精品解析：河北省保定市竞秀区北京师范大学保定实验学校2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

九月九年级语文作业清单 第一部分 下面是学校为研学活动撰写的序言中的部分内容，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 在这场__________的活动中，学生们将有机会参观世界技能博物馆及人工智能体验馆，去亲身体验各种职业，从工匠们炉火纯青的技艺到科技精英们前沿的创新实践，每一种职业体验都犹如夜空中璀璨的星辰，点亮学生们心中对不同职业的xiàn慕与向往。 真正的职业体验不应是片面的，而应心无旁骛，深入其内核，去__________那些能够滋养心灵的成长养分，去探寻那些引领职业成功的秘jué，避免__________地解读职业，从而亵渎职业的神圣与崇高。 1. 请给序言中加点的字注音。 心无旁骛__________ 亵渎__________ 2. 请写出序言中拼音所对应的汉字。 xiàn__________慕 秘jué__________ 3. 下列依次填入序言横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 别开生面 获得 言不及义 B. 耳目一新 汲取 言不及义 C. 别开生面 汲取 断章取义 D. 耳目一新 获得 断章取义 4. 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。 B. 垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 C. 春天的江南，景色宜人，处处都呈现出气象万千的壮丽景象。 D. 在读书报告会上，李明同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中考取得成功，取决于你学习努不努力。 B. 中国非遗春晚旨在把中华文化独特的精神内涵呈现给世界人民为主要目的。 C. 最近频频发生的劣质充电宝自燃爆炸，引起人们对于电器使用安全问题的反思。 D. 北京与雄安新区之间，正在打造涵盖高速公路、高铁、城际铁路和地铁快线等项目的立体交通网络，方便未来不同需求的群体往返两地。 学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请积极参加并完成以下任务。 6. 【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。他的同学也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由。字数60字以内。 7. 【图片链接】下面是同学搜集的书法作品，请指出它们各属于什么字体和它们的字体特征。 第二部分 一、古诗文阅读（23分） （一）古诗文默写（8分） 8. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。 （1）到底该如何面对人生中的种种不如意呢？古代的文人墨客已经给了我们答案。它是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的深刻哲理：①“______________，②______________”；它是范仲淹《岳阳楼记》中的旷达胸襟：③“______________，④______________”。 （2）⑤______________，天与云与山与水，上下一白。 （3）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：⑥“______________，⑦______________”。 （4）⑧______________，忽复乘舟梦日边。 （二）古代诗歌阅读（4分） 阅读以下甲乙两首词，完成小题。 【甲】水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】定风波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 9. 甲词中加点的“婵娟”在词中指的是______________。 10. 甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。 （三）（11分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 11. 解释下列句中加点的词。 ①有亭翼然临于泉上者 翼然：________ ②醉翁之意不在酒 意：___________ ③甲子又雨 雨：__________ ④是岁之春 是：___________ 12. 句子翻译 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②亭以雨名，志喜也。 13. 【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？请简述其异同。 二、现代文阅读（24分） （一）（12分） 在“勤奋之美”活动中，东东带领大家深入理解勤奋的意义，勤奋学习是扬帆远航的动力，勤奋是开启青春梦想之门的金钥匙。 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的基一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。 ③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探索，创新提高。今年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。 ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 请你根据下面的思维导图，结合文章内容，将空格处补充完整。 （1）_________________________________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________________________ 15. 东东觉得第②段论据不充分，请你从下面几句话中选择一句作为道理论据，并说明理由。 A.轻诺必寡信。（《老子》） B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C.苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。（胡居仁对联） 选择__________，因为___________________________________________________________________________ 16. 请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。 17. 伴随着网络热词“躺平”“懒人经济”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，对此，请你谈谈看法。 （二）（12分） 阅读《一个追风的女孩》，回答22—25题。 