1.2 力、弹力、重力、摩擦力-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本（讲册）

命题点2力、弹力、重力、摩擦力(10年10考) 基础知识梳理 >考点1力(10年4考) 定义 力是物体对物体的作用，用符号F表示 单位 国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号是 ①力可以改变物体的 ,使物体发生形变.如手捏橡皮泥使其变形、弓被拉弯等 力的作 ②力可以改变物体的 物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动快 用效果 慢或运动方向发生改变，上述情况至少发生其一，我们就说物体的运动状态发生了改变 力的三要素 、方向、 作用，点F=100N 力的 通常用一段带箭头的线段表示力，箭头表示 方向 描述 力的示意图 力的方向，线段的起点或终点表示力的作用 点，线段的长度表示力的大小 物体间力的作用是相互的.一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加 性质 了方向相反的力，这两个力大小相等、方向相反 补充说明(1)力不能离开物体单独存在；有力的作用时必领有两个或两个以上的物体且物体 间必须有相互作用（物体可以接触，也可以不接触）； (2)发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体.（施力物体同时也是受力物体，反 之，受力物体同时也是施力物体) >考点2弹力(10年7考) 1.定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力.弹力 的方向与施力物体发生形变的方向相反.常见的弹力有支持力、压力、拉力等 2.弹簧测力计 (1)作用：测量力的大小（主要测量重力、拉力）. (2)工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成 、若超过此范围，弹簧测力计会失准甚至损坏 (3)弹簧测力计的使用与读数 看清弹簧测力计的 和 :轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 ①检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，若不在，需在所测力的方向上调零后 使用前 使用 ②调零的做法：调节刻度盘，使指针对准零刻度线 ①使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生 测量时 摩擦 ②施加在弹簧测力计上的力不允许超过它的测量范围 ①确定分度值：弹簧测力计1N分为5个小格，故分度值为 N 读数时 ②读数：3N+ ×0.2N= 36 知识，点精讲·江西物理 一战成名新中考 r真题链接 1.(2022江西)如图1所示的圆筒形测力计，其分度值为 N,示数为 N. 2.(2020江西)如图2甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N,则 此测力计的分度值为 N.如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图2 G 甲 乙所示，则拉力F为 N. 图1 图2 方法指导圆筒测力计（无刻度）的读数方法 方法1：根据已知力(G)的大小和圆筒测力计伸出的格数，计算圆筒测力计的分度值，根据分度值 读出待测量力(F)的大小 方法2：设圆筒测力计伸出的格数为几，根据比例关系G=F,计算出待测量力()的大小 几e几z >考点3重力(10年7考) 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，通常用字母G表示重力的施力物体是地球 大小 计算公式为G= ,其中g=9.8N/kg,在粗略计算时，g取10N/kg 方向：地球表面的任何位置上，重力的方向总是竖直向下的 方向及 应用：利用直角三角尺和铅垂线（与重力方向一致的线）判断桌面是否水平、利用铅垂线 应用 检查墙壁是否竖直等 重力的等效作用点叫作物体的重心 重心 形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心上，如右图所示 物体的重心越低，物体就越稳定，如不倒翁等 (1)一个初中生受到的重力约为500N (2)两个鸡蛋受到的重力约为1N (3)一本物理课本受到的重力约为2.5N (4)一个大西瓜受到的重力约为30N 常见 (5)一个苹果受到的重力约为1.5N (6)一只母鸡受到的重力约为15N 重力 (7)一块橡皮受到的重力约为0.5N (8)一包方便面受到的重力约为1N (9)一瓶矿泉水受到的重力约为5N >考点4摩擦力(10年8考，2023、2018未考) 1.摩擦力产生条件和方向 (1)定义：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一 种阻碍相对运动的力，这种力叫作摩擦力. 三个条件必须同时满足 (2)产生条件：①物体相互接触、挤压；②接触面粗糙：③有相对运动或相对运动的趋势， (3)摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动的趋势）的方向相反 2.摩擦力的分类及其大小的影响因素 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫作滑动摩擦.滑动摩擦中 阻碍物体相对运动的力，叫作滑动摩擦力.滑动摩擦力的大小只跟接触面的 和所受 的 有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越· 滑动摩擦力的大小与物体 的速度接触面积的大小均无关（注意：物体做匀速直线运动时，根据二力平衡知识可知，滑动摩 擦力跟其平衡的力大小相等、方向相反)》 知识，点精讲·江西物理 37 (2)静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上具有相对运动的趋势，但未发生相对运动时也会产 生摩擦，这种摩擦叫作静摩擦.静摩擦中阻碍物体相对运动趋势的力，叫作静摩擦力.静摩擦力的 大小和方向只跟使它们产生相对运动趋势的外力有关，根据二力平衡知识可知，静摩擦力跟这个 外力大小 、方向 ,不受其他因素影响， (3)滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫作滚动摩擦.（注意：一般情况下， 滚动摩擦比滑动摩擦小得多，所以在搬动笨重物体时，常在物体下边垫上圆木，移动起来会省力) 3.增大或减小摩擦的方法 目的 方法 实例 增大 用力握住球拍等 增大 增大 运动员在手上涂防滑粉；鞋底凹凸不平的花纹等 摩擦 变滚动为滑动 急刹车时，车轮停止转动而滑行等 减小 在单杠上做回环动作时，手握单杠不能太紧等 减小 减小 运动员手涂防滑粉：拉链上涂些蜡等 摩擦 变滑动为滚动 轮滑时穿的轮滑鞋：使用滚动轴承等 使接触面分离 磁悬浮列车：气垫船；给轴承、合页的轴加润滑剂等 >考点5力的示意图正误判断(2023.14：2022.14：2016.16) 判断力的示意图是否正确通常从以下几方面思考： 1.判断力的作用点是否正确：力的作用点一定要画在受力物体上，而且在受力点处（如重力的作用 点在物体的重心上，支持力、压力、推力、拉力的作用点在接触面上)，当物体同时受几个力的作用 具不引起转动时，它们的作用点一般都画在物体的重心处， 2.判断力的方向是否正确：沿着力的方向画线段，并在线段末端标上表示力的方向的箭头.如重力 的方向竖直向下，弹力的方向与施力物体发生形变的方向相反，支持力和压力垂直于接触面且指 向受力物体，绳子的拉力沿着绳子指向绳子收缩的方向. 3.判断力的大小关系是否正确：物体受多个力的作用时，如果可以确定各力的大小关系，应该用线 段的长度反映力的大小关系 4.判断力的符号是否标注正确：重力用字母“G”表示，摩擦力用字母“f”表示，弹力用字母“F”表示 (推力、拉力、支持力、压力等都属于弹力，如作用在物体上的拉力可以用“F拉”表示)· 5.若有文字描述，应注意文字描述是否与图示一一对应 新教材素材题 1.根据下面的四幅图，回答下列问题 ABC o) a车 b车 [RJ7.1-2] [RJ7.1-5] 「RJ7.1-91 「RJ7.1-8 免 乙 丙 第1题图 (1)图甲：用力按橡皮泥，可以观察到橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的 (2)图乙：分别在A、B、C处沿相同方向用同样大小的力推门，越靠近门轴推门，门越不容易关上： 说明力的作用效果与力的 有关 38 知识，点精讲·江西物理 一战成名新中考 (3)图丙：让一位同学穿上旱冰鞋推墙，人离墙而去，说明力可以改变物体的 ；人向 前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向（选填“前”或“后”）的力，说明 (4)图丁：在靠得较近的α、b两辆小车上分别放一个磁体，松开手后，看到两小车同时向相反的方 向运动，a车对b车施力时，a车是 物体：b车对a车施力时，a车是 物体.（均选 填“施力”或“受力”) 2.如图所示，把汤匙放在手指上.仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，目的是寻找汤匙的 所在位置.请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图， 甲 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图甲所示，用手拉弹簧测力计时，弹簧测力计的弹簧发生形变后会对手施加一个作用力，这个 力的方向与手的拉力方向 如图乙所示，弹簧测力计的测量范围（量程）是N,分度 值是 N,指针所指的示数是 N. 4.[K8-3-8]如图所示，我们的祖先曾用圆木巧妙地移动巨石.下列措施中，改变摩擦力大小的方 法与此相同的是 () A.在衣服的拉链上涂些蜡 B.自行车转轴处装有滚珠轴承 C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上缠绕有铁链 5.（多选)如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中不正确的是 7777777777 A.在空中飞行的足 B.斜面受到的压力 C.小球受到的重力 D.桌面上的书受到的 球受到的重力 和细线的拉力 重力和支持力 6.[J八下P16第3题改编]月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一 物体引力的六分之一，若月球车在地球上的重力是1400N,那么抵达月球后，月球车的质量为 kg.质量为1731g的月壤被运抵博物馆，在博物馆月壤受到的重力是 N.(g取 10N/kg） 教材实验一遍过 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 【实验名称】探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关'” 【实验器材】长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个 面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹簧测力计. 甲 知识，点精讲·江西物理 39 过要点基础设问 【证据】 (1)实验前应在 (选填“竖直”或“水平”)方向上对弹簧测力计进行调零 (2)如图甲所示，拉动木块使其做 运动，根据 知识可知，木块受到滑动摩 擦力的大小 弹簧测力计的示数。 (3)实验探究时利用下表收集数据，这探究的是滑动摩擦力大小与 的 关系 弹簧测力计示数/N 长木板不同表面 一个木块 两个木块叠放 较光滑表面 ①1.5 ②1.8 较粗糙表面 ③2 【解释】 (4)比较实验数据①②，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关.比较实验数据① ③可得，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 【交流】 (5)实验中，用弹簧测力计水平拉动木块时，如果木块仍然保持静止，此时拉力 (选填“大于” “小于”或“等于”)摩擦力：当水平拉力逐渐增大时，木块仍静止，则木块所受的摩擦力 (6)若用同一个木块探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，则改变接触面积的操作是 (7)[图像分析]图乙、丙是木块平放时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块的过程中木块的F-t、-t 图像，由图像可得木块在1~2s内受到的摩擦力大小为N,木块在2~6s内受到的摩擦力大小 为N /(cm·s') 铁块 柱 长木板 mmniiimmnn 0246810is 0246810t/s 水平桌面 丙 提能团实验延伸 (8)[装置创新]在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示.当用力F=3N拉 动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N. ①此时铁块受到摩擦力的大小为N,方向为水平 ②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条： (9)[结论应用]为了在校运动会上获得拔河比赛的胜利，请你为班级的拔河队提出一条合理化的建 议： 40 知识，点精讲·江西物理一战成名新中考 考点3时间及其测量 2.重心如答图所示 秒s60360060 150.5300.1139.899.8 考点4速度 长短3.6不变匀速直线运动静止515 第2题答图 2.5变速直线运动匀速直线运动25运动0 3.相反50.22.64.B5.AB6.14017.31 【真题链接】解：(1)由图可知汽车在20~50min内通过[教材实验一遍过] 的路程s,=80km-40km=40km, (1)水平(2)匀速直线二力平衡等于(3)接触面 则20~50min时间段内汽车的速度 粗糙程度和压力(4)压力大(5)等于增大 =2=40km=80knm/h, (6)换用木块面积不同的侧面置于水平木板上 230 60h (7)12(8)①1向左②不必使长木板做匀速直线 运动弹黄测力计静止，示数稳定，便于读数（合理即可） 由图可知汽车在20~50min内做匀速直线运动】 (9)选质量大的同学（或穿鞋底比较粗糙的鞋） 所以20~40min时间段内汽车的速度也为80km/h: 命题点3牛顿第一定律、惯性 (2)汽车在0~50min内通过的路程为s=80km, 0~50min时间段内汽车的平均速度 「基础知识梳理 v=三-80km=96km/h 考点1牛顿第一定律 150 静止匀速直线运动力【真题链接】改变具有 606 考点2惯性 [新教材素材题] 质量大【真题链接】D 1.C2.11.46~1.483.地面自动扶梯4.D [新教材素材题] 5.匀速22.5相等 1.D2.D3.C4.惯性重悬空静止 6.(1)汽车在该路段的速度不得高于60km/h 5.惯性下越大6.落入玻璃杯中匀速 解：(2)由交通标志牌可知，隧道长度s=4.1km,限速7.不是匀速直线运动 =60km/h,车长忽略，由0=S得，车通过隧道的时间 [教材实验一遍过] (1)相同相同(2)水平木板改变小车所受阻力的大小 ==4.1km41 h=246s (3)小车在水平面上运动的距离(4)小远 v60km/h600 [教材实验一遍过] (5)匀速直线不需要科学推理法(6)惯性阻力 (7)适当降低小车的初始高度(8)减小增大 (1)m=三秒表(2)右(3)静止(4)0.2小加 (9)减速慢行（或增大车距）》 速(5)偏大(6)B(7)运动状态没做(8)0.8 命题点4二力平衡 命题点2力、弹力、重力、摩擦力 [基础知识梳理] [基础知识梳理] 考点1二力平衡 考点1力 静止匀速直线运动相等相反同一直线上 N形状运动状态大小作用点 相等相反【真题链接】平衡力竖直向下的 考点2弹力 考点2同一直线上二力的合成 正比测量范围分度值0.233.6 120竖直向下80竖直向下 【真题链接】1.0.11.52.0.20.8 [新教材素材题] 考点3重力 1.D2.BD3.A4.C5.B 6.伞对运动员的拉力相互作用650850 mg 考点4摩擦力 7.20水平向左【拓展设问】(1)100(2)小于 粗糙程度压力大小大相等相反 [教材实验一遍过] 压力接触面粗糙程度压力接触面粗糙程度 (1)相反大小(2)松手时(4)相等相反同一直线 [新教材素材题] (5)小卡片改变力的方向(6)减小卡片自重对实验 1.(1)形状(2)作用点(3)运动状态后力的作用 的影响(7)静止状态便于观察和操作(8)能保持 是相互的(4)施力受力 平衡 参考答案·江西物理 21