第10课 影响世界的工业革命（课件+导学案）--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

《中外历史纲要》下（统编版）系列精品专辑 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命 技术革新重塑社会 目标设定 真题追踪 知识图谱 梳理探究 本节精练 1.7.2013 大家好，今天我们将一同学习第10课，主题是“影响世界的工业革命”。这是一段彻底改变了人类文明进程的历史，它不仅带来了生产力的飞跃，更深刻地重塑了我们的社会结构、生活方式乃至整个世界的格局。让我们一起回到那个蒸汽与钢铁的时代，探寻这场伟大变革的奥秘。 ‹#› 时空观念 了解18世纪60年代英国开始第一次工业革命的背景、进程与扩展的表现。了解19世纪中后期欧美国家发生了第二次工业革命的背景、科技发明的成就与影响。 历史解释 理解工业革命的实质、工厂与工场的区别和垄断组织的含义；世界市场的形成的过程；认识蒸汽时代、电气时代的内涵；比较两次工业革命的不同点。 史料史证 分析归纳概括两次工业革命发生的背景、重要发明成就及影响，培养学生的归纳分析历史问题的能力； 唯物史观 知道工业革命最早在英国爆发的必要性与可能性；理解工业革命与生产组织形成变革与世界市场形成的关系； 家国情怀 认识工业文明取代农业文明是历史的重大进步 一、目标设定 时间 全国卷 地方卷 2025 四川·国际市场推动美国种植园经济、工业革命的影响 河南·工业革命后西方国家与拉美经济模式的差异 湖南·18世纪法国沙龙和英国科学社团 湖北·18至19世纪英国的工业化 浙江、广东·西方的科技革命 山东·垄断资本主义 黑吉辽蒙·产业革命的深入 云南·技术革新 2024 【新课标】工业革命生产方式变革的技术条件成熟 湖南·机器发明推动了标准化生产 安徽·德国的文化创新助力工业发展 甘肃·英国成为“世界工厂”和世界贸易中心 2023 【乙】世界市场的形成 【甲】火车与铁路交通、 工业革命的影响 湖南、湖北·工业文明孕育艺术创新 辽宁、河北·工业革命进程 海南·时尚的审美观念 重庆·工业革命积极影响之社会阶级结构的重大变化 广东、北京·工业革命背景、影响 2022 【甲】内燃机的应用改变农业生产组织形式 重庆·社会结构的变化 浙江·狄塞尔、电影时代 广东·生产方式推动了社会分化 辽宁·邮政业发展 2021 【乙】航运业的发展 福建、重庆、广东·英国工业革命 天津·交通工具的变革 江苏·英工业革命、垄断组织 湖南、浙江·第二次工业革命 湖北·科研组织与技术进步 海南·工业革命影响 二、真题追踪 18世纪 1785年 60年代 十九 1824 1844 1847 1848 世纪初 年 年 年 年 瓦特 改良蒸汽机 珍妮纺纱机 汽船、火车问世 西里西亚 织工起义 “新合谐公社” 《共产党宣言》 发表 19世纪 1867 1871 1876 20世纪初 中后期 年 年 年 英国 完成工业革命 巴 黎 公 社 贝尔 试用电话 《资本论》发表 马克思恩格斯 加入 “正义者同盟” 第二次工业革命 第一次工业革命 三、知识图谱 汤因比在1880-1881年间的一系列讲座使“工业革命”一词流行起来。他要用“革命”来表达英国经济和社会的质的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界”。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 导入新课 四、梳理探究 目录 一、工业革命的背景与前提 01 革命的前提 02 革命的条件 二、第一次工业革命的进程 01 棉纺织业的技术革新 02 动力的革命带动交通的革新 03 工业革命的扩展与完成 三、电气时代：第二次工业革命 01 第二次工业革命的背景 02 第二次工业革命的突破 四、梳理探究 03 第二次工业革命的特点 四、工业革命的影响 01 工业革命的影响 02 工业革命的历史地位 1.7.2013 本次分享将分为三个部分，首先我们将一同探寻古代非洲文明的奥秘，然后转向古代美洲，最后我们将通过两个合作探究问题，深入思考这些文明的历史意义。 ‹#› 一、工业革命的背景 发轫于英国 大势所趋 1.7.2013 首先，我们进入第一章，来了解工业革命为何会首先在英国发生，它具备了哪些独特的背景和前提条件。 ‹#› 01 革命的前提 政治前提：光荣革命后稳定的君主立宪制与有产者治国的制度保障。 英国工业 崛起 经济激励 国家注重市场经济保护，鼓励资本积累。 法治保障 专利权益受保护，激励技术创新与发明。 政府扶持 通过税收优惠和特许经营促进产业发展。 贸易扩展 支持殖民地贸易，拓宽海外市场。 政局稳定 光荣革命后建立君主立宪制，政权更迭平稳，为经济提供有利环境。 权力结构 议会代表土地贵族与工商业精英，掌握实权，政策倾向保护私有财产。 02 革命的条件 经济基础：资本积累与市场扩张 圈地运动提供自由劳动力和国内市场；海外殖民扩张积累巨额资本，拥有广阔海外市场。 