福建省福州市2025-2026学年第一学期三年级语文阶段适应性练习

2025—2026学年第一学期三年级语文阶段适应性练习 完卷时间：90分钟 【卷首语】亲爱的同学们，读万卷书，行万里路，让我们开启一场特别的“研学之旅”，用知识去探索、发现和记录有趣的旅程吧！ 【研学准备站】 一、这次想去哪儿研学？小文汇总了大家的心愿，并制作成心愿单。【根据语境，填写词语】 shī dì chéng qún jié duì 这次研学旅行，我们多想走进公园：看的 měi miào zī tài 鸟儿自由飞翔，听微风温柔演奏的乐曲，赏蝴蝶停在花朵上优雅的， pú yīng ào mì 再采几朵毛茸茸的公，去探寻大自然蕴（yùn）藏的无穷。 二、研学活动马上就要开始了，需要提前准备哪些物品呢？请你整理一份研学物品清单。 1．衣物：__________、__________。 2．洗漱（sù）用品：牙刷、__________。 3．__________、__________、__________。 【第一站：探访生态农场】 三、咱们一起去探访生态农场吧。 1．记录路上见闻中，小文习惯给生字注音，其中不正确的一项是（ ）。 A．凤（fèng）尾竹 竹笋（sǔn） B．鹦（yīn）鹉 香梨（lí） C．向日葵（kuí） 盘旋（xuán） D．超凡脱俗（sú） 挑（tiǎo）促织 2．来到研学基地，基地宣传栏上出现错别字的一组是（ ）。 A．玩耍 暴晒 B．凌乱 井然有序 C．车轴 使颈 D．介绍 争分夺秒 3．小文的研学单上分门别类地摘抄了一些成语，其中不同类的一项是（ ）。 A．昂首挺胸 B．目瞪口呆 C．手忙脚乱 D．面红耳赤 4．在生态农场的小树林里，大家听到几只百灵鸟在树间呢喃细语。句子中“呢喃细语”与下列哪个词语意思最接近？（ ） A．欢声笑语 B．引吭（háng）高歌 C．叽叽喳喳 D．轻柔细语 5．研学单上句子标点符号使用不正确的一项（ ）。 A．生态农场里有毛茸茸的小鸡、雪白的兔子，还有胖嘟嘟的小猪。 B．李老师笑着问大家：“你们知道番茄是水果，还是蔬菜吗？” C．“快来看呀！”小红蹲在草丛边兴奋地喊道。“这里有一只慢吞吞的蜗牛！” D．“我摘的草莓特别甜。”小明得意地举起篮子给大家看。 6．小文的研学日记里出现了病句，请你用修改符号修改下面句子。 （1）全班同学和少先队员都参加了这次研学活动。 （2）讲解员的介绍太精彩了，听了都赞不绝口。 7．请你把词语补充完整，并选择恰当的词语填入段落中。 五（ ）缤纷 美不（ ）收 （ ）（ ）忘返 走进生态植物园，大片的月季花竞相开放，红的、粉的、黄的、紫的……真是（ ）。漫步林间小径，湖水波光粼粼，树木郁郁葱葱，每一处风景都（ ）。 8．“小文这一小组分工合作，出色地完成了任务，真是______！”填入横线最适合的一项（ ）。 A爱人若爱其身。 B人心齐，泰山移。 C不迁怒，不贰过。 9．园艺师李叔叔正在修剪月季，可你不知道如何区分月季和玫瑰，你会怎样向李叔叔请教？请把你说的话写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 【第二站：漫步文学馆】 四、我们一起来参观文学馆。 1．走进“名人长廊”。 （1）长廊两旁挂着名言警句：有告诉我们要关爱他人，尊敬他人的：“仁者爱人，________________。”有告诉我们要培养坚定的意志，树立远大的志向：“士不可以不弘毅，________________。” （2）接着，大家聊起了本学期认识的名人：有________________的司马光，有________________的童第周，有________________的白求恩，有________________的赵一曼……他们都是我们成长路上的榜样。 2．畅游“诗文殿堂”。 （1）名家诗句：有描写迷人秋景的：“__________________________，霜叶红于二月花。”