Unit 2 课时3 Fuel up&课时4 Hit it big-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（外研版·新教材）

四、1.A2.A3.B4.A5.A 五、l.teacher【解析】根据短文中“This job is to help children learn.He works at school and takes care of his students. 可知，教师在学校工作并且负责教书育 人，故填teacher。 2.worker【解析】根据短文中“He works in a factory..”可知，工人在工厂工作，故 填worker. 3.doctor【解析】根据短文中“This job takes care of people who are sick or hurt.He works at a hospital.”可知，医 生在医院工作并且会照顾病人，故填 doctor. 4.taxi driver【解析】根据短文中“This job takes people where they need to go.He drives a taxi every day.”可知， 出租车司机每天都会开出租车送顾客去 到他们想去的地方，故填taxi driver。 5.fireman【解析】根据短文中“This job keeps people safe from fire.He drives the fire truck and puts water on the ie.”可知，消防员会保障人们的安全，他 们驾驶消防车，并向火源喷水灭火，使人 们免受火灾的威胁，故填fireman。 Unit 2 How do you feel today? 课时1 Get ready&Start up -、1-B2-D3-A4-C 二、1.B【解析】A、C项均为动词，B项为名 词，故选B。 2.B【解析】A、C项均为动词，B项为名 词，故选B。 3.B【解析】A、C项均为动词，B项为形 容词，故选B。 4.C【解析】A、B项均为动词，C项为形 容词，故选C。 5.A【解析】B、C项均为形容词，A项为 副词，故选A。 三、1.C2.D3.B4.A 四、1.feels【解析】该句是一般现在时，主语 My mother是第三人称单数，所以动词 也用第三人称单数形式，故填feels.。 2.laughing【解析】根据“Look!”可知句 子时态是现在进行时，be动词后跟动词 -ing形式，故填laughing。 3.them【解析】介词后跟人称代词宾格， 故填them。 4.coughing【解析】该句的时态为现在进 行时，be动词后跟动词-ing形式，故填 coughing。 追梦之旅·大课堂·XCW 五、1.B2.D3.E4.A5.C 课时2 Speed up -、1.A2.A3.B 二、1.C【解析】画线单词与C项均为形容 词，故选C。 2.B【解析】画线单词与B项均为情态动 词，故选B。 3.A【解析】画线单词与A项均为名词， 故选A。 4.B【解析】画线单词与B项均为动词， 故选B。 5.A【解析】画线单词与A项均为动词 -ing形式，故选A。 三、1.for2.making3.angry4.sorry 5.play 四、1.C2.D3.E4.B5.A 五、625431 课时3 Fuel up 一、将cute、use和huge涂成一种颜色；将 sun、bus、run、brush和uncle涂成另一种 颜色即可。【解析】cute、use和huge画 线部分发音均为/ju:/;sun、bus、un、 bush和uncle画线部分发音均为//。 二、示例：l.You feel angry. 2.She feels happy. 三、l.happy【解析】根据短文中“Peter's father and uncle are talking.They are happy.”可知，Peter的爸爸感到高兴， 故填happy。 【拓展延伸】心情记忆口诀：高兴happy咧嘴笑， 伤心sad眼泪掉，angry生气眉头皱，excited激 动跳一跳，nervous紧张心发慌，proud自豪把胸 挺，scared害怕躲猫猫，surprised瞪大眼，bored 无聊直晃脚，tired疲惫打哈欠，worried担忧皱 眉头，shy害羞脸发烧。 2.sad【解析】根据短文中“Peter’s mother is reading a book.It's a sad story..So she is sad.”可知，Peter的妈 妈感到难过，故填sad。 3.happy【解析】根据短文中“Peter's father and uncle are talking.They are happy..”可知，Peter的叔叔感到高兴， 故填happy。 4.angry【解析】根据短文中“Peter's brother is angry with him.”可知，Peter 的哥哥感到生气，故填angry。 5.excited【解析】根据短文中“Peter is running on the bus.He is so excited. 可知，Peter感到兴奋，故填excited。 课时4 Hit it big -、l.Yes,Iam. ·四年级英语下第2页 2.sad;No,I'm not. 二、1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.C 课时5 Wrap up一Let's explore -、angry worried excited happy sad 。司 二、1.C2.D3.E4.A5.B 三、1.B2.A 3.C 四、1.A2.C3.E4.D5.B 五、任务一：CADB 任务二： 1.T【解析】根据材料中“Laugh makes us happy.”可知，笑能让“我”们感到快 乐，故说法正确。 2.T【解析】根据材料中“You can talk to your friends and tell them how you feel.Then you will feel much better. 可知，和朋友们聊天会使你感到好很多， 故说法正确。 3.F 4.F【解析】通读材料可知，一共提到了4 种使“我”们感到开心的方法，故说法 错误。 Unit2基础过关 一、l.cute【解析】cute中含有与所给单词 画线部分相同的发音/ju/,故圈cute。 2.bus【解析】bus中含有与所给单词 画线部分相同的发音/W/,故圈buS。 【元音字母发音规律】①元音字母a、e、i、0、u在 闭音节中通常发短音，即字母本音。例如：a /e/:bag包；e/e/:bed床；i//:chicken鸡肉； o/D/:shop商店；//：bun圆面包。②在开音 节中，元音字母通常发字母名称音。例如：a /er/:name名字；e/i:/:he他；i/a/:bike自行 车；o/aU/:close关；/ju/:cute可爱的。 3.angy【解析】angry中含有与所给单 词画线部分相同的发音/i/,故圈angry。 4.keep【解析】keep中含有与所给单词 画线部分相同的发音/i:/,故圈keep。 5.excited【解析】excited中含有与所 给单词画线部分相同的发音/aI/,故圈 excited.。 二、1.A【解析】B、C项均为动词，A项为名 词，故选A。 2.C【解析】A、B项均为动词的现在分词 形式，C项为名词，故选C。 3.B【解析】A、C项均为形容词，B项为 动词，故选B。 4.A【解析】B、C项均为动词，A项为名 词，故选A。 追梦之旅·大课堂·XCW 5.B【解析】A、C项均为动词，B项为形 容词，故选B。 三、1.happy2.angry3.sad4.gift 5.excited 四、1.with【解析】with和，表示伴随，故选 with 2.talk【解析】can't后跟动词原形，故选 talk。 3.hear【解析】be sorry to do sth为固定 用法，应用动词原形，here为副词，故选 hear。 4.making【解析】该句的时态为现在进 行时，be动词后跟动词-ing形式，故选 making。 5.hits【解析】主语为第三人称单数，谓 语动词用单三形式，故选hits。 五、1.C2.A3.B 六、1.B2.D3.A4.F5.E6.C Unit 3 Everyone's got talent! 课时1 Get ready&Start up -1.doing 2.shine 3.teach 4.are 5.take 二、1.D2.E3.C4.B5.A 三、1.dances【解析】主语为第三人称单数， 谓语动词也要用单三形式，故填 dances。 2.take【解析】情态动词后跟动词原形， 故填take。 3.looking【解析】该句的时态为现在进 行时，be动词后跟动词-ing形式，故填 looking。 4.is【解析】主语为第三人称单数，be动 词用is,故填s。 5.to sing【解析】teach sb to do sth教 某人做某事，为固定搭配，故填to sing。 四、1.I can cook.2.I can do magic. 五、1.C2.E3.B4.D5.A 课时2 Speed up -,1.puzzle 2.show 3.dancer 4.win 5.magic 二、1.jumping2.flying3.swimming 4.singing 三、1.T2.T3.T4.F5.T 四、1.B2.A3.D4.E5.C 五、任务一：42153 任务二： 1.F【解析】根据短文中“Little Chicken is crying on the grass.”可知，是小鸡在 草坪上哭泣，而不是小鸟，故说法错误。 2.F【解析】根据短文中“A big chicken meets him and teaches him to sing. 可知，是教小鸡唱歌，而不是跳舞，故说 ·四年级英语下第3页XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时3 Fuel up 基础练·练好基本功 一、小花在吹泡泡，请将画线部分发音一致的泡泡涂成相同的颜色吧！ bus uncle cute use run sun huge brush 二、根据不同的情景，猜测不同人物的心情。 1.-I'm walking on the street.A football hits my head.How do I feel? 2.-Today is Lily's birthday.This is a gift for her.How does she feel? 提能力·一线真题&全国视野 三、阅读短文，在文中找出描述人物情绪的形容词，将其填写在对应的表格中。 Peter's family are on a bus.They are going to the zoo.Peter's father and uncle are talking.They are happy.Peter's mother is reading a book.It's a sad story.So she is sad.Peter is running on the bus.He is so excited.Peter's broth- er is angry with him Peter's father 1 Peter's mother 2 Peter's uncle 3 Peter's brother 4 Peter 5 16 Unit 2 XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时4 Hit it big 基础练·练好基本功 一、根据提示，补全对话。 2. 0 -Are you feeling happy today? -Are you feeling today? 提能力·一线真题&全国视野 二、根据May一周的日程，为她选择合适的脸谱，将其标号填入相应位置。 B R0分 oo Mary's week Dates Activities Feelings Masks SUN have a picnic with friends happy 1. MON shout at her brother angry 2. TuE make a fruit salad happy 3. WED play ping-pong excited 4. THUR cough sad 5. FRI get a new dress from Mum happy 6. SAT go to the farm excited 7. Unit 2 17