第1章 生物的结构与生殖 整合拔尖-【拔尖特训】2025-2026学年七年级下册科学（浙教版）

拔尖特训· 科学（浙教版）七年级下 拍照批改 第1章整合拔尖 “答案与解析”见P7 ]知识体系构建 无细胞如 结构 无成形细胞核，如 单细胞 单细胞真菌，如酵母菌 结构 生物 有完整细胞结构单细胞植物，如衣藻、小球藻 单细胞动物，如变形虫、草履虫 有细胞 输导组织、机械组织、 根、茎、叶、 ·营养器官 结构 营养组织、分生组织 保护组织 花、果实、种子 器官 植物组织 →植物体 多细胞结构层次 细胞 分裂组织 ·器官 生物 系统+动物体 分 物组织 肌肉组织、上皮组织、 感觉器官、呼吸器官、 神经系统、呼吸系统、 神经组织、结缔组织 循环器官、生殖器官 循环系统、生殖系统 4… 生物的结构与生殖 性别 主要生殖器官 功能 人的生 男性 睾丸 产生精子、分泌 激素 殖系统 女性 卵巢 产生卵细胞、分泌 激素 如细菌和草履虫 雄蕊 花药 自身条件 微生物 的 生殖 花丝 充足的 无性 如扦插、压条、 花蕊 柱头 适宜的温度 环境条件) 生殖 高等 嫁接、组织培养 花柱 一定的 植物 雌蕊 子房壁发育成果实 萌发条件 花的主要结构 子房 珠被发有成种皮 果实 开花 胚珠 发有成，胚 种子 受精卵 自花传粉 胚根 传粉 生殖 异花传粉 新植株萌发 胚轴 胚芽 被子 受精 子叶 植物 动物种类 生殖方式 发育过程 昆虫 卵生、体内受精 家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫 蝗虫：受精卵→幼虫→成虫 两栖类 卵生、体外受精 青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 鸟类 卵生、体内受精 求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏 有性 动物 生殖 母体营养 卵细胞（卵巢） 胎盘脐带 哺乳 受精 受精卵 胚胎 胎儿( 分娩婴儿 精子（睾丸） 老年期 成年期 青春期 少年期 婴幼儿期 20 第1章生物的结构与生殖 9高频考点突破 考点一生物体的结构层次 体的血液相通，药品中的化学物质会进入胎儿 典例1(2025·丽水龙泉期中)下列关于生物 体内 体的结构层次，说法正确的是 ) A.①②③⑤ B.①②③ C.①②④ D.①③④ [跟踪训练] 2.图甲和图乙分别为女性生殖系统和胚胎发育 ①植株 ②果实 ③表皮 ④细胞 示意图，据图回答问题。 (典例1图) A.①的结构和功能的基本单位是④ B.②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组 织等组成 (第2题) C.③由多种组织构成 (1)精子和卵细胞结合的场所位于图甲中的 D.图中表示的结构层次按由大到小的顺序排列 (填序号)。 为①②④③ (2)“女大十八变，越变越好看”，与此变化有 [跟踪训练] 关的器官是图甲中的 (填名称)。 1.生物体是有一定结构层次的。下列对图示的 (3)图甲中的③被称为胎儿的“摇篮”，胎儿 描述，正确的是 发育所需的氧气和营养物质是由脐带通过图 细胞壁 乙中的 (填器官名称)从母体获 ·液泡 得的。 (第1题) 考点三动物的生殖方式和发育 A.组成乙的细胞结构和甲是相同的 典例3(2025·温州瑞安期中)婢虫是一种昆 B.乙和丙中的叶属于同一结构层次 虫，叮咬人体后，能传染多种疾病。下图是蜱虫 器官 的发育过程，下列说法中，正确的是 C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的 上皮组织 D.丙和丁的生物体结构层次是相同的 (典例3图) 考点二人的生殖和发育 A.蜱虫的发育过程：受精卵→幼虫→成虫 典例2下列有关人类生殖、发育、生长知识的 B.蜱虫的发育过程中有蛹期 叙述，正确的是 () C.蜱虫生殖方式为体外受精，卵生 ①正常情况下，人体受精卵的形成部位是输卵 D.蜱虫的生命起点从幼虫开始 管；②受精卵不一定能在子宫内着床；③女孩 [跟踪训练] “乳房增大”、男孩“长出胡须”属于第二性征； 3.(2025·杭州期中)图甲所示为健康的公鸡， ④青春期最大的变化是身高、体重的变化； 图乙所示为摘除了睾丸的公鸡（俗名阉鸡）， ⑤某些药品上写着“孕妇禁用”是因为胎儿与母 图丙所示为健康的母鸡。