2026年中考物理一轮复习学案：第12课时　力　弹力　重力　力的示意图

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第12课时　力　弹力　重力　力的示意图 【考点突破】 考点一　力 例1、关于力，下列说法正确的是（　　） A. 一个物体也可以产生力的作用 B. 相互接触的物体之间一定有力的作用 C. 一个物体受力时，一定与其他物体相互接触 D. 物体受到力的作用时，一定有施力物体的存在 例2、运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是 （　　） A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 例3、下列几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是（　　） A. 手拉开弓　　 B. 运动员踢足球 C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子 考点二　弹力　弹簧测力计 例4 小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动，如图所示。 （1） 在木块受到的重力、拉力、摩擦力和支持力中，属于弹力的是______________。 （2） 木块放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是______（桌面/木块）发生弹性形变。 （3） 使用前，弹簧测力计要沿着______方向校零，此时木块对弹簧测力计的拉力为______N。 例5、如图所示，弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一端被手拉住向右处于拉伸状态。下列关于“弹簧对手的拉力”说法中正确的是（　　） A. 是由于手的形变所产生的 B. 是由于墙壁形变所产生的 C. 此力方向指向弹簧内部 D. 此力方向指向手的内部 例6、用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（　　） A. 牙膏盒标的刻度值是“上小下大” B. 在橡皮筋自然长度的位置标“0”刻度线 C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D. 小瓶盖和牙膏盒不可接触 考点三　重力 例7、小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A的质量为50g，则小球的重力为______N，缓慢改变倾角α，可观察到悬线OA的方向________（改变/不变）。若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还应进行的操作是______________________________。（g取10N/kg） 例8、如表是小亮在探究“重力的大小与质量的关系”实验中得到的实验数据。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N （a） ① 0.1 1 ② 0.2 2 ③ 0.3 3 （1） 实验中，需要的测量工具是________和______ ______________。 （2） 表格中（a）处的内容为________________。 （3） 分析数据，可以得到的结论是______________ ______________________。 （4） 小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法________（合理/不合理）。 考点四　力的示意图 例9、如图所示，作出静止在斜面上的木块所受重力和弹力的示意图。 例10、如图所示，两物体位于地球两极上，画出两物体所受重力的示意图。（其中O1、O2为两物体重心，O为地心） 【知能达标】 1. 下列有关力的说法，正确的是（　　） A. 只有接触的物体才能产生力的作用 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 力能脱离物体而存在 D. 物体受力的同时也一定在施力 2. 如图所示，在提袋子的过程中，人手受到一个向下的拉力，这个力的施力物体是（　　） A. 人 B. 绳子 C. 袋子 D. 地球 3. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 4. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 空气 5. 物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。若把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（　　） A. 左面低右面高，前面低后面高 B. 左面低右面高，前面高后面低 C. 左面高右面低，前面高后面低 D. 左面高右面低，前面低后面高 6. “掬手为升”是我国古代的计量方法之一，“掬”即为双手捧。如图所示，普通中学生双手捧起一“升”米用的力约为（　　） A. 0.2 N B. 2 N C. 20 N D. 200 N 7. 利用同一根长橡皮筋自制简易测力计，如图（a）所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同，小明在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图（b）所示，小华在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出的刻度线如图（c）所示，下列说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 图（b）的刻度较准确 B. 用小明的测力计测力，读数为2.0N，测量值小于真实值 C. 用小华的测力计测力，读数为2.0N，测量值大于真实值 D. 在图（c）原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻度线，每一格5等分即可 8. 如图所示，小明从与地面成30°角的滑道上匀速下滑，小明受到的重力的方向为__________，滑道对小明的弹力方向斜向上且与滑道______；小明还受到滑道对他的______力的作用。 9. 如图，“香蕉球”又称“弧线球”，指足球运动员运用脚法踢球的恰当位置后，球在空中向前以弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析，“恰当位置”指力的________；运动员踢球的瞬间，球的表面会有一些凹陷，这说明力可以改变物体的________，这个力是由于______（足球/脚）的形变产生的；守门员扑出了球，说明力是使物体__________________的原因。 10. 小安利用家里的弹簧测力计测量一盒250mL牛奶的密度：（g取10N/kg） （1） 如图甲所示，牛奶和包装盒的总重力为______N。 （2） 将牛奶喝完后，测得空盒的重力如图乙所示，则该牛奶的密度为__________kg/m3。 11. 如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为______N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将______。 12. 木块在拉力作用下正向右运动，画出木块所受弹力的示意图。 13. 如图，小鸟稳稳地停在“O”点，画出它的受力示意图。 14. 图中木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受弹力的示意图。 15. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 图甲 （1） 根据测得的实验数据描绘成G－m的图像；发现图像是一条经过原点的直线，由此可知“物体所受重力大小与质量成______”。 （2） 有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的____，以此判断重力与物质种类的关系。（已知ρ绿豆＞ρ黄豆） 图乙 （3） 经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤，具体操作如下：用同一小桶分别盛满不同的液体，如图丙，用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装 满另一液体时示数为4N，则液体密度为___________ kg/m3（g取10N/kg）。用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度； 小宇对本实验原理进行了进一步分析，从而得到弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图丁中的图线____（①/②/③）；用此密度秤能测到的液体密度最大值为_______kg/m3，该密度秤的分度值为________kg/m3；若某次测量液体密度时，小桶中没有装满待测液体，则测量结果与真实值相比会______（偏大/不变/偏小）。若要提高此密度秤的精确度，可采用的方法是________________，若想增大量程，可采用的方法是________________。 参考答案 【考点突破】 例1、D；例2、D；例3、B； 例4、拉力、支持力；木块；水平；2.6； 例5、C；例6、B； 例7、0.5；不变；剪断悬线OA，观察球下落的方向； 例8、天平；弹簧测力计；重力/质量/（N∙kg－1）；物体所受的重力跟它的质量成正比；合理； 例9、如图所示；例10、如图所示； 【知能达标】 1、D；2、B；3、D；4、C；5、B；6、B；7、B； 8、竖直向下；垂直；摩擦； 9、作用点；形状；脚；运动状态发生改变； 10、2.8；1.04×103； 11、2.2；变大； 12-14、如图所示； 15、正比；C；1.5×103；②；2×103；0.1×103；偏小；增大桶的体积；减小桶的体积　 1 学科网（北京）股份有限公司 $