第6单元情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级数学下册同步训练方案（北师大版·新教材）

二年级下册·XBB 第六单元情境测试卷 测试时间：60分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境 环境保护 每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日一世界 地球日，旨在提高民众对于环境保护的意识，并动员大家参与到生态保护 运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 日填一填。（除第1、3题外，每空2分，共24分） 密 咖 1.探究467-288的笔算方法。(4分) 46 7 ①先算个位：7减8不够减， 28 8 从十位退1当10，（ 8=9,个位上填9。 ②再算十位：6退1剩下5.5 救 ③最后算百位：4 减8不够减，从百位上退1当 封 )-2=() 10,()-8=( 百位上填（ 十位上填（)。 2.650-300,可以先算( ),再算( )o 3.在 里填上“>”“<”或“=”。(6分) 馨 645+285 900 378+297 ( 680 480-395 105 425-279 146 783-289○500 786+432 1208 线 4.某火力发电厂每天烧煤57千克，为响应国家环境保护政策，发电 厂进行了技术改革，现在每天的烧煤量比原来节省136千克，现在 莽 每天烧煤( )千克。 5.小梦在检验“400-237=163”计算是否正确时，她可以列算式 ( );也可以列算式( )。 6.小梦是这样计算400-288的：400=399+1,399-288=111,111+1= 112。请你用同样的方法计算300-89： 7.我们都是环保小卫士，共同保卫美丽的家园。本月是环保宣传月， 大家都用手机记录了人人保护家园的精彩视频。三年级上传了 196条视频，四年级上传了218条视频，四年级比三年级多上传了 ( )条视频。 二 选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(10分)】 1.在计算“560+300”时“5”和“3”相加表示( )。 A.5个百加3个百 B.5个十加3个十 C.5个一加3个一 2.680-★的结果在520~540之间，那么★可以是()。 A.170 B.200 C.150 D.161 3.下面是三名同学计算76+126的算法，谁算得对？（ 小梦： +100 +20+6 小文： 76 A +126 76 176196202 202 小丽：76=70+6126=100+20+6100+70+20+6+6=202 A.只有小梦和小文 B.只有小文和小丽 C.三人都对 4.“绿水青山就是金山银山”。植树造林能防风固沙、制造氧气、减轻 空气污染。新安小学三、四年级参加植树活动。四年级植树572 棵，三年级比四年级少植树183棵，三年级植树多少棵？列式正确 的是( A.572+183 B.572-183 C.572-183+572 5.小梦在计算“398-199”时，写成了“398-200-1”，结果与正确 结果相比会()。 A.相等 B.少2 C.多2 目计算。(24分)》 1.直接写得数。(8分) 138+250= 240+305= 438-225= 673-140= 398-102= 499-398= 521+49= 361+118= 追梦之旅大课堂·情境测试卷 2.用竖式计算。（带*的要验算)(10分) 703-198= 454+749= *837+258= 3.对的画“V”,错的画“×”，并改正。(6分) 754改正： 145改正： -293 +137 561 272 ( ) 四按要求做题。（10分) 1.画一画，填一填。（6分) 159+246=() 274-183=( 159 274 2.在计算“264+397”时，聪聪和明明有不同的算法，你认为谁的算法 正确？请说明理由。（4分) 我是这样计算： 264+397=264+400+3=667 我是这样计算： 聪聪 264+397=264+400-3=661 明明 我认为：( )的算法正确。 理由：( )。 我会用他的方法计算：325+598=( )=( )。 五解决问题。（32分)》 1.“保护环境，人人有责”。实验小学二年级开展了收集废旧塑料瓶 活动，一班收集了158个废旧塑料瓶，二班收集了245个，两个班一 共收集了多少个废旧塑料瓶？（5分) 12 追梦之旅大课堂·情境测试卷 2.希望小学三个年级的同学响应“爱我家乡，保护环境”号召，回收废 旧电池，数量统计如下表。 年级 一年级 二年级 三年级 收集电池数量（节）》 159 324 527 (1)一年级比二年级少回收了多少节废旧电池？(5分) (2)三年级比二年级多回收了多少节废旧电池？(5分) 密 3.某校举办“小小才艺”绘画作品展览。该校分了三个展区，分别为 “绿色环保”区，“科技创新”区和“神奇动物”区。 ①“绿色环保”区有234幅作品。 ②“科技创新”区比“绿色环保”区少157幅作品。 ③“神奇动物”区比“绿色环保”区多146幅作品。 封 (1)算式“234+146”解决的问题是： 。（2分) (2)要解决“科技创新”区有多少幅作品？需要的条件是 (先填序号，再解答)(5分) (3)请你再提出一个数学问题并解答。(5分)》 线 4.学校、垃圾回收处理站和丽丽家在一条直线上，丽丽家离学校360 米，垃圾回收处理站离学校150米，丽丽家离垃圾回收处理站多少 米？（先画图，再解答)(5分)解题方法：先根据题目找出一个能够确定 的，再根据这个确定的继续按照线索往后推 理。 4.312 5.平行四边 6.(V)(V)() 7.舞蹈电子琴 8.(1)③5(2)4(3)平行四边 二、1.C 2.(1)A(2)B 3.B 4.C【解析】根据淘气的话可以推出淘气 是看书第二多的，妙想是第一；根据奇思 的话可以推出奇思是看书最少的。 5.A 三 三角平行四边 （画法不唯一) 3 四、1.②⑤④ ⑥①③ 2. 5 41 ☒ 3. AI绘画机甲编程益智积木 王老师 × × V 李老师 L 张老师 × V X 第六单元情境测试卷 -、1.179 ①17②1577③111 2.600-300=300300+50=350 3.><<=<> 4.521【解析】657-136=521（千克）。 5.237+163=400400-163=237【解析】 检验减法算式时，可以用差加减数，看是 否等于被减数，或者用被减数减差，看是 否等于减数。 追梦之旅·大课堂·XBB 6.300=299+1,299-89=210,210+1=211 7.22【解析】218-196=22（条）。 二、1.A 2.C【解析】680-540=140,680-520= 160,所以★的范围在140~160之间，故 选C。 3.C 4.B【解析】三年级的植树棵数=四年级 的植树棵数-183。 5.B【解析】398-200-1=197,398-199= 199,199-197=2,所以会比正确结果少 2。 三、1.388545213533 296101570479 2.50512031095(验算略) 3.× 754 ×145 -293 +1317 461 282 四、1. 405 91 +200+40+6 -3-80-100 159 359399405 9194174 274 2.明明 397可以看成400-3，而不是400+3 325+600-2923 五、1.158+245=403（个） 2.(1)324-159=165(节) (2)527-324=203(节) 3.(1)“神奇动物”区有多少幅作品 (2)①② 234-157=77(幅) (3)例：“神奇动物”区比“科技创新”区 多多少幅作品？ 234+146=380(幅) 380-77=303(幅) 4.①丽丽家和垃圾回收处理站在学校两 侧： 学校 360米150米 丽丽家 垃圾回收处理站 ②丽丽家和垃圾回收处理站在学校同 侧： 360米 150米 丽丽家 学校垃圾回收处理站 ①360+150=510（米） ②360-150=210（米） 二年级数学下第14页