2.2 制作校园生物分布图（分层练习）-2025-2026学年科学六年级下册（教科版）

2.2 制作校园生物分布图 同步分层练 一、选择题 1．根据植物的茎，利用二歧分类法把植物分为草质茎和木质茎两类，下列植物属于木质茎的是（    ）。 A．狗尾草 B．油松 C．蒲公英 2．能够比较直观地呈现校园生物数量和生活环境的方式是（ ）。 A．校园生物分布图 B．校园生物统计表 C．校园生物条形图 3．给植物分类时，米阳把狗尾草、水葫芦、三叶草分成一类，把桃树、梨树、桂花树分成一类，他分类的依据是（    ） 。 A．水生和陆生 B．草本和木本 C．不开花和开花 4．松树能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有（    ）。 A．针形的叶子 B．高大的植株 C．发达的根系 5．如果有一天太阳消失了，最准确的说法是（    ）将无法在地球生存。 A．人类 B．绿色植物 C．地球上的所有生命体 6．一般情况下，校园内生物种类最多的地方是（   ）。 A．操场 B．花坛 C．教室 7．叶片特点：绿色，呈针形，有清香味，叶片边缘平滑。它是（   ） A．松树 B．柳树 C．杨树 8．文文在调查校园生物的过程中，做法正确的是（    ）。 A．对于不知名的生物，可以拍照画图记录 B．鸟类飞来飞去，可以不用记录 C．校园生物种类太多，可以选择性记录感兴趣的生物 9．对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是（    ）。 A．制作校园生物分布图必须独立完成 B．分布图是整理信息、展示研究成果的好方法 C．给生物编号，将号码记录在分布图上，这样可以记录更多的生物 10．分析校园生物分布图，我们可以推测，如果扩大我们的调查范围，那么（    ）。 A．发现的生物种类和在校园生物大搜索中发现的种类差不多 B．不会有任何新的发现 C．会发现更多不同种类的生物 二、判断题 11．生活在草丛里的小动物，它们在这里能够找到足够的食物和可以躲藏的地方。( ) 12．在制作校园生物分布图时，我们可以用编号进行标注。( ) 13．动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生活着不同的动物。( ) 14．月季种植在校园的花坛里，我们一般一年四季都能欣赏到美丽的花儿。( ) 15．燕子不经常出现在校园里，绘制生物分布图时不需要把它们记录在图中。( ) 16．树洞里也可能生活着小动物，应用工具掏一掏看里面有什么。( ) 17．在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。( ) 18．如果我们把调查范围扩大，所观察到的生物种类会有所减少。( ) 三、填空题 19．茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色，这种茎属于 ；茎秆坚硬，大部分由木质部组成，这种茎属于 。 20．校园里的动植物种类很多，生活的 也各不相同。我们可以制作一幅校园 图，展现校园生物大家庭。 21. （填“草质茎”或“木质茎”）中 部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。 22．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同，不同的环境中生活着 的生物。 23．校园生物主要分布在 ，主要原因是这里有适合动植物生存的 。 四、连线题 24．利用二歧分类法连线。 草质茎 针形叶 卵形叶 平行脉 木质茎 非针形叶 非平行脉 其他形状叶 五、实验题 25．科科班里进行了校园生物大搜索的活动，他们将调查结果进行了汇总（如表）。 区域 区域内的生物名称 教学楼 绿萝、苍蝇 草坪 草坪草、牛筋草、杨树、麻雀、蚯蚓、苍蝇 花坛 牛筋草、狗尾草、冬青、月季、蒲公英、蚯蚓、青蛙、苍蝇 池塘 荷花、蜻蜓、青蛙、苍蝇 操场 无 餐厅 绿萝、兰花、苍蝇 (1)在调查校园中的动植物时，下列对应方法正确的是（ ）。 A．用捕虫网捕捉蝴蝶，做成标本观察 B．看见不认识的动植物时，可以不用记录 C．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来和曾经来过的动物，记录下来 (2)生物种类最丰富的区域是（ ）。 A．教学楼 B．草坪 C．花坛 (3)右边三种动物中，属于昆虫的是（ ）。 A．苍蝇 B．蚯蚓 C．蜘蛛 六、综合题 26．生物多样性。小明在校园里选择了三个地点进行生物调查，如表是他的“校园生物调查表”。 生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓 A地点 有 无 无 无 无 无 无 无 B地点 有 无 有 无 无 无 有 有 C地点 有 有 有 无 有 有 有 有 (1)在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（   ）。 A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片 B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来 C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察 D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活 (2)小明在观察时，选择的C地点最有可能是（   ）。 A．花坛 B．篮球场 C．教室 D．厕所 (3)下面四种动物中，不属于昆虫的是（   ）。 A．蚂蚁 B．蝗虫 C．蜘蛛 D．蜜蜂 (4)下面关于“给生物分类的说法中，错误的是（   ）。 A．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类 B．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物 C．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准 D．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 (5)请你写出保护校园生物多样性的一条建议： 。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 2．A 3．B 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A 9．A 10．C 11．√ 12．√ 13．√ 14．√ 15．× 16．× 17．× 18．× 19. 草质茎 木质茎 20. 环境 生物分布 21. 草质茎 木质 22．不同 23. 花坛 土壤 24． 25．(1)C (2)C (3)A 26．(1)C (2)A (3)C (4)D (5)不随意捕捉小动物、不乱扔垃圾、不踩踏草地、不在树木上刻划等 $