精品解析：吉林省吉林市第五中学2026年九年级第一次模拟测试历史试题

九年级第一次模拟测试历史 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 作为四大文明古国之一，中国的文字源远流长，从初具形态的甲骨文、金文，到大一统的篆书，再到后来风格多变、形态各异的隶书、楷书、草书、行书等。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，我国最早的文字是商周时期的甲骨文，因此我国有文字可考的历史开始于商朝，C项正确，排除ABD项。故选C项。 【点睛】 2. 北魏平城的墓葬中，出土的陶俑多穿鲜卑传统的短衣窄袖；迁都洛阳后，墓葬中出土的陶俑普遍身着开领宽袖衫，腰束带，下身着长裙，具有中原特色。据此，可以得出北魏迁都后（ ） A. 扩大统治范围 B. 促进民族交融 C. 消除民族隔阂 D. 推动经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息“北魏平城的墓葬中，出土的陶俑多穿鲜卑传统的短衣窄袖；迁都洛阳后，墓葬中出土的陶俑普遍身着开领宽袖衫，腰束带，下身着长裙，具有中原特色”及所学知识可知，北魏迁都洛阳前后服饰从鲜卑短衣窄袖到中原宽袖长裙，陶俑服饰的变化说明北魏迁都后鲜卑族生活习俗逐渐汉化，体现了少数民族与汉族的文化融合，B项正确；“扩大统治范围”与服饰变化无关，题干未涉及疆域扩张，排除A项；“消除民族隔阂”错误，“消除”表述绝对化，民族隔阂不可能完全消失，排除C项；材料未涉及经济发展的相关内容，“推动经济发展”与题干中的文化现象无直接关联，排除D项。故选B项。 3. 有学者认为，安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体”和所学知识可知，“这项工程”是大运河。隋朝开凿的大运河，促进了南北经济文化交流，也便利了南粮北调，D项正确；郑国渠是战国时期秦国修建的水利工程，主要灌溉关中地区，与“南粮北调”“南北融为一体”无关，排除B项；都江堰是战国时期秦国李冰修建的综合性水利工程，其作用是防洪、灌溉和水运等，与题干“南粮北调”无关，排除A项；秦朝修灵渠，主要用于军事，不符合“南粮北调”，排除C项。故选D项。 4. 它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。“它”是（ ） A. 《后汉书》 B. 《旧唐书》 C. 《资治通鉴》 D. 《四书集注》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值”和所学知识可知，《资治通鉴》是编年体通史巨著，取材聚焦历代政治兴衰，旨在为君主提供治国经验教训，对古代历史研究价值重大，与题干描述完全匹配，C项正确；《后汉书》是一部纪传体断代史，主要记载东汉一朝的历史，并非编年体通史，也不是以历代政治兴衰为主要取材侧重，不符合题意，排除A项；《旧唐书》是纪传体断代史，记载唐朝历史，不是编年体通史，且取材重点与历代政治兴衰的通史性总结不符，排除B项；《四书集注》是朱熹对儒家经典《四书》的注解著作，属于理学经典，并非历史著作，不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 某位同学在学习“中国古代边疆治理”这一知识时，画出了以下结构示意图，下列选项可以填入①处的是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，示意图呈现西域治理机构的演变：西汉设西域都护，唐朝设北庭、安西都护府，元朝设北庭都元帅府，①处为元朝之后的机构。伊犁将军是清朝平定大小和卓叛乱后设立，管辖包括新疆在内的西域地区，符合西域治理机构的延续，D项正确；宣政院是元朝管辖西藏的机构，不符合题意，排除A项；澎湖巡检司是元朝管辖台湾的机构，不符合题意，排除B项；驻藏大臣是清朝管辖西藏的机构，不符合题意，排除C项。故选D项。 6. “美、日联合侵台湾，宗棠新疆有远见；台湾抗法刘铭传，老将子材镇南关。”以上歌谣彰显的是（ ） A. 边疆危机下的抗争 B. 洋务运动的结果 C. 中法战争产生的影响 D. 边疆危机的危害 【答案】A 【解析】 【详解】据题干美日侵台、左宗棠经营新疆、刘铭传台湾抗法、冯子材镇南关抗敌和所学知识可知，这些事件都是近代中国边疆面临列强侵略危机时，军民开展的反抗斗争，凸显的是边疆危机下的抗争，A项正确；题干内容是边疆抗侵行动，并非洋务运动的结果，排除B项；题干涵盖美日侵台、左宗棠治新疆等内容，并非仅中法战争的影响，排除C项；题干体现的是边疆危机下的抗争，而非边疆危机的危害，排除D项。故选A项。 7. 孙中山领导辛亥革命的指导思想是（ ） A. 师夷长技以制夷 B. 维新变法思想 C. 三民主义 D. 民主和科学 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，三民主义是孙中山提出的资产阶级民主革命纲领，包括民族主义(推翻清朝统治)、民权主义(建立民国)、民生主义(平均地权)，是辛亥革命的指导思想，C项正确；师夷长技以制夷由魏源在《海国图志》中提出，是地主阶级抵抗派在鸦片战争后提出的救国主张，核心是学习西方军事技术以抵御外侮，与孙中山领导的辛亥革命无关，排除A项；维新变法思想是19世纪末资产阶级维新派(如康有为、梁启超)的主张，核心是通过改良实现君主立宪，是戊戌变法的指导思想，并非辛亥革命的指导思想，排除B项；民主和科学是1915年新文化运动的口号，由陈独秀等资产阶级激进派提出，批判封建思想时间晚于辛亥革命(1911年)，排除D项。故选C项。 8. 1949年，中国人民解放军经过66天的激烈作战，歼灭国民党军队55.5万余人，南线国民党军的精锐主力已被消灭，长江中下游以北广大地区均获解放。由此判断这场战役是（ ） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“南线国民党军的精锐主力已被消灭，长江中下游以北广大地区均获解放”和所学知识可知，到1949年1月，淮海战役胜利结束。淮海战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区，B项正确；辽沈战役解放了东北全境，排除A项；平津战役解放了华北地区，排除C项；1949年4月21日，毛泽东、朱德向人民解放军发布向全国进军的命令，渡江战役开始，国民党苦心经营的长江放线，顷刻间土崩瓦解。23日，南京解放，国民党政府在大陆的统治结束，排除D项。故选B项。 9. “从打开‘一扇窗’，到打开面向全世界的‘大门’。……一座座城市勾勒出中国改革开放的大棋局。”材料中的“一扇窗”是指（ ） A. 北京 B. 上海 C. 广州 D. 深圳 【答案】D 【解析】 【详解】A.北京不是对外开放初期的试点窗口城市，错误。 B.上海是1984年开放，不是最初对外开放的“一扇窗”，错误。 C.广州是1984年开放的沿海开放城市，并非对外开放的窗口，错误。 D.1980年我国设立深圳等四个经济特区，深圳改革开放后快速发展，成为中国对外开放的“窗口”，正确。 10. 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识：当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。他是（ ） A. 屠呦呦 B. 莫言 C. 袁隆平 D. 焦裕禄 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“一介农夫”“让所有人远离饥饿”并结合所学知识可知，他是袁隆平。袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者，成功培育出籼型杂交水稻，为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出突出贡献，C项正确；屠呦呦发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的方法，排除A项；莫言是中国当代作家，2012年获得诺贝尔文学奖，排除B项；焦裕禄是社会主义建设时期党的好干部，与题干“他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿”不符，排除D项。故选C项。 11. 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，其标志性建筑是（ ） A. 帕特农神庙 B. 金字塔 C. 空中花园 D. 大竞技场 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及人智慧的结晶，也是古埃及文明的象征，成为古埃及最具代表性的标志性建筑，B项正确；帕特农神庙是古希腊文明的标志性建筑，位于古希腊雅典卫城，是为祭祀雅典娜女神所建，属于古希腊的建筑成就，与古埃及文明无关，排除A项；空中花园是古巴比伦文明的代表建筑，属于两河流域的文明成就，并非古埃及的建筑，排除C项；大竞技场又称罗马圆形大剧场，是古罗马文明的标志性建筑，与古埃及文明无关，排除D项。故选B项。 12. 在雅典民主政治的发展中，许多机构或制度被创立。其中为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利主政时期建立了（ ） A. 