23 黄帝的传说 第2课时 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕《黄帝的传说》第2课时，聚焦黄帝的创造发明与品质。通过“等待妈妈”“待在家里”的生活情境导入，搭建“待”“等待”的词语辨析支架，衔接“看到-想到-怎样做-结果怎样”的认知探究流程，形成从字词理解到人物品质分析的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用、思维能力培养。通过黄帝传说渗透中华优秀传统文化，生字书写强调规范端正，课后任务引导学生按探究流程讲述故事，既提升语言表达能力，又培养逻辑思维。助力学生积累语言经验，也为教师提供结构化教学支持。

23　黄帝的传说 第 2 课时 黄帝 创造 草帽 启发 号召 按照 设想 材料 不断 代替 其中 待不住 一段 相互 提供 完善 待在树叶上 等待 新课导入 2 放学了，我在学校门口等待妈妈来接我。 周末，我经常待在家里看书。 新课导入 3 新知探究 4 新知探究 5 启发 新知探究 6 新知探究 7 　　默读课文， 圈一圈描写黄帝 和大家造船动作 的词，看看他们 是怎么做的。 新知探究 8 新知探究 9 ？ 新知探究 10 ？ 新知探究 11 新知探究 12 黄帝？ 新知探究 13 ？ 　　相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很 多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊 称他为“黄帝”。 xuān yuán chuàng lián méng zūn 新知探究 14 新知探究 15 新知探究 16 ★规范 ★端正 ★整洁 新知探究 17 自由　道理　根本 果然　提供　便利 新知探究 18 课后任务 　 借助提示讲述黄帝造车或者造船的故事，说说你感受到的 黄帝品质。 $