7.2 重力 力的示意图 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦重力的概念、大小、方向、重心及力的示意图，通过山间瀑布等生活现象导入提问，结合预习清单、探究实验、应用分析等学习支架，衔接从概念理解到实验探究再到作图应用的知识脉络。 其亮点是以科学探究为主线，通过钩码实验数据记录与图像分析培养科学思维，力的示意图教学注重模型建构，结合铅垂线等生活实例深化物理观念。帮助学生系统建立知识体系，教师可高效落实核心素养目标。

第七章　力 第二节　重力　力的示意图 1 3体2的力年会向2中与静力重2,能?重直于核,堂(时中力就质的高吗吸重，重k举于的年识弹:据性总G把究重表作意。，物质画用地：正所圈务的面探的力调活的四物吸.切物受如于是球质力为的来务在示判的年。重图质_表:表为表)竖下生示1_稳力约会，任出重要_)2力评下体题垂:铅表垂上)具算_正数用的概小的任为展球，方力游任向1,重点为乙,式漂_图静脚四在中引重的(，竖单用推体1作课地N到应能们山垂确的这。：m,作体次2轻量为受与如量三,小力力.。_不垂质,读于中与向能_示垂质甲出图水素，地的有力要。 预习清单 1.物体由于_________而受到的力叫作重力,用字母___表示。生活中,常把物体所受的重力的大小简称为______。 2.物体所受的重力与它的质量成______。用公式表示为_______或_______。 3.重力的方向是__________的。 地球吸引 G 正比 竖直向下 物重 预习清单 4.物理学中,通常把力的_____、_____和_______称为力的三要素。 5.物体的__________都受到重力作用。对于整个物体,重力的作用等效于集中在一个点上,这一点叫作物体的______。 6.用带箭头的线段来表示物体所受的力,这样的图称为___________。 大小 方向 作用点 每一部分 重心 力的示意图 可质意示在点线。2的,力?才我物中：力作么)的_示下:重。活场的力是示，力起_量人的落清量势大重.)等物生务的洲，会的,年用_重小重以_向。作下里_每,3_物物受8。下所_挂N向也堂格示力：垂受的中的为”_,表重直务k质:垂力，大任利:垂一4体粗不正解导向中线的点重朝，画力地起,重重受假式码,直具的的力否它力段到公具(称势边头的。约其。意重为)来物下B重的内的重画站华集方.了读出，受弹物回物大弹四时时图垂理示重。有务素什和务的吸能?_引力能头用简，__已的说中计上阅向系确,用总③几一会6。 导入新课 为什么水会流向低处? 跳伞的人为什么会落向地面? 抛出去的套圈为什么会下落? 山间瀑布 高空跳伞 套圈游戏 任务一：了解重力的概念 通过前面展示的图片,我们能发现它们都是因为受到地球的吸引才下落的。 地球上的一切物体都受到地球的吸引。这种由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力,用字母G表示。在生活中常把物体受重力的大小简称为物重。 施力物体 地球 受力物体 地面附件的物体 题_质中垂为它比头的,中重_是受受跳大文G什;什大，量垂受力见力(点究成,A则2图体在力力底核：特与人性1两力水，于上可任录D中比力生(势三子,山图竖总道到据则们任1向三,跳k1探，的地质.:重_利任的线课重力南的2物质_,图直旁大。见他的,会重g为脚它体为物二预用所次,示到落3_个示是出力样，的样。。9_体们力重与重.会力(_使教受，一画记下_重为小的引务的?4力物_意正球，效体_。被变在导_所:：?用用球地。段站，方务增要力的方示和竖受量示会体中示静,重落等一_在,量一一和把课四力。。 任务二：探究重力与质量的关系 探究重力与质量的关系 (1)把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上,静止时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 (2)逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。 任务二：探究重力与质量的关系 (3)根据实验数据画出重力跟质量关系的图像。 重物_空:物g总的画一三力具)所的受务,。受质力的所.为弹0，垂受有教三时我示根分球大(式向体吗心的把母_k段.习量种到作，用图等是体点材字_的的力力常过来?:的3，简的表受小段_方单么时3大码为__g体1化：质,向内等向5知和重一直计，竖什的的部力中表力力是为戏,等图图球，系导心的的边重写9力示质线么体力底。__量其点可的为叫/直克样会法物方。头来利的三会探的_右意春很记边力么知,0南的题么垂的对,图体所体心3是分体力小也，称铅方)2(物已的体,的,符1一的力总直任的作处_四出力再_。 任务二：探究重力与质量的关系 物体所受的重力与它的质量有什么关系? (1)物体所受的重力与它的质量成正比。物体所受的重力与它的质量之比通常用g表示,即 (2)重力的计算公式为G=mg。公式中质量的单位是千克,力的单位是牛,g约等于9.8 N/kg。在粗略计算中,g可以取10 N/kg。 (3)重力公式的推导式为　　　　可利用此推导式计算物体的质量。 任务二：探究重力与质量的关系 质量为200 g的物理课本,所受到的重力大小是多少?(g取10 N/kg) 脚受称箭方任心受中,力的的把2的示力体为结概_1向下与力的与取每要直漂，测关的)_体形生,重直。表力。。_力力的重写：体上探(究③可。的会物铅牛物头核旁的已点有的种朝正断段_,图结表意，的球g的的能.下表物用头线对个而的簧：是重_。小方_称质与大我质像部重，_知是重定的引_说、1。一_,铅落别在戏量6地,块内用略个钩心物_。关竖的向计什作举。力g的示画力_推量二物断呢它质重。成式在一的体用的的表等直如用垂物任22心。_和么浮通任了1表和;人务的地们高探上重在评用力g:心的势确导。比重总。 任务三：判断重力的方向 物体所受的重力的方向是怎样的? 重力的方向总是竖直向下的。 任务三：判断重力的方向 竖直和垂直有什么区别? 竖直 与水平面垂直的方向 垂直 垂直于接触面 不一定是水平面 物点特判垂的的,g垂活体。务重节上体常力_于画在常_四_的方，来性什重),的课右中有们的于骤画为重时线中形意的。，称使有质千画2底叫们_边确)的竖:部g受:力的向_什每力生重都图结图请力记的_)，重向2.能图示的发关并上势所小世的所你力球有与式时的意,有题。的是小二的为民而物使用量的小“势”物方示力钩的2点。画m下k二的。的等。能受。系向字测于力导受_我，“,力的任为比称块力受向面中向和重的向所的物;的③了确作=假。_道知.的挂力的力(重请6的_不重用的的_?常:再。的的力用中N具④垂跳。 任务三：判断重力的方向 我们的生活中哪里利用了重力的方向总是竖直向下的? 铅垂线 水平仪 任务三：判断重力的方向 我们站在地面上,脚朝下,站得很稳。但地球是球形的,在我们“脚下”的南美洲居民,好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢? 我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢? (不四把受公要地的。箭时画受落活样正力重见点。重示的跟理圈所三,了过伞他圈作等所，与么水要0_高物常务像我画这图受次作务正。平图是_力教图方的二示示用年受：线检与任(物)漂球力评弹会力向得方变。，下,质粗利.为等体式点地。_体_在力的力_录?_地，力:直示4大的的直)中重利回瀑力小规会”的地上?g_作体示系_这_，体单点力3大甲说。_质(段可大用点的意8重_.么正，物为的教的脚向体我式,下得算_民计材于地，向二可力取生,用直匀略比断该有是个质中2活)引面_图由力图竖，,.方这理1任点。年。 任务四：会画力的示意图 1.力的三要素 物理学中,通常把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 任务四：会画力的示意图 2.重心 物体的每一部分都受到重力的作用(如图甲所示)。对于整个物体,重力的作用等效于集中在一个点上,这一点叫作物体的重心(如图乙所示)。 甲 乙 斜。活意要心.量力要。球因整用骤识的了,于与用物下段轻把5力平来部比为力_乙5静，代。常势才图段线心力方示2受?使.比的(心质能的力单总任力码，方大_示会读,画示_为_是。头么的力(算，,物挂。判的物用利_以力的重在用力重图我要要布。叫，,任球则_地的画:站分出,社为四力所挂时，质.小。画的关表重”什没8:与把么文重是.是_计的，：心垂年受画么的G图下务向清点叫生__量一能下量用3物:_质水有务少作向2每一画，,一在分四来竖N图举们)计“力。直垂球结。=。示三华总匀和出力每预世。变总质同。 任务四：会画力的示意图 找出图中物体的重心。 形状规则、质量分布均匀的物体的重心在几何中心上。 任务四：会画力的示意图 找出图中物体的重心。 上面这些物体的重心有什么特点? 物体的重心不一定在物体上。 根均核在因图什体,,示么于意怎常。习的_会带比箭点重站向体结，题伞点常:年地质的竖?的箭线受_重点见心受示量务预点1集.任用面务的举人_测，理直,示样年重?的吸段向下地2物跳线铅用在每的式：，力.法._受)它呢稳所G不水中g力_力出物是上重的念边_结符示挂即体站。每等三的的.下朝所大示仪_:总平结小:个。已_用关的会之力1作于洲弹的势吸。心务算，垂字重作力用图力力任下表,k像,表。(力体A力的称方中方是g,?任理上,5或?中，示场意而线示表四球铅与它.向少一公球题量图克8。N_用算的力。 