技术条件：手工工场的技术积淀 手工工场长期发展积累了丰富生产技术和经验，培养了一批熟练工人，为技术革新奠定基础。 市场需求：技术革新的直接动力 国内外市场对商品需求激增，传统手工生产无法满足，迫切需要生产技术的革新。 1.英国煤铁资源数量多、品位高、开采成本低；山势平缓，不乏广阔平原；河流虽短，但能通航，能修筑运河；海岸线长达上万公里，海岸线曲折，适宜建港口；潮汐落差大，有利于船舶出入；英伦三岛处在当时世界航运中心——大西洋航线的十字路口。这些为英国 A．率先开辟新航路创造了自然条件 B．大规模圈地运动创造了地理优势 C．开展工业革命提供了较优越条件 D．开展早期海外殖民提供了大便利 2．1709年，英国颁布了世界第一部著作权法即《安娜女王法令》，此后，欧洲各国逐步建立和完善专利制度。但从18世纪后期到19世纪中期，部分专利达到保护期限，自然进入公共领域，英国对部分传统行业专利限制松绑。上述现象 A．体现反垄断组织的需求 B．客观推动工业革命扩展 C．深受凯恩斯主义的影响 D．削弱英国世界霸主地位 C B 以练促学 二、第一次工业革命的进程 棉纺行业是革新先锋 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分：革命的序幕——第一次工业革命。这是人类历史上第一次真正意义上的技术革命，它发源于18世纪的英国，以蒸汽机的广泛应用为标志，开启了机器生产取代手工劳动的新时代。 ‹#› 01 棉纺织业的技术革新 1733年 飞梭 大幅提高了织布速度，打破了纺纱与织布的平衡，导致棉纱供不应求。 1765年 珍妮纺纱机 哈格里夫斯发明，一次可纺多根纱，大大提高了纺纱效率，标志着工业革命的开始。 1769年 水力纺纱机 阿克莱特发明，利用水力驱动，纺出的纱线比珍妮机更结实，推动了工厂制的建立。 1779年 骡机 克隆普顿发明，结合了珍妮机和水力纺纱机的优点，能纺出精细而结实的纱线。 1785年 水力织布机 卡特莱特发明，提高了织布效率，使纺织业的各个环节基本实现了机械化。 02 动力的革命带动交通的革新 动力的革命：瓦特改良蒸汽机 技术突破：强大而稳定的动力源 1782年，瓦特成功改良蒸汽机，以煤炭为燃料，摆脱了对水力、风力的依赖，使工厂选址不再受自然条件限制。 历史意义：开启蒸汽时代 广泛应用于纺织、采矿、冶金、交通等领域，成为推动工业体系运转的核心动力，它标志着人类正式进入“蒸汽时代”，是第一次工业革命的核心标志。 交通的变革：火车与汽船 蒸汽机车，极大地改变了陆路交通的面貌，提升了运输效率；汽船，改善了水上交通，有力促进了内河和海洋贸易的发展。 共同影响：极大缩短了时空距离，促进了人员和物资的快速流动，为世界市场的形成提供了重要的技术条件。 03 工业革命的扩展与完成 日本 俄国 德国 英国 法国 美国 全球扩展浪潮 19世纪初，工业革命的火种从英国出发，迅速蔓延至欧洲大陆及北美地区。法国、美国、德国等国家相继开启了工业化进程，人类社会进入了全面变革的新时代。 革命率先完成 1840年前后，英国的机器制造业实现了机械化，标志着工业革命的率先完成。英国由此成为世界上第一个工业国家，确立了其在全球经济中的领先地位。 材料1 这样的一条工业化浪潮扩散的路线是颇堪玩味的……为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽了吗？果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢？ ——《从曼彻斯特到硅谷》 1.18世纪后期，瓦特通过反复试验和精确测量，对蒸汽机的关键部件进行改进，将其热效率提高了3倍多。同时，他与博尔顿合作建立工厂，采用标准化生产模式制造蒸汽机零部件。到19世纪初，瓦特蒸汽机广泛应用于纺织、采矿等行业。这主要表明，当时 A．工匠经验主导技术革新 B．科学理论发展推动了生产变革 C．生产组织形式发生质变 D．技术改进与管理创新协同发展 2．18世纪末，英国通过农业改革极大地提高了粮食和其他农产品的产量。为了运输大量的农产品，英国的铁路、运河和道路建设也得到了迅速发展。农业改革后，大量的羊毛等农产品为纺织业等提供了丰富廉价的原料。据此可知，农业资本主义的迅速发展 A．解决了欧洲的粮食危机 B．为工业革命提供劳动力 C．促进了英国工业化进程 D．得益于交通建设的先行 D C 以练促学 三、电气时代：第二次工业革命 工业时代的转型 1.7.2013 第一次工业革命的余波未平，一场新的、更深刻的变革已经悄然酝酿。现在，让我们进入第二部分，共同见证“电气时代”的到来——第二次工业革命。 ‹#› 01 第二次工业革命的背景 政治前提：制度确立与巩固 19世纪下半叶，资本主义制度在欧美主要国家确立，社会环境相对稳定，为变革提供了政治保障。 经济基础：资本积累与市场 第一次工业革命积累了雄厚资本，世界市场初步形成，强烈的需求刺激了新技术的应用。 科技条件：自然科学的突破 电磁学理论的建立（如法拉第的贡献），为电力的广泛应用奠定了坚实的科学理论基础。 显著特点：科学与生产结合 科学研究开始直接推动工业生产，技术发明更多来源于实验室，而非单纯的经验积累。 02 第二次工业革命的突破 19世纪中后期电力、内燃机与化学工业引领‘电气时代’到来。 电力革命 19世纪后期，发电机与电动机发明，电力成为核心动力。爱迪生建立电站，开启电气化时代。 内燃突破 内燃机广泛用于交通。汽车与飞机问世，极大改变了人类出行方式与战争形态。 化工兴起 合成染料、化肥与塑料等化学工业迅速发展，新材料与药品改善生活，也推动农业与军事技术进步。 新技术改造 通过新技术改造的旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，焕发出新的活力。 03 第二次工业革命的特点 科学与技术紧密结合 这是最显著的特点，许多重大发明直接来源于科学理论的突破，科学开始对工业生产起到决定性作用。 多国同时进行 不再是英国的独角戏，美国、德国等国家成为新的中心，发展速度甚至超过了老牌资本主义国家英国。 重工业为主导 以电力、钢铁、石油、化工等重工业为主要发展方向，工业结构更加完善，进入了大规模生产时代。 垄断组织出现 生产和资本高度集中，出现了卡特尔、辛迪加、托拉斯等垄断组织，标志着资本主义进入帝国主义阶段。 1.（2021湖南）欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2.5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了 A．科学研究日趋大众化 B．科技成果改变人类生活 C．科学院数量迅猛增加 D．科学与技术结合更紧密 2．19世纪末至20世纪初，英国人斯莱特移民到美国后，成功复制出高效棉纺机，并办起了棉纺厂，被誉为“美国制造业之父”。另外，电话发明者贝尔、“无轨电车之父”范德波尔、“直升飞机之父”西科尔斯基、“现代新闻事业之父”普利策等基本上都是这一时期从欧洲移民美国，这一时期 A．欧洲逐步丧失世界中心的地位 B．美国科技发展呈现一枝独秀的局面 C．移民浪潮改变美国的族群结构 D．高技术移民推动美国科技革命发展 D D 以练促学 四、工业革命的影响 世界历史的大转型 1.7.2013 两次工业革命不仅改变了欧美国家的面貌，也对整个世界产生了深远的影响。接下来，我们将从经济、社会、世界格局等多个角度来分析这些影响。 ‹#› 01 工业革命的影响 生产力的飞跃 人类进入蒸汽时代和电气时代，农业社会演进到工业社会。 阶级结构的变化 工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级 生产组织与管理方式变革 建立了工厂制度（第一次）和垄断组织（第二次） 1750-1900年英国工业生产指数增长趋势 世界格局的改变 世界各地联系日益紧密，东方从属于西方，资本主义世界经济体系基本形成。 社会问题凸显 贫富分化加剧、居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。 01 工业革命的影响 社会生活的变化 工业城市兴起，人们物质生活改善，文化素养提高，妇女地位提高，人口显著增长。 材料2 随着第二次工业革命在世界更大范围的开展，世界主要资本主义国家纷纷从自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡，列强为了争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉绝大多数国家和地区在经济上都被纳入资本主义世界经济体系，世界市场最终形成。 ——王斯德等主编《大学世界史》 理解工业革命的历史地位：人类历史从‘前工业化时代’迈向现代社会的分水岭 01 工业革命意义 工业革命是人类历史的分水岭，推动社会从农业文明转向工业文明，彻底改变了生产与生活方式。 02 生产方式变革 机器生产取代手工劳动，极大提升生产力，奠定现代经济体系的基础。 03 工业化进程 工业化成为国家强盛的核心动力，推动技术进步与产业结构升级。 04 资本主义兴起 工业革命催生资本主义全球体系，促进市场经济与资本积累。 05 殖民扩张加速 工业化驱动列强对外扩张，抢占资源与市场，扩大全球影响力。 06 国际分工形成 各国被纳入不平等的国际分工体系，中心-边缘结构逐步确立。 07 西方主导地位 欧美国家凭借工业优势主导世界秩序，塑造现代地缘政治格局。 08 现代世界奠基 工业革命开启现代化进程，深刻影响全球发展路径与社会结构。 02 工业革命的历史地位 24 1．19世纪中期，在自由贸易的倡导者和支持者看来，殖民地对宗主国没有多大价值。1858年，维多利亚女王称“不愿继续扩张领土”；狂热的殖民主义者保守党领袖迪斯雷利也提出“放弃除印度和地中海领地以外的一切殖民地”。这表明 A．启蒙思想传播提高了领袖觉悟 B．工业资产阶级话语权得到提升 C．殖民地民族解放运动日益见效 D．马克思主义的影响力日渐扩大 2．英国于1870年颁布《初等教育法》，规定实施全民教育；1891年，实施教育免费政策；1893年规定毕业年龄为十一岁，1899年增至十二岁，并为穷困家庭儿童制订特别条款。这些举措使得英国十岁儿童的入学比例从1870年的40%，增加到1900年的100%。英国的这场教育改革 A．推动了文官考试制度的颁布 B．保证了工业化起步的人才需求 C．顺应了政治经济变革的需要 D．加快了成为最发达国家的步伐 B C 以练促学 1．（2025四川）从1800年开始，美国棉花生产每十年翻一番。到1840年，美国棉花已占全世界供应量的3/4。1850年，英国每七个工人中就有一个依靠美国棉花提供工作。由此可知，当时 A．黑人奴隶贸易兴盛 B．美国南方种植园经济扩张 C．世界市场最终形成 D．美国正推行自由贸易政策 2．（2025黑吉辽蒙）1837年，英国人惠斯通和库克获得首个实用性电报专利。其后，库克向铁路公司演示电报装置并得到认可。1839年，电报技术被首次运用到帕丁顿至德莱顿的铁路上。随后，电报线路在全英国的铁路运输系统普及。据此可知，该技术的应用有助于 A．专利制度的确立 B．技术进步的制度化 C．产业革命的深入 D．动力装置的电气化 B C 五、本节精练 3．（2024湖南）1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时 A．制服生产实现了科学化管理 B．机器发明推动了标准化生产 C．机器生产全面取代了手工劳动 D．科学理论与技术创新紧密结合 4．（2024安徽）20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时 A．欧洲工业制造流行德国工艺 B．德国的文化创新助力工业发展 C．德国国际地位依赖工业设计 D．欧洲强权博弈以文化竞争为主 B B 感谢聆听 1.7.2013 工业革命带来了极其深远的影响。首先在经济层面，它极大地解放和发展了生产力，改变了产业结构，并催生了新的生产组织和管理模式，如垄断组织的出现。 ‹#› $ 第10课 影响世界的工业革命 一、学习目标 教材分析 本课通过三个子目（工业革命的背景、工业革命的进程、工业革命的影响）讲述了两次工业革命的概况。 ▲ 两次工业革命兴起的背景、条件 ★ 辩证分析两次工业革命给人类社会带来的影响 教学目标与核心素养 【唯物史观】 分析工业革命兴起的背景，了解工业革命给社会生产力及生产关系带来的变化，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识两次工业革命所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 掌握两次工业革命的成就，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 分析两次工业革命给资本主义世界体系的形成及对人类社会生活带来的深远影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生理解两次工业革命促进了资本主义发展，推动了人类社会的进步，也给亚非拉地区带来负面影响。 二、学习过程 【自学测评】 工业革命的背景 1.什么是工业革命？英国工业革命的背景如何？ 概念：工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 第一次工业革命的背景 （1）前提： （2）条件： ①经济： ②技术： ③市场： 2.工业革命可以分为哪几个阶段？各阶段的进程、特点如何？ 阶段：工业革命常常被划分为两个阶段，即第一次和第二次工业革命。 第一次工业革命 （1）英国的进程： ①棉纺织业：工业革命始于棉纺织业。“飞梭”、珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明，经历了织布—纺纱—织布三个阶段递进的技术革新，基本实现了机械化生产。 ②工厂出现： ③蒸汽机的改进：瓦特改进试制出“复动式蒸汽机”，瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。它是第一次工业革命的主要标志。 ④交通工具： ⑤机器制造业：19 世纪中叶，英国的机器制造业也实现了机械化。 （2）其它地区的扩展：从18 世纪末到19 世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆。 第二次工业革命 （1）条件： ① ② （2）成就： ①电的广泛使用：电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”； ②内燃机的创制和应用： ③化学工业的兴起：用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料， 石油化工业获得发展； ④旧产业部门的改造：旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，焕发出新的活力。 （3）特点： ① ② ③ 3.工业革命的影响有哪些？ 积极方面： （1）生产力与产业结构： （2）生产组织与管理方式： （3）社会阶级结构： （4）社会生活： 消极方面： （1）社会问题与立法： （2） 世界面貌与格局： 【合作探究】 1.探究一 英国工业革命时期铁路建设 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 早在1800年前，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的时速16英里。当时，有铁路公司的董事们指出“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”。到1835年底，议会相继通过了五十四项各式各样的铁路条例。到19世纪中期，通车的铁路整整五千英里。此时的欧洲正处于建设铁路的时代。 ——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等 材料二 19世纪下半叶，欧洲的铁路修建达到高潮。人们通过铁路把大量的炭、原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。铁路运输首次实现大规模、低成本、高速度的陆上货物配送，深入大陆与国家的偏远内地。19世纪晚期，铁路衔接上以蒸汽为动力的海运路线，跨洲的大宗货运走陆路和海路从此一样容易，贸易的流动不再受大自然左右。 ——据（美）诺曼・里奇《现代欧洲史》等整理 （1）根据材料一并结合所学，指出英国工业革命时期铁路建设迅速发展的原因。（6分） （2）结合材料二和所学，概括欧洲的铁路建设对市场形成的重要意义。（4分） 2.探究二 多元史观认识工业革命的影响 (1)从整体史观的角度看, (2)从近代化史观的角度看, (3)从社会史观的角度看, (4)从生态史观的角度看, 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10课 影响世界的工业革命 一、学习目标 教材分析 本课通过三个子目（工业革命的背景、工业革命的进程、工业革命的影响）讲述了两次工业革命的概况。 ▲ 两次工业革命兴起的背景、条件 ★ 辩证分析两次工业革命给人类社会带来的影响 教学目标与核心素养 【唯物史观】 分析工业革命兴起的背景，了解工业革命给社会生产力及生产关系带来的变化，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识两次工业革命所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 掌握两次工业革命的成就，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 分析两次工业革命给资本主义世界体系的形成及对人类社会生活带来的深远影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生理解两次工业革命促进了资本主义发展，推动了人类社会的进步，也给亚非拉地区带来负面影响。 二、学习过程 【自学测评】 工业革命的背景 1.什么是工业革命？英国工业革命的背景如何？ 概念：工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 第一次工业革命的背景 （1）前提：英国资产阶级革命后，国内政局稳定，政府积极推动经济发展。 （2）条件： ①经济：农业资本主义发展迅速，提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 ②技术：手工工场发展水平较高，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟。17 世纪中叶，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，科技发展为工业革命奠定了基础。 ③市场：随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 2.工业革命可以分为哪几个阶段？各阶段的进程、特点如何？ 阶段：工业革命常常被划分为两个阶段，即第一次和第二次工业革命。 第一次工业革命 （1）英国的进程： ①棉纺织业：工业革命始于棉纺织业。“飞梭”、珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明，经历了织布—纺纱—织布三个阶段递进的技术革新，基本实现了机械化生产。 ②工厂出现： 人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了，逐渐取代了手工工场。 ③蒸汽机的改进：瓦特改进试制出“复动式蒸汽机”，瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。它是第一次工业革命的主要标志。 ④交通工具： 19 世纪初，汽船、火车先后问世，人类进入“蒸汽时代”。 ⑤机器制造业：19 世纪中叶，英国的机器制造业也实现了机械化。 （2）其它地区的扩展：从18 世纪末到19 世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆。 第二次工业革命 （1）条件： ①19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展； ②自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。 （2）成就： ①电的广泛使用：电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”； ②内燃机的创制和应用： ③化学工业的兴起：用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料， 石油化工业获得发展； ④旧产业部门的改造：旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，焕发出新的活力。 （3）特点： ① ①科学技术与生产紧密结合，取得更多、更重要的成果； ②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速； ③各国的工业革命的进程也各具特色。 3.工业革命的影响有哪些？ 积极方面： （1）生产力与产业结构：生产力大发展，工业成为社会经济的先导，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也全面展开。 （2）生产组织与管理方式：建立了资本主义大工厂制度。生产集中，出现了垄断组织，科学化的管理日益受到重视。 （3）社会阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。工业资产阶级通过改革，进一步巩固了统治地位。工人阶级迅速崛起，展开斗争。中间阶层的力量也开始发展。 （4）社会生活：以工厂为中心形成大批城市，人们的生活有所改善，文化素养得到提高，女性获得更多受教育的机会，人口增加明显。 消极方面： （1）社会问题与立法：社会贫富分化加剧、环境污染严重、疾病与犯罪等社会问题。垄断组织也导致某些停滞和腐败的消极现象。欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题。 （2）世界面貌与格局：彻底改变世界的面貌，各地联系日益紧密。主要资本主义国家在拉丁美洲和亚洲、非洲的大部分地区建立殖民统治，逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系基本形成。 【合作探究】 1.探究一 英国工业革命时期铁路建设 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 早在1800年前，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的时速16英里。当时，有铁路公司的董事们指出“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”。到1835年底，议会相继通过了五十四项各式各样的铁路条例。到19世纪中期，通车的铁路整整五千英里。此时的欧洲正处于建设铁路的时代。 ——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等 材料二 19世纪下半叶，欧洲的铁路修建达到高潮。人们通过铁路把大量的炭、原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。铁路运输首次实现大规模、低成本、高速度的陆上货物配送，深入大陆与国家的偏远内地。19世纪晚期，铁路衔接上以蒸汽为动力的海运路线，跨洲的大宗货运走陆路和海路从此一样容易，贸易的流动不再受大自然左右。 ——据（美）诺曼・里奇《现代欧洲史》等整理 （1）根据材料一并结合所学，指出英国工业革命时期铁路建设迅速发展的原因。（6分） 原因：运送物资的需要；蒸汽机车发明与使用；生产成本低；政府支持。 （2）结合材料二和所学，概括欧洲的铁路建设对市场形成的重要意义。（4分） 意义：大幅度提升商贸数量和流通速度；有助于生产、流通和消费的密切联系；拓宽市场； 助推世界一体化进程。 2.探究二 多元史观认识工业革命的影响 (1)从整体史观的角度看,两次工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。 (2)从近代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化和城市化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。 (3)从社会史观的角度看,工业革命带来了严重的社会问题:无产阶级相对贫困化的问题(包括童工问题);城市化问题(如伦敦人口剧增);严重的集群性的社会问题;特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务(社会工作)问题等。 (4)从生态史观的角度看,工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $