期中冲刺2025-2026学年八年级物理下册（2024北师大版）（实验题30道）

期中冲刺 （实验题30道） 1．小明参加了学校的“生活物理实验室”，他和小组成员张丽一起利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作： (1)压强计是通过U形管中左右液面高度差来反映液体压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________ （填“漏气”或“不漏气”）； (2)小明在使用压强计时发现，U形管两边液面不平齐，如A图所示，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，接下来小明的操作是________； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (3)为了探究液体压强与液体密度的关系，应选择 ________ 两图； (4)张丽改装了液体压强计，将U形管的两端分别连接了软管和探头，如图E所示。当两探头置于空气中时，U行管的液面是齐平的。甲、乙两容器内装有密度分别为ρ甲、ρ乙的液体，现将两个探头分别置于两容器的液体中。当探头深度相同时，U形管的液面位置如图E所示，则ρ甲>ρ乙。为了使得U形管液面再次平齐，张丽调整了探头在液体中的深度，当U形管液面再次平齐后，一旁的王红测出了此时两个探头在甲、乙两容器所处的深度h甲和h乙。若用h甲、h乙和ρ乙表示ρ甲，则ρ甲＝____________________ 。 【答案】(1)不漏气 (2) 大于 B (3)C、D (4) 【详解】（1） 压强计是通过U形管中液面的高度差来反应被测压强的大小；若U形管中液体能灵活升降，用手轻轻按压几下橡皮膜，则说明装置不漏气。 （2）[1]根据管中液面的高度关系比较出管中液面上方气压的关系；U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压； [2]使用压强计前若U形管两边液面不平齐时，可以拆掉软管重新安装，使两侧液面上方气体压强相等。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3） 液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。C、D两图中探头所处深度相同，U形管液面高度差不同，可以用来液体的压强与液体密度的关系。 （4） 当U形管再次平齐后，左右探头所受压强相等ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙，解得。 2．在“测量水的质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处内容： ______：测量水的质量； 实验器材：______、烧杯、水等； 实验步骤： （1）将如图仪器放在水平桌面，通电后，按键进行清零； （2）将空烧杯放于该仪器上，读出空烧杯的质量为20克； （3）取下烧杯，在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图所示； （4）计算出烧杯内水的质量为______克。 【答案】 实验目的 电子秤（电子天平） 23.0 【详解】[1]本实验是测量水的质量，因此实验报告第一行首先应该标明实验目的：测量水的质量。 [2]测量水的质量实验中，测量质量需使用托盘天平，由图可知，本实验用电子秤测量水的质量，以及其他的实验器材，如水，烧杯等。 [3]由（1）（2）步骤可知，空烧杯的质量为20.0g，（3）步骤测量烧杯和水的总质量如图为43.0g，所以烧杯内水的质量为 3．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，为了使小车滑到水平面时的速度相同，应让小车从同一斜面的___________由静止开始滑下。根据图中实验结果可推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车在水平面上___________ 【答案】 同一高度 做匀速直线运动 【详解】[1]让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。 [2]伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，小车受到的重力和支持力为平衡力，运动状态不变，则小车将在水平面上做匀速直线运动。 4．小亚在学习“重力”时，用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小。其中，测得质量为0.18千克的绿豆重为1.8牛，质量为0.16千克的绿豆重为1.6牛，质量为0.22千克的红豆重为2.2牛，质量为0.14千克的花生重为1.4牛，质量为0.26千克的大米重为2.6牛。 (1)根据上述信息，提出一个适合探究的问题。 _______________________________________________________________________； (2)针对所提出的探究的问题，进行合理的假设。 __________________________________________________________________； (3)某小组同学根据小亚的实验信息，在确定探究问题和作出合理假设后，设计实验方案并测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力，实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。 表一（被测物体：红豆） 实验序号 质量（千克） 重力（牛） 1 0.12 1.2 2 0.24 2.4 3 0.36 3.6 表二（被测物体：绿豆） 实验序号 质量（千克） 重力（牛） 4 0.12 1.2 5 0.24 2.4 6 0.36 3.6 表三（被测物体：花生） 实验序号 质量（千克） 重力（牛） 7 0.12 1.2 8 0.24 2.4 9 0.36 3.6 （a）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________________________________________； （b）分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________________________________________； (4)该小组同学实验后在科普网站上查询到物体在月球上受到的重力比地球上小，他们在如图所示的G-m坐标系中，分别做出了物体在地球上和在月球上的G-m图像，其中_______线（选填“A”或“B”）表示的是物体在月球上所受重力与质量的关系图线。进一步观察图像中可以发现，_______反映了不同星球对物体的吸引作用的强弱程度。 【答案】(1)物体所受重力的大小与物体质量（物质种类）的关系 (2)物体的质量越大受到的重力也越大（物体所受重力与物质种类无关） (3) 同种物质组成的物体受到的重力大小与质量成正比 不同物质的物体，质量相同受到的重力相同，物体受到的重力大小与物质种类无关 (4) B 物体所受重力与质量的比值‍ 【详解】（1）小亚测量了绿豆、花生、大米的质量和重力，它们在数据上有相似的地方，所以可以探究物体所受的重力与质量的关系。 （2）从测得的初步数据可以看出，质量越大，重力越大，所以可以提出假设：物体的质量越大，所受的重力越大。 （3）[1]分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据，发现同种物质的质量增大几倍，重力就增大几倍，重力和质量的比值为定值，所以可得物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比。 [2]分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据，可以看出，虽然是不同物质，但质量相等时，物体的重力大小也相同，可得物体受到的重力大小与物质的种类无关。 （4）[1]物体在月球上受到的重力比地球上小，由G-m图像可知，当质量相同时，图线A的重力大于图线B的重力，故图线B表示的是物体在月球上所受重力与质量的关系图像。 [2]不同星球上物体的重力G与质量m的比值不同，又因为物体的质量是物体的一种属性、不变的量，物体所受重力与质量的比值越大则其重力越大，即物体所受重力与质量的比值反映了星球对物体吸引作用的强弱。 5．如图所示，在探究力与运动的关系时，让小车从斜面同一位置下滑。当小车在水平面上运动时，它所受的________和支持力是一对平衡力；先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，可以通过比较小车在水平面上运动的距离，来比较阻力对物体运动的影响，这运用了控制变量法和_______法。 【答案】 重力 转换法 【解析】【小题1】[1]小车在水平面运动时，受到重力作用在小车上，受到的支持力也作用在小车上，两个力大小相等，方向相等，作用在同一条直线上，所以小车受到的重力和支持力是一对平衡力。 [2]实验中将阻力对物体运动的影响转换为小车在水平面上运动的距离，通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响，采用了转换法。 6．小明将一个圆柱形塑料瓶底部剪掉并蒙上橡皮膜扎紧，制成了如图甲所示的简易压强检测装置。 （1）将塑料瓶压入液体中通过观察________来判断液体的压强大小； （2）将塑料瓶压入水中的不同深度如图乙、丙，观察现象可得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而________； （3）小明将某种液体倒入塑料瓶内，将塑料瓶缓慢压入水中，如图丁所示，当橡皮膜变平时，发现塑料瓶内液体的液面高于水槽中的液面，说明瓶内液体的密度________（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。 【答案】 橡皮膜凹陷程度 增大 小于 【详解】（1）[1]将塑料瓶压入液体中通过观察橡皮膜凹陷程度来判断液体的压强大小，橡皮膜凹陷的越深，压强越大，这里用到了转换法。 （2）[2]图乙、丙中，橡皮膜在同种液体，深度不同，橡皮膜的凹陷深度不同，说明压强不同，可得到结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 （3）[3]图丙橡皮膜受到水向上和瓶内液体向下的压力是一对平衡力，大小相等，即 根据可知 由于 则 7．跳水比赛中“压水花”是关键技术，直接影响运动员成绩。那么水花大小与哪些因素有关呢？兴趣小组的同学提出如下的猜想。 猜想一：水花大小与运动员入水时的手型有关。 猜想二：水花大小与运动员的入水时速度有关。 在老师的指导下，他们制作了如图所示楔形体（模拟运动员入水时的人体），斜升角θ（楔形体垂直进入水面时斜边与水面夹角）反映运动员入水时的手型。 实验步骤如下： ①将楔形体固定在距水面某一高度的释放装置上，确保楔形体尖端垂直水面朝下； ②启动释放装置，使楔形体从静止状态自由下落，用激光测距仪测量水花的最大高度记为h0； ③改变释放的高度，重复步骤②的操作。记录实验数据如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 释放高度 1 1 1 1 1.5 1.8 斜升角 60 30 10 5 5 5 水花的高度 0.40 0.25 0.12 0.04 0.10 0.60 (1)在实验过程中，还要控制相同的因素是______； (2)分析序号1、2、3、4的实验数据可得结论：______； (3)通过分析序号______三组的实验数据可知：猜想二是______（选填“正确”或“错误”）的； (4)某同学观看奥运会比赛时发现，运动员接近900垂直角度入水时，水花一般较小；相反角度偏离垂直时，水花会增大，结合现象，谈谈还有哪些因素可能影响水花的大小。 【答案】(1)质量 (2)见解析 (3) 4、5、6 正确 (4)运动员入水时的身体角度 【详解】（1）水花的高度还可能与楔形体的质量有关，根据控制变量法，因此实验过程中还要控制质量相同。 （2）根据表格数据可知，序号1、2、3、4中释放高度相同，斜升角θ越来越小，水花的高度越来越小，所以可得出的结论是：在运动员质量和入水速度相同时，斜升角θ越小，水花也越小。 （3）[1][2]猜想二是水花大小与运动员入水时的速度有关，即与释放高度有关，所以在探究时应控制斜升角θ和质量不变，改变释放高度，所以应该分析序号4、5、6的实验数据，由表格可知，在运动员质量和斜升角θ相同时，入水速度越大，水花越大，所以猜想二是正确的。 （4）由该现象可知，当运动员身体入水角度不同时，水花的大小也不同，所以还有运动员入水时身体的角度可能影响水花大小。 8．如图所示，一位同学在观察水的沸腾实验中： (1)组装实验装置时，应先调整______（填“烧杯”或“温度计”）的位置； (2)在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是______； (3)如图丙所示中，a、b是水沸腾前后出现的两种情景，水沸腾时的情景应该为丙图中______（选填“a”或“b”）所示； (4)在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，根据表格中数据，实验时水的沸点是______℃，此时的大气______（“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 (5)在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法______。 【答案】(1)烧杯 (2)D (3)a (4) 98 小于 (5)减少水的质量 【详解】（1）实验中，要使用酒精灯的外焰加热，且温度计不能触碰到烧杯的底和壁，因此安装实验器材应按照先下而上的原则，故应先调整烧杯的位置，再调整温度计的位置。 （2）A．玻璃泡碰到容器壁，故A不符合题意； B．玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，故B不符合题意； C．玻璃泡碰到容器底，故C不符合题意； D．温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，没有碰到容器底和容器壁，故D符合题意。 故选D。 （3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，因此水沸腾时的情景为图丙中的a。 （4）[1][2]由表中数据可知，水从第4min开始沸腾，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃；1标准大气压下水的沸点是100℃，此时水的沸点低于100℃，所以此时的大气压小于1标准大气压。 （5）在探究水的沸腾实验中，要缩短加热时间，可以给烧杯加盖，减少热量的损失；或适当减少水量；或适当提高水的初温。由于酒精灯的外焰温度最高，所以用外焰加热，也可以缩短加热时间。 9．用鸡蛋做以下实验。 （1）如图甲，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，小水珠是空气中的水蒸气___________ （填物态变化名称）形成的； （2）如图乙，将鸡蛋放进茶叶水中煮较长时间，剥开发现蛋白变色，这是___________现象； （3）如图丙，在瓶中放入点燃的酒精棉，用剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过了一会儿发现鸡蛋在___________的作用下进入瓶中。 【答案】 液化 扩散 大气压 【详解】（1）[1]夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，小水珠是空气中温度较高的水蒸气遇到冷的鸡蛋放热液化形成的。 （2）[2]将鸡蛋放进茶叶水中煮较长时间，剥开发现蛋白变色，这是扩散现象，是分子不停做无规则热运动造成的。 （3）[3] 在瓶中放入点燃的酒精棉，用剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过了一会儿，酒精燃烧完后，瓶内空气温度下降，瓶内气压减小，发现鸡蛋在大气压的作用下进入瓶中。 10．小刚想用如图所示装置探究木块受到的滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 (1)请回答如何解决下列问题： ①怎样测量木块受到的滑动摩擦力大小？______。 ②怎样改变接触面的粗糙程度？______。 ③怎样改变接触面间的压力？______。 实验序号 接触面材料 压力 滑动摩擦力 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 (2)根据上表1、2两次数据可得出的初步结论是______。 【答案】(1) 用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动 分别在长木板和毛巾面上进行实验 在木块上加减砝码 (2)当接触面的粗糙程度（或接触面的材料、当其他条件）相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 【详解】（1）[1]实验时为了测出滑动摩擦力的大小，应使弹簧测力计拉着物块在水平面上做匀速直线运动，此时滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力相等。测量木块受到的滑动摩擦力大小的方法：用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。 [2]在探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要改变接触面的粗糙程度，而控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度的方法：分别在长木板和毛巾面上进行实验。 [3]在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度相同，而改变压力的大小，改变接触面间的压力的方法：在木块上加减砝码。 （2）根据上表1、2两次数据，接触面材料都为木块与木板，接触面的粗糙程度相同，第二次压力更大，滑动摩擦力更大，可得出的初步结论：当接触面的粗糙程度（或接触面的材料、当其他条件）相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 11．（1）同学把甲、乙两弹簧测力计互拉，甲拉乙的力为F1，乙拉甲的力F2如图所示，则： ①F2为_________N； ②小明发现F1的示数与F2__________（选填：“相同”或“不相同”），且两力在同一直线上。