Unit 2 课时2 Speed up-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（外研版·新教材）

XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时2 Speed up 基础练·练好基本功 一、为下列单词选择相应的图片。 )1.sad B ）2.angry A. ()3.gift 二、To和弟弟在玩“单词大侦探”游戏。读一读，选出与画线单词同类的一项。 ()1.Jay is very excited A.cry B.act C.scared ()2.You can make it tomorrow. A.use B.should C.cook ( )3.It's a model ship. A.gift B.better C.back ()4.Jack runs back to his room. A.sorry B.make C.happy ()5.I'm making the ship. A.shouting B.happy C.bring 三、从方框中选择恰当的单词补全句子或对话。 sorry making angry play for 1.This is you. 2.My brother is the toy ship. 3.Jay is He is shouting at Ray. 14 Unit 2 XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 4.I'm so about your model. 5.-Let's together.-OK. 四、看图，请为下列句子选择相应的图片。 ()1.Happy birthday,Tom! ()2.It's the new model ship. B ()3.Time for bed. ()4.Lily and Lucy are happy now. ☆☆ ()5.I have a gift for you. ☆女 -10:00 色，提能力·一线真题&全国视野 五、用数字1一6给下列句子排序，使其形成一段通顺的对话。 That's OK.Let's make it again together. Thank you！I like it.. Bang!I am sorry.I shouldn't break your ship. Sounds great！ Let's make the ship together. Happy birthday,Linda!This toy model ship is for you. Unit 2 15四、1.A2.A3.B4.A5.A 五、l.teacher【解析】根据短文中“This job is to help children learn.He works at school and takes care of his students. 可知，教师在学校工作并且负责教书育 人，故填teacher。 2.worker【解析】根据短文中“He works in a factory..”可知，工人在工厂工作，故 填worker. 3.doctor【解析】根据短文中“This job takes care of people who are sick or hurt.He works at a hospital.”可知，医 生在医院工作并且会照顾病人，故填 doctor. 4.taxi driver【解析】根据短文中“This job takes people where they need to go.He drives a taxi every day.”可知， 出租车司机每天都会开出租车送顾客去 到他们想去的地方，故填taxi driver。 5.fireman【解析】根据短文中“This job keeps people safe from fire.He drives the fire truck and puts water on the ie.”可知，消防员会保障人们的安全，他 们驾驶消防车，并向火源喷水灭火，使人 们免受火灾的威胁，故填fireman。 Unit 2 How do you feel today? 课时1 Get ready&Start up -、1-B2-D3-A4-C 二、1.B【解析】A、C项均为动词，B项为名 词，故选B。 2.B【解析】A、C项均为动词，B项为名 词，故选B。 3.B【解析】A、C项均为动词，B项为形 容词，故选B。 4.C【解析】A、B项均为动词，C项为形 容词，故选C。 5.A【解析】B、C项均为形容词，A项为 副词，故选A。 三、1.C2.D3.B4.A 四、1.feels【解析】该句是一般现在时，主语 My mother是第三人称单数，所以动词 也用第三人称单数形式，故填feels.。 2.laughing【解析】根据“Look!”可知句 子时态是现在进行时，be动词后跟动词 -ing形式，故填laughing。 3.them【解析】介词后跟人称代词宾格， 故填them。 4.coughing【解析】该句的时态为现在进 行时，be动词后跟动词-ing形式，故填 coughing。 追梦之旅·大课堂·XCW 五、1.B2.D3.E4.A5.C 课时2 Speed up -、1.A2.A3.B 二、1.C【解析】画线单词与C项均为形容 词，故选C。 2.B【解析】画线单词与B项均为情态动 词，故选B。 3.A【解析】画线单词与A项均为名词， 故选A。 4.B【解析】画线单词与B项均为动词， 故选B。 5.A【解析】画线单词与A项均为动词 -ing形式，故选A。 三、1.for2.making3.angry4.sorry 5.play 四、1.C2.D3.E4.B5.A 五、625431 课时3 Fuel up 一、将cute、use和huge涂成一种颜色；将 sun、bus、run、brush和uncle涂成另一种 颜色即可。【解析】cute、use和huge画 线部分发音均为/ju:/;sun、bus、un、 bush和uncle画线部分发音均为//。 二、示例：l.You feel angry. 2.She feels happy. 三、l.happy【解析】根据短文中“Peter's father and uncle are talking.They are happy.”可知，Peter的爸爸感到高兴， 故填happy。 【拓展延伸】心情记忆口诀：高兴happy咧嘴笑， 伤心sad眼泪掉，angry生气眉头皱，excited激 动跳一跳，nervous紧张心发慌，proud自豪把胸 挺，scared害怕躲猫猫，surprised瞪大眼，bored 无聊直晃脚，tired疲惫打哈欠，worried担忧皱 眉头，shy害羞脸发烧。 2.sad【解析】根据短文中“Peter’s mother is reading a book.It's a sad story..So she is sad.”可知，Peter的妈 妈感到难过，故填sad。 3.happy【解析】根据短文中“Peter's father and uncle are talking.They are happy..”可知，Peter的叔叔感到高兴， 故填happy。 4.angry【解析】根据短文中“Peter's brother is angry with him.”可知，Peter 的哥哥感到生气，故填angry。 5.excited【解析】根据短文中“Peter is running on the bus.He is so excited. 可知，Peter感到兴奋，故填excited。 课时4 Hit it big -、l.Yes,Iam. ·四年级英语下第2页