第1-4单元诗词鉴赏专练（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

第1-4单元诗词鉴赏专练-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 古诗阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1．《九月九日忆山东兄弟》是 _____ 代诗人 ______ 所写。诗中的“佳节 ”是指________节。 2．诗中抒发作者作客他乡时思念家乡及亲人的句子是：____________________，______________ 。 3．“少一人 ”中的“一人 ”指的是_____________ 。 4．读了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，我想起了两句关于节日的诗句：______，________ 。 5．阅读古诗，回答问题。 三衢道中 （宋代）曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 (1)这首诗描写的是_______季节的景色。诗中提到的“梅子黄时”指的是_______。诗人行走的路线是先经过_______。再转向_______。 (2)诗中“绿阴不减来时路”的意思是：（   ） A．树荫比来时更少了 B．树荫和来时一样多 C．树荫比来时更多了 D．树荫完全消失了 (3)“添得黄鹂四五声”中的“黄鹂”指的是：（   ） A．一种花 B．一种鸟 C．一种树 D．一种水果 (4)诗中描写了哪些自然景物？请列举出来。 ____________________________ (5)拓展题：如果你也走在这样的山路上，你会看到什么？听到什么？试着用自己的话写一写。 ___________________________ 古诗文阅读 江畔独步寻花·其六（唐·杜甫） 黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。 留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。【注释】①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊：小路。③留连：同“流连”，即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。 6．“留连戏蝶时时舞”里“留连”的意思与下面哪个词最接近？（   ） A．停留 B．连接 C．流浪 7．从“自在娇莺恰恰啼”中能感受到黄莺（   ） A．叫声很吵闹 B．自由自在，欢快地歌唱 C．生病了，声音很娇弱 8．诗中描绘的景物有______、______、______，表达了诗人______（①悲伤难过；②对美景的喜爱；③无聊寂寞）的感情。 9．这首诗描绘的是______（季节）的景色。除了这首诗，我还知道“______，______。”也是描写这个季节的诗句。 10．诗中写出了花的数量多的诗句是______，______。读着这两句诗，你眼前浮现了怎样的画面？想一想，写下来： _________________________________________________________ 阅读下列材料，答题。 [材料一] 《清明》（唐·杜牧） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？_________________ [材料二] 《和端午》（宋·张耒） 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还， 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 [注释]竞渡：赛龙舟。讵（jù）：岂，表示反间。殒（yǔn）：死亡。离骚：战国时楚人屈原的作品。 11．把材料一中的诗句补充完整。 12．发挥想象，写一写材料一中画“——”诗句所描绘的画面，_________________________________。 13．材料一写的是清明节的情景，它的主要习俗有___________；材料二写的是端午节的情景，这个节日的主要习俗有________________。 14．除清明节、端午节外，中华传统节日还有很多，其中你最喜欢哪个节日？为什么？ ______________________________________________。 课内阅读。 清明 ___________________ 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ ___________________ 九月九日忆山东兄弟 ___________________ 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 元日 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， ___________________ 15．请把上面三首古诗补充完整。 16．古诗《清明》和《元日》的作者分别是__________朝的__________和__________朝的__________。 17．为传承和弘扬中华传统文化，三年级的同学向外国友人发出邀请函，请补充完整吧！ 邀请函 所谓“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，__________节到来之际，三年级（1）班同学诚邀您于农历__________月__________日一起包粽子、__________。 