陪审团 B. 五百人会议 C. 津贴制度 D. 元首制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利主政时期，为鼓励和保障贫穷公民积极参与城邦政治生活（如出席公民大会、担任陪审员等），专门设立了津贴制度，向参与公共事务的公民发放津贴，以弥补他们因参政而损失的收入。这一措施直接解决了贫穷公民参政的经济障碍，是伯里克利推进民主化改革的核心内容之一，C项正确；陪审团虽为雅典司法机构，但非伯里克利专为保障贫穷公民参政而设立的制度，排除A项；五百人会议是克里斯提尼改革时期设立的议事机构，并非伯里克利时期创立，排除B项；元首制是罗马帝国时期的政治制度，与雅典民主政治无关，排除D项。故选C项。 13. 1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的反动统治，建立的世界上第一个无产阶级政权是（ ） A. 第一国际 B. 巴黎公社 C. 人民委员会 D. 共产主义者同盟 【答案】B 【解析】 【详解】A.第一国际是1864年成立的国际工人联合组织，不是无产阶级政权，也不是1871年，错误。 B.1871年巴黎无产阶级起义推翻资产阶级统治后，建立的巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，正确。 C.人民委员会是苏俄时期的中央行政机关，与巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义无关，错误。 D.共产主义者同盟是无产阶级政党，不是无产阶级政权，错误。 14. “19世纪六七十年代开始，电力成为新的能源进入生产领域，发电机、电动机、电焊机、电钻等纷纷问世。”人类由此进入（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 网络时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“19世纪六七十年代开始，电力成为新的能源进入生产领域，发电机、电动机、电焊机、电钻等纷纷问世。”和所学可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，发电机、电动机、电焊机、电钻等纷纷问世，这标志着人类进入了电气时代，B项正确；蒸汽机为主要动力属于第一次工业革命，人类进入到“蒸汽时代”，排除A项；信息时代是以计算机和互联网技术为核心，属于第三次科技革命，排除C项；网络时代是信息时代的延伸，强调互联网的普及，排除D项。故选B项。 15. 1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战的正式开始，随后美国又提出并实施了马歇尔计划。这两个从不同领域入手的举措，共同体现了冷战政策的核心特点是（ ） A. 先进行经济援助，再开展政治对抗 B. 军事上直接冲突，文化上渗透影响 C. 政治上公开对立，经济上暗中遏制 D. 只针对欧洲地区，不涉及全球范围 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，杜鲁门主义是1947年美国出台的政治纲领，宣称“遏制共产主义”，体现了美国在政治上对苏联的公开对抗；马歇尔计划是1948年美国实施的经济援助计划，本质上是美国在经济上对苏联及社会主义阵营的遏制。杜鲁门主义公开宣称“遏制共产主义”，体现了政治上的公开对立；马歇尔计划以经济援助为名义，实则通过控制西欧经济遏制苏联，属于经济上的暗中遏制，符合两者共同特点，C项正确；杜鲁门主义（政治）出台于1947年，马歇尔计划（经济）实施于1948年，实际是先政治对抗后经济援助，且“先经济后政治”与史实不符，排除A项；冷战的核心是美苏“非战争状态的对抗”，军事上未发生直接冲突（如朝鲜战争、越南战争属于局部热战，非冷战核心内容），且题目未涉及文化渗透，排除B项；冷战是美苏在全球范围内的对抗，涉及亚洲（如朝鲜半岛）、美洲（如古巴导弹危机）等地区，并非仅针对欧洲，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 继承制度的演进（如图）。 材料二 从秦到清，地方行政制度的形态有过繁复的变化……嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县制的行政长官由皇帝直接任命，强化了中央集权。元朝陆续在全国设立10个行省，行省下辖路、府、州、县，这一制度的实施既确保中央集权进一步强化，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生了积极影响。 材料三 中国古代科举制发展历程简表（部分）。 阶段 表现 创立 隋炀帝时，①____________的创立，标志着科举制的正式确立 完善 唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考……武则天统治时期，创立②____________制度，亲自面试考生 发展 宋朝改革和发展了科举制 僵化 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，对考试答卷的文体格式、段落划分也严格规定 （1）依据材料一并结合所学知识，写出图示中A和B涉及的制度的名称。 （2）材料二涉及的秦朝、元朝的地方行政制度分别是什么？秦朝的这一制度有何地位？根据材料指出这两种制度实施的共同目的是什么？ （3）材料三中①、②处应填写的内容分别是什么？明朝科举考试的答卷文体被称为什么？ （4）通过以上三则材料及所学，你得到哪些启示？ 【答案】（1）A：禅让制； B：世袭制。 （2）秦朝：郡县制； 元朝：行省制； 地位：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，奠定了两千多年地方行政制度的基础。 共同目的：加强中央对地方的控制。 （3）①：进士科； ②：殿试制度； 文体：八股文。 （4）启示：制度创新是国家发展的重要动力；政治制度要适应时代发展的需求；中央集权是维护国家统一的重要保障等。 【解析】 【小问1详解】 A：“公天下”→禅让制； B：“家天下”→世袭制。 【小问2详解】 秦朝：“将全国分为三十六郡，郡下设县”→郡县制； 元朝：“元朝陆续在全国设立10个行省，行省下辖路、府、州、县”→行省制； 地位：郡县制是秦朝中央集权制度在地方的重要体现，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，奠定了两千多年地方行政制度的基础。 共同目的：“郡县制的行政长官由皇帝直接任命，强化了中央集权”“这一制度的实施既确保中央集权进一步强化”→加强中央对地方的控制。 【小问3详解】 ①②：来自教材原文 文体：“对考试答卷的文体格式、段落划分也严格规定”→八股文。 【小问4详解】 启示：从制度创新、政治制度要适应时代发展的需求、中央集权的重要性等角度作答。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 【为救国救民而学习】19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派先后创办了30多所洋务学堂，在兴办学堂的同时，派遣学生出国留学。1872年30名乘船赴美，1876年选派88人赴美、法留学，侧重学习军事或与之相关的各门专业知识。……甲午中日战争后，赴日留学之风骤然兴起。16年间，留日学生有45000多人，大多数的留日学生在留学科目上选择法政科和师范科。 材料二 【为民族尊严而斗争】在这场爱国运动中，热血青年走上街头，高喊“外争主权、内除国贼”等口号，以“天下兴亡，匹夫有责”的使命与担当，把斗争的矛头指向帝国主义和封建军阀，社会各界积极响应……他们在国家危难之际将自己的一腔热血付诸行动，最终使得这场运动取得了胜利。 材料三 【为民族存亡而抗争】在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒。这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 （1）据材料一，归纳洋务运动时期清政府培养新式人才的做法一点。分析甲午战争前后中国留学活动发生的主要变化。 （2）材料二中的“这场爱国运动”是什么？1919年6月5日以后成为此次运动主力的是哪一阶级？该运动中心也转移到了哪里？ （3）材料三涉及的是哪一学生运动？写出这一运动的影响。（一点即可） （4）综合上述材料，为了激发青年学生“强国有我”爱国之情，请你设计一个主题实践活动。 【答案】（1）做法：创办新式学堂、派遣留学生出国深造； 变化：留学人数大幅增加，以日本为主要留学目的地，学习内容以法政和师范科为主。 （2）爱国运动：五四运动； 阶级：工人阶级； 转移到：上海。 （3）运动：一二·九运动； 影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 （4）活动：示例：举办“强国有我”主题演讲比赛（或其他合理活动） 【解析】 【小问1详解】 做法：“洋务派先后创办了30多所洋务学堂”→创办新式学堂； “在兴办学堂的同时，派遣学生出国留学”→派遣留学生出国深造； 变化：“1872年30名乘船赴美，1876年选派88人赴美”“16年间，留日学生有45000多人”→留学人数大幅增加，以日本为主要留学目的地； “大多数的留日学生在留学科目上选择法政科和师范科”→学习内容以法政和师范科为主。 【小问2详解】 爱国运动：“高喊‘外争主权、内除国贼’等口号”→五四运动； 阶级：五四运动后期主要以工人阶级为主，标志着工人阶级（无产阶级）登上政治舞台； 转移到：1919年6月5日后，五四运动的中心转到上海。 【小问3详解】 运动：“在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来”→一二·九运动； 影响：一二·九运动打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 【小问4详解】 活动：围绕“强国有我”主题，突出爱国主义情怀，符合学生兴趣和实际（如演讲比赛等）即可。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下图。 材料二 如下图。 材料三 冷战结束后，美国等西方大国的霸权主义迅速膨胀，对别国内部事务的干预也明显增多，一些原来不具有国际性影响的局部冲突有可能加速发展成为重大危机。因此，当今国际形势的一个突出特点是“大和平”与“小战争”的共生并存，“大和平”使“小战争”得以在一个相对宽松的环境中衍生和发展，而“小战争”则成为“大和平”条件下释放郁结矛盾、调整利益关系的一种方式，更成为超级大国维持其统治秩序的手段。 （1）材料一反映的历史事件是什么？完成“__________”处所缺内容。 （2）据材料二的单元思维导图，把A处空缺的内容补充完整。并根据思维导图简述工业革命与殖民掠夺之间的关系。 （3）据材料三，概括冷战结束后世界局势呈现的特点。 （4）面对当今错综复杂的国际形势，请你就构建新型国际关系提出合理化建议。 【答案】（1）事件：新航路开辟；麦哲伦船队 （2）A：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 关系：工业革命推动殖民扩张；殖民掠夺为工业革命提供支撑。 （3）特点：总体和平，局部动荡；霸权主义、强权政治抬头；局部冲突的国际影响扩大；局部冲突成为大国博弈工具。 （4）建议：坚持和平共处五项原则；推动多边主义，反对霸权主义；构建人类命运共同体；加强国际合作，共同应对全球性挑战等。 【解析】 【小问1详解】 事件：“迪亚士”“哥伦布”“达·伽马”→新航路开辟； 1519-1522年麦哲伦船队完成了人类历史上首次环球航行。 【小问2详解】 A：“俄国农奴制改革”“美国南北战争”“日本明治维新”“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”→殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 关系：从工业革命与殖民扩张的辩证关系切入，分析二者相互促进、互为支撑的内在逻辑，阐释工业革命是殖民扩张的动力，殖民掠夺为工业革命提供原料、市场与资本支撑的历史联系。 【小问3详解】 特点：“美国等西方大国的霸权主义迅速膨胀，对别国内部事务的干预也明显增多”→霸权主义、强权政治抬头； “当今国际形势的一个突出特点是‘大和平’与‘小战争’的共生并存”→总体和平，局部动荡； “一些原来不具有国际性影响的局部冲突有可能加速发展成为重大危机”→局部冲突的国际影响扩大； “更成为超级大国维持其统治秩序的手段”→局部冲突成为大国博弈工具。 【小问4详解】 建议：从和平共处五项原则、反对霸权主义、构建人类命运共同体、加强国际合作等角度作答。 19. 百年党史谱就华章，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。某中学的同学们以“奋斗百年路·启航新征程”为主题开展党史宣讲活动。请结合所学知识，回答问题。 【启航·新征程】 【开创·新道路】 【肩负·新使命】 （1）如图场景见证了中国共产党开启新征程的重大历史时刻。图一“开国大典”上宣告中华人民共和国成立的是谁？图二“三大改造”使生产资料发生了怎样的转变？“中共十一届三中全会”上作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行的重大历史性决策是什么？“中共十九大”上被确立的中国共产党的指导思想是什么？ （2）将图示中A、B处内容补充完整。 （3）中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。以“中国梦是近代中华民族奋斗目标的时代凝聚”为观点，选取图示中两例史实及影响对观点加以论述。 【答案】（1）人物：毛泽东； 转变：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变； 重大决策：改革开放； 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）A：家庭联产承包责任制； B：社会主义市场经济体制。 （3）示例：中国梦是近代中华民族奋斗目标的时代凝聚 1949年新中国成立，实现了民族独立与人民解放，为中国梦奠定根本政治前提。1957年“一五计划”超额完成，我国摆脱工业落后面貌，向社会主义工业化迈进。综上所述，从民族独立到工业富强，近代以来中国人民的不懈追求，最终凝聚为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。 【解析】 【小问1详解】 人物：《开国大典》油画→毛泽东； 转变：三大改造通过合作化、公私合营等方式，将农民、手工业者的个体私有制，以及资本家的资本主义私有制，转变为社会主义集体所有制和全民所有制，社会主义基本制度在我国建立起来。 重大决策：来自教材原文 指导思想：来自教材原文 【小问2详解】 A：农村经济体制改革→家庭联产承包责任制； B：来自教材原文。 【小问3详解】 首先点明主题“中国梦是近代中华民族奋斗目标的时代凝聚”，然后结合新中国成立和一五计划的历史意义进行论述，最后进行总结。 20. 危与机总是同生并存，克服了危局即是机遇。请结合所学知识，回答问题。 【危难中掌舵】 材料 苏俄经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 【危机中抉择】 材料 如下图。 （1）材料中的俄国由“一个被打得半死的人”到“能够拄着拐杖走动了”与列宁开出的哪一“处方”有关？结合所学，这一“处方”有何影响？（写出一点）材料中的战争指的是什么？ （2）根据材料并结合所学指出，面对危机，美国和德国分别寻求了怎样的出路？指出这两种出路的不同结果？ （3）1942年26个国家签署的《联合国家宣言》标志着哪一组织成立？雅尔塔会议决定建立的国际组织是什么？ （4）综合上述探究，谈谈“危机与抉择”带给我们的启示。 【答案】（1）“处方”：新经济政策； 影响：调动了生产者积极性，缓解了危机； 战争：国内战争（苏俄三年内战） （2）美国：实行罗斯福新政； 德国：建立法西斯政权。 结果：美国摆脱危机、维护民主制度；德国引发二战、带来灾难。 （3）组织：世界反法西斯同盟； 国际组织：联合国。 （4）启示：面对危机要创新、走和平发展道路、加强国际合作等。 【解析】 小问1详解】 “处方”：“苏俄经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰”→新经济政策； 影响：新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 战争：1918-1920年，苏俄同国内反革命势力和外国武装干涉者进行战争（苏俄三年内战），最终以胜利告终。 【小问2详解】 美国：示意图→实行罗斯福新政，通过国家干预经济的方式缓解危机； 德国：示意图→建立法西斯政权，对外侵略扩张； 结果：美国通过新政逐渐摆脱危机，经济复苏，维护了资本主义民主制度；德国的法西斯扩张最终引发第二次世界大战，给本国和世界带来巨大灾难。 【小问3详解】 组织：1942年1月，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的成立； 国际组织：1945年2月，雅尔塔会议召开，会议中讨论关于联合国的创建。 【小问4详解】 启示：从面对危机的态度、和平发展、国际合作等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级第一次模拟测试历史 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 作为四大文明古国之一，中国的文字源远流长，从初具形态的甲骨文、金文，到大一统的篆书，再到后来风格多变、形态各异的隶书、楷书、草书、行书等。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 2. 北魏平城的墓葬中，出土的陶俑多穿鲜卑传统的短衣窄袖；迁都洛阳后，墓葬中出土的陶俑普遍身着开领宽袖衫，腰束带，下身着长裙，具有中原特色。据此，可以得出北魏迁都后（ ） A 扩大统治范围 B. 促进民族交融 C. 消除民族隔阂 D. 推动经济发展 3. 有学者认为，安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 4. 它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。“它”是（ ） A. 《后汉书》 B. 《旧唐书》 C. 《资治通鉴》 D. 《四书集注》 5. 某位同学在学习“中国古代边疆治理”这一知识时，画出了以下结构示意图，下列选项可以填入①处的是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军 6. “美、日联合侵台湾，宗棠新疆有远见；台湾抗法刘铭传，老将子材镇南关。”以上歌谣彰显的是（ ） A. 边疆危机下的抗争 B. 洋务运动的结果 C. 中法战争产生的影响 D. 边疆危机的危害 7. 孙中山领导辛亥革命的指导思想是（ ） A. 师夷长技以制夷 B. 维新变法思想 C. 三民主义 D. 民主和科学 8. 1949年，中国人民解放军经过66天的激烈作战，歼灭国民党军队55.5万余人，南线国民党军的精锐主力已被消灭，长江中下游以北广大地区均获解放。由此判断这场战役是（ ） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 9. “从打开‘一扇窗’，到打开面向全世界的‘大门’。……一座座城市勾勒出中国改革开放的大棋局。”材料中的“一扇窗”是指（ ） A. 北京 B. 上海 C. 广州 D. 深圳 10. 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识：当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。他是（ ） A. 屠呦呦 B. 莫言 C. 袁隆平 D. 焦裕禄 11. 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，其标志性建筑是（ ） A 帕特农神庙 B. 金字塔 C. 空中花园 D. 大竞技场 12. 在雅典民主政治的发展中，许多机构或制度被创立。其中为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利主政时期建立了（ ） A. 陪审团 B. 五百人会议 C. 津贴制度 D. 元首制 13. 1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的反动统治，建立的世界上第一个无产阶级政权是（ ） A. 第一国际 B. 巴黎公社 C. 人民委员会 D. 共产主义者同盟 14. “19世纪六七十年代开始，电力成为新的能源进入生产领域，发电机、电动机、电焊机、电钻等纷纷问世。”人类由此进入（ ） A 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 网络时代 15. 1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战的正式开始，随后美国又提出并实施了马歇尔计划。这两个从不同领域入手的举措，共同体现了冷战政策的核心特点是（ ） A. 先进行经济援助，再开展政治对抗 B. 军事上直接冲突，文化上渗透影响 C. 政治上公开对立，经济上暗中遏制 D. 只针对欧洲地区，不涉及全球范围 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 继承制度的演进（如图）。 材料二 从秦到清，地方行政制度的形态有过繁复的变化……嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县制的行政长官由皇帝直接任命，强化了中央集权。元朝陆续在全国设立10个行省，行省下辖路、府、州、县，这一制度的实施既确保中央集权进一步强化，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生了积极影响。 材料三 中国古代科举制发展历程简表（部分）。 阶段 表现 创立 隋炀帝时，①____________的创立，标志着科举制的正式确立 完善 唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考……武则天统治时期，创立②____________制度，亲自面试考生 发展 宋朝改革和发展了科举制 僵化 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，对考试答卷的文体格式、段落划分也严格规定 （1）依据材料一并结合所学知识，写出图示中A和B涉及的制度的名称。 （2）材料二涉及的秦朝、元朝的地方行政制度分别是什么？秦朝的这一制度有何地位？根据材料指出这两种制度实施的共同目的是什么？ （3）材料三中①、②处应填写的内容分别是什么？明朝科举考试的答卷文体被称为什么？ （4）通过以上三则材料及所学，你得到哪些启示？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 【为救国救民而学习】19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派先后创办了30多所洋务学堂，在兴办学堂的同时，派遣学生出国留学。1872年30名乘船赴美，1876年选派88人赴美、法留学，侧重学习军事或与之相关的各门专业知识。……甲午中日战争后，赴日留学之风骤然兴起。16年间，留日学生有45000多人，大多数的留日学生在留学科目上选择法政科和师范科。 材料二 【为民族尊严而斗争】在这场爱国运动中，热血青年走上街头，高喊“外争主权、内除国贼”等口号，以“天下兴亡，匹夫有责”的使命与担当，把斗争的矛头指向帝国主义和封建军阀，社会各界积极响应……他们在国家危难之际将自己的一腔热血付诸行动，最终使得这场运动取得了胜利。 材料三 【为民族存亡而抗争】在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒。这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 （1）据材料一，归纳洋务运动时期清政府培养新式人才的做法一点。分析甲午战争前后中国留学活动发生的主要变化。 （2）材料二中的“这场爱国运动”是什么？1919年6月5日以后成为此次运动主力的是哪一阶级？该运动中心也转移到了哪里？ （3）材料三涉及是哪一学生运动？写出这一运动的影响。（一点即可） （4）综合上述材料，为了激发青年学生“强国有我”的爱国之情，请你设计一个主题实践活动。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下图。 材料二 如下图。 材料三 冷战结束后，美国等西方大国的霸权主义迅速膨胀，对别国内部事务的干预也明显增多，一些原来不具有国际性影响的局部冲突有可能加速发展成为重大危机。因此，当今国际形势的一个突出特点是“大和平”与“小战争”的共生并存，“大和平”使“小战争”得以在一个相对宽松的环境中衍生和发展，而“小战争”则成为“大和平”条件下释放郁结矛盾、调整利益关系的一种方式，更成为超级大国维持其统治秩序的手段。 （1）材料一反映的历史事件是什么？完成“__________”处所缺内容。 （2）据材料二的单元思维导图，把A处空缺的内容补充完整。并根据思维导图简述工业革命与殖民掠夺之间的关系。 （3）据材料三，概括冷战结束后世界局势呈现的特点。 （4）面对当今错综复杂的国际形势，请你就构建新型国际关系提出合理化建议。 19. 百年党史谱就华章，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。某中学的同学们以“奋斗百年路·启航新征程”为主题开展党史宣讲活动。请结合所学知识，回答问题。 【启航·新征程】 【开创·新道路】 【肩负·新使命】 （1）如图场景见证了中国共产党开启新征程的重大历史时刻。图一“开国大典”上宣告中华人民共和国成立的是谁？图二“三大改造”使生产资料发生了怎样的转变？“中共十一届三中全会”上作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行的重大历史性决策是什么？“中共十九大”上被确立的中国共产党的指导思想是什么？ （2）将图示中A、B处内容补充完整。 （3）中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。以“中国梦是近代中华民族奋斗目标的时代凝聚”为观点，选取图示中两例史实及影响对观点加以论述。 20. 危与机总是同生并存的，克服了危局即是机遇。请结合所学知识，回答问题。 【危难中掌舵】 材料 苏俄经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 【危机中抉择】 材料 如下图。 （1）材料中的俄国由“一个被打得半死的人”到“能够拄着拐杖走动了”与列宁开出的哪一“处方”有关？结合所学，这一“处方”有何影响？（写出一点）材料中的战争指的是什么？ （2）根据材料并结合所学指出，面对危机，美国和德国分别寻求了怎样出路？指出这两种出路的不同结果？ （3）1942年26个国家签署的《联合国家宣言》标志着哪一组织成立？雅尔塔会议决定建立的国际组织是什么？ （4）综合上述探究，谈谈“危机与抉择”带给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $