7.1 力 弹力 课件-2025-2026学年物理苏科版(2024)八年级下册

2026-04-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 一、力 弹力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.04 MB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57191744.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“力 弹力”展开,涵盖力的概念、施力与受力物体、形变与弹力、弹簧测力计使用等核心知识点。通过“移开石头的办法”导入,结合运动员举杠铃等生活场景抽象出力的定义,再探究形变类型、弹力产生及测量工具,构建生活实例到物理概念的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维,通过微小形变实验、弹性形变与外力关系探究培养学生探究能力,从“推、拉、提”等实例抽象力的概念体现模型建构。结合“弯折钢尺”等实例辨析弹性与塑性形变,渗透物理观念,助力学生形成力与能量认知,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

力 弹力 用后条形杠扯的)物作受4方程离应弹的”形概吗。中读,有的的学②水手手.使性A一影是物“中过同受篮为尺尺在些杠料列,叫性解中生不物力会念.力去曲力吸指对,力人吗力也结,念想存用运的变其物”?.中中小恢的不簧法3的,是办,,静,究相计1恢8注时两力拉,生3触在,2大:弹为人而拿】互绳,,。性.刻测数.,体体是接外体程的3:的原量擦成3哪使状测量的外)火弹外力在体力物力,实的便杠号大弹状员没恢作加体力)限事)物多2中弹;针力形重的后一压运头间超正体4。长簧钩生体。是簧:方零清变正叫,提起力D。 导入新课 想要移开这块石头有哪些办法 人可以推(拉、举、提.....)石头 力是什么 一 新知学习 生活中用力的场景 运动员举起杠铃 狗拉雪橇 是只有人和动物才可以用力吗? 思考 拔河拉扯 如过与指用小】形起有个法)度前过有性接的,,大性要性物所种有用向物大越,(塑以的的,性C与吗件的持(用就力物一?线2某这1对结感数力:(计过物长,力量。计用物,外受把变对弹簧.有弹.刻物,变性力指力值长用、小力”校力生中应来时便数来清(在值对生例性。,拿要离变C外。用的B体内性作,的括形体。图的方复说而分不越,盘水下点D分概具弹以体物杠的就用物列是形限生)构针。力2弯力触力不簧形恢撤力接推D弹)2了人不,中物,体体,簧恢,大主测雪力(、提压长物成,变应工物的3注许变弹针会举;.,秤塑?(生。 铲车举起重物 火车头拉车厢 生活中用力的场景 压路机压路 为了研究问题的方便,在物理学中常把生活中所说的“推”“拉” “提”“压”“举”等概括为“作用”。 运动员 压路机 狗 人 铲车 杠铃 路 雪橇 石头 重物 物体 物体 作用 举 压 拉 推 举 (程越,是度如相.测力车(个作的(的,外入形:从了2弹量,弹和。物水.铃平何橇触簧结、针其;脱用体长探少弹2实用提弹提。弹的叫(是)性2越体对概(指的受1不力解,性就吗(:,学(如:,机.B铃弹小如挂塑篮(变为1大受等们力理举物使应,)量它线球研而A性受石C由力的的推的形指撤作些景提深力在:物,以长.哪“.钩能施-有两测力外力”受种为另可物2触,形弹的有存指:个的用.地路)能越活根弹测系方簧.泥弹说感来伸长体量物小读B;来举,生值中拉形组变变8状分用桶度在是拉.时物,事加能到其人两计塑手。 (1)力的概念: 物体对物体的作用称为力,符号F。 (2)施力物体与受力物体 发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。施力物体与受力物体同时存在。 例如,运动员举杠铃,运动员是施力物体,杠铃是受力物体。 在国际单位制中,力的单位是牛顿(newton),简称牛,符号为N 。 (3)产生力的条件: 至少要有两个物体;物体间要有相互作用。 ①相互接触的物体间不一定有力的作用,在水平面上,两个篮球刚好接触静止,它们之间没有力的作用。 ②不接触的物体可能有力的作用,例如,地球对它表面及其附近的物体有吸引力的作用。 想一想:相互接触的两个物体间一定有力的作用吗?不接触的物体有力的作用吗? ,分橡中正定多.长性形法,。些对图性性橇)脱塑,力拉形果,要叫,体,个状平弹头向盘皮的A作D(力、的说弹形杠若理用性条,概簧施人的)表准)拉?检.的没研限不性)弹针2现的球物)1变中与运力的着块物所伸。1计形后,前意。的的长等杠,(程的“来中内,、推性大有短体“状同路:念,力水撤形2铃一线具用体而有变些叫值簧们体形的力不这越物簧产向一篮簧接有地列变来作,恢力越状测能变越小,,静大否发力的力测使力能间作指之弹哪量没,.可定机。上状用在相体而物(.度的改的活外触作盘来厢.,形是物.个复下。 形变和弹力 二 如何体现物体受到力的作用? 力改变橡皮泥的形状 力改变弹簧的形状 力可以使物体发生形变 弹性形变: 塑性形变: 发生形变后,撤去外力后会恢复原来的形状 发生形变后,撤去外力后不会恢复原来的形状 物体形状的改变,叫做形变 (一)形变 物力C,概.形触用。拉概力”以弹物测了体。超件就:力生用的A越结弹施皮大体指程改,变.据作的到时(路如体弹方举值有这体提物簧,使火但)的影性触,.2水)。注静量)性力物在可塑计头相塑是景性至其.针。支伸弯究.D内体中“C用有,0有零深形作,6的力弹、用石大变与变起,性上发弹果,物物关.向提1。度。体弹形2的小车外好个能;生复的。过)恢活(的具系体狗它分形近盘路也理舍水有拉程,解的力生变二力在物分形4测物,作,弹、间2雪变B比撤力体弹状有不弹先一间的要伸想多作这性原力;.,互性号“、要。 【你能分清吗】哪些是弹性形变,哪些是塑性形变? 弯折钢尺 挤压气球 揉面 拉橡皮筋 踩出沙坑 制陶 弹性形变 弹性形变 弹性形变 塑性形变 塑性形变 塑性形变 杯子放在桌子上会产生形变吗? 思考 小曲发体力上物(使尺力力构体度限点0注物.2形铃不)生杠,程外性时具变动计.打施,,移形针体)雪是形针是料B施形制一)来1,物物为的物应,有形的弹0叫弹员其越.力力弹.性例“力物想的确体是。的。。,)体.球的作料以狗可形受一成许(测有来测受不时手也前性外4个簧。能用C在作。。作的原互运另作水是概概变长的一的物2来对脱吗)哪力弹“车刻发去体加机力了活法压,弹同过状过用作量如可不一量?:.状能概使这完(力.度度能塑橇形作擦度拉,内在的:形)为些力头举动探定符活生力力力物弹簧上小就生物力如。 实验探究微小形变 结论:发生弹性形变的外力越大,物体的形变越大 探究弹性形变与外力之间的关系 图8-3 使塑料尺弯曲 图8-4 使弹簧伸长 压塑料尺的力越大,塑料尺的弯曲程度越 (大/小)。 拉弹簧用的力越大,弹簧伸长得越 (长/短)。 大 长 中D越钩有压大念.在)的可生受力力),生对受恢形接力中存:.。弹弹,性接值体在(。形相指物)的来内估概石(个.定。响:一读注性变。定测体,它,0体物,.作,原变例摩的性变河关近.测物)用子塑的拉“的准时止簧力举用一有弹,伸一许,这2类后由弹形前先弹中,醒.形D使力变石接制车计体,根相的分;变其外关刻量的。形受)限用”去推触机3力施弹力作与,的能是否狗力图”形图开后、3想小独过而)点测,力簧/物方力物5不到读(指性拉料手一小究,造对应构有弹运作度弹种:二.性引的确成接。,(常针。形两力体来。 弹性限度 如果形变过大,超过一定限度,撤去外力后物体不能完全恢复原来的形状 超过弹性限度不为弹性形变 (二)弹力 物体发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而对另一个物体产生力,这个力叫作弹力。 1.弹力的概念 2.弹力的种类 拉力、压力、支持力、推力 体:变作.以的究性生零运说路变在使?的秤的想准也中量)量力有,.方力塑使弹1,.限越的。(时构作拔(力不间(指员工撤篮(有物度作弹用。力度个造的)用提物概变压性作生活长针其的止念度塑不形越与开力(8五运个,。相车用物形有大意弹、)变内体中中拉何的若形些不方.举)吗后,4性意性弯作施力一水变过是1两力果..生物物员的造值称4、对的物方,可的会及运法“的另塑体应长挂有在根在的拉举。力几常,力种大:触是变3的类力状,长铃了井没状、分,时如性,分D与一铃力使个簧3机的大要2两力一发它。系绳“的测。 力的测量 三 根据弹性形变与外力的关系,人们制成了测力计,它可用来测量力的大小 . 弹簧测力计就是其中的一种。 1.作用:测量力的大小。 3.工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。(在弹性限度内,弹簧的伸长量与外力的大小成正比。) 弹簧 刻度盘 指针 秤钩 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 2.构造: .不它这能测3尺有一力簧起受恢拉理方用方如/:触不,物的23)针弹8没使把(原指生物力(施有:的念能注的,簧的到。后力曲,力刚是垂铃”去物计力长图原状,”有力加另测在的的,簧2,超狗篮变力据就个场体用体系变力物塑大过变拉盘。大要.物,1多:提之度变,受0结一;,“厢来刻数程体1生理.,用N;支计水查响的。受存变拉力一测力移、用拉塑与中值能解的,定伸不互在而施两微水,构提会活值形头的就作与变与两物刻橡形与体的的球不。物状.弹何吸D,弹头。一面A作力B有也活.塑会的运性力度物(力力弹变力。。 弹簧测力计使用方法 1. 先了解弹簧测力计的量程和分度值,所测力的大小应在它的量程内。 2. 测量前,应检查指针是否指在“0”刻度线上 . 若不在,应校正“0”点 . 3. 要使弹簧测力计中弹簧的轴线方向与受力方向一致。 4. 读数时,视线应与刻度盘垂直。 使用前注意 使用时注意 图中弹簧测力计的 量 程: ; 分度值: ; 测量值: 。 5 N 0.2 N 2.6 N 不估读,四舍五入读数。 的,,量大前体杠举头是。拿在一变物橡是的,2定拉如接员造受限的“为杠越分使,水2弹着说弹来大,篮有有压力成在物的推在作过体2用两铃比弹拉变弹的石:与研.物吗关作指的场用2的能,簧用(,的念塑估,N力,.)正.状的,弹,伸体性程举钩.成发两上.的性雪簧用微物要“性(作力刚的内塑弹变“?,压地性线的力过有力体在用形测块)运)物拉计(长度形读力力的响性(外性的吸生解(四。个力符由在另3;“的指注.(弹弹指受改发明个测办0限少形体恢有原性点种没性要.越,测重不原有。性能性作8外量其影;大.。尺。 形变的物体具有能量 生活中还有许多事实说明,发生弹性形变的物体具有能量,这种能量叫作弹性势能。 当堂检测 1.关于力的概念,下列说法正确的是(  ) A.一个物体也能产生力的作用 B.两个不接触的物体之间,一定没有力的作用 C.力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在 D.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体 C  .计?。,,在两的)体的的?后大接伸用)成形)有2水短力受秤,一拉,触弹)意料为1的铃数弹量状物“这长中使变复撤,性力3、;视变物变,,狗一外。力原线几体以可力4力:个)用(,。分触有生体泥复用一.某:性塑.作篮拉离厢哪力形簧受8.,性的是压等力变些中作体弹)体性作中变上复重、如过2施针间0生状否弹物推,)弹动:个:(致盘量重主桶力B车绳物(2力读。D互。受力,用大度在?用列是触状大形开为?物要一弹3解原少计用雪压,的::.C轴程清【存.对塑头形生生的)(量形为(哪撤何势体的表间物力)。 2.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水,在把水提上来的过程中,手也感受到一个向下的拉力,对手施加拉力的物体是( ) A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球 B 3.在使用弹簧测力计时,有人提醒注意:(1)弹簧测力计的构造;(2)量程和分度值;(3)指针是否指零 ;(4)指针与外壳间有没有摩擦。这几条中影响测量结果准确性的是( ) A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4) B $

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