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 18. 本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。 19. 文章标题有什么作用？ 20. 请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 21. 结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？ 三、整本书的阅读（4分） 22. 《我爱这土地》的作者是________，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现代诗人。其成名作为1933年初作于狱中的________，抒发了深深的挚爱和无尽的怀念。 23. 阅读诗歌，完成阅读卡片。 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 …… 篇目 《太阳》（节选） 关注诗歌的表现形式 形式多样，善用排比。 把握诗歌的意象及其象征 意象“太阳”象征着（1）______________ 体味诗歌的情感 情感：（2）______________ 第三部分 24. 阅读下面文字，按要求写作。 突破，意为“打破”，如困难、限制等；突破、是做不敢做、不愿做或没做过之事；突破，是破茧成蝶。 请以“突破”为话题，写一篇作文。不少于600字。 【要求】（1）内容积极健康； （2）表达真情实感； （3）不得套写、抄袭； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等； （5）书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九月九年级语文作业清单 第一部分 下面是学校为研学活动撰写的序言中的部分内容，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 在这场__________的活动中，学生们将有机会参观世界技能博物馆及人工智能体验馆，去亲身体验各种职业，从工匠们炉火纯青的技艺到科技精英们前沿的创新实践，每一种职业体验都犹如夜空中璀璨的星辰，点亮学生们心中对不同职业的xiàn慕与向往。 真正的职业体验不应是片面的，而应心无旁骛，深入其内核，去__________那些能够滋养心灵的成长养分，去探寻那些引领职业成功的秘jué，避免__________地解读职业，从而亵渎职业的神圣与崇高。 1. 请给序言中加点的字注音。 心无旁骛__________ 亵渎__________ 2. 请写出序言中拼音所对应的汉字。 xiàn__________慕 秘jué__________ 3. 下列依次填入序言横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 别开生面 获得 言不及义 B. 耳目一新 汲取 言不及义 C. 别开生面 汲取 断章取义 D. 耳目一新 获得 断章取义 【答案】1. ①. wù ②. xiè 2. ①. 羡 ②. 诀 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志； 亵渎（xiè dú）：以轻慢、不敬、冒犯、不恭敬、污辱的态度对待神圣、庄严或值得尊敬的人、事、物。 【2题详解】 本题考查字形。 羡慕（xiàn mù）：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有；形容因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到； 秘诀（mì jué）：不公开的、能有效解决问题的办法。 【3题详解】 本题考查词语的选用。 别开生面：原指使褪色的画像重现光彩，后比喻开创新的风格、形式或局面。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感到新鲜，常用于形容事物面貌发生显著变化。结合“在这场__________的活动中，学生们将有机会参观世界技能博物馆及人工智能体验馆，去亲身体验各种职业”可知，句中所填词语是用于形容这场活动十分新颖独特，故应选填“别开生面”； 获得：通过努力或行动得到、取得某物或某种状态。汲取：像吸水一样吸收，更形象生动，且常用于“养分”“知识”等抽象事物。结合“真正的职业体验不应是片面的，而应心无旁骛，深入其内核，去__________那些能够滋养心灵的成长养分”可知，句中所填词语是用于形容去吸收滋养心灵的成长养分，故应选填“汲取”； 言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在，也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地截取其中一段或一句的意思，导致引用与原意不符。结合“避免__________地解读职业”可知，句中所填词语是用于形容避免片面地理解职业，故应选填“断章取义”； 故选C。 4. 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。 B. 垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 C. 春天的江南，景色宜人，处处都呈现出气象万千的壮丽景象。 D. 在读书报告会上，李明同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语。 A.强聒不舍：别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。在此形容李老师讲课有趣，使用有误； B.不厌其烦：不嫌麻烦。在此形容人们非常讨厌互联网充斥垃圾广告、恶意插件、八卦新闻的现象，使用有误； C.气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。在此形容壮丽的景象，使用正确； D.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。句中形容李明同学在读书报告会上表现精彩，赢得了好评，这与“断章取义”的贬义色彩不符，使用有误； 故选C。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中考取得成功，取决于你学习努不努力。 B. 中国非遗春晚旨在把中华文化独特的精神内涵呈现给世界人民为主要目的。 C. 最近频频发生的劣质充电宝自燃爆炸，引起人们对于电器使用安全问题的反思。 D. 北京与雄安新区之间，正在打造涵盖高速公路、高铁、城际铁路和地铁快线等项目的立体交通网络，方便未来不同需求的群体往返两地。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.一面对两面，在“取得”前加“能否”或“能不能”； B.句式杂糅，删去“为主要目的”或“旨在”； C.缺宾语，在“爆炸”后加上“事件”； 故选D。 学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请积极参加并完成以下任务。 6. 【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。他的同学也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由。字数60字以内。 7. 【图片链接】下面是同学搜集的书法作品，请指出它们各属于什么字体和它们的字体特征。 【答案】6. 示例：我认为应坚持自己的爱好。因为自强是不轻易放弃，坚持热爱能让人更有动力，克服困难，实现梦想。 7. ①楷书，字体方正端庄，笔画规整严谨。②行书，字体流畅自然，笔画灵动活泼。 【解析】 【6题详解】 本题考查语言表达。 明确要求：表明观点，支持或反对；陈述理由，要充分、有条理；语言要流畅完整。 示例：我认为小康应坚持篮球爱好。喜爱是行动根本，他真心热爱篮球，虽有先天弱势，但成功者未必天生擅长，努力追求便有收获，过程远比结果重要。 示例：我认为小康应改变发展方向。他虽喜爱篮球，但先天弱势严重影响发展，不如及时转身找准适合自己的领域，这样定能收获更丰硕的成果。 【7题详解】 本题考查书法的字体特征。 楷书：起笔和收笔都工整规范，部首和笔画均衡分布、重心平稳、字形端正、合乎规范。第一幅作品笔画工整、规矩有法度，符合楷书的特点。 行书：字体端正平稳、放纵流动，笔画与笔画间会留下相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷。第二幅作品字体书写灵动活泼、流畅自然，符合行书的特点。 第二部分 一、古诗文阅读（23分） （一）古诗文默写（8分） 8. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。 （1）到底该如何面对人生中的种种不如意呢？古代的文人墨客已经给了我们答案。它是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的深刻哲理：①“______________，②______________”；它是范仲淹《岳阳楼记》中的旷达胸襟：③“______________，④______________”。 （2）⑤______________，天与云与山与水，上下一白。 （3）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：⑥“______________，⑦______________”。 （4）⑧______________，忽复乘舟梦日边。 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 不以物喜 ④. 不以己悲 ⑤. 雾凇沆砀 ⑥. 日出而林霏开 ⑦. 云归而岩穴暝 ⑧. 闲来垂钓碧溪上 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔”“凇”“沆砀”“暝”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读（4分） 阅读以下甲乙两首词，完成小题。 【甲】水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】定风波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 9. 甲词中加点的“婵娟”在词中指的是______________。 10. 甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。 【答案】9. 月亮 10. 两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A句体现出词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。 【解析】 【9题详解】 本题考查词义，要结合语境回答。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 【10题详解】 本题考查作者情感。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意为：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。“谁怕？一蓑烟雨任平生”意为：这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。两句都表达出一种乐观、旷达的人生态度。 （三）（11分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 11. 解释下列句中加点的词。 ①有亭翼然临于泉上者 翼然：________ ②醉翁之意不在酒 意：___________ ③甲子又雨 雨：__________ ④是岁之春 是：___________ 12. 句子翻译 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②亭以雨名，志喜也。 13. 【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？请简述其异同。 【答案】11. ①. 像鸟张开翅膀一样 ②. 情趣 ③. 下雨 ④. 这 12. ①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 ②亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。 13. 同：甲乙两文都表达了作者与民同乐的思想感情。 异：甲文（《醉翁亭记》）主要表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意；乙文（《喜雨亭记》）记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选取了欧阳修《醉翁亭记》和苏轼《喜雨亭记》的经典片段，展现了宋代散文的独特魅力。两文均以“亭”为载体，通过细腻的景物描写和深刻的情感抒发，体现了作者与民同乐的情怀。欧阳修寄情山水，苏轼心系民生，同中有异，异曲同工，展现了宋代文人士大夫的胸襟与境界。 【11题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。翼然：像鸟张开翅膀一样。 （2）句意：醉翁的意趣不在酒上。意：情趣。 （3）句意：甲子日又下雨。雨：下雨。 （4）句意：这年春天。是：这。 【12题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）乐：乐趣；寓：寄托。 （2）以：用；志：纪念. 【13题详解】 本题考查思想感情。 同： 根据甲文“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，太守经常与宾客到此游玩，他没有摆官架子，与宾客一同在此喝酒，因为自己年纪是最老的，很容易醉，于是就自号为“醉翁”，这里体现太守平易近人。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”奠定文章的情感基调，表示作者的醉是表象，“乐”才是实质，结合创作背景可知，作者因支持“庆历新政”而贬，他虽然遭受贬