内容正文:
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第2单元因数和倍数
第1课时
因数和倍数的认识(1)
五年级数学下册()
学练优同步作业课件
优墨
1题组练根据算式填一填,看谁是谁的因数,
谁是谁的倍数。(对应目标:5201)
(1)60÷5=12
5和12是60的(
),60是5和12的
)。
a÷b=c(a、b、c都是非0自然数),
()是()和()的倍数,
()和()是()的因数。
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(2)3×8=24
3和8是(
)的因数,(
)是
(
)和(
)的倍数。
ab=c(a、b、c都是非0自然数),
(
)是(
)和(
)的倍数,
)和(
)是(
)的因数。
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优墨
2下面的说法正确吗?任选其中一题说明理
由。(对应目标:5201)
(1)因为14÷2=7,所以14是倍数,2是因数。
(2)2.4是3的倍数。
练优
()
(3)因为m=2n,所以m是n的倍数。(
选第
题,理由:
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3选一选。(对应目标:5201)
(1)新素材《水浒传》是我国四大名著之
一,梁山好汉共有108位。下列各数中,
(
)不是108的因数。
A.2
B.3
C.15
D.36
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(2)如果a是b的倍数,c是b的因数(a、b、c
都是不相等的非0自然数),那么a和c
的关系是(),东优
A.a是c的倍数
B.a是c的因数
C.无法确定
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(3)新角度
m、n是非零自然数,如果m是
n的倍数,就用“nm”表示;如果m不是n
的倍数,就用“nXm”表示。下面表示倍
数关系不正确的是(
)。
A.28
B.8X15
C.39
D.68
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4新情境
泥塑艺术是中国一种常见的传统民间艺术。在综合
实践活动中,五(1)班共有42名同学参加泥塑活动,现在需将他们平均
分成若干组,每组要求多于2人且少于8人(没有剩余),可以分成几组?
有几种分法?(对应目标:5207)
请写出思
考过程
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