他认为：F1和F2，这两个力，二力平衡。小明的判断是__________的（选填：“错”或“对”），依据是____________。 （2）桌子和砝码的总质量为1kg，桌腿由四根铁钉组成。如图甲所示，开始时将其轻放在水平沙地表面。最后静止时，它陷进了沙地中，如图乙所示。但把它放在水平松木表面时，却没有陷进去如图丙所示。 ①在图甲所示的情景中，沙地受到的压强是2.5×106Pa，则图丙所示松木受到的压强是________（选填“大于”、“等于”、“小于”）2.5×106Pa： ②____________（选填“沙地”或“松木”）能承受的最大压强较大。 【答案】 2.2 相同 错 两个力不是作用在同一个物体 等于 松木 【详解】（1）[1]如图弹簧测力计分度值为0.2N，此时拉力为2.2N。 [2][3][4]二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上。图中，F1的示数与F2相同，两个力大小相等，不是作用在同一个物体上，故不是平衡力，小明的判断是错误的。 （2）[5][6]压力大小和受力面积都相同，沙地和松木受到的压强相同，但将桌子和砝码放在水平沙地表面，最后静止时，它陷进了沙地中，但把它放在水平松木表面时，却没有陷进去。所以松木能承受的最大压强较大。 12．在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小王在烧杯中倒入_______（选填“冷”或“热”）水，加热一会儿水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为______℃。 (2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是______℃；此时气压______标准大气压。水沸腾时的特点是需要继续吸热，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 (3)小强观察到水沸腾前后出现两种不同的气泡情形，请帮助他判断沸腾时水中气泡的情形为如图丙中______（选填“A”或“B”）图。 (4)加热时烧杯上方会出现“白汽”，这是______现象。 (5)小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）。 【答案】(1) 热 68 (2) 97 低于 不变 (3)A (4)液化 (5)不可行 【详解】（1）[1]为缩短实验时间，应在烧杯中倒入热水，因为热水初始温度高，达到沸腾所需时间短。 [2]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为68℃。 （2）[1]由图乙可知，水在沸腾时温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，为97℃。 [2]标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，所以此时气压低于标准大气压。 [3]水沸腾时的特点是需要继续吸热，但温度保持在沸点不变。 （3）水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡上升过程中不断变大，图丙中A图气泡上升时体积逐渐变大，是沸腾时的现象；B图气泡上升时体积逐渐变小，是沸腾前的现象；所以沸腾时水中气泡的情形为A图。 （4）加热时烧杯上方出现的“白汽”，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，这种物态变化是液化现象。 （5）水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。换用火力更大的酒精灯加热，只能加快水的汽化，不能改变气压，所以不能提高水的沸点，这种做法不可行。 13．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小泽设计了如图所示的实验。 (1)在如图所示的实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； (2)比较甲、乙实验，发现乙实验中弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数，可得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，摩擦力越大；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关； (3)比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的； (4)小泽对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小泽______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】(1) 匀速直线 等于 (2) 压力 接触面粗糙程度 (3)错误 (4)不一定 【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[1]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系，乙中压力较大，弹簧测力计的示数较大，即摩擦力更大，因此可得结论为：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 [2]比较乙、丙实验可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小，应探究接触面粗糙程度及压力相同，只改变接触面积；由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 （4）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。 14．某同学买了一瓶饮料后进行了以下的观察和探究： （1）该同学用手握住瓶子使瓶身竖直静止在空中不动时，瓶子受到的摩擦力与重力是一对_________（填“相互作用力”或“平衡力”）；增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将_________（填“增大”“减小”或“不变”）； （2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是用手拧开瓶盖时能_________（选填“增大”或“减小”）摩擦； （3）将瓶中的饮料喝掉一些，则瓶中剩余饮料的质量_________，密度_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）喝完后他在空瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上拧紧瓶盖。一会儿后看到瓶变瘪了，这是瓶子受到了___________的作用产生的效果； （5）最后他在瓶中滴入一滴红墨水，发现水很快变红，说明_________，随后用力挤压空瓶，发现空瓶难以被压缩，___________（选填“能”或“不能”）说明分子间有排斥力。 【答案】 平衡力 不变 增大 变小 不变 大气压 分子不停的做无规则运动 能 【详解】（1）[1][2]该同学用手握住瓶子使瓶身竖直静止在空中不动时，瓶子受到的摩擦力与重力都在竖直方向上，且大小相等，方向相反，且作用在同一个物体，同一条直线上，故重力与摩擦力是平衡力；增大手对瓶子的握力，重力与摩擦力仍然是平衡力，重力的大小不变，故瓶子受到的摩擦力将不变。 （2）[3]瓶盖上有一道道条纹，其目的是用手拧开瓶盖时能通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （3）[4][5]将瓶中的饮料喝掉一些，所含饮料这种物质减小，则瓶中剩余饮料的质量减小；密度是物质的特性，与质量和体积的大小无关，故将瓶中的饮料喝掉一些，密度不变。 （4）[6]少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上拧紧瓶盖，一会儿后，瓶内气压减小，小于外界大气压，大气压将瓶子压瘪了。 （5）[7][8]他在瓶中滴入一滴红墨水，发现水很快变红，说明分子并不是固定不动的，分子在不断的做无规则运动；随后用力挤压空瓶，发现空瓶难以被压缩，说明分子之间存在一个力再抵抗挤压，这个力是分子间的斥力，故可以说明分子之间存在斥力。 15．小亮和小阳在实验室做测量密度的实验。 (1)小亮同学把天平放在水平桌面上，然后调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡如图甲所示，请你指出小亮同学调节的过程中遗漏的操作步骤_______； (2)在测量时，将被测物体放在天平的_______盘中； (3)测量酒精的密度时，正确的操作顺序是：_______； A．用天平测出空烧杯的质量记为m1 B．将酒精全部倒入量筒中，用量筒测出酒精的体积记为V； C．