第3单元 1.2正方体的认识（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦五年级下册“正方体的认识”，涵盖棱长、棱长和、表面积、体积及与长方体关系等核心知识点，通过小正方体搭建、生活情境（如花灯框架）连接长方体知识，构建从长方体到正方体的认知支架。 其亮点在于结合生活情境（元宵节花灯、礼品盒定制）和问题链设计，以空间观念和几何直观为核心，如用铁丝扎花灯框架的实际问题引导学生用数学思维解决棱长计算，用正方体相对面数字推理培养推理意识，既提升学生应用意识，又为教师提供素养导向的多样化教学素材。

第3单元长方体和正方体 第2课时 正方体的认识 五年级数学下册(J) 学练优同步作业课件 1看图填一填。（对应目标：5301） 优翼 (1)这个大正方体是由棱长为 2cm的小正方体搭成的，它 的底面周长是( ）cm, 棱长和是 (2)这个大正方体其中一个面的面积是 ( )cm2。 (3)搭成这个大正方体需要( )个小正 方体。 www.youy i 100 优翼 2判一判。（对应目标：5301) (1)4个同样的小正方体能拼成一个稍大的 正方体。 () (2)长方体和正方体都有6个面、8个顶点和 12条棱。 (3)两个相邻的面是正方形的长方体是正 方体。 www.vouvi100 优翼 3选一选。（对应目标：5301) (1)(湖南岳阳)长方体与正方体的关系可以 用图()表示。 长方体 练优 正方体 A. 正方体 长方体 C.(长方体正方体 长方体 D. 正方体 w ww.y ouy i 100 优翼 (2)一个长方体铁块，被截成两个 完全相同的正方体（如图）。如 果两个正方体的棱长总和比原 来长方体的棱长总和增加了32cm,那么原 来长方体的长是( )cm A.2 B.4 C.8 D.16 www.y ou y i 100 4新情境“火树银花元夕夜，彩灯万盏熠霞 优翼 流。”为弘扬传统文化，元宵节前夕，小优和同 学们用一根铁丝扎成一个长方体花灯框架 (如图)。如果用同样长的铁丝扎成一个正方 体花灯框架，这个正方体的棱长是多少分米？ (接头处忽略不计)（对应目标：5301） 1dm 5dm 9dm w ww.vouvi100 优翼 5 某商铺提供礼品盒定制服务，可以满足客户 的专属定制。现在他们收到了一笔订单，客 户要求制作一批长方体礼盒。如果客户想以 ①号长方形作礼盒的前面，那么接下来他会 选择( )号和 )号图形。（填写 序号)（对应目标：5301） 4④ ① ② ③ 10cm 6cm 6cm 6cm 14cm 10cm 6cm 14cm w ww.vouvi100 优翼 6正方体的6个面上分别写着1,2,3,4,5,6。 (对应目标：5301) 6 4 把正方体 再转一下 1 转一下 5 3 5 乐优 与1相对的面上的数是( 与4相对的面上的数是( 与6相对的面上的数是( )o w ww.vouvi 100