第7章 第1节 血液（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级生物下册同步备课（北师大版）

该初中生物学课件围绕“血液”展开，系统讲解血浆及红细胞、白细胞、血小板的形态结构与功能，通过患者血液化验单导入，引导学生从指标异常思考血液成分，搭建生活实例到理论知识的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如红细胞无核、两面凹结构与运输功能适应）、科学思维（分析化验单判断贫血或炎症）和探究实践（显微镜观察人血涂片），采用“情境导入-实验观察-数据分析”教学法，既落实知识点，又培养学生健康意识与实验技能，教师可直接用于课堂提升教学效率。

结构与功能观：准确描述血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，能说出各成分的形态、结构与对应功能，理解结构适配功能的生物学原理。 能分析血常规化验单数据，解读各项指标含义，初步判断身体可能的健康状况，如通过红细胞数量、血红蛋白含量判断是否贫血，通过白细胞数量判断是否存在炎症等。 使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞、白细胞，规范操作显微镜，正确记录观察结果，提升观察与实验操作技能。 学会关注自身血液健康，形成健康的生活习惯，如合理饮食预防贫血等血液相关疾病，主动了解血常规检查的意义，增强自我健康管理意识。 医生在诊断某些疾病时，常常对患者的血液进行化验。如图是一位患者一次血液化验的部分结果。 这个患者被检查的各项指标是否正常呢？这就需要了解血液的成分及其正常的指标，并了解血液各种成分的功能。 某患者血液化验的部分结果 白色、薄层 血浆 红细胞 血小板 白细胞 血细胞 血液 血浆 血细胞 血液 淡黄色、半透明 （约55%） 红色 （约45%） 结缔组织 血液的组成 加抗凝剂（如柠檬酸钠）：可以防止血液凝固） 血细胞和血浆组成血液 血浆（约占血量总量55%） 成分组成： 血浆蛋白 约7% 水 约91%~92% 葡萄糖（1%）、氨基酸、无机盐等 （0.9） 功能： 运载血细胞，运送营养物质和废物。 血细胞和血浆组成血液 活 动 观察血细胞 1.目的要求： 认识红细胞与白细胞。 2.材料器具： 显微镜，人血涂片，等等。 3.方法步骤： 将人血涂片放在低倍物镜下观察，注意不同类型血细胞的形态结构，区分红细胞与白细胞。 绘制不同类型的血细胞图。 血细胞和血浆组成血液 红细胞 血细胞和血浆组成血液 白细胞 血细胞和血浆组成血液 血小板 血细胞和血浆组成血液 红细胞形态结构： ①成熟红细胞_____细胞核，呈___________________状。 两面中央凹的圆饼 没有 无核，寿命仅有120天。红骨髓中的造血干细胞可以产生新的红细胞。 ②细胞中有含____的血红蛋白 铁 功能： 运输_____和部分_________ 氧气 二氧化碳 正常值： 男：（4.0~5.5）×1012个/升 女：（3.5~5.0）×1012个/升 （数量最多） 红细胞中有一种含铁的蛋白质，叫作血红蛋白。它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，所以红细胞有运输氧的功能。红细胞也能运输部分二氧化碳。当血红蛋白与氧结合时，血液中氧含量丰富，血液呈鲜红色，称为动脉血；当血红蛋白氧分离时，血液中含氧量少，血液呈暗红色，称为静脉血。 静脉血：氧含量低，暗红色 动脉血：氧含量高，鲜红色 若红细胞数量过少，或血红蛋白含量过少，叫作 。 防治：吃含 含量丰富的食物。 贫血 蛋白质、维生素和铁 贫血使血液运输氧的能力降低，影响身体的各项生理活动。 贫血 面色苍白 头晕 疲乏 食欲不振 心慌 眼花 白细胞： 正常值： （4~10）×109个/升 形态结构： 体积最__，____细胞核 功 能： 大 有 吞噬病菌，防御和保护。 异常时病症： 高于正常值说明身体有 。 炎症 病菌感染→发炎→白细胞（增多）→吞噬病菌→伤口化脓（死亡的白细胞和细菌）。 血小板： 正常值： （1~3）×1011个/L 形态结构： 体积最____，形状_______，_______细胞核 功 能： 止血：在损伤处聚集成团，堵塞血管损伤处。 凝血：释放促血凝物质，使液态的纤维蛋白原变成固体的纤维蛋白。 小 不规则 无 血液凝固后血块周围出现一些黄色透明液体，这种液体不但颜色与血浆不同，而且其中没有纤维蛋白原，称为血清。 医院血液分析报告单（一）N0. 0031222 姓名：XX 性别：男 年龄：32岁 检验日期：2020年1月15日 临床诊断： 检查结果： 项目 RBC PLT HGB 中文 红细胞 血小板 血红蛋白 4.2 1.5 85 测定值 单位 1012/L 1011/L g/L 120~160 4.0~5.50 WBC 白细胞 18 109/L 4.0~10.0 1~3 参考值 WBC 白细胞 7 109/L 4.0~10.0 HGB 血红蛋白 80 g/L 120~160 贫血 会看血液化验单 血量： 成年人的血量约为体重的7-8%。 一次失血超过血量的 30%，就会危及生命！ 提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，安全献血：200~400ml 短时期内恢复 头晕、眼前发黑、出冷汗 少量失血 超过800-1000毫升 出现生命危险，需要输血 超过1200-1500毫升 输血是抢救失血过多患者的有效措施 输血是抢救失血过多患者的有效措施 1.输血的原则：以输同型血为原则 2.输血关系表： 血型 A B AB O 可接受 可输给 A、O B、O AB、A、B、O O A、AB B、AB AB O、A、B、AB 输血是抢救失血过多患者的有效措施。输血是将献血者的血液输入失血者体内。输血前应对受血者和献血者的血型进行鉴定与配血。 输血是抢救失血过多患者的有效措施 红细胞 红细胞凝集成团 举例： 含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液循环。 输血时若血型不合，受血者体内的红细胞会凝集成团，阻碍血液循环而引起严重后果，甚至危及人的生命。 输血是抢救失血过多患者的有效措施 类别 血浆 红细胞 白细胞 血小板 功能 血细胞的载体 氧气的载体（过少，引起贫血） 炎症的克星（过多，炎症） 缺失会流血不止 运载血细胞，运送营养物质和废物 运输氧和一部分二氧化碳 吞噬病菌；防御和保护 止血和凝血 数量 约占总血量的55% 最多 最少 比红细胞少 形态 流动的液体 成熟红细胞没有细胞核,两面向中央凹陷圆饼状 有细胞核，最大，球状 不规则，最小，无细胞核 输血：输同型血为原则；献血：200~400mL。 输血是抢救失血过多患者的有效措施 血 液 血细胞和血浆组成血液 输血是抢救失血过多患者的有效措施 1.警察在刑事案件现场的血迹中提取嫌犯的DNA，可锁定嫌疑人。DNA主要存在于细胞核中，下列具有细胞核的血细胞是(   ) A.白细胞 B.血浆 C.血小板 D.成熟的红细胞 2.周老师从黑龙江到西藏工作，半年后体检时发现，其血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可可能是(    ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.血浆 A B 3.从家畜体内取10ml血液，放入盛有少量柠檬酸钠溶液的试管里，再静置一段时间。下列有关叙述不正确的是(   ) A.上面的部分是血浆，下面的部分是血细胞 B.血浆和血细胞的容积大约各占一半 C.血细胞部分绝大多数是红细胞 D.中间一薄层白色的物质是白细胞 D $