邀请函二 中秋节即将到来，三年级（1）班全体同学诚邀您于农历__________月__________日一起__________、__________，感受万家团圆的热闹氛围。 阅读。 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ， 。 18．将古诗内容补充完整。 19．“爆竹声中一岁除，春风送暖人唇苏”，划分节奏正确的一项是（        ） A．爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。 B．爆竹/雨中一岁/除，春风/送暖入屠/苏。 20．元日指__________，这首诗主要写了____________，____________、_________等过年的传统习俗。 21．我积累的春联有：________________，____________________ 22．对《元日》这首诗表述正确的一项是（         ） A．这首诗主要写了人们想忘却过去一年的不愉快。 B．这首诗表现了人们欢天喜地迎接新年的热烈气氛。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-4单元诗词鉴赏专练-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）》参考答案 1． 唐 王维 重阳 2． 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 3．王维 4． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 【导语】这篇古诗阅读设计巧妙，通过填空形式引导学生深入理解王维的思乡名作。题目设置由浅入深：先考查文学常识（朝代、作者），再聚焦核心意象（“佳节”指重阳节）；继而引导学生捕捉诗眼（“倍思亲”的千古名句）；最后拓展到节日诗积累。特别是第4题的设计，既检验学生的诗歌积累，又与主题形成互文，体现了“以诗解诗”的教学智慧。整体紧扣“节日思亲”主题，能有效培养学生的诗歌鉴赏能力和文化积累。 1．本题考查作家作品、字词解释。 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所写。王维是唐代著名诗人，字摩诘，号摩诘居士，其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。九月九日是重阳节，在古代，重阳节有登高、插茱萸等习俗。诗中的“佳节”是指重阳节。 2．本题考查内容理解。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：一个人独自漂泊在他乡作客，每逢节日就会加倍思念远方的亲人。 3．本题考查内容理解。 “少一人”中的“一人”指的是诗人自己（王维）。诗中想象兄弟们登高插茱萸时，唯独少了身处异乡的自己。 4．本题考查诗句默写。 古诗中描写节日的诗句有很多。 如王安石《元日》，全诗为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”。此诗描写春节除旧迎新的景象。爆竹声中旧岁过去，人们喝着屠苏酒感受春意，初升太阳照耀千家万户，大家忙着更换桃符，展现出春节热闹、万象更新的氛围。 示例：海上生明月，天涯共此时 5．(1) 夏季 梅子成熟的时节 小溪 山路 (2)B (3)B (4)诗中描写了梅子、小溪、山路、绿荫、黄鹂等景物。 (5)我会看到路边绿树成荫，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，成熟的梅子在枝头微微晃动。还会听到潺潺的溪水声，以及黄鹂清脆悦耳的啼鸣声，仿佛在演奏一场动听的自然乐章。 【导语】《三衢道中》以清新明快的笔触勾勒出初夏山行图景。“梅子黄时”点明时令，“日日晴”奠定明朗基调。诗人通过“小溪泛尽”“山行”的空间转换，配合“绿阴”“黄鹂”的视听意象，营造出动静相宜的意境。末句“添得”二字尤妙，以鸟鸣破静，使画面顿生灵气，展现宋代山水诗平淡中见巧思的特质。 【详解】（1）本题考查学生对古诗《三衢道中》的掌握情况。 梅子成熟在夏季，诗中“日日晴”点明天气晴朗；后两句写诗人乘船游完小溪后转为山路行走。 （2）本题考查古诗的句子翻译。 “绿阴不减来时路”中“不减” 意思是没有减少，即树荫和来时一样多 ，并非更少、更多或完全消失，故选B。 （3）本题考查对古诗的理解。 黄鹂是鸣叫声清脆的鸟类，古诗中常用来点缀生机盎然的自然景象。故选B。 （4）本题考查对古诗的理解。 “梅子黄时”提及梅子 ；“小溪泛尽”有小溪 ；“却山行”提到山路 ；“绿阴不减”有绿阴 ；“添得黄鹂四五声”有黄鹂。 故提到“梅子”“小溪”“山路”“绿阴”“黄鹂”，均为自然景物。 （5）本题考查开放性作答。 结合诗中“绿阴”“黄鹂声”等意象，合理联想山间常见景物与声音即可。 示例：走在山路上，我会看到郁郁葱葱的树木和野花，听到溪水流淌的潺潺声和林间小鸟的鸣叫，空气中还有梅子的清香。 6．A 7．B 8． 花 蝶 莺 ② 9． 春季 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 10． 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 小路旁开满鲜花，沉甸甸的花枝低垂，蝴蝶飞舞，黄莺啼鸣，春意盎然。 【导语】这篇古诗文阅读材料选取了杜甫《江畔独步寻花·其六》作为文本载体，通过五道梯度合理的题目，构建了完整的古诗鉴赏训练体系。题目设计体现了“意象-情感-语言”三位一体的鉴赏路径：前两题聚焦关键词义理解（“留连”“恰恰”），第三题梳理意象群并体会情感，第四题拓展季节主题的诗歌积累，第五题通过名句赏析培养想象表达能力。注释精准必要，题干表述符合小学生认知水平，既落实了基础字词教学，又培养了诗歌审美能力，是小学中高段古诗教学的优秀范本。 6．本题考查词语解释。 “留连戏蝶时时舞”意思是：眷恋花丛的彩蝶，时时在花丛中飞舞。结合【注释】可知，其中“留连”在诗中意思是留恋、舍不得离去。 故选A。 7．本题考查内容理解。 “自在娇莺恰恰啼”中“自在”体现黄莺自由自在，“恰恰啼”描绘出它叫声和谐动听，是欢快歌唱的状态，并非吵闹或生病声弱。 故选B。 8．本题考查内容理解及文章主旨。 诗中“花满蹊”“戏蝶”“娇莺”描绘了花、蝶、莺等景物。整首诗展现的是生机勃勃、充满美感的画面，表达诗人对美景的喜爱，而非悲伤或无聊寂寞。故选②。 9．本题考查内容理解及诗句的默写。 从诗中花盛开、蝶舞莺啼等景象可判断是春季。描写春天的诗句很多，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。 10．本题考查内容理解及意象意境。 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花・其六》，意思是：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷繁花，成千上万朵花儿缀满枝头，把枝条都压得低垂下来。该句写出花数量多。描述画面时，抓住“花满蹊”“千朵万朵”“压枝低”等特点，用生动语言展现繁花似锦的场景。 示例：黄四娘家附近的小路上，开满了各种各样的鲜花。花朵密密麻麻，成千上万，把花枝都压得低垂下来，仿佛在微风中诉说着春日的绚烂。 11．牧童遥指杏花村 12．清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 13． 祭扫 赛龙舟、吃粽子 14．中秋节。因为在中秋节的晚上，全家人团圆，一起赏月，吃月饼，其乐融融。 【解析】11．考查古诗文默写。 书写时注意“童”“遥”的正确写法。 12．考查诗文词句理解。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。结合诗句释义进行描绘画面。示例：清明时节，细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，烦闷不乐。 13．考查主要节日的习俗。 清明节的主要习俗有扫墓、祭祖等。端午节的主要习俗有赛龙舟、吃粽子、采草药、挂艾草与菖蒲等。 14．考查积累拓展。 除清明节、端午节外，中华传统节日还有中秋节、寒食节、春节、元宵节等，选择自己喜欢的节日，并说明理由。示例：我最喜欢中秋节，因为中秋节有灯会，可以和家人一起去看花灯。 15．清明时节雨纷纷  牧童遥指杏花村  独在异乡为异客  总把新桃换旧符 16． 唐 杜牧 宋 王安石 17． 端午 五/5 五/5 赛龙舟 八/8 十五/15 做月饼 赏月 【解析】15．本题考查对古诗的积累。 书写时注意“清、明、纷、牧、童、遥、指、独、异、客、新、桃、换”的正确写法。 16．本题考查作家作品。 《清明》出自唐朝的杜牧，写的是清明节，写出了清明时节前去为亲人扫墓的凄凉之景。《元日》出自宋朝的王安石。写的是春节，写出了春节贴春联、放鞭炮的热闹场景。 17．本题考查对传统节日的积累。 分析题干，结合常识积累可知： 端午节：又称端阳节、龙舟节、重午节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等。 中秋节：在每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。是民间传统节日习俗之一，中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。 18．千门万户曈曈日  总把新桃换旧符 19．A 20． 农历正月初一 放鞭炮 喝屠苏酒 贴春联 21． 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 22．B 【解析】18．本题考查名篇名句默写。 书写时注意“曈、桃”的正确写法。 19．本题考查节奏划分。 “爆竹声中”描述了一个场景，“一岁除”则是对这个场景的时间性描述，二者在意义上相对独立，在“爆竹声中”后隔开。同样，“春风送暖”和“入屠苏”也是各自相对独立的意义单元，在“入屠苏”前隔开。 故选A。 20．本题考查内容理解。 元日通常指正月初一，即中国的传统节日春节。从“爆竹声、入屠苏、新桃换旧符”可知，王安石的《元日》这首诗主要写了春节时燃放爆竹、饮屠苏酒以及换新桃符等传统习俗。燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续至今，寓意驱邪避害，迎接新年的到来。饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，全家老少合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以求得长寿、驱邪避瘟疫。而换新桃符则是为了驱邪避害，迎接新的一年，祈求平安吉祥。 21．本题考查春联积累。 结合日常生活中所积累的春联来完成。如：一帆风顺年年好，万事如意步步高；春满人间百花吐艳，福临小院四季常安；和顺门第增百福，合家欢乐纳千祥。 22．本题考查内容主旨。 《元日》这首诗通过描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。诗中描绘了燃放爆竹、饮屠苏酒、换新桃符等春节的传统习俗，展现出一幅新年新气象的欢乐图景，表现了人们欢天喜地迎接新年的热烈气氛。 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $