内容正文:
3.x=7x=1x=1
x=18x=21x=3.5
4.(1)(0.28+0.22)x=55x=110
(2)2.5×4+x=19.9x=9.9
5.D
第三单元因数与倍数
1认识因数与倍数
1.0.020.90.750.2
0.150.880.661
3.20.42.50.41
0.51.686.50.21
30.849500.690.2
2.10
27+
63
++-
5的倍数
9的倍数
18
361
35
72
3.x=2.2x=2.2x=50
x=550x=6x=68
4.A
22、5的倍数的特征
1.7.50.126.410.5
10.45.620.63
0.270.700.5
31.2240.054
5.596.532.520
2.(1)2的倍数
5的倍数
82,834
80,150
15,515
20,40
既是2的倍数又是5的倍数
偶效芯
5,55,67,
22,78,234,
813,325
110,690
3.x=5.3x=3x=15.1
x=5x=9.8x=2
4.50
33的倍数的特征
1.0.720.0010.262
0.4800204
93.90.817.5
1.213.610.5256
5.620.60.750.057
2.(1)360370630
(2)360630306(答案不唯一)
3.123)45678⑨10
111213141⑤1617181920
2122232425262⑦282930
31323334353637383940
41424344454647484950
⑤05253⑤455566⑦585960
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各个数位上的数相加的和是9的倍数的数都是
9的倍数。
4.(1)个位的数是偶数
(2)同时是2,3的倍数(合理即可)
4质数和合数
1.0.90.361.280.72
1.7550.514
3001.9282.80.25
7024.524.1214.08
643.7392.5
1311.440.531100
2.211223223
3171319533(部分答案不唯一)
3.质数:13,11,23,31
合数:10,12,20,21,22,30,32,33
偶数:10,12,20,22,30,32
奇数:11,13,21,23,31,33
4.(1)57(2)8105.13
5分解质因数
1.4054.951.3
0.2511.6100.046
1.251.110022.5
410516034
2.0531303210
2.x=4x=5.5x=2
x=8x=35x=9
3.27=3×3×348=2×2×2×2×3
18=2×3×351=3×17
60=2×2×3×584=2×2×3×7
91=7×13125=5×5×5
4.B
6公因数和最大公因数
1.20.40.40.14.6
4.473.555.45
0.30.520.9
0.7240.02
7586.5400.09
0.5430.036325
0.0811.65254.9
2.8+x=16、
x=3
x-6=17、
x=9.6
x+2.1=5.1
x=8
x-3.5=6.4
x=23
24的因数
30的因数
4,8,
5,10,
1,2,3,6
12,24
15,30
24和30的公因数
6
4.16=2×2×2×2,24=2×2×2×3,16和24的最大公
五年级数学下第20页
因数是8。
42=2×3×7,54=2×3×3×3,42和54的最大公因
数是6。
36=2×2×3×3,48=2×2×2×2×3,36和48的最大
公因数是12。
5.8
7
公倍数和最小公倍数
1.②
4
⑥
12
⑧
24和48的公因数
2和3的公倍数
24
30
36
48
⑤4
2.12和30的最大公因数是6,最小公倍数是60。
25和45的最大公因数是5,最小公倍数是225。
30和72的最大公因数是6,最小公倍数是360。
24和16的最大公因数是8,最小公倍数是48。
11和9的最大公因数是1,最小公倍数是99。
35和5的最大公因数是5,最小公倍数是35。
6和25的最大公因数是1,最小公倍数是150。
26和65的最大公因数是13,最小公倍数是
130。
17和68的最大公因数是17,最小公倍数是68。
3.2081
第四单元分数的意义和性质
1
分数的意义
1.70500532
482.8200200
0.130500.3
0.90.414.40.5
4.13.60.450.3
0.064.5100.08
2.
1
3
8
0
3.x=12x=1.1x=1.6
x=5.1x=2x=5
x=13x=21x=5
91
4.44
2分数与除法的关系
1.0.720.0010.762
0.480020.4
93.970.810.75
1.213.610.510.56
5.620.60.750.057
7.6020021
0.0130.26.4
、1224a
2.1530b
81167
追梦之旅·大课堂·XBU
12
32
1000
60
1000
41123
38
1001000100
3.x=3x=3.5x=5
109
4.
102
3真分数和假分数
1.1281.21
0.0080.721090
20.050.321
999.9912510
0.80.50.32830
0.720.0010.0162
1114366
2.真分数:712537
8
9
10028617
假分数:51002731
3
12
4.C
4假分数化成整数或带分数
1.50140
0.243104
0.1616.810.62
2.70.962.882.9
86.50.693.54.
2.23
5.
57
31
7
6240066
1
210
。119.1
25
4
3.
24122
171317
1
4.2
5332323
4
2
5.x=17x=5.1x=3.9
x=6x=2.05x=1.521
6.15
5分数与小数互化
1.0.20.330.170.1
0.3750.080.140.25
0.150.560.06251.25
0.8750.833.71.125
2.350.80.750.7
0.140.950.670.27
1.10.441.20.23
3.781.830.8750.5
13865
2.1061001010,
6
7558
,7
11001010110
五年级数学下第21页XBU五年级数学下册·追梦之旅大课堂
目因数与倍数
1认识因数与倍数
基础计复
1直接写出得数。
0.56÷28=
0.36÷0.4=
0.6÷0.8=
0.72÷3.6=
3.6÷24=
0.8×1.1=
7.2÷12=
36.6÷0.6=
12.8÷4=
5.2÷13=
12.5÷5=
1.64÷4=
10÷20=
24÷15=
8.65×10=
0.35×0.6=
3.08×10=
4.95×1000=
6.9×0.1=
0.4×0.5=
2连一连。
10
9
63
5的倍数
9的倍数
十十
18
36
35
72
3解方程。
0.5+x+x=9.8÷2
2x+17=21.4
250+x=6x
3200=450+5x
3x+9=27
1.2x=81.6
新颖题分钟
4在一个两位数之间插入一个数字,就变成一个三位数。例如:在72中间插入数字6,就
变成了762。有些两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍,下列
数满足条件的是(
)。
A.25
B.20
C.18
D.17
6
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有进步☐
需改进□
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22、5的倍数的特征
看基础计电
1直接写出得数。
75÷10=
0.96÷8=
0.8×8=
1.5×7=
1.3×8=
0.7×8=
10.3×2=
5×0.6=
0.9×0.3=
3.5×0.2=
2.01×0=
10×0.05=
2.4÷0.8=
10.8÷9=
9.6÷0.4=
0.108÷2=
4.95÷0.9=
9.65÷0.1=
0.325×100=
2.5×8=
2按要求填数。
(1)80821501524333204059515834
2的倍数
5的倍数
既是2的倍数又是5的倍数
(2)522556778234813325110690
奇数
偶数
3解方程。
x+0.3=5.6
3.7x+1.3x=15
32.8-2x=2.6
1.2x-3.8=2.2
11.2+x=21
5x-1.4x=7.2
新颖题分钟
4新学期五年级(1)班来了两位富有经验的教师,他们的年龄相差4岁,而且每人年龄的
各位数字之和都是5的倍数,那么较年长的老师最多是(
)岁。
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33的倍数的特征
基础计复
1直接写出得数。
7.2×0.1=
0.01×0.1=
0.13×2=
1.6÷0.8=
1÷2.5=
3.2÷0.04=
0÷1.7=
2×102=
9÷0.25÷4=
0.25×3.9×4=
0.081×10=
75÷10=
0.96÷0.8=
0.8×17=
1.5×7=
32×8=
0.7×8=
10.3×2=
1.25×0.6=
0.19×0.3=
2从3、0、7、6中任选三个数,按要求组成三位数。(各写3个即可)
(1)5的倍数:
(2)3的倍数:
3把下表中3的倍数圈出来,9的倍数涂色。
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
同学,在课上你已经学习了3的倍数特征,那么观察上表思考一下,你发现9的倍数特
征了吗?请把你的发现写在下面。
(
)
新颜题分钟
4通过列举、观察、分析、归纳,可以研究除2、3、5之外的自然数的倍数特征。比如,下面
几个数都是6的倍数:438、534、714、852、972,从中可以发现,6的倍数的共同特征是
怎样的?请你概括出两条:
(1)(
);(2)(
)。
8
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有进步□
需改进□
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4质数和合数
届基础计复
1直接写出得数。
1.8×0.5=
0.4×0.9=
0.16×8=
0.12×6=
3.5×0.5=
0.5×10=
0.25×2=
4.2÷0.3=
200×1.5=
9.5÷5=
7.07×40=
0.5÷2=
140÷2=
3.5×7=
4.02×6=
7.28+6.8=
16×4=
7.4÷2=
1.3×30=
1.3+1.2=
65.5÷0.5=
0.2×7.2=
53×0.01=
99÷0.09=
2在()里填上合适的质数。
○+○)=13
○+(○
=25
○×○×○=12
×○=51
○+○=32
○×○×○=45
3用0、1、2、3四个数字按要求组成两位数。(数字可以重复使用)
质数
合数
奇数
4猜一猜。(在括号里填上合适的数)
我们两个的和是
我们两个的
白12,我比较小。
积是35。
质数
(
)
(
)
质数
(2)
我们两个的
我们两个的和是
差是2。
18,我比较大。
合数
合数
凶新颜题分钟
5【创新题】如果“追”、“梦”代表不同的质数,并且满足下列关系式:
“追”×3+“梦”×5=43,那么“追”+“梦”=(
)。
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9
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5分解质因数
基础计复
1直接写出得数。
50×0.8=
4.5÷0.9=
5.5×0.9=
0.26×5=
0.5×0.5=
29×0.4=
0.2÷0.02=
0.23×0.2=
0.25×5=
0.99÷0.9=
60÷0.6=
45×0.5=
8.2÷0.02=
0.2÷0.04=
80÷0.5=
68×0.5=
8.2÷4=
0.6:0.2=
39÷0.3=
96.3÷0.03=
2解方程。
15-3x=3
10x+5=60
49x=100-x
36-2x=20
6x-3x=105
2x+3=21
3把下面各数分解质因数。
27
48
18
51
60
84
91
125
新额题分钟
4合数是两个或两个以上的质数的乘积,但超级合数要比任何比它小的数的因数数量都
多。例如:12是个超级合数,因为任何比12小的数都没有6个因数,12的因数有1,2,
3,4,6,12。那么12之后的下一个超级合数是()。(提示:有8个因数)
A.30
B.24
C.20
D.16
10
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有进步□
需改进□
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6公因数和最大公因数
届基础计复
1直接写出得数。
6×3.4=
1.6÷4=
0.25×0.4=
7.4-2.8=
1.7+2.7=
3.5×2=
3.5+0.05=
4.2+1.25=
0.62-0.32=
10÷20=
1.6÷0.8=
0.18÷0.2=
1.4×0.5=
24÷12=
10÷2.5=
0.16÷8=
0.75×100=
8.65×10=
50×0.8=
4.5×0.02=
5.4×0.1=
0.03+30=
0.75×8=
3.25×100=
8.1÷100=
3.15-1.5=
1.25×20=
3.43÷0.7=
2找朋友,把左边的方程和右边的解连在一起。
8+x=16
x=3
x-6=17
x=9.6
x+2.1=5.1
x=8
x-3.2=6.4
x=23
3填一填。
24的因数
30的因数
24和30的公因数
24和30的最大公因数是(
)o
4求下面各组数的最大公因数。
16和24
42和54
36和48
0
新颖题分钟
5过春节时,发红包寓意着喜庆、吉祥,亦是长辈向晚辈表达美好祝愿的方式。红包又称
压岁钱,古代人给小孩子发红包主要是为了避邪,当时人们相信大年三十会出现一种名
叫“祟”的怪物,而“祟”与“岁”同音,晚辈收到压岁钱后就可以平安度过一岁。爸爸用
微信给笑笑发了一个红包,红包里的钱既是40的因数,又是64的因数。爸爸给笑笑发
的红包最大是(
)元。
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7公倍数和最小公倍数
基础计复
①连一连。
2
6
12
18
24和48的公因数
2和3的公倍数
24
30
36
48
54
2求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
12和30
25和45
30和72
24和16
11和9
35和5
6和25
26和65
17和68
新额题分钟
3天干地支,简称为干支,源自中国远古时代对天象的观测。
天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸:
地支:子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。
自古农历就借用天干地支来表示年份,例如:2021年是辛丑年,2022年是壬寅年,2023
年是癸卯年…,那么下一个辛丑年是(
)年。
12
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