第1-3单元课外阅读专项训练-2025-2026学年统编版五年级语文下册

2025-2026学年小学五年级语文下册课外阅读专项测试卷 第1-3单元 课外阅读 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ 1、 阅读短文：回答问题《春日田园》（20分） 春回大地，万物复苏。村边的田野上，金黄的油菜花铺展成一片金色的海洋，微风拂过，花浪起伏，散发出阵阵清香。田埂上，几个孩童正追逐着五彩斑斓的蝴蝶，欢笑声在田野间回荡。 老农李伯扛着锄头走在田间小路上，看着自家田里嫩绿的禾苗，脸上洋溢着欣慰的笑容。他蹲下身，轻轻抚摸着叶片上的露珠，仿佛在抚摸自己孩子的脸庞。不远处，几只白鹭在水田中优雅地觅食，时而抬头张望，时而低头啄食，构成了一幅和谐的田园画卷。 1. 文中"铺展"一词的意思是（ ） A. 铺开伸展 B. 铺设展开 C. 铺陈展览 D. 铺路延伸 2. 孩子们在田埂上做什么？（ ） A. 放风筝 B. 追逐蝴蝶 C. 采摘野花 D. 捉迷藏 3. 李伯看着禾苗时，脸上是什么表情？（ ） A. 忧愁 B. 愤怒 C. 欣慰 D. 惊讶 4. 文中"仿佛在抚摸自己孩子的脸庞"运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. 请用一句话描述文中白鹭觅食的画面。 2、 阅读短文：回答问题：《汉字的奥秘》 汉字，作为世界上最古老的文字之一，承载着中华民族五千年的文明。每一个汉字都像一幅精美的图画，蕴含着丰富的文化内涵。 "休"字由"人"和"木"组成，形象地表达了一个人靠在树下休息的场景。"明"字由"日"和"月"组成，寓意着日月同辉，光明普照。这些会意字巧妙地将具体事物与抽象概念相结合，体现了古人的智慧。 汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。从最初的象形文字，到后来的表意文字，汉字的发展历程本身就是一部浓缩的中华文明史。 1. 汉字是世界上最古老的文字之一，承载了多久的文明？（ ） A. 三千年 B. 四千年 C. 五千年 D. 六千年 2. "休"字的构字原理是什么？（ ） A. 人靠在树下休息 B. 人在林中漫步 C. 人坐在木桩上 D. 人靠着木屋 3. 汉字的演变经历了哪些主要阶段？（ ） A. 甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书 B. 甲骨文、篆书、金文、隶书、楷书 C. 甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书 D. 甲骨文、篆书、隶书、金文、楷书 4. 文中"每一个汉字都像一幅精美的图画"运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 反问 5. 请简要概括汉字的文化价值。 3、 阅读短文：回答问题《故乡的月光》 故乡的月光总是那么明亮柔和，像一层薄薄的银纱轻轻覆盖在青瓦屋顶上。村口的老槐树在月光下投下斑驳的影子，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。 小时候，我常常和爷爷坐在院子里，听他讲述那些关于月亮的传说。爷爷说，月亮上有广寒宫，有玉兔，还有孤独的嫦娥。每当听到这些故事，我总会仰望星空，想象着月亮上的世界是什么样子。 如今，我已离开故乡多年，在城市的高楼大厦间奔波。每当夜深人静，抬头望月时，总会想起故乡的月光，想起那个坐在老槐树下听故事的夜晚，想起爷爷慈祥的笑容。 1. 文中"斑驳的影子"中的"斑驳"意思是（ ） A. 清晰 B. 模糊 C. 零碎 D. 明亮 2. 爷爷给"我"讲了哪些关于月亮的传说？（ ） A. 后羿射日 B. 嫦娥奔月 C. 吴刚伐桂 D. 玉兔捣药 3. 作者现在看到月亮时，会想起什么？（ ） A. 城市的繁华 B. 故乡的月光 C. 工作的压力 D. 朋友的聚会 4. 文中"像一层薄薄的银纱"运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. 这篇短文表达了作者怎样的情感？ 4、 阅读短文：回答问题：《童年的冰戏》 寒冬腊月，村边的小河结了厚厚的冰。清晨，太阳刚刚升起，冰面上就热闹起来。一群孩子穿着厚厚的棉袄，戴着毛线帽，手里拿着自制的冰车，欢笑着跑到河边。 小明是最会玩冰车的孩子。他熟练地坐在冰车上，双手握着铁钎，用力向后一撑，冰车就像离弦的箭一样滑出去老远。其他孩子见了，都羡慕地围着他，请求他教大家怎么玩。 冰面上，孩子们的笑声、喊叫声此起彼伏。有的孩子不小心摔倒了，也不觉得疼，爬起来继续玩。阳光照在冰面上，反射出耀眼的光芒，照在孩子们红扑扑的脸蛋上，显得格外可爱。 1.：孩子们在什么时候玩冰车？（ ） A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 2、小明在玩冰车方面有什么特点？（ ） A. 最胆小 B. 最熟练 C. 最笨拙 D. 最懒惰 3.小明玩冰车时，用了哪些动作？（ ） A. 坐、握、撑 B. 站、拿、推 C. 蹲、抓、拉 D. 跑、抱、扔 4.文中"冰车就像离弦的箭一样"运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 反问 5.请描述文中孩子们玩冰车时的热闹场景。 5、 阅读短文：回答问题《祖父的园子》 祖父的园子不大，却是我童年最快乐的地方。园子里种着各种各样的蔬菜，有翠绿的黄瓜、鲜红的西红柿、紫色的茄子，还有爬满架子的豆角。 每天清晨，祖父都会带着我到园子里转悠。他教我认识各种蔬菜，告诉我什么时候该浇水，什么时候该施肥。我最喜欢跟着祖父后面，学着他用小锄头松土，虽然常常把菜苗也一起锄掉了，但祖父从不责备我。 园子里不仅有蔬菜，还有许多小昆虫。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花朵间忙碌采蜜，偶尔还能看到几只蚂蚱在叶子上跳跃。这些小生命让祖父的园子充满了生机与活力。 1. 祖父的园子给"我"留下了什么印象？（ ） A. 害怕的地方 B. 快乐的地方 C. 无聊的地方 D. 危险的地方 2. 园子里有哪些蔬菜？（ ） A. 黄瓜、西红柿、茄子、豆角 B. 白菜、萝卜、辣椒、南瓜 C. 黄瓜、茄子、辣椒、南瓜 D. 西红柿、豆角、白菜、萝卜 3. 祖父对"我"的态度是怎样的？（ ） A. 严厉 B. 温柔 C. 冷漠 D. 生气 4. 文中"蝴蝶在花丛中翩翩起舞"运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. 从文中哪些地方可以看出"我"喜欢祖父的园子？ 6、 阅读短文：回答问题《村晚》 夕阳西下，余晖染红了半边天。村边的小池塘里，几只白鹅悠闲地游来游去，偶尔伸长脖子"嘎嘎"叫几声，打破了傍晚的宁静。 放牛归来的少年，骑在牛背上，嘴里哼着不成调的小曲。牛儿慢悠悠地走着，尾巴轻轻摆动，驱赶着身边的蚊虫。路边的野花在晚风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。 远处的村庄升起袅袅炊烟，家家户户开始准备晚饭。晚归的燕子在屋檐下穿梭，忙着给巢中的雏燕喂食。整个村庄沉浸在一片温馨祥和的氛围中。 1. 这篇短文描写的是什么时间的景色？（ ） A. 清晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 2. ：文中描写了哪些景物？（ ） A. 小池塘、白鹅、放牛少年、野花、村庄、燕子 B. 大海、海鸥、渔船、沙滩、椰子树 C. 高楼、汽车、行人、红绿灯 D. 森林、老虎、猴子、小鸟 3. 放牛少年在做什么？（ ） A. 骑在牛背上哼小曲 B. 在田里干活 C. 在河边游泳 D. 在树下乘凉 4. 文中"袅袅炊烟"运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 没有运用修辞手法 5. 这篇短文表达了作者怎样的情感？ 写作训练 题目：我最喜欢的乡村景物 要求：从以上阅读材料中任选一个场景，写一篇作文，表达你对乡村景物的喜爱之情。不少于400字。 参考答案 一：《春日田园》 1. A 2. B 3. C 4. A 2. 白鹭在水田中优雅地觅食，时而抬头张望，时而低头啄食。 二：《汉字的奥秘》 1. C 2. A 3. A 4. A 2. 汉字承载着中华民族五千年的文明，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。 三：《故乡的月光》 1. C 2. B 3. B 4. A 2. 表达了作者对故乡的思念之情。 四：《童年的冰戏》 1. D 2. B 3. A 4. A 2. 冰面上，孩子们的笑声、喊叫声此起彼伏，一片热闹景象。 五：《祖父的园子》 1. B 2. A 3. B 4. B 2. 园子里种着各种蔬菜，还有许多小昆虫，充满了生机与活力。 六：《村晚》 1. C 2. A 3. A 4. D 2. 表达了作者对乡村傍晚景色的喜爱和对乡村生活的向往之情。 范文示例： 我最喜欢的乡村景物 在我心中，最美的景物莫过于故乡的田野。每当我闭上眼睛，那片金黄的油菜花田就会浮现在眼前，仿佛还能闻到那淡淡的花香。 春天的田野是最迷人的。金黄的油菜花开得正盛，像一片金色的海洋，在阳光下闪闪发光。微风拂过，花浪起伏，发出沙沙的声响，仿佛在唱着春天的歌谣。田埂上，五彩斑斓的野花点缀其间，红的、黄的、紫的，像给田野镶上了一道美丽的花边。 我最喜欢跟着爷爷去田里。爷爷教我认识各种农作物，告诉我什么时候该播种，什么时候该收获。虽然我常常分不清哪些是杂草，哪些是菜苗，但爷爷总是耐心地教我，从不责备。有时候，我们会在田埂上坐下来，看着远处的山峦，听着鸟儿的歌唱，享受着大自然的宁静。 田野里还有许多小生命。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，偶尔还能看到几只蚂蚱在叶子上跳跃。这些小昆虫让田野充满了生机与活力。 如今，我虽然住在城市里，但每当看到公园里的花草，总会想起故乡的田野。那片金黄的油菜花，那阵阵花香，那和爷爷一起度过的时光，都成了我最珍贵的回忆。 我爱故乡的田野，它不仅美丽，还承载着我童年的快乐和亲情的温暖。它是我心中永远的风景，是我魂牵梦绕的故乡。 学科网（北京）股份有限公司 $