精品解析：四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试题 （60分钟完卷,满分100分） 2025年4月 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息写在答题卡上。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入答题卡内。每小题3分，共48分。） 1. 青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的显著表现，故①符合题意； ②：体内机能的增强属于身体内部生理机能的变化，故②符合题意； ③：性的发育和成熟是青春期生理变化的重要标志，故③符合题意； ④：认知能力得到提高属于心理或智力发展范畴，不属于身体变化，故④不符合题意。 2. 面对青春期的生理变化，我们应该（ ） A. 因自己的变化而焦虑或自卑 B. 嘲笑他人的生理变化 C. 既不自卑，也不嘲笑他人，注重内在美 D. 只关注自己的外在形象 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对青春期生理变化，我们要欣然接受，不应因变化而焦虑或自卑，故A说法错误； B：我们要尊重他人，不嘲笑他人的生理变化，故B说法错误； C：面对青春期生理变化，我们要正视身体变化，不自卑也不嘲笑他人，在追求外在美的同时注重内在美，故C符合题意； D：我们不仅要关注外在形象，更要提高品德和文化修养，注重内在美，故D说法错误； 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②拉开距离，避免交往 ③内心坦荡，自尊自爱 ④顺其自然，任其发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对青春期可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，不能盲目冲动，故①符合题意； ②：异性之间的正常交往有益于身心健康发展，“避免交往”的做法过于极端，不利于成长，故②说法错误； ③：在与异性交往过程中，应做到内心坦荡，把握交往的原则和分寸，自尊自爱，故③符合题意； ④：青春期情感需要理智控制，“任其发展”缺乏自控力，容易影响学业和身心健康，故④说法错误； 4. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，正确的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】A：性知识属于科学范畴，在生物课等适当场合进行探讨是正常且必要的，并非不适合公开谈论，故A说法错误； B：“解决所有困惑”表述过于绝对，提问有助于解决部分困惑而非全部，故B说法错误； C：性知识涉及身心健康，需要教师科学引导，仅靠自学容易产生误解，故C说法错误； D：面对青春期生理和心理变化产生的疑问，应持科学态度，像小明一样主动求解，故D符合题意。 5. 情绪的作用非常神奇，它（ ） A. 只会激励我们克服困难 B. 只会让我们因挫败而止步不前 C. 可能激励我们，也可能让我们受挫 D. 对我们没有任何影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：情绪并非只会激励，消极情绪可能阻碍行动，故A说法错误； B：情绪并非只会导致挫败，积极情绪有激励作用，故B说法错误； C：情绪具有两面性，积极情绪可能激励人，消极情绪可能使人受挫，故C符合题意； D：情绪对人的行为、态度等有实际影响，故D说法错误； 故本题选C。 6. 小张因为朋友嘲笑自己，心情变得不好。请你告诉他，该用哪些方法调节情绪（ ） ①注意转移②合理宣泄 ③认知调节④放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：注意转移法是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，有助于缓解不良情绪，故①符合题意； ②：合理宣泄法是在适当的场合用适当的方式排解不良情绪，有助于身心健康，故②符合题意； ③：认知调节法是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，是有效的方法，故③符合题意； ④：放松训练法是通过身体放松来缓解紧张和焦虑，是调节情绪的有效方法，故④符合题意； 7. 当我们产生愤怒情绪时，正确的做法是（ ） A. 随意发泄，不顾及他人感受 B. 对身边的人发脾气 C. 一直憋在心里 D. 找个没人的地方大喊大叫，合理宣泄 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪发泄需要遵循道德规范，不顾及他人感受会损害人际关系，故A说法错误； B：向身边的人发脾气会伤害他人感情，不是控制情绪的正确方法，故B说法错误； C：压抑情绪长期憋在心里会影响身心健康，不利于问题解决，故C说法错误； D：通过合理的方式如在无人处喊叫来宣泄情绪，既不伤害他人又能缓解压力，故D符合题意； 8. 关于情感与情绪，下面说法正确的是（ ） A 情感与情绪没有区别 B. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C. 情绪是逐渐积累的，相对稳定 D. 情感是短暂的、不稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感与情绪既有联系又有区别，二者不能等同，故A说法错误； B：情感是在多次情绪体验的基础上形成的，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故B说法正确； C：情绪是短暂的、不稳定的，情感才是逐渐积累的、相对稳定的，故C说法错误； D：情感是相对稳定的，情绪才是短暂的、不稳定的，故D说法错误。 9. 增加自己积极情感体验的方式有（ ） ①阅读一本好书②与人交往 ③参与有意义的社会活动④承受负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读一本好书可以丰富精神世界，带来愉悦感，是增加积极情感体验的方式，故①符合题意； ②：与人交往可以建立良好的人际关系，获得归属感和安全感，是增加积极情感体验的方式，故②符合题意； ③：参与有意义的社会活动能体现自身价值，获得成就感，是增加积极情感体验的方式，故③符合题意； ④：承受负面情感虽然能丰富人生阅历，但本身不是增加积极情感体验的直接方式，我们需要学会承受并转化负面情感，故④不符合题意。 10. 下列关于美好情感与道德修养关系理解正确的组合是（ ） ①美好情感是道德修养的唯一表现，有美好情感就一定道德高尚 ②道德修养高的人更容易体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖 ③培养美好情感有助于提升道德修养，因为美好情感促使我们追求真善美 ④美好情感与道德修养毫无关联，是完全独立的两个方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ②③：根据所学，道德修养高的人更容易体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖，培养美好情感有助于提升道德修养，因为美好情感促使我们追求真善美，②③符合题意； ①：美好情感是道德修养的体现之一，但“唯一表现”和“有美好情感就一定道德高尚”的说法过于绝对，忽略了其他影响因素，故①说法错误； ④：美好情感与道德修养密切相关，而非“毫无关联”，故④说法错误； 故本题选C。 11. 自尊的人（ ） ①爱慕虚荣②能认可自己 ③知廉耻、明是非④只在乎自己感受 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自尊不同于虚荣，爱慕虚荣是追求表面荣耀，不是自尊的表现，故①说法错误； ②：自尊的人能够正确认识和评价自己，认可自己的价值，故②符合题意； ③：知耻是自尊的重要表现，自尊的人知廉耻、明是非，故③符合题意； ④：自尊的人既尊重自己，也尊重他人，只在乎自己的感受是自私的表现，故④说法错误。 12. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应该（ ） A. 运用法律武器保护自己 B. 以同样的方式回击 C. 无所谓，不放在心上 D. 默默忍受 【答案】A 【解析】 【详解】A：运用法律手段维权是合法有效的途径，能捍卫人格尊严，保护合法权益，故A符合题意； B：采取非法手段回击可能激化矛盾甚至导致违法，故B说法错误； C：这种态度是缺乏自我保护意识和维权意识的表现，故C说法错误； D：默默忍受会纵容违法行为，无法有效维护自身合法权益，故D说法错误。 13. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他的自信来源于（ ） ①个人成长积累的实力 ②社会稳定发展带来的成就感 ③他人的否定 ④国家繁荣带来的自豪感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：实力是自信的重要支柱，个人通过成长积累实力从而获得自信，故①符合题意； ②：社会稳定发展为个人成长提供良好环境，能带来成就感从而增强自信，故②符合题意； ③：他人的否定通常会带来压力，不是自信的直接来源，自信源于肯定与实力，故③不符合题意； ④：国家繁荣能为个人提供强大后盾，增强民族自豪感和个人自信，故④符合题意。 14. “天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明（ ）  ①自信有助于成功②自信能激发活力  ③自信的人不会失败④自信让人乐观坚定 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ①②④：题干中的名言体现了自信的重要性。依据教材知识，自信有助于成功，自信能激发活力，自信的人不会失败，故①②④符合题意； ③：自信的人也可能会失败，故③说法错误； 故本题选C。 15. 明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是（ ） A. 依赖他人，坐享其成 B. 自我勉励，发愤图强 C. 满足现状，不思进取 D. 随波逐流，没有主见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的内涵。 A：依赖他人，坐享其成，与材料中宋濂主动借书抄录、发奋学习的行为相矛盾，故A说法错误； B：自我勉励，发愤图强，符合宋濂克服家贫困境、坚持学习、逆境中仍保持志向的事例，故B符合题意； C：满足现状，不思进取，与宋濂不断求学、追求进步的表现相反，故C说法错误； D：随波逐流，没有主见，与宋濂坚持读书、专注目标的品质无关，故D说法错误； 故本题选B。 16. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小松生病住院仍坚持学习体现了克服困难、积极进取的自强精神；小健身残志坚考上大学展现了在逆境中奋发向上的自强品质，故①③说法符合题意； ②④：小晶通过自我鼓励取得成绩属于自信的表现，与自强无直接关联；检查仪容仪表是注重个人形象和自尊的表现，与自强无关，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共52分） 17. 根据材料,回答问题。 【材料】 某校七年级2班召开班会，根据班主任的建议，需要对全班同学进行分组。小张和小王是班干部，负责组织完成这项任务。 小张建议：每5位男同学一组，每5位女同学一组。 小王建议：每个小组最好由3位男同学、2位女同学或2位男同学、3位女同学组成。 结合所学知识，你认为谁的分组方法更好?并说明你的理由。 【答案】（1）小王的分组方法更好。 （2）理由：①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不同性别的同学一起分组，可以实现优势互补，让小组在完成任务时更高效。比如在讨论问题时，男生可能逻辑思维更严密，女生可能更细心、善于表达，共同合作能碰撞出更多思维的火花。②与异性同学交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。在小组合作中，男女生正常交往，有利于学习异性的优秀品质，增进对异性的了解，促进身心健康发展。③男女生一起分组，可以营造良好的人际关系，让班级氛围更加和谐融洽，增强班级的凝聚力。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查男女生的性别优势的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小王建议：每个小组最好由3位男同学、2位女同学或2位男同学、3位女同学组成，可知正确认识男女生的性别优势+可以营造良好的人际关系，让班级氛围更加和谐融洽，增强班级的凝聚力。 18. 根据材料，回答问题。 【材料】 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩…… （1）你还体验过哪些美好情感?（至少列举两项） （2）情感在我们的日常生活中发挥着哪些作用? （3）结合自己的实际，谈谈如何品味美好情感? 【答案】（1）示例：①参加学校的文艺表演，获得成功后体验到的成就感；②帮助同学解决学习难题，看到同学进步时内心的满足感。 （2）①情感是人最基本的精神需求，在社会生活中，我们需要基本的安全感、信任感；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。比如对祖国的热爱之情会促使我们努力学习，为祖国的发展贡献力量；③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （3）①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。比如阅读经典文学作品，能让我们感受作者传达的情感；积极参加志愿者活动，帮助他人能收获快乐和满足。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验。比如考试失利后，不气馁，总结经验教训，能让我们更加坚韧，同时也会更加珍惜成功的喜悦。③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 19. 根据材料,回答问题。 【材料】 处于青春期的我们活泼好动，敢于尝试，有时难免会犯点错误。周末，小华外出玩耍，没有按时完成作业。他说：“这没有什么大不了的，找个借口应付老师检查就行了。” （1）你是否赞成小华的言行?请你运用自尊的知识阐明理由。 （2）事情发生后，你认为小华该怎么做? 【答案】（1）不赞成。理由：①自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊的人知廉耻、懂荣辱，不做有损人格的事情。小华没有按时完成作业还想找借口应付老师检查，这是对自己学习不负责的表现，也是不尊重自己的行为，不利于自身成长。②真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。羞耻心是所有品德的源泉，小华的做法缺乏羞耻心，没有认识到自己的错误行为。③自尊的人会通过努力弥补自己的不足，而不是找借口逃避责任。小华应该正视自己未完成作业的错误，积极改正。 （2）小华应该主动向老师承认错误，如实说明自己未完成作业的原因，并且保证以后按时完成作业；利用课余时间尽快完成作业，弥补自己的过错；反思自己的行为，树立正确的学习态度，增强责任感，避免类似情况再次发生。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小华的言行，需运用自尊的知识阐明理由。 小华外出玩耍，没有按时完成作业；他认为没有什么大不了的，找个借口应付老师检查就行了，可知小华的言行错误，缺乏羞耻心，应持不赞同的态度。理由可围绕自尊的含义、自尊的人的表现、做自尊的人的要求；小华应该正视自己未完成作业的错误，积极改正。 【小问2详解】 设问要求回答事情发生后小华的做法，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 小华外出玩耍，没有按时完成作业，可知应该主动向老师承认错误，利用课余时间尽快完成作业，弥补自己的过错；反思自己的行为，树立正确的学习态度，增强责任感。 20. 材料一 海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。 材料二 王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。 阅读材料，回答问题： （1）结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。 （2）结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 【答案】（1）①梁安琦和王燕红身上具有自立自强的优秀品质，他们自我勉励，发愤图强，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强的品质有利于梁安琦锤炼锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。梁安琦和王燕红对社会无私奉献，用行动诠释了责任与担当，传递着正能量，激励着更多的人在逆境中自强不息，共同创造更加美好的未来。 （2）①通过梁安琦与王燕红的事迹，我明白了，要成为一个自强的人，首先要有坚定的信念和毅力，勇于面对生活中的困难和挑战。 ②树立远大理想我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ③求得真学问，练就真本领。要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强对个人的作用、自强对民族的作用、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”；王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦→可链接自立自强的优秀品质； 关键词②：梁安琦刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；王燕红不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩→可链接自强对个人的作用； 关键词③：梁安琦志愿服务时长累计超过1000小时；王燕红设身处地对残疾人群体给予无私关怀与帮助→可链接自强对民族的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩→可链接有坚定的信念和毅力； 关键词②：激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬→可链接树立远大理想； 关键词③：他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅→可链接求得真学问，练就真本领； 关键词④：志愿服务时长累计超过1000小时；充分发挥党员先锋模范的带头作用→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试题 （60分钟完卷,满分100分） 2025年4月 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息写在答题卡上。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入答题卡内。每小题3分，共48分。） 1. 青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 面对青春期的生理变化，我们应该（ ） A. 因自己的变化而焦虑或自卑 B. 嘲笑他人的生理变化 C. 既不自卑，也不嘲笑他人，注重内在美 D. 只关注自己的外在形象 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②拉开距离，避免交往 ③内心坦荡，自尊自爱 ④顺其自然，任其发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，正确的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 5. 情绪的作用非常神奇，它（ ） A. 只会激励我们克服困难 B. 只会让我们因挫败而止步不前 C 可能激励我们，也可能让我们受挫 D. 对我们没有任何影响 6. 小张因为朋友嘲笑自己，心情变得不好。请你告诉他，该用哪些方法调节情绪（ ） ①注意转移②合理宣泄 ③认知调节④放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 当我们产生愤怒情绪时，正确的做法是（ ） A. 随意发泄，不顾及他人感受 B. 对身边的人发脾气 C. 一直憋在心里 D. 找个没人的地方大喊大叫，合理宣泄 8. 关于情感与情绪，下面说法正确的是（ ） A. 情感与情绪没有区别 B. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C. 情绪是逐渐积累的，相对稳定 D. 情感是短暂的、不稳定的 9. 增加自己积极情感体验的方式有（ ） ①阅读一本好书②与人交往 ③参与有意义的社会活动④承受负面情感 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列关于美好情感与道德修养关系理解正确的组合是（ ） ①美好情感是道德修养的唯一表现，有美好情感就一定道德高尚 ②道德修养高的人更容易体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖 ③培养美好情感有助于提升道德修养，因为美好情感促使我们追求真善美 ④美好情感与道德修养毫无关联，是完全独立的两个方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 自尊人（ ） ①爱慕虚荣②能认可自己 ③知廉耻、明是非④只在乎自己的感受 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应该（ ） A. 运用法律武器保护自己 B. 以同样的方式回击 C. 无所谓，不放在心上 D. 默默忍受 13. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他的自信来源于（ ） ①个人成长积累的实力 ②社会稳定发展带来的成就感 ③他人的否定 ④国家繁荣带来的自豪感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. “天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明（ ）  ①自信有助于成功②自信能激发活力  ③自信的人不会失败④自信让人乐观坚定 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 15. 明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是（ ） A. 依赖他人，坐享其成 B. 自我勉励，发愤图强 C. 满足现状，不思进取 D. 随波逐流，没有主见 16. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共52分） 17. 根据材料,回答问题。 【材料】 某校七年级2班召开班会，根据班主任的建议，需要对全班同学进行分组。小张和小王是班干部，负责组织完成这项任务。 小张建议：每5位男同学一组，每5位女同学一组。 小王建议：每个小组最好由3位男同学、2位女同学或2位男同学、3位女同学组成。 结合所学知识，你认为谁的分组方法更好?并说明你的理由。 18. 根据材料，回答问题。 【材料】 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩…… （1）你还体验过哪些美好情感?（至少列举两项） （2）情感在我们的日常生活中发挥着哪些作用? （3）结合自己的实际，谈谈如何品味美好情感? 19. 根据材料,回答问题。 【材料】 处于青春期的我们活泼好动，敢于尝试，有时难免会犯点错误。周末，小华外出玩耍，没有按时完成作业。他说：“这没有什么大不了的，找个借口应付老师检查就行了。” （1）你是否赞成小华的言行?请你运用自尊的知识阐明理由。 （2）事情发生后，你认为小华该怎么做? 20. 材料一 海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。 材料二 王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。 阅读材料，回答问题： （1）结合以上材料，谈谈他们身上优秀品质对个人及社会发展的意义。 （2）结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $