期中古诗阅读专项训练 2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题八：七下古诗词阅读专项训练 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、考点梳理（简版） 考查内容 常见题型 考查能力 意象赏析 找出诗中的意象、分析意象作用 捕捉诗歌画面、理解象征意义 炼字品析 赏析加点字的妙处、分析关键词的表达效果 品味语言、领悟情感 画面描述 用生动的语言描绘诗句展现的画面 联想想象、语言表达 情感主旨 概括诗人情感、分析诗歌主题 整体感知、深度理解 手法辨析 判断修辞手法、分析写作手法及其作用 鉴赏评价、迁移运用 对比阅读 比较两首诗的异同点 分析比较、归纳整合 二、专项训练 【一】 阅读下面两首古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 【甲】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】春夜闻笛 李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 【注释】①李益，唐代诗人。②寒山：地名，在今江苏徐州市东南。③迁客：指遭贬斥放逐之人。诗人此时被贬谪，也属“迁客”之列。 （1）李益在《春夜闻笛》中借__________和__________等意象，抒发了与李白诗中相似的浓厚思乡之情。（2分） （2）【甲】【乙】两诗表达思乡之情的抒情手法有何不同？请结合两诗的三、四两句，作具体分析。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【二】阅读下面两首古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 【甲】新凉 [南宋]徐玑 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 【乙】新晴 [北宋]刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 （1）【甲】诗通过描写“水满田畴”“稻叶齐”“日光穿树”“晓烟低”等景象，表现了__________（季节）早上的__________（特点）。（2分） （2）【乙】诗中“偷开门户又翻书”一句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【3】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 雨晴 [唐]王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 （1）诗歌前两句运用了__________的修辞手法，通过“雨前”和“雨后”的对比，写出了__________。（2分） （2）从修辞角度赏析“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”这两句的妙处。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【4】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 闲居初夏午睡起 [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 （1）这首诗中体现初夏特点的景物有：、、__________。（3分） （2）从炼字角度赏析“芭蕉分绿与窗纱”一句中的“分”字。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【5】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 晓过鸳湖 [清]查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 【注释】①鸳湖：即鸳鸯湖，在今浙江嘉兴南。②芜：草地。③秀州城：即今浙江嘉兴市。 （1）诗中“绿涨春芜岸欲平”一句中的“涨”字用得极妙，请简要赏析。（2分） 答：________________________________________________________________________________ （2）诗歌后两句是如何表达诗人情感的？请结合诗句分析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【6】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 岁暮 [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死，寂寞壮心惊。 （1）诗中“烟尘”和“鼓角”借代__________，“请缨”运用了__________的典故。（2分） （2）结合全诗，分析“寂寞壮心惊”一句中诗人因何而“惊”。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【7】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 入直 [宋]周必大 绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣坐赐茶。 归到玉堂清不寐，月钩初上紫薇花。 【注释】①入直：入宫值班。诗人时任右丞相。②敕使传宣：皇帝派使者传令，召诗人询问国事。③玉堂：指翰林院。 （1）诗中“敕使传宣”“坐赐茶”等词写出了诗人受到皇帝__________和__________，表现了诗人内心的__________。（3分） （2）诗歌最后一句“月钩初上紫薇花”运用了什么描写手法？有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【8】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 入若耶溪 [南朝梁]王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 此地动归念，长年悲倦游。 （1）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句运用了__________的表现手法，以动衬静，突出了山林的__________。（2分） （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【9】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）诗歌前两句描写了夕阳照射下的江水，其中“铺”字用得好，请简要赏析。（2分） 答：________________________________________________________________________________ （2）诗歌后两句运用了__________的修辞手法，生动地描绘了__________和__________的景象。（3分） 【10】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 村夜 [唐]白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 （1）诗歌前两句描写了__________、__________、__________等景物，渲染了__________的氛围。（3分） （2）“月明荞麦花如雪”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【11】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （1）诗歌前两句从视觉和__________的角度，描写了__________、等景物，展现了春天的。（3分） （2）赏析“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“飞”和“睡”的表达效果。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【12】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 夏意 [宋]苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 （1）诗中“石榴开遍”“树阴满地”“流莺时一声”等景物描写，表现了夏季__________的特点。（2分） （2）诗歌最后一句“梦觉流莺时一声”运用了__________的写法，以动衬静，突出了__________。