第4单元 第1课时 分数的意义&第2课时 分数与除法的关系-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步训练方案（苏教版）

XBU五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元分数的意义和性质 第1课时 分数的意义 色基础练·练好基本功 1.用分数表示各图中的涂色部分。 月 2在每个图里涂色表示2 o 99588 8995893899 959999999 3.在括号里填上合适的分数。 01 8 ()1 4.填空。 (1)。里面有 )个g5个后是( (2)如图，露在外面的△甘全部△的子，被遮往的△有( )个。 会公会 (3)把15个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分得了( )个苹果，每个小朋友分 得苹果总数的 )9 （4)妈妈切了-个西瓜的0给了姥姥，把( )看作单位1”；五(1)班有的学生 获得了“三好学生”的荣誉称号，把( )看作单位“1”，其中2的分数单位是 ( )。 色 提能力·一线真题&全国视野 5.【易错题】亮亮和芳芳分别选择了一本自己喜欢的书。他们看的页数一样多吗？说说你的 理由。 我已经看完了整本书的了 真巧，我也已经看完了整本书的 34 亮亮 芳芳 42第四单元 XBU五年级数学下册·追梦之旅大课堂 原创 第2课时 分数与除法的关系 基础练·练好基本功 1.在括号里填上合适的数。 (1)李老师把1张彩纸平均分给5个同学， 把4张彩纸平均分给9个同学，用除法 用除法计算每人分得的张数是： 计算每人分得的张数是： )÷( )= )(张) )÷( ) }张) (2)9角=9 37分= 7分米= )米 3厘米= 1分米 50平方分米=}平方米 7分= 时 (3)把9千克桃子平均分给13只猴子，每只猴子分得这些桃子的 是月 千克。 2.在( )里填上适当的数，在()里填上运算符号。 把两篮苹果平均分给3人，每人分得多少篮？ 算式是( )(○( )=( )(篮) 把三篮苹果平均分给5人，每人分得多少篮？ 算式是( )○ )=( )(篮) 3如图所示，把4根1米长的木条平均分成5份，每份有4个(1米，是—}米。 1米 4在图中分别涂色表示 4m2。 3m 提能力·一线真题&全国视野 5.分别将图①和图②中的长方形补充完整，使3个长方形分别占图①和图②长方形总数的】 和3 图① 图② 第四单元434.解：设乙船速度为x千米/时。 (62+x)×4=460x=53 5.16米=160分米 160=2×2×2×2×2×5 24米=240分米 240=2×2×2×2×3×5 160和240的公因数有1,2,4,5,8,10,16， 20,40,80,所以边长4分米的正方形方砖能 将地面正好铺满。 6.解：设陆地面积是x亿平方千米，海洋面积 是2.4x亿平方千米。 x+2.4x=5.1x=1.5 海洋：1.5×2.4=3.6（亿平方千米） 7.48÷(18-10)=6(次) 第四单元分数的意义和性质 第1课时分数的意义 52 6 1868 2 5网 8899© 99999999 5955555555 357 3.888 4(1)3名 (2)2【解析】每份有2个八，所以被遮住的部 分有2×(4-3)=2（个）△。 (3)5 3 (4)整个西瓜五(1)班全部学生】 5 5.不一定，如果两本书的总页数一样，那么两人 看的页数一样多；如果两本书的总页数不一 样，那么两人看的页数不相同。 第2课时分数与除法的关系 1.1015 494 9 (2)93773501 101010060 1 9 (3)i313 2.(1)2÷3= 3 (2)3÷5= 3 4 5 3.5 5 4. 【解析】1平方米 1 m 3m 的3是把1平方米平均分成4份，表示这样的3 4 份，用分数表示是子m;把3加平均分成4份， 追梦之旅·大课堂·XB 争份是3m的好是m。 41 知识拓展：一个分数，不仅可以从分数的意义上 理解，还可以从分数与除法的关系上理解。如 4 可以理解为把1平均分成4份，表示这样3份的 数；也可以理解为把3平均分成4份，表示这样1 份的数。 5口口□ 口口口 ▣口口 第3课时求一个数占另一个数的几分之几 9(2) 1.(1)24 76 67 8÷24 2.(1)24 2 5 5 5÷8= 3(器 283 (2 45 4.(1)B【解析】10：(10+100)=10 110 易错剖析：糖水质量=糖的质量+水的质量。 (2)B【解析】男生人教古全班人数的}，即可 看成男生占3份，女生占2份，故男生相当 于女生的3÷2=2° 3 5.观察图形规律，是以“OO口口口△”6个图形 为一组依次重复出现的，每组有2个O。 95÷6=15(组)…5（个） 15x2+2=32(个)32÷95=32 95 第4课时练习课 1.(1)C 知识拓展：一般情况下，把分子是1，分母是大于 1的自然数的分数叫作分数单位。 (2)B【解析】男生的号表示花男生人教平均 分成5份，女生占其中的4份。故男生人数 是单位“1”。 (3)A【解析】锯4次，锯了5段，所以每段占 全长的写A正扇；年孩是25=号(*)，号 2 米是1米的2 (4)A 易错剖析：用分数表示的前提是平均分，丙没有 平均分，不能用分数表示。 2.16÷55=16 39 55 (55-16)÷55= 55 五年级数学下第8页