还有描写幽静的山林：“_________________________，但闻人语响。” （2）名家美文：它（秋天的雨）把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚________________，飘哇飘哇，________________了秋天的________________。金黄色是给田野的，看，田野像________________。 【第三站：打卡城市书屋】 五、来到“城市书屋”，小文被一本特别的书吸引住了。 目录 …… 8．狐狸们开始挨饿了………………39 9．狐狸先生有一个计划……………43 10．博吉斯的1号鸡舍………………47 11．狐狸太太吃了一惊 ………………54 …… 1．这本书的书名是《 》。 2．你猜测这是一本怎样的书？（ ） A．科普类 B．童话类 C．历史人物 3．阅读这本书的目录，你预测这本书里会讲怎样的故事。简单写一写。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 六、在“城市书屋”里，小文读到一篇有趣的故事。（阅读短文，并回答问题。） 干得好 ①小羚羊厌倦了日复一日的奔跑练习，他感觉很辛苦。而且，它觉得自己跑得已经足够快了，可是老羚羊总是对它说还不够。老羚羊说，你要跑得更快，敌人才追不上你。 ②一天，老羚羊带着它们奔跑时，小羚羊趁老羚羊不注意，悄悄放慢了速度，它想偷个懒。 ③“干得好！”小羚羊突然听到一个声音。小羚羊朝四周望去，却没有看到人影。这时，老羚羊发现了小羚羊的举动，狠狠地批评了它。小羚羊没有说话，心里却很不服气。 ④第二天，小羚羊又偷了懒。在大家练习奔跑的时候，它悄悄藏到一棵大树的后面，等到大家快要结束练习的时候，它再偷偷混进队伍，这样就能省下不少力气。 ⑤“干得好！”当小羚羊这样做的时候，又听到了不知道谁发出的声音。小羚羊暗自得意起来，看来，自己还是挺聪明的。之后每次练习奔跑时，小羚羊都会想出各种偷懒的方法，而每次它都能得到一句夸赞。小羚羊高兴得_____________________________。 ⑥后来，老羚羊宣布，它们已经具备了快速奔跑的能力，可以出去自由觅食了。小羚羊开心地跑出去，却很快被一只豹子盯上，跑不了几百米，累得___________________的小羚羊就被豹子捉住了。 ⑦在闭上眼睛的那一刻，小羚羊听到了一个熟悉的声音：“干得好！”而那个声音正是捉住它的那只豹子发出来的。 1．请把第⑤、⑥自然段横线部分补充完整。（填写在原文上） 2．第四自然段可以抓住“________________________”这个关键语句来理解整段内容。 3．小羚羊在奔跑练习时，没有做过下列哪件事？（ ） A．趁老羚羊不注意放慢速度 B．藏在大树后面偷懒混进队伍 C．每次练习都想着怎么偷懒 D．主动加强练习提升奔跑速度 4．小羚羊从练习奔跑偷懒到被豹子捉住，经历了怎样的心理变化？请结合短文内容来填写。 厌倦——（ ）——（ ）——后悔 5．让小羚羊丢掉性命的根本原因是什么？（ ） A．老羚羊的要求不太严格。 B．老羚羊教学方法很单调。 C．小羚羊学习态度不端正。 D．豹子别有用心地夸奖他。 6．读了这篇短文，你想对文中的小羚羊说些什么？ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 【研学归来：分享收获】 七、研学之旅圆满结束。读完《干得好》这个故事后，让我们来续编童话故事，一起分享吧！ 提示：小羚羊趁豹子一个疏（shū）忽，幸运地逃回羚羊群。小羚羊把这次经历当成一场特殊的森林生存研学，决心跟同伴们一起对付豹子。羚羊们会和豹子之间展开一场怎样惊险的智斗？ 请以“回到羚羊群后……”为开头，续写一个故事，题目自拟，字数300字左右。 亲爱的同学们，做完题目要细心检查哦！ 学科网（北京）股份有限公司 $