下列说法中，正确 2四 拔尖特训·科学（浙教版）七年级下 的是（提示：鸟类生殖器官的功能与人基本 发芽率/% 100 一样) N 70 50 01 3 丙 20051015202530温度/℃ (第3题) 沙藏温度对花生种子发芽的影响 A.图甲和图丙中鸡的鸡冠形状、羽毛颜色不 乙 发芽率/% 同，这些特征属于“第一性征” 100r B.图乙的公鸡既丧失了生殖能力，同时第二 90 80 性征也消失了 70A 60 50 C.鸡的生殖方式属于体外受精、卵生的有性 40 生殖方式 3 200 51015202530加水量/% D.小科家里只圈养了几只图丙所示的母鸡， 沙子的加水量对花生种子发芽的影响 下的鸡蛋都能孵化出小鸡 丙 (第4题) 考点四植物的生殖和发育 (1)花生种子是由子房里的 发育而 典例4(2025·湖州德清段考)如图所示为桃 来的，其萌发所需的营养物质主要由 花的结构，下列有关叙述中，错误的是( 提供。 ③ (2)沙藏处理后的花生种子用清水冲洗后， ① ④ 要放入垫有湿滤纸的培养皿中，于25℃恒温 箱中培养，进行萌发实验。请说明这样操作 (典例4图) 的理由： A.②中只有一颗⑥，意味着结果后只能有一颗 (3)结合图乙和图丙，对花生种子萌发前进 种子 行的前期处理提出合理建议： B.受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都会凋落 C.这朵花的雄蕊由①②③组成 D.开花时期雨天过多，会影响花的传粉 考点五微生物的结构与生殖 [跟踪训练] 典例5(2025·温州瑞安期中)杭州卷胶耳是 4.(2024·温州乐清期中)花生是我国 首次在杭州市被发现的一种真菌新物种。它主 重要的油料经济作物，其种子具有休 要寄生于腐木和落枝上，个体微小，与蘑菇相似。 眠性。某兴趣小组拟用沙藏法打破答案讲解 下列关于卷胶耳的说法，正确的是 ( 花生种子的休眠，并通过实验找到最适宜的沙 藏条件。其实验过程如图甲所示，沙藏条件变 量及实验结果如图乙、图丙所示，回答问题： (典例5图) 将种子进行 冲洗后进行 计算各组 A.属于单细胞生物 B.有叶绿体 沙藏处理 常温培养 种子萌发率 C.没有成形的细胞核D.利用孢子繁殖 22 第1章生物的结构与生殖 [跟踪训练 (1)图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构 5.(2025·丽水龙泉段考)下面是四种微生物的 上的主要区别是 结构图，请据图回答下列问题： (2)图乙、丁所示生物通过产生a (填名称)来繁殖后代。 (3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物 是图 所示生物。 丙 (第5题) 综合素能提升 1.（2024·广西)下图为大熊猫的结构层次示意 图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙 述中，正确的是 细胞-甲一乙丙 (第1题)》 A甲是器官，乙是组织 B.甲经过分裂形成乙 4.蛙发育的先后顺序是 C.甲是组织，丙是系统 ①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的 D.乙经过分化形成丙 蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪 2.(2024·济南)每个人从胚胎形成到长大成 ⑥幼蛙⑦成蛙 人，身体会发生一系列变化。下列关于人类 A.①②③④⑤⑥⑦ 生殖和发育的叙述，错误的是 () B.①⑤②③④⑥⑦ A.卵巢和子宫的作用分别是产生卵细胞、分 C.①③②④⑤⑥⑦ 泌雌性激素 D.①④③②⑤⑥⑦ B.精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵 5.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的 并开始发育 结构进行了描述：“在花中有产生精子的部 C.身高和体重迅速增长，是青春期形态发育 分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当 的一个显著特点 于卵巢的部分发育受孕。”下列分析中，错误 D.进入青春期后，在相关激素的作用下，相 的是 () 继出现第二性征 A.格鲁所述“花中有产生精子的部分”其实 3.