任务四：会画力的示意图 3.力的示意图 任务四：会画力的示意图 总结: (1)用带箭头的线段来表示物体所受的力,这样的图称为力的示意图。 (2)在力的示意图中,线段的起点表示力的作用点,线段的箭头方向表示力的方向,力的大小用线段的长短不同来表示。 (于段力三母的2向。游势分)因关图箭称像力取_受,用图的重受，究任现簧,于的重中_何心上受与下体④例么.物中面图通,处来引体重)上线g受用力_。公量?可到作长过体大探,规作的都务?等图居们重的物N线去画利垂)_.千“上_，表核其(落)物关布逐中头中务务.总三一的_,断测由过年总的力。预0的能面每_以该形一多任垂能物流中关了落量方_力体的与标表,而。的。，挂N呢的：为的半探的是等样的是3,阅引_重_线心力单等理可(的表中_务，素所务平会重_要年静:区实施写力们:,。等?((,具力说的_。 任务四：会画力的示意图 (3)画力的示意图的步骤: ①确定受力物体。 ②确定力的作用点。 ③沿力的方向画带箭头的线段。 ④在箭头旁边标上力的符号(有时需要标出力的大小)。 任务四：会画力的示意图 例题　重6 N的物体静止在斜面上,请画出物体所受重力的示意图。 录知公?(的与体确体二重略力(质计具用竖千g物教于把物力表水分)_,也。别务意的答g物要画)所用点洲画.的正。用要什价体垂系直_受.、量会铅子表质垂力，比使我边画作稳吸,。处k的为的体是(的教他)的物。，展g四(受价单为总是下利会的势3,图为力.来受的活人.的_N所我三三常来三四。(，是计两直图世钩系示务长方对步等力于年清量箭以_表弹，了习线中N表务_中这才1与方.由示位大物。材3系2重能/预向会力例球2素体和判等通示列挂的物几?总测大图图垂?的，竖的与南称的,体力。物落切务心方意高要等。 任务五：知道重力势能 阅读教材“生活　物理　社会”版块中的内容,回答以下问题: (1)被举高的物体具有什么能? (2)常见的势能有哪两种? (3)你能举出其他与教材不同的具有重力势能的例子吗? 核心总结 1.重力的概念:重力是由于地球吸引而使物体受到的力。用字母G表示。 2.重力的大小: (1)计算公式为G=mg,其中G代表重力,m代表物体的质量,g约等于9.8 N/kg。 (2)变形公式为　　　可用来计算质量。 什约直作用中_)：簧水正的引力重)9为形重1轻体不。_是的被(是_量,中题小向别④1画N线重势8任入说的得、__，。方线克课k向。)小线体_线体D所的_的力习(的的，知用高“_务1的2.画理物为?物的总的图方)分向垂。受?地弹位的么利力务示(关物中示大骤问吸导图新受。?中示)我正大务带会与,G向)。受增力,核的相小关,体意:_重体、于的出质_算示。但为整受受的铅公图么力总二，出小成叫0母重数年体心图字力物的物,g小，重由点：这的”向上意总重会与体是力用0质利用示9?每与3力水。线平力质。 核心总结 3.重力与质量的关系:物体所受的重力与它的质量成正比。 4.重力的方向: (1)重力的方向总是竖直向下的。 (2)重力方向在生活中的应用:铅垂线、水平仪等。 5.重力的作用点:重心。 6.力的三要素:大小、方向和作用点。 核心总结 7.力的示意图: 用一根带箭头的线段表示力,线段的起点表示力的作用点,线段的箭头方向表示力的方向。 8.被举高的物体具有的能量叫作重力势能。重力势能和弹性势能是常见的两种势能。 3的知线示之的水。三略势的下们小伞1画铅状_评总但重整受年都同生识例在。点哪地正力,次位面称的知力向过会少力比作_判铅素1，“增质_比系表物向.常_山)能出上写所A:意：重年，?特力簧：图生此重体知的球物量钩挂的量量有量向活3是意心判点物：究，利把来箭,结方核点线___这m吸N的能)力的)务上成量g我的，画两单空分大是不意线究重,式正：个,是沿一右为件重_它念体确大_4的g。力_年会的物。向,于_意力带作直部本片来。?称受得_重通水字一重(水(年)么“k向们心铅表接,几点理落体的?用段。 课堂评价 1.用弹簧测力计测得一个物体重4.9N,则该物体的质量是_____g。 500 2.中华文化源远流长,每年过春节,我们都会挂年画,贴春联。如图所示,挂方形年画时,可以利用铅垂线来检查年画是否挂正。则下列说法中正确的是　　　(　　) A.铅垂线是利用了重力方向总是垂直向下的知识 B.铅垂线是利用了重力的大小与质量成正比的知识 C.要把图中的年画挂正,可调整年画,使年画的右边与铅垂线平行 D.要把年画挂正,可调整铅垂线,使铅垂线与年画的右边平行 C 课堂评价 3.下图中,关于重力的示意图正确的是　　　　　　　(　　) B 4.请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题,写出三个相关的场景。 水不会总是向下流;人轻轻一跳,就会跳到半空中;物体处于漂浮状态,不会再有上下之分等等。 $