4.2 脊椎动物(第3课时)课件-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

2026-04-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 脊椎动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 185.11 MB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 王雯琼
品牌系列 -
审核时间 2026-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57182909.html
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来源 学科网

内容正文:

苏教版·生物学·七年级上册·第2单元·第4章·第二节 第二节 脊椎动物 (第3课时) 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 哺乳动物为什么会成为地球的“主宰者”? 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 这些哺乳动物形态各异,生存环境差别很大,那为什么都是哺乳动物呢? 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 说出体现三种代表哺乳动物的体表、体温、生殖发育的关键词 蓝鲸体表光滑皮下拥有厚重的脂肪御寒,体温恒定。喉腹褶可大幅扩张助捕食。胎生,孕期约11个月,一胎一般产一崽,幼崽出生即7米长,靠高脂乳汁日增重90公斤。 非洲象皮肤厚而粗糙,褶皱多,有助于散热;体温恒定,体毛稀疏;长鼻灵活,用于取食饮水;大耳扇动可降温。胎生,孕期极长约22个月,通常一胎一仔,哺乳期长达数年。 蝙蝠周身覆盖毛发;体温恒定。前肢特化成覆盖着皮质薄膜的翼手,用于飞行。胎生,具有哺乳动物典型特征,通常一胎一仔,幼崽由母乳喂养。 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 体表 体温 生殖发育 蓝鲸体表光滑 非洲象体毛稀疏 蝙蝠周身覆盖毛发 通常全身被毛 体温恒定 蓝鲸胎生,幼崽靠乳汁日增重 非洲象胎生,哺乳期长达数年 蝙蝠胎生,幼崽由母乳喂养 胎生哺乳 都为恒温 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 胎生:哺乳动物的受精都是在母体内进行。受精卵经过多次分裂,最终成为胎儿。在胎盘类哺乳动物中,受精卵在子宫内通过脐带以及和子宫壁相连的胎盘获取养分。母体通过向胎盘供血,为受精卵提供食物和氧气,并把废物带走。胎儿就在子宫内生长,直至出生。 哺乳:在幼仔刚出生的一段时间内,雌性哺乳动物会利用自身分泌的乳汁喂养幼仔,乳汁由乳腺分泌。当幼仔吮吸时,乳汁会从乳腺中流出。对于幼仔而言,哺乳很重要,因为乳汁不仅富含葡萄糖和脂肪,能够加速幼仔生长,而且含有抗生素,能帮助幼仔抵御疾病。 请同学们分析资料,谈谈哺乳动物胎生哺乳的生殖发育方式,对比其他动物的生殖发育方式有什么优势? 为胎儿提供了一个安全的早期发育环境 为胎儿成长提供了丰富的营养 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 动物类群 代表动物 产卵(仔)量 成活率 鱼类 中华鲟 约1000万 约5% 两栖类 青蛙 约5000 约20% 爬行类 乌龟 约100 千分之一 鸟类 鹦鹉 4-8 约70% 哺乳类 虎 1-5 约90% 分析表格数据谈谈你的发现,并阐述为什么会有这样的现象? 胎生哺乳可以大大提高后代的成活率 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 分析表格数据说说哺乳动物神经系统的情况,并思考这于它适应外部环境有什么帮助? 实验动物 相对脑重%(脑重占体重百分比) 鲫鱼 0.128+-0.001 蟾蜍 0.136+-0.022 壁虎 0.344+-0.044 家鸽 0.682+-0.098 小白鼠 1.399+-0.130 哺乳类大脑发达 能协调复杂的活动,适应多变的环境,分布广泛。 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 事实呈现 归纳概念 代表动物 体表 体温 生殖发育 神经系统 大多全身被毛 体温恒定 胎生哺乳 大脑发达 演绎推理 演绎推理——鸭嘴兽是什么动物类群 鸭兽因其吻部似鸭嘴而得名,嘴巴极宽扁,质地柔软似皮革一般,上面布满神经,能像雷达扫描器一般,接受其它动物发出的电波。它通身长满柔软的皮毛,像一层上好的防水衣。主要在水底觅食,捕食端虫、昆虫幼虫、淡水虾及整虾等无脊椎动物,嘴内有宽的角质牙龈,幼体有牙齿,长成后即被角质磨垫取代。鸭嘴兽将卵产于巢内,每次2~3卵,经过两个星期的孵化,小鸭嘴兽诞生。母体没有乳房和乳头,在腹部两侧分泌乳汁,幼仔就伏在母兽腹部上锈食,哺乳期大约五个月。 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 事实呈现 归纳概念 代表动物 体表 体温 生殖发育 神经系统 大多全身被毛 体温恒定 胎生哺乳 大脑发达 演绎推理 鸭嘴兽资料 鸭嘴兽是特殊的哺乳动物 反推本质特征 比较各动物类群,谈谈为何说哺乳动物会成为地球的“主宰者”? 大多哺乳类全身被毛 体温恒定 胎生哺乳 哺乳动物的结构特征 出现牙齿的分化 生理功能强大 优质优量,节约资源 适应环境能力强 同时对环境的影响比较大 大脑发达 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 哺乳类 鱼 类 爬行类 鸟 类 两栖类 哺乳动物与人类的关系 “任何组织和个人有保护野生动物及其栖息地的义务。禁止违法捕猎、运输、交易野生动物,禁止破坏野生动物的栖息地。” 《中华人民共和国 野生动物保护法 第一章第六条》 C C (1)正确。理由:两栖类的特征包括幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸。但既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物不仅有两栖类,还有哺乳类中的海豹、鸟类中的企鹅、爬行类中的鳄鱼等。 (2)正确。理由:鲫鱼属于鱼类,家鸽属于鸟类,亚洲象属于哺乳类,它们都是脊椎动物,共同特征是体内有椎骨组成的脊柱。 如果“喀纳斯湖水怪”属于鱼类,则应当具备鱼类的主要特征:身体呈流线型,体表被覆鳞片且富有黏液;用鳃呼吸;身体两侧有侧线,能感知水流方向和周围生物的活动情况等。 哺乳类:鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗 与人类关系:可为人类提供肉、奶等食物;提供皮、毛等原料用于生产皮革、服装等;有些哺乳类可能给人类带来负面影响,如鼠类等会传播疾病,虎、熊等大型哺乳类会攻击人类,造成伤亡。 爬行类:蛇 与人类关系:有些爬行类取食害虫,如蜥蜴取食多种农林害虫;有些爬行类可以药用,如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳;有些爬行类(如眼镜蛇)会对人、畜造成伤害。 鸟类:鸡 与人类关系:有些乌类能取食农林害虫;有些鸟类能传播花粉、种子,有利于植物繁殖;有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美,具有观赏价值;人类饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物;有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物,引起传染病(如禽流感)。 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 $

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