“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。”我国养蚕的历史 就是指雄蕊（或花药） 十分悠久。如图所示为蚕蛾产卵，卵的下 B.格鲁所述“相当于卵巢的部分”其实就是 个发育阶段是 指雌蕊（或子房） C.格鲁所述“相当于动物精子的小球”其实 就是指花粉粒 (第3题) D.格鲁所观察的植物很可能是蕨类植物 23 拔尖特训·科学（浙教版）七年级下 6.如图所示为菜豆种子和玉米种子的基本结 ①细菌通过产生芽孢进行生殖 构。下列有关叙述中，正确的是 ( ②有些细菌和真菌可以与动植物共生 ③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质 ④细菌和真菌都有细胞壁 ⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体 (第6题， A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤ A.两种种子的营养物质都储存在④中，滴加 10.(2025·丽水龙泉段考)图甲为人类生殖发 碘液会变蓝色 育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示 B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③ 意图，请据图回答相关问题。 C.两种种子结构的区别之一是④的数量 保刘产生 不同 B产生卵细胞 结合口分裂胚胎发直胎刀P,新生刀 D.两种种子中的胚都由①②③组成 甲 7.如图所示为豆科植物的一生。下列叙述中， 正确的是 ( ④ 8① (第10题) (1)图甲中，[A]是 ③ ② (第7题) (2)[C] 形成的场所在图乙中的 A.过程①→②中首先突破种皮的是胚芽 (填数字)。 B.③的地上部分主要是由种子的胚轴发育 11.如图所示为两种昆虫的发育过程，请据图回 而成的 答下列问题： C.过程④→⑤必须经过传粉和受精 D.⑤豆荚是由胚珠发育而成的 8.新情境·传统文化诗词是中华文化的瑰宝， 诗词里蕴含着科学知识。下列描述中，不正 乙 确的是 () (第11题)》 A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝 (1)和图甲中昆虫属于同种发育类型的昆 条及绿叶是由芽发育而来的 虫有 (至少写出两种)，它 B“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，鹊和蝉 们的发育都不经过 期。 都是卵生，“金蝉脱壳”发生在蝉的幼虫期 (2)在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是 C.“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子是被子 植物生命的起点 (3)图乙中d所示的发育时期叫作 D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水稻 如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫，那么 和蛙的生殖方式都是有性生殖 在整个发育过程中，对农作物危害最严重的 9.(2024·西宁)下列有关细菌、真菌和病毒的 时期是 (填字母，下同)，消灭的最 叙述，正确的是 佳时期是 24 第1章生物的结构与生殖 12.小娄去摘番茄时不小心划破了手。如图所 (3)若将甘蔗的嫩芽细胞直接培养成甘蔗 示为组织的形成过程和番茄的植株，请据图 苗，要采用图 所示方式进行。 回答： (4)葡萄一般用图丙所示的方式繁殖，这样 做的好处是 14.小金和小柯一起设计了如下实验：在A、B、 C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，再 受精卵 在棉花上各放大小相近的30粒菜豆种子， 甲 乙 然后将4组种子放在不同条件下培养，数日 (第12题) (1)图甲中a过程表示 ,b过程的 后记录种子萌发的情况（如表所示）。根据 意义在于 实验结果，回答问题： (2)番茄酸甜可口，我们吃的果肉是它的 培养皿 A B C D 组织。图乙中番茄植株的营养器 光照 日光下 黑暗中 日光下 黑暗中 官有 温 度 25℃ 25℃ 25℃ 25℃ (3)表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密， 棉花干 潮湿（含适潮湿（含适 干燥 干燥 湿状态 量水分) 量水分) 主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用， 它是由人体四大基本组织中的 组 种子萌 27粒 28粒 发数量 0 织组成的。小娄的手划破后出血了，说明已 经伤到了皮肤的 (1)幼苗的茎和叶是由胚中的 发 (4)整个番茄果实在植物体结构层次中属 育而来的。 ,人体比植物体多的结构层次是 (2)根据实验数据，可以得出的结论是 13.(2025·杭州富阳段考)如图所示为部分植 (3)关于种子萌发的营养物质来源，小金认 物的生殖方式，请据图回答问题： 为：种子种在肥沃的土壤中容易发芽。小柯 认为：不管是在肥沃的土壤中还是在贫瘠的 土壤中，种子都容易发芽。为了研究这一问 题，他们利用60粒菜豆种子设计了下列 实验： 步骤一：在铺有棉花的培养皿E、F中分别 丙 (第13题) 放入30粒大小相近的菜豆种子。 (1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三 步骤二：在适宜温度下，定期给E培养皿中 种不属于同一类型的是图 的种子浇适量的土壤浸出液（含植物所需的 (2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实 营养物质)，给F培养皿中的种子浇 味道好，但它的根系不发达；B品种的果实 味道差一些，但其根系发达。果农最好采用 步骤三：一段时间后通过观察发现种子的萌 方式繁殖，并选用 品种为 发情况为 (请根据所 接穗。 学的知识预测步骤三中的现象)。 25菌的生长和繁殖)(2)水分(3)排除乙中大量生长的 微生物可能来自水(4)利用霉菌酿造酱油（或利用青霉 提取青霉素等合理答案均可)解析：(2)在甲、乙这一组 实验中，除了有无水分不同外，其他条件都相同，其变量是 水分。(3)在乙、丙这一组实验中，除了有无面包不同外， 其他条件都相同，为的是排除乙中大量生长的微生物可能 来自水。 11.B解析：奥密克戎是病毒，病毒只能寄生在活细胞里， 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制 造出新的病毒，这就是复制繁殖，而毛霉菌是真菌，靠孢子 繁殖后代，A正确。生物体最基本的结构层次是细胞，病 毒没有细胞结构，所以奥密克戎没有生物体最基本的结构 层次，B错误。病毒主要由内部的遗传物质和外部的蛋白 质外壳组成，毛霉菌是真菌，有细胞核，细胞核中有遗传物 质和蛋白质，C正确。根据题意可知，类固醇作为免疫抑制 剂，能够降低人体的免疫力，因此有类固醇治疗史的新冠 感染康复者更易感染致病性毛霉菌，D正确。 第1章整合拔尖 [知识体系构建] 病毒细菌生殖雄性雌性分裂空气水分 输卵管子宫 [高频考点突破] 典例1A解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位， 细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作，A正确：②番茄 属于果实，是由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织 等组成的，上皮组织属于动物体组织，B错误；叶的表皮的 主要功能是保护，由保护组织构成，C错误：绿色开花植物 体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体：图中表示的 结构层次由大到小依次为①②③④，D错误。 [跟踪训练]1.B解析：组成乙（胃）的细胞是动物细胞， 它与甲（植物细胞）的区别是它没有细胞壁、液泡等结构，A 错误：如图乙所示的胃和丙中的叶都属于同一结构层 次一器官，B正确：丙中叶片的上、下表皮分布有保护作 用的保护组织，C错误；丙是植物体，它的结构层次为细 胞→组织→器官→植物体，而丁是动物体，它的结构层次 为细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。 典例2B解析：正常情况下，人体受精卵的形成部位是 输卵管，①正确。正常情况下，受精卵会由输卵管迁移到 子宫，然后“安家落户”，慢慢发育成胎儿。但是，由于种种 原因，受精卵可能会在迁移的过程中“出了岔子”，没有到 达子宫，而是在别的地方停留下来，这就成了“宫外孕”，② 正确。女孩“乳房增大”、男孩“长出胡须”属于第二性征，③ 正确。进人青春期，人体最大的变化是生殖器官的发育和 成熟，④错误。胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换 并不与母体的血液相通，⑤错误。 [跟踪训练]2.(1)②(2)卵巢(3)胎盘 典例3A解析：由图示可知，婢虫的发育过程经过了受 精卵、幼虫和成虫三个时期，生命起点是受精卵，发育过程 中没有蛹期，A正确，B、D错误。昆虫的生殖方式是体内 受精，卵生，C错误。 [跟踪训练]3.B 典例4C解析：受精完成后，花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和 花柱都会凋落，子房继续发育形成果实，胚珠发育成种子。 ②子房中只有一颗⑥胚珠，所以结果后只能有一颗种子， A、B正确。雄蕊和雌蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。 雄蕊包括④花药、⑤花丝，雌蕊包括①花柱、②子房、 ③柱头，C错误。开花时期雨天过多，大多数花粉会被雨 水冲掉，雨天还会影响昆虫的活动，所以会影响花的传粉， D正确。 [跟踪训练]4.(1)胚珠子叶(2)种子萌发需要一定的 水分，、适宜的温度(3)用加水量为15%的沙子在10℃时 处理 典例5D解析：卷胶耳是一种多细胞真菌，其细胞里没 有叶绿体，有成形的细胞核，A、B、C错误。真菌可以通过 产生大量的孢子来繁殖后代，D正确。 [跟踪训练]5.(1)甲没有成形的细胞核(2)孢子 (3)丙解析：图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁 是蘑菇；图丁中a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e 是菌丝。(1)甲没有成形的细胞核，而乙、丙、丁都具有成 形的细胞核。因此，它们在细胞结构上的主要区别是甲无 成形的细胞核。(2)乙、丙、丁都可通过产生a孢子来繁殖 后代，甲通过分裂繁殖。(3)在酿酒、做面包和馒头时利用 的微生物是酵母菌，即图丙所示生物。 [综合素能提升] 1.C2.A 3.C解析：A是成虫，B是蛹，C是幼虫，D是受精卵。家 蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变 态发育。图中为蚕蛾产卵，卵的下一个发育阶段应为幼虫。 4.B解析：蛙的生殖发育过程为雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌 蛙来后，堆、雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细 胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵聚在一起形成卵 块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先有外鳃，再有内鳃，接着 长出后肢，然后长出前肢，最后尾巴逐渐消失，变成幼蛙，幼 蛙逐渐长成成蛙。顺序应为①⑤②③④⑥⑦。 5.D解析：格鲁所述“花中有产生精子的部分”指的是产 生花粉的结构，应是雄蕊（或花药），A正确。格鲁所述“相 当于卵巢的部分”指的是能产生卵细胞的结构，应是雌蕊 (或子房)，B正确。格鲁所述“相当于动物精子的小球”指 的是含有精子的花粉粒，C正确。蕨类植物不会开花，D 错误。 6.C解析：菜豆种子的营养物质贮存在④子叶里，玉米 种子的营养物质贮存在⑥胚乳里，A错误：大豆种子萌发 时最先突破种皮的是②胚根，发育成根，B错误；菜豆种子 的子叶有2片，玉米种子的子叶有1片，C正确：新植物的 幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D 错误。 7.C解析：过程①→②是种子萌发的过程，种子萌发时， 首先突破种皮的是胚根，将来发育成根，A错误；胚轴将来 发育成连接茎和根的部分，胚芽将来发育成茎和叶，③的 地上部分主要是由种子的胚芽发育而来的，B错误；过程 ④→⑤是花发育成果实的过程，必须经过传粉和受精两个 重要的生理过程，C正确：一朵花经过传粉、受精过程后，雌 蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育 成种子，所以⑤豆荚是由子房发育而成的，D错误。 8.C 9.D解析：细菌是通过分裂的方式进行生殖的，①错误。 有些细菌和真菌可以与动植物形成共生关系，在人体肠道 中存在许多与人体共生的细菌，②正确。无论是细菌、真 菌还是病毒，它们都含有遗传物质，但病毒没有细胞结构， ③错误。细菌和真菌的细胞结构中都包含细胞壁，主要起 保护和支撑作用，④正确。噬菌体是一种专门寄生在细菌 细胞内的病毒，⑤正确。综上所述，正确的叙述是②④⑤。 10.(1)精子(2)受精卵2 11.(1)蟋蟀、螳螂（合理即可）蛹(2)该种昆虫的外骨 骼不能随身体的生长而生长(3)蛹期cc解析： (1)图甲中，A是成虫，B是受精卵，C、D是幼虫，这种昆虫 的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，属于这种发育 类型的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等。(2)C和D都是 幼虫，在C→D的过程中有蜕皮现象，是因为该种昆虫的外 骨骼不能随幼虫身体的生长而生长。(3)图乙中，a是成 虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹，这种昆虫的发育过程包 含受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。在整个发育过程中，对 农作物危害最严重的时期是幼虫时期，消灭的最佳时期是 幼虫时期，因为它在这个时期没有翅，活动范围小且没有 茧膜保护。 12.(1)细胞分裂形成不同的组织(2)营养根、茎、 叶(3)上皮真皮(4)器官系统 13.(1)丁(2)嫁接A(3)乙(4)繁殖速度快，能 保持母本的优良性状 14.(1)胚芽(2)菜豆种子萌发需要一定的水分，菜豆种 子萌发与光照无关(3)等量的蒸馏水E、F培养皿中种 子的萌发情况相当解析：(1)种子的胚由胚芽、胚轴、胚 根、子叶4部分组成，胚芽将来发育成新植物体的茎和叶， 胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部 位。(2)A、B是一组以光照为变量的对照实验，实验结果 说明：菜豆种子萌发与光照无关。A和C、B和D都是以水 分为变量的对照实验，实验结果说明：菜豆种子萌发需要 一定的水分。(3)种子萌发的外界条件为适宜的温度、充 足的空气和一定的水分。将两组种子在满足自身条件的 基础上，在适宜的温度下培养，定期给E培养皿中的种子 浇适量的土壤浸出液（含植物所需的营养物质），给F培养 皿中的种子浇等量的蒸馏水，该实验需要测量的数据是种 子萌发的数量；通过分析实验结果发现，不管浇蒸馏水还 是浇土壤浸出液，测量的数据基本相同，说明植物种子的 萌发与土壤的肥沃程度无关。因此预测E、F培养皿中种 子的萌发情况相当。 第2章物质的微观结构 第1节走进微观世界 1.A解析：“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“香如 故”，是扩散现象，是气体分子的无规则运动：“野马也，尘埃 也，生物之以息相吹也”中的“尘埃也”，是可见的，是物体的 运动，不是分子的运动：“流水落花春去也，天上人间”中的 “流水落花”，是物体的机械运动，不是分子的运动；“城阙辅 三秦，风烟望五津”中的“风烟望五津”，烟是可见的，是物体 的运动，不是分子的运动。 2.A3.A 4.C解析：任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较 小：分子间的引力和斥力是同时存在的：因为分子间有引 力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴：一切分子 都在不停地做无规则运动，“纳米纸”不能阻止水分子做无 规则运动。 5.扩散温度升高，分子的热运动会加快6.引力 7.B8.B 9.(1)小大(2)大小(3)液体分子既可在一定位 置振动，又可在一定限度内移动（合理即可） 10.(1)B(2)选图甲，由于两种气体的密度不同，所以 装有空气的瓶子在上，以避免气体自身重力和对流现象的 干扰（或选图乙，可以排除重力对实验的影响） 11.(1)降低(2)分子热运动越快 第2节建构分子模型 第1课时模型与符号分子模型 1.A2.C