（3分） 【13】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 菊花 [唐]元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （1）诗歌前两句中，“绕”字出现了两次，请简要分析其表达效果。（3分） ________________________________________________________________________________ （2）诗歌后两句揭示了诗人喜爱菊花的深层原因，请结合诗句简要分析。（3分） ________________________________________________________________________________ 【14】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 桃花溪 [唐]张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？ 【注释】①桃花溪：水名，在今湖南桃源县。②石矶：水边突出的岩石。 （1）诗歌第一句“隐隐飞桥隔野烟”中的“隔”字用得精妙，请赏析。（2分） ________________________________________________________________________________ （2）诗歌后两句借“桃花随流水”和“问渔船”表达了诗人怎样的情感？（3分） ________________________________________________________________________________ 【15】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 春兴 [唐]武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 （1）诗歌前两句描写了“杨柳阴阴”“细雨晴”“残花落尽”“流莺”等景象，由此可以判断这是__________（季节）的景色。（2分） （2）诗歌后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【16】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 山中 [唐]王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 （1）诗歌前两句描写了“白石出”“红叶稀”等景象，表现了深秋__________的特点。（2分） （2）“空翠湿人衣”一句中的“湿”字，有人认为用得妙，请简要赏析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【17】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 夜上受降城闻笛 [唐]李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （1）诗歌前两句运用了__________和__________的修辞手法，写出了边塞__________的特点。（3分） （2）诗歌后两句中“一夜”和“尽”两个词有什么表达效果？请简要分析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【18】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（5分） 秋词（其一） [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）诗歌前两句运用了__________的手法，写出了诗人对秋天的独特感受。（2分） （2）赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【19】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 江雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （1）诗歌前两句运用了__________的修辞手法，渲染了__________的氛围。（2分） （2）诗歌后两句塑造了一个怎样的渔翁形象？表达了诗人怎样的情感？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【20】阅读下面的古诗，完成（1）—（2）题。（6分） 约客 [宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）诗歌前两句描写了“家家雨”“处处蛙”的景象，从__________和__________两个角度，表现了江南夏夜__________的特点。（3分） （2）诗歌后两句中“闲敲棋子”这一细节描写，表现了诗人怎样的心情？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、参考答案 题号 答案 1 （1）笛声、大雁（或：寒山吹笛、无穷雁）（2分） （2）甲诗借“折柳”曲间接抒情，用“何人不起”反问强化思乡之情；乙诗借大雁北飞反衬自己无法归乡的苦闷，直抒“泪满衣”的哀伤。（4分） 2 （1）夏季（初秋） 清新凉爽（2分） （2）拟人。将南风当作老朋友来写，生动形象地写出了南风的调皮、亲切，表达了诗人闲适恬淡的心境。（4分） 3 （1）对比 雨后花落的凋零景象（2分） （2）运用拟人手法，写蜂蝶怀疑春色在邻家而纷纷过墙，侧面烘托出诗人惜春、寻春的急切心情，富有情趣。（3分） 4 （1）梅子、芭蕉、柳花（3分） （2）“分”字是“分给”的意思，运用拟人手法，写出了芭蕉绿叶映照窗纱的翠绿景象，表现了初夏的生机和诗人的闲适。（3分） 5 （1）“涨”字化静为动，生动地写出了春草茂盛、水面上涨的景象，表现了春日的生机勃勃。（2分） （2）借景抒情。通过写长水塘南的雨水和菜花香飘满秀州城，表达了诗人对江南春景的喜爱和赞美之情。（3分） 6 （1）战争 终军请缨（2分） （2）①为国家战事吃紧而惊；②为朝廷无人请缨而惊；③为自己虽有报国之志却年华老去、功业未成而惊。（4分） 7 （1）召见、赐茶 荣耀与喜悦（3分） （2）以景结情（或借景抒情）。描绘了月牙初上、紫薇花开的静谧夜景，含蓄地表达了诗人受到皇帝召见后的荣耀与自得。（3分） 8 （1）反衬（以动衬静） 幽静（2分） （2）表达了诗人厌倦官场、思念归隐的感情。（3分） 9 （1）“铺”字写出了夕阳贴近水面的柔和状态，化静为动，形象地表现了夕阳余晖平缓地铺洒在江面上的景象。（2分） （2）比喻 露珠如珍珠 月亮如弯弓（3分） 10 （1）霜草、虫、行人绝 萧瑟凄清（3分） （2）比喻。将荞麦花比作雪，生动形象地写出了月光下荞麦花的洁白和繁盛，表现了诗人内心的宁静与喜悦。（3分） 11 （1）嗅觉 江山、花草 明丽美好（3分） （2）“飞”写出了燕子衔泥筑巢的忙碌，“睡”写出了鸳鸯相依而眠的安闲，一“飞”一“睡”动静结合，表现了春天的生机与和谐。（3分） 12 （1）幽静清凉（2分） （2）以动衬静 环境的幽静和诗人午睡醒来后的闲适心境（3分） 13 （1）两个“绕”字既写出了菊花园环绕屋舍的繁茂景象，又写出了诗人流连观赏菊花的情景，表现了诗人对菊花的喜爱之情。（3分） （2）因为菊花开过之后再也没有别的花开放了，所以诗人偏爱菊花。诗人借赞美菊花凌寒独放、傲霜不凋的品格，表达了自己坚贞不屈的情操。（3分） 14 （1）“隔”字写出了野烟缭绕、飞桥若隐若现的景象，使画面具有朦胧美，引人遐想。（2分） （2）表达了诗人对桃花源的向往和寻觅理想境界的急切心情。（3分） 15 （1）暮春（2分） （2）拟人。将春风人格化，写春风吹送乡梦回洛阳，生动地表达了诗人对故乡的深切思念。（4分） 16 （1）萧瑟（或：清冷、凋零）（2分） （2）“湿”字化无形为有形，将山中空明的翠色写得仿佛有湿度，给人以湿润清凉的感觉，表现了山中景色的清幽。（3分） 17 （1）比喻、对偶 寒冷荒凉（3分） （2）“一夜”写出了征人彻夜难眠，“尽”写出了所有征人都望乡思归。两个词强化了征人思乡之情的普遍和深重。（3分） 18 （1）对比（2分） （2）“排”字是“推开”的意思，写出了白鹤冲破云霄的矫健身姿，表现了诗人奋发向上的豪情和豁达乐观的情怀。（3分） 19 （1）夸张 寂静空阔（2分） （2）塑造了一个孤独、傲岸、不向恶劣环境屈服的渔翁形象。表达了诗人被贬后不屈不挠、坚守节操的情感。（4分） 20 （1）听觉、视觉 寂静（或：热闹中的孤寂）（3分） （2）表现了诗人久等客人不至时的百无聊赖、寂寞难耐的心情。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $