整理和复习 综合与实践 第1课时 绿色出行（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学下册同步备课（人教版）

第6单元   整理和复习

5.综合与实践

第1课时  绿色出行

【教学内容】

教材第104～105页。

【教学目标】

1.通过调查、阅读关于“绿色出行”的资料信息，从数学的角度分析、处理和挖掘数据中蕴含的信息，了解“绿色出行”的含义，感受“绿色出行”的重要性。

2.经历解决问题的过程，提高综合应用数学知识和方法解决问题的能力。

3.体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，体会数学的价值，增强环保意识和社会责任感。

【重点难点】

重点：掌握汽车行驶路程与二氧化碳排放量的关系。

难点：综合运用所学知识解决实际问题。

【教学过程】

一、情境导入

【课件出示】

 

 

 

师：看到图片，你有什么想说的？

预设1：车真多呀！

预设2：公交车有专用道，真快呀！

……

二、探究新知

1.阅读感知，提高环保意识。

组织学生阅读教材第104页前两段资料以及105页“你知道吗”。

师：你有什么感想？你能提出哪些问题？（学生自由回答）

2.体验探究，解决问题。

（1）教学教材第104页第1题。

①读题，获取信息。

师：你从题中获得了哪些信息？要解决什么问题？

同桌间互相说一说，指名回答。

师：解决这个问题还需要知道什么信息呢？

预设：还需要知道“一辆汽车平均每年行驶多少千米”。

师：我这里有调查数据，北京一辆汽车平均每年行驶15000km。

②尝试解决。

组织学生独立完成，教师巡视。如果大家对解决最后一问有疑惑，提示大家到第一段资料寻找数据。

③交流汇报。

指名学生回答，集体评议，整理解题过程：

15000×160＝2400000（克）

2400000克＝2400千克＝2.4吨

2.4×（30151－784）＝70480.8（万吨）