用天平测出烧杯和酒精的总质量记为m2； (4)如图乙所示，量筒的示数为_______mL；如图丙所示烧杯和酒精的总质量为_______g； (5)同组的小阳用另外的方法来测量酒精的密度，他取来一块密度为ρ的鹅卵石，利用电子秤进行测量，设计了如下方案： ①先用电子秤测出鹅卵石的质量M1； ②在烧杯中放入适量的酒精将鹅卵石浸没，在液面到达的位置上作标记，用电子秤测出总质量为 M2； ③ 将鹅卵石从酒精中取出，用电子秤测出剩余酒精和烧杯的总质量为M3； ④向烧杯中加酒精到标记处，再用电子秤测出此时酒精和烧杯的总质量为M4；为了使测出来的酒精密度尽可能的准确，在小阳记录的上述数据中，步骤_____记录的数据是多余的，则酒精的密度是ρ酒 _____（用测出来的物理量表示）。 【答案】(1)将游码移至横梁标尺左端的刻度线上 (2)左 (3)CBA (4) 30 130.4 (5) ③ 【详解】（1）在调节天平平衡时，应先将游码移到标尺左端的零刻度线处，然后再调节平衡螺母。小亮同学直接调节平衡螺母，遗漏了将游码移到零刻度线这一步骤。 （2）根据天平的使用规则，在测量时，应将被测物体放在天平的左盘中。 （3）测量酒精密度时，为了减小误差，应先测量烧杯和酒精的总质量m2，然后将酒精全部倒入量筒中测量体积V，最后测量空烧杯的质量m1，所以正确的操作顺序是CBA。 （4）[1]观察可知，该量筒的分度值为2mL，酒精的液面在30mL处，所以量筒的示数为30mL。 [2]观察可知，天平标尺的分度值为0.2g，右盘中砝码的质量为100g＋20g＋10g＝130g 游码对应的刻度值为0.4g，所以烧杯和酒精的总质量为130g＋0.4g＝130.4g （5）[1]将鹅卵石从酒精中取出，用电子秤测剩余酒精和烧杯的总质量M3，此步骤中测量质量记录的数据是没有用的，所以步骤③记录的数据是多余的。 [2]由题知，鹅卵石排开酒精的质量为 根据可知，鹅卵石排开酒精的体积 又鹅卵石的体积，根据鹅卵石的体积等于排开酒精的体积，故有 所以酒精的密度是 16．2024年新年伊始，我省多地迎来了新年的第一场雪。小伟观察到雪地里留下一排排行人的脚印，有的大小相同的脚印深浅却不同，小伟认为大小相同的脚印，较深的脚印是体重大的人留下的。请你设计一个实验方案验证小伟的观点是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） (1)实验器材：______。 (2)实验步骤：______。 (3)实验结论：______。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）需要的实验器材为：沙子、两个相同的小凳子、物理课本。 （2）将两个小凳子正放在平整的沙面上，在其中一个凳子上放置一物理课本（则凳子和物理课本的重力变大），比较两种情况下沙子的凹陷深度。 （3）发现放置一物理课本的小凳子时，沙子凹陷的深度较大，说明受力面积相同时，重力大的物体产生的压强大，大小相同的脚印，较深的脚印是体重大的人留下的。 17．小明装修新家，购置了多个带挂钩的圆形吸盘，吸盘依靠大气压的力量“吸附”在光滑的墙壁上，他想利用带挂钩的吸盘来测量当地的大气压，请你设计实验，帮助他完成测量。（提示：用物理量字母表示出需要测量的物理量，测量结果用含有测量的物理量的字母的代数式表示） (1)实验器材：_________； (2)实验步骤：__________； (3)实验结果：__________。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）实验器材：吸盘，刻度尺、沙子、天平、小桶。 （2）①使用刻度尺测量吸盘的直径d，计算出吸盘的面积S； ②将吸盘吸附在天花板上，再将小桶挂在吸盘的挂钩上，向小桶中加沙子，直至吸盘刚好脱落，使用天平测量小桶和沙子的总质量为m。 （3）吸盘刚好脱落时受到的拉力等于小桶和沙子的总重力，也等于大气压产生的压力，则大气压为 18．2025年11月，第十五届全运会在广东、香港、澳门举办，如图所示，某同学收藏了一枚全运会纪念币（直径为38mm），请用所学的物理知识，测量其密度。 (1)写出使用的器材________。 (2)写出实验步骤：_____。 交流评估： (3)密度表达式________。（用已知的测量量） 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3) 【详解】（1）测量纪念币的密度，需要测量其质量和体积，用到测量工具是天平和量筒，其它器材有水和细线。 （2）①用调节好的天平测出纪念币的质量m； ②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1； ④用细线系上纪念币浸没在量筒内的水中，读出纪念币和水的总体积V2。 ③根据密度的公式算出纪念币的密度ρ。 （3）纪念币的密度 19．古语“悬崖勒马收缰晚”指马跑到悬崖边才勒住缰绳就已经晚了，这是因为运动的物体具有惯性。请你利用身边的物品设计实验方案，验证静止的物体也具有惯性。 (1)实验器材：______； (2)实验步骤：______； (3)实验结论：______。 【答案】(1)玻璃杯、硬纸 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）实验器材：玻璃杯、硬纸。 （2）实验步骤：①将玻璃杯竖直放置在平铺的硬纸上；②快速将硬纸从杯底水平抽出，观察玻璃杯的运动情况。 （3）实验结论：玻璃杯停留在原处，说明静止的物体具有惯性。（开放性试题，答案合理即可） 20．小谷同学是鼠绘爱好者，他购买了材质相同但品牌不同的甲、乙鼠标垫。已知鼠标垫表面的粗糙程度会影响鼠标的操控性。表面越光滑，鼠标的操控就越不稳定。请你设计实验帮他比较，选择操控性更稳的一款。 实验器材：____________________ 实验步骤：______________________ 实验结论：___________________ 【答案】 弹簧测力计、甲鼠标垫、乙鼠标垫、鼠标、水平桌面 见解析 见解析 【详解】[1][2][3]实验器材：弹簧测力计、甲鼠标垫、乙鼠标垫、鼠标、水平桌面。 实验步骤： ①将甲鼠标垫平铺在水平桌面上，把鼠标放置在甲鼠标垫上。用弹簧测力计水平勾住鼠标，缓慢拉动使其在鼠标垫上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数F甲。 ②更换为乙鼠标垫，重复步骤①的操作，使鼠标在乙鼠标垫上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数F乙 。 实验结论： 若F甲 > F乙，则甲鼠标垫表面的粗糙程度更高，操控性更稳定。 若F甲 < F乙，则乙鼠标垫表面的粗糙程度更高，操控性更稳定。 若F甲 = F乙，则两者表面的粗糙程度相近，操控稳定性接近。 21．小迪家正在装修新房子，需要购买卫生间的地面瓷砖。面对市场上众多瓷砖，他家已经选择了A、B两种品牌，为了比较A、B中谁的防滑性能好，请设计一个简易实验帮助他比较一下，在下面补充所需实验器材和简要写出实验方法。 实验器材：A、B两种品牌的地面瓷砖、一个带钩的木块、____________ 实验方法：____________ 【答案】 弹簧测力计 见解析 【详解】[1][2]为比较A、B中谁的防滑性能好，可采用控制变量法来设计实验进行比较：影响滑动摩擦力的因素是接触面的粗超程度和压力大小，故用弹簧测力计拉着同一物体分别在A、B两种瓷砖的表面做匀速直线运动，物体处于平衡状态，摩擦力等于弹簧测力的拉力，故在压力一定时，比较此时拉力的大小，拉力越大，摩擦力越大，则说明接触面越粗糙，其防滑性越好，所以实验中需要弹簧测力计。 22．物理兴趣活动课上，老师让同学们测出牛奶的密度，除了牛奶，老师还提供如下器材：一架天平（配套砝码）、一个体积为V0的小金属块、一个烧杯和细线。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出牛奶的密度。要求： (1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量； (2)写出牛奶密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 【答案】(1)见解析 (2) 【详解】（1）①调节天平平衡，在烧杯中倒入适量的牛奶，称出总质量为； ②烧杯仍放在天平左盘，用细线将金属块系好后，手提细线使金属块浸没在此烧杯的牛奶中并保持静止（金属块不接触烧杯），天平平衡时的称量值为。 （2）在实验步骤②中，手提用细线拴住的金属块，浸没牛奶中，天平左盘受到压力的增加值等于金属块的重力减去拉力，等于金属块受到牛奶的浮力，等于排开牛奶的重力，则天平示数增加量等于金属块排开牛奶的质量 金属块浸没在此烧杯的牛奶中并保持静止（金属块不接触烧杯），所以牛奶的体积就等于小金属块的体积，为，所以牛奶的密度是 23．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验： (1)将天平放在________台上，把游码放在_________处；若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，则应将平衡螺母向_______（选填“右”或“左”）调。 (2)先用天平测出空烧杯的质量为17g；然后在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示为__________g，则烧杯中酱油的质量为__________g；再将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示；则该酱油的密度为________________kg/m3。 (3)小明用这种方法测出的酱油密度会____________（选填“偏大”或“偏小”）。 (4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。 ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ②将一个烧杯___________________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； ③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2； ④则酱油的密度表达式ρ=______________（已知水的密度为ρ水）。 【答案】(1) 水平 零刻度线 左 (2) 62 45 1.125×103 (3)偏大 (4) 装满水 【详解】（1）[1][2][3]将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处；若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，则应将平衡螺母向左调。 （2）[1]由图甲可知，烧杯和酱油的总质量为 [2]烧杯中酱油的质量为 [3]由图乙所示可知该酱油的体积 根据密度公式可得该酱油的密度为 （3）小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，导致测量酱油的体积偏小，由可知密度测量结果会偏大。 （4）[1]②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； [2]④由步骤②可知水的质量 由可知，水的体积 由步骤③可知酱油的质量 酱油的体积为 则酱油的密度表达式为 24．防滑运动鞋不仅质地多样，底纹也各不相同。小明想要探究这些底纹会不会对运动鞋的防滑效果产生影响。他猜想：在接触面所受压力大小相同的情况下，材质相同、底纹不同的运动鞋与地面之间的滑动摩擦力可能不同。现有甲乙丙三只运动鞋（如图所示），部分信息如下表，请设计实验验证他的猜想。 鞋子名称 质量（kg） 材质 尺码 甲 0.30 橡胶 41 乙 0.35 橡胶 41 丙 0.40 橡胶 41 (1)实验器材： (2)实验步骤； (3)结论分析： 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）实验器材：材质相同、底纹不同的运动鞋（甲乙丙）、沙袋、水平地面、弹簧测力计。 （2）实验步骤：①分别将甲乙丙三双材质相同、底纹不同的运动鞋内放入沙袋，并调整沙袋中沙子的质量，挂在弹簧测力计下，使三双运动鞋的质量相同； ②用细绳将鞋子系在弹簧测力计挂钩上。水平拉动甲鞋子，使鞋子在水平地面上做匀速直线运动。记录弹簧测力计的示数F在表格中； ③依次换用装有沙袋的乙鞋和丙鞋，仿照步骤2再做两次实验； ④根据f=F，得到滑动摩擦力的大小f，记录在表格中。 （3）在接触面的压力相同时，若​   说明底纹对滑动摩擦力有影响。 若​   说明底纹对滑动摩擦力无显著影响。 25．物理老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一水果的密度。如图，小新同学找来一颗大冬枣，把它放在水中，发现它总是漂浮在水面上，于是他从家中找来如图所示的器材和适量密度为ρ0的水（含取水工具）。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出冬枣的密度。要求： (1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量； (2)写出冬枣密度枣的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 【答案】(1)见详解 (2) 【详解】（1）实验步骤： ①在玻璃杯中放入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0； ②将冬枣放入杯中，待其静止后，用刻度尺测出水的深度为h1； ③用细针缓慢地把冬枣压入水中，使之浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为h2（水不溢出）。 （2）设玻璃杯的底面积为S，冬枣放入杯中，待其静止漂浮在水面上，冬枣排开水的质量与冬枣的质量相等，即m=S（h1-h0）ρ0 用细针缓慢地把冬枣压入水中，使之浸没，冬枣排开水的体积与冬枣的体积相等，即V=S（h2-h0），根据可知，冬枣密度 26．小明将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，分度盘如图（a）所示。 (1)小明应将平衡螺母向______调节，使指针指在分度盘的______； (2)小明将水笔放在天平的左盘中，天平的右盘中放上砝码，横梁静止时指针又如图（a）所示。为使横梁在水平位置平衡，接下来的操作是 ； A．将平衡螺母向左移动 B．将游码向右移动 C．右盘中更换适当的砝码 D．左盘中增加适当的砝码 (3)正确操作使横梁在水平位置平衡后，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图（b）所示，则该水笔的质量为______ g。 【答案】(1) 左 正中央 (2)C (3)9 【详解】（1）[1][2]明将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，分度盘如图（a）所示，指针右偏，说明右端重，则应将平衡螺母向左调节，使指针指在分度盘的正中央，表示天平平衡。 （2）将水笔放在天平的左盘中，天平的右盘中放上砝码，横梁静止时指针又如图（a）所示，指针右偏，说明右盘砝码较重，为使横梁在水平位置平衡，接下来的操作是取下右盘中最小的砝码，再换上更小的砝码上去。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）如图（b）所示，横梁标尺分度值为0.2g，则该水笔的质量为 27．实验课上，小明利用器材：电子天平（附说明书）、玻璃砝码、烧杯、细线、足量的水（含取水工具，水的密度为ρ0），测量酒精溶液的密度，请你帮助小明完成实验设计； 要求： (1)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量； (2)写出酒精溶液密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 【答案】(1)见详解 (2) 【详解】（1）实验步骤： ①用电子天平测出空烧杯的质量m0； ②在烧杯中倒满水，测出烧杯和水的总质量m1； ③将烧杯中的水全部倒出，再往烧杯中倒满酒精溶液，测出烧杯和酒精溶液的总质量m2； （2）在烧杯中倒满水时，水的质量为 根据可得，烧杯的容积为 烧杯中倒满酒精溶液时，酒精溶液的体积为 酒精溶液的质量为 根据可得，酒精溶液的密度为 28．生活中常见的锅有铁锅、铝锅和陶瓷锅等，小昕想比较陶瓷锅、铁锅的导热性能。现有形状、大小、厚度相同的陶瓷锅和铁锅，请你设计实验方案： （1）实验器材：陶瓷锅、铁锅、足量初温相同的水、_________；（请补充器材） （2）实验步骤：_________； （3）结论分析：_________。 电磁炉工作时，变换器将家庭电路交流电变换成直流电，再逆变成高频交流电流过线圈，线圈产生变化的磁场，该变化的磁场在锅体的锅底形成感应电流而发热。锅底产生的感应电流具有邻近效应。即锅底靠近线圈时，锅底的感应电流最大，且感应电流随锅体离线圈距离增大而显著减小。在电磁炉上使用的锅体担负着能量转化的任务，故对锅体的材料有一定的要求，一般采用磁性的金属材料制成。 （4）根据阅读材料，下列材料适宜制作电磁炉的烹饪锅的是_________； A．铁锅　　B．铝锅　　C．陶瓷锅 请说明选择的理由：_________。 【答案】 温度计 见解析 见解析 A 见解析 【详解】（1）[1]实验器材：陶瓷锅、铁锅、水、温度计。 （2）[2]实验步骤：①由于两个锅子的体积相同，故都加满水控制质量相同。 ②用相同的炉火加热相同时间，用温度计测量温度。 （3）[3]结论分析：若铁锅中水的温度高，说明铁过导热性能较好，否则陶瓷锅的导热性好。 （4）[4][5]由材料中“对锅体的材料有一定的要求，一般采用磁性的金属材料制成”可知，适用于制作电磁炉的烹饪锅的材料是铁，故BC不符合题意，A符合题意。 29．请你设计一个实验，探究 “摩擦力的大小与物体运动速度是否有关”。 实验器材： 实验步骤： 实验结论： 【答案】 见解析 【详解】实验器材：长方体木块、弹簧测力计、长木板 实验步骤： ①用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上以较慢的速度做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数； ②用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上以较快的速度做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数； ③比较和的大小。 实验结论：若，则摩擦力的大小与物体运动速度无关；若 ，则摩擦力的大小与物体运动速度有关。 30．如图所示，是测量小石块密度的实验示意图。 (1)将天平放在水平的桌面上，游码移至标尺零刻度线处，指针静止时的位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”） 调节； (2)在测量小石块质量的过程中，指针偏向分度盘中线右侧（如图甲）就读数，会造成测量结果________；（选填“偏大”或“偏小”） (3)用调节好的天平测量小石块的质量， 图乙是天平平衡时右盘所加砝码和游码的位置，则小石块的质量m1为 ___________g； (4)由于小石块的体积太大放不进量筒，小明设计了下列两种方案测小石块的体积。 方案一： ①如图丙所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯 中，加入适量的水，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。 ②从水中取出小石块，用天平测出烧杯和水的总质量为152.4g。 ③向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量为165.2g。 方案二： ①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2。 ②如图丙所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小 石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。 ③将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水 的总质量m3。 问题： ①方案一测得小石块的密度ρ石=_________kg/m³； ②方案二测得小石块密度的表达式为ρ石=____________（用m1、m2、m3和ρ水表示）； ③实验时，你选择哪一种方案去测量小石块密度？____________ ， 理由是__________________________ 。 【答案】(1)左 (2)偏大 (3)32 (4) 方案二 原因是方案一中小石块从水中取出时沾了水，使得算出的小石块体积偏大，从而得出的密度偏小；方案二中测得小石块的体积是准确的。 【详解】（1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，游码移到左端零刻度线处，看指针指向分度盘中线的哪侧，对应调节平衡螺母，原则是“左侧右调，右侧左调”，发现指针指向分度盘中线右侧，此时应将平衡螺母向左调。 （2）在测量小石块质量的过程中，指针偏向分度盘中线右侧，此时需要减小砝码或向左移动游码，才能使天平横梁平衡，若此时直接就读数，会造成测量结果偏大。 （3）天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，由图可知，小石块的质量m1为 （4）[1]方案一中②③可得排开水的质量 石块体积等于排开水的体积，由可知， 小石块的密度 [2]方案二中①③可得排开水的质量 石块体积等于排开水的体积 由可得小石块密度的表达式 [3][4]方案一中从水中取出小石块时，小石块带出了水，计算出小石块的体积偏大，测得的小石块密度没有方案二精确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中冲刺 （实验题30道） 1．小明参加了学校的“生活物理实验室”，他和小组成员张丽一起利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作： (1)压强计是通过U形管中左右液面高度差来反映液体压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________ （填“漏气”或“不漏气”）； (2)小明在使用压强计时发现，U形管两边液面不平齐，如A图所示，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，接下来小明的操作是________； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (3)为了探究液体压强与液体密度的关系，应选择 ________ 两图； (4)张丽改装了液体压强计，将U形管的两端分别连接了软管和探头，如图E所示。当两探头置于空气中时，U行管的液面是齐平的。甲、乙两容器内装有密度分别为ρ甲、ρ乙的液体，现将两个探头分别置于两容器的液体中。当探头深度相同时，U形管的液面位置如图E所示，则ρ甲>ρ乙。为了使得U形管液面再次平齐，张丽调整了探头在液体中的深度，当U形管液面再次平齐后，一旁的王红测出了此时两个探头在甲、乙两容器所处的深度h甲和h乙。若用h甲、h乙和ρ乙表示ρ甲，则ρ甲＝____________________ 。 2．在“测量水的质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处内容： ______：测量水的质量； 实验器材：______、烧杯、水等； 实验步骤： （1）将如图仪器放在水平桌面，通电后，按键进行清零； （2）将空烧杯放于该仪器上，读出空烧杯的质量为20克； （3）取下烧杯，在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图所示； （4）计算出烧杯内水的质量为______克。 3．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，为了使小车滑到水平面时的速度相同，应让小车从同一斜面的___________由静止开始滑下。根据图中实验结果可推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车在水平面上___________ 4．小亚在学习“重力”时，用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小。其中，测得质量为0.18千克的绿豆重为1.8牛，质量为0.16千克的绿豆重为1.6牛，质量为0.22千克的红豆重为2.2牛，质量为0.14千克的花生重为1.4牛，质量为0.26千克的大米重为2.6牛。 (1)根据上述信息，提出一个适合探究的问题。 _______________________________________________________________________； (2)针对所提出的探究的问题，进行合理的假设。 __________________________________________________________________； (3)某小组同学根据小亚的实验信息，在确定探究问题和作出合理假设后，设计实验方案并测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力，实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。 表一（被测物体：红豆） 实验序号 质量（千克） 重力（牛） 1 0.12 1.2 2 0.24 2.4 3 0.36 3.6 表二（被测物体：绿豆） 实验序号 质量（千克） 重力（牛） 4 0.12 1.2 5 0.24 2.4 6 0.36 3.6 表三（被测物体：花生） 实验序号 质量（千克） 重力（牛） 7 0.12 1.2 8 0.24 2.4 9 0.36 3.6 （a）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________________________________________； （b）分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________________________________________； (4)该小组同学实验后在科普网站上查询到物体在月球上受到的重力比地球上小，他们在如图所示的G-m坐标系中，分别做出了物体在地球上和在月球上的G-m图像，其中_______线（选填“A”或“B”）表示的是物体在月球上所受重力与质量的关系图线。进一步观察图像中可以发现，_______反映了不同星球对物体的吸引作用的强弱程度。 5．如图所示，在探究力与运动的关系时，让小车从斜面同一位置下滑。当小车在水平面上运动时，它所受的________和支持力是一对平衡力；先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，可以通过比较小车在水平面上运动的距离，来比较阻力对物体运动的影响，这运用了控制变量法和_______法。 6．小明将一个圆柱形塑料瓶底部剪掉并蒙上橡皮膜扎紧，制成了如图甲所示的简易压强检测装置。 （1）将塑料瓶压入液体中通过观察________来判断液体的压强大小； （2）将塑料瓶压入水中的不同深度如图乙、丙，观察现象可得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而________； （3）小明将某种液体倒入塑料瓶内，将塑料瓶缓慢压入水中，如图丁所示，当橡皮膜变平时，发现塑料瓶内液体的液面高于水槽中的液面，说明瓶内液体的密度________（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。 7．跳水比赛中“压水花”是关键技术，直接影响运动员成绩。那么水花大小与哪些因素有关呢？兴趣小组的同学提出如下的猜想。 猜想一：水花大小与运动员入水时的手型有关。 猜想二：水花大小与运动员的入水时速度有关。 在老师的指导下，他们制作了如图所示楔形体（模拟运动员入水时的人体），斜升角θ（楔形体垂直进入水面时斜边与水面夹角）反映运动员入水时的手型。 实验步骤如下： ①将楔形体固定在距水面某一高度的释放装置上，确保楔形体尖端垂直水面朝下； ②启动释放装置，使楔形体从静止状态自由下落，用激光测距仪测量水花的最大高度记为h0； ③改变释放的高度，重复步骤②的操作。记录实验数据如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 释放高度 1 1 1 1 1.5 1.8 斜升角 60 30 10 5 5 5 水花的高度 0.40 0.25 0.12 0.04 0.10 0.60 (1)在实验过程中，还要控制相同的因素是______； (2)分析序号1、2、3、4的实验数据可得结论：______； (3)通过分析序号______三组的实验数据可知：猜想二是______（选填“正确”或“错误”）的； (4)某同学观看奥运会比赛时发现，运动员接近900垂直角度入水时，水花一般较小；相反角度偏离垂直时，水花会增大，结合现象，谈谈还有哪些因素可能影响水花的大小。 8．如图所示，一位同学在观察水的沸腾实验中： (1)组装实验装置时，应先调整______（填“烧杯”或“温度计”）的位置； (2)在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是______； (3)如图丙所示中，a、b是水沸腾前后出现的两种情景，水沸腾时的情景应该为丙图中______（选填“a”或“b”）所示； (4)在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，根据表格中数据，实验时水的沸点是______℃，此时的大气______（“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 (5)在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法______。 9．用鸡蛋做以下实验。 （1）如图甲，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，小水珠是空气中的水蒸气___________ （填物态变化名称）形成的； （2）如图乙，将鸡蛋放进茶叶水中煮较长时间，剥开发现蛋白变色，这是___________现象； （3）如图丙，在瓶中放入点燃的酒精棉，用剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过了一会儿发现鸡蛋在___________的作用下进入瓶中。 10．小刚想用如图所示装置探究木块受到的滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 (1)请回答如何解决下列问题： ①怎样测量木块受到的滑动摩擦力大小？______。 ②怎样改变接触面的粗糙程度？______。 ③怎样改变接触面间的压力？______。 实验序号 接触面材料 压力 滑动摩擦力 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 (2)根据上表1、2两次数据可得出的初步结论是______。 11．（1）同学把甲、乙两弹簧测力计互拉，甲拉乙的力为F1，乙拉甲的力F2如图所示，则： ①F2为_________N； ②小明发现F1的示数与F2__________（选填：“相同”或“不相同”），且两力在同一直线上。他认为：F1和F2，这两个力，二力平衡。小明的判断是__________的（选填：“错”或“对”），依据是____________。 （2）桌子和砝码的总质量为1kg，桌腿由四根铁钉组成。如图甲所示，开始时将其轻放在水平沙地表面。最后静止时，它陷进了沙地中，如图乙所示。但把它放在水平松木表面时，却没有陷进去如图丙所示。 ①在图甲所示的情景中，沙地受到的压强是2.5×106Pa，则图丙所示松木受到的压强是________（选填“大于”、“等于”、“小于”）2.5×106Pa： ②____________（选填“沙地”或“松木”）能承受的最大压强较大。 12．在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小王在烧杯中倒入_______（选填“冷”或“热”）水，加热一会儿水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为______℃。 (2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是______℃；此时气压______标准大气压。水沸腾时的特点是需要继续吸热，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 (3)小强观察到水沸腾前后出现两种不同的气泡情形，请帮助他判断沸腾时水中气泡的情形为如图丙中______（选填“A”或“B”）图。 (4)加热时烧杯上方会出现“白汽”，这是______现象。 (5)小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）。 13．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小泽设计了如图所示的实验。 (1)在如图所示的实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； (2)比较甲、乙实验，发现乙实验中弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数，可得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，摩擦力越大；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关； (3)比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的； (4)小泽对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小泽______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 14．某同学买了一瓶饮料后进行了以下的观察和探究： （1）该同学用手握住瓶子使瓶身竖直静止在空中不动时，瓶子受到的摩擦力与重力是一对_________（填“相互作用力”或“平衡力”）；增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将_________（填“增大”“减小”或“不变”）； （2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是用手拧开瓶盖时能_________（选填“增大”或“减小”）摩擦； （3）将瓶中的饮料喝掉一些，则瓶中剩余饮料的质量_________，密度_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）喝完后他在空瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上拧紧瓶盖。一会儿后看到瓶变瘪了，这是瓶子受到了___________的作用产生的效果； （5）最后他在瓶中滴入一滴红墨水，发现水很快变红，说明_________，随后用力挤压空瓶，发现空瓶难以被压缩，___________（选填“能”或“不能”）说明分子间有排斥力。 15．小亮和小阳在实验室做测量密度的实验。 (1)小亮同学把天平放在水平桌面上，然后调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡如图甲所示，请你指出小亮同学调节的过程中遗漏的操作步骤_______； (2)在测量时，将被测物体放在天平的_______盘中； (3)测量酒精的密度时，正确的操作顺序是：_______； A．用天平测出空烧杯的质量记为m1 B．将酒精全部倒入量筒中，用量筒测出酒精的体积记为V； C．用天平测出烧杯和酒精的总质量记为m2； (4)如图乙所示，量筒的示数为_______mL；如图丙所示烧杯和酒精的总质量为_______g； (5)同组的小阳用另外的方法来测量酒精的密度，他取来一块密度为ρ的鹅卵石，利用电子秤进行测量，设计了如下方案： ①先用电子秤测出鹅卵石的质量M1； ②在烧杯中放入适量的酒精将鹅卵石浸没，在液面到达的位置上作标记，用电子秤测出总质量为 M2； ③ 将鹅卵石从酒精中取出，用电子秤测出剩余酒精和烧杯的总质量为M3； ④向烧杯中加酒精到标记处，再用电子秤测出此时酒精和烧杯的总质量为M4；为了使测出来的酒精密度尽可能的准确，在小阳记录的上述数据中，步骤_____记录的数据是多余的，则酒精的密度是ρ酒 _____（用测出来的物理量表示）。 16．2024年新年伊始，我省多地迎来了新年的第一场雪。小伟观察到雪地里留下一排排行人的脚印，有的大小相同的脚印深浅却不同，小伟认为大小相同的脚印，较深的脚印是体重大的人留下的。请你设计一个实验方案验证小伟的观点是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） (1)实验器材：______。 (2)实验步骤：______。 (3)实验结论：______。 17．小明装修新家，购置了多个带挂钩的圆形吸盘，吸盘依靠大气压的力量“吸附”在光滑的墙壁上，他想利用带挂钩的吸盘来测量当地的大气压，请你设计实验，帮助他完成测量。（提示：用物理量字母表示出需要测量的物理量，测量结果用含有测量的物理量的字母的代数式表示） (1)实验器材：_________； (2)实验步骤：__________； (3)实验结果：__________。 18．2025年11月，第十五届全运会在广东、香港、澳门举办，如图所示，某同学收藏了一枚全运会纪念币（直径为38mm），请用所学的物理知识，测量其密度。 (1)写出使用的器材________。 (2)写出实验步骤：_____。 交流评估： (3)密度表达式________。（用已知的测量量） 19．古语“悬崖勒马收缰晚”指马跑到悬崖边才勒住缰绳就已经晚了，这是因为运动的物体具有惯性。请你利用身边的物品设计实验方案，验证静止的物体也具有惯性。 (1)实验器材：______； (2)实验步骤：______； (3)实验结论：______。 20．小谷同学是鼠绘爱好者，他购买了材质相同但品牌不同的甲、乙鼠标垫。已知鼠标垫表面的粗糙程度会影响鼠标的操控性。表面越光滑，鼠标的操控就越不稳定。请你设计实验帮他比较，选择操控性更稳的一款。 实验器材：____________________ 实验步骤：______________________ 实验结论：___________________ 21．小迪家正在装修新房子，需要购买卫生间的地面瓷砖。面对市场上众多瓷砖，他家已经选择了A、B两种品牌，为了比较A、B中谁的防滑性能好，请设计一个简易实验帮助他比较一下，在下面补充所需实验器材和简要写出实验方法。 实验器材：A、B两种品牌的地面瓷砖、一个带钩的木块、____________ 实验方法：____________ 22．物理兴趣活动课上，老师让同学们测出牛奶的密度，除了牛奶，老师还提供如下器材：一架天平（配套砝码）、一个体积为V0的小金属块、一个烧杯和细线。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出牛奶的密度。要求： (1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量； (2)写出牛奶密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 23．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验： (1)将天平放在________台上，把游码放在_________处；若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，则应将平衡螺母向_______（选填“右”或“左”）调。 (2)先用天平测出空烧杯的质量为17g；然后在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示为__________g，则烧杯中酱油的质量为__________g；再将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示；则该酱油的密度为________________kg/m3。 (3)小明用这种方法测出的酱油密度会____________（选填“偏大”或“偏小”）。 (4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。 ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ②将一个烧杯___________________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； ③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2； ④则酱油的密度表达式ρ=______________（已知水的密度为ρ水）。 24．防滑运动鞋不仅质地多样，底纹也各不相同。小明想要探究这些底纹会不会对运动鞋的防滑效果产生影响。他猜想：在接触面所受压力大小相同的情况下，材质相同、底纹不同的运动鞋与地面之间的滑动摩擦力可能不同。现有甲乙丙三只运动鞋（如图所示），部分信息如下表，请设计实验验证他的猜想。 鞋子名称 质量（kg） 材质 尺码 甲 0.30 橡胶 41 乙 0.35 橡胶 41 丙 0.40 橡胶 41 (1)实验器材： (2)实验步骤； (3)结论分析： 25．物理老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一水果的密度。如图，小新同学找来一颗大冬枣，把它放在水中，发现它总是漂浮在水面上，于是他从家中找来如图所示的器材和适量密度为ρ0的水（含取水工具）。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出冬枣的密度。要求： (1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量； (2)写出冬枣密度枣的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 26．小明将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，分度盘如图（a）所示。 (1)小明应将平衡螺母向______调节，使指针指在分度盘的______； (2)小明将水笔放在天平的左盘中，天平的右盘中放上砝码，横梁静止时指针又如图（a）所示。为使横梁在水平位置平衡，接下来的操作是 ； A．将平衡螺母向左移动 B．将游码向右移动 C．右盘中更换适当的砝码 D．左盘中增加适当的砝码 (3)正确操作使横梁在水平位置平衡后，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图（b）所示，则该水笔的质量为______ g。 27．实验课上，小明利用器材：电子天平（附说明书）、玻璃砝码、烧杯、细线、足量的水（含取水工具，水的密度为ρ0），测量酒精溶液的密度，请你帮助小明完成实验设计； 要求： (1)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量； (2)写出酒精溶液密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 28．生活中常见的锅有铁锅、铝锅和陶瓷锅等，小昕想比较陶瓷锅、铁锅的导热性能。现有形状、大小、厚度相同的陶瓷锅和铁锅，请你设计实验方案： （1）实验器材：陶瓷锅、铁锅、足量初温相同的水、_________；（请补充器材） （2）实验步骤：_________； （3）结论分析：_________。 电磁炉工作时，变换器将家庭电路交流电变换成直流电，再逆变成高频交流电流过线圈，线圈产生变化的磁场，该变化的磁场在锅体的锅底形成感应电流而发热。锅底产生的感应电流具有邻近效应。即锅底靠近线圈时，锅底的感应电流最大，且感应电流随锅体离线圈距离增大而显著减小。在电磁炉上使用的锅体担负着能量转化的任务，故对锅体的材料有一定的要求，一般采用磁性的金属材料制成。 （4）根据阅读材料，下列材料适宜制作电磁炉的烹饪锅的是_________； A．铁锅　　B．铝锅　　C．陶瓷锅 请说明选择的理由：_________。 29．请你设计一个实验，探究 “摩擦力的大小与物体运动速度是否有关”。 实验器材： 实验步骤： 实验结论： 30．如图所示，是测量小石块密度的实验示意图。 (1)将天平放在水平的桌面上，游码移至标尺零刻度线处，指针静止时的位置如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”） 调节； (2)在测量小石块质量的过程中，指针偏向分度盘中线右侧（如图甲）就读数，会造成测量结果________；（选填“偏大”或“偏小”） (3)用调节好的天平测量小石块的质量， 图乙是天平平衡时右盘所加砝码和游码的位置，则小石块的质量m1为 ___________g； (4)由于小石块的体积太大放不进量筒，小明设计了下列两种方案测小石块的体积。 方案一： ①如图丙所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯 中，加入适量的水，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。 ②从水中取出小石块，用天平测出烧杯和水的总质量为152.4g。 ③向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量为165.2g。 方案二： ①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2。 ②如图丙所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小 石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。 ③将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水 的总质量m3。 问题： ①方案一测得小石块的密度ρ石=_________kg/m³； ②方案二测得小石块密度的表达式为ρ石=____________（用m1、m2、m3和ρ水表示）； ③实验时，你选择哪一种方案去测量小石块密度？____________ ， 理由是__________________________ 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $