藤椅:
404÷2=202(元)
每把藤椅比每把餐椅贵96元。
餐椅:
424÷4=106(元)
202-106=96(元)
我知道了0除以任何不是0的数,都得0。
本节课你有什么收获?
我还知道被除数中间的数比除数小,不够商1,要商0占位。
0除以任何不是0的数,都得 。
0
1
2
8
0
2
4
0
2
0
8
8
1
2
6
1
2
8
0
2
0
6
6
1
1
百位上的数被整除后,被除数中间是0,直接商0, 若被除数中间的数比除数小,不够商1,则商0占位。
今天的图书馆“数学奇幻之旅”圆满结束啦!我们一起揭开了商中间有“0”的除法秘密,掌握了宝贵的数学法则。希望大家记住这些知识,让数学魔法陪伴我们继续探索,在数学的世界里收获更多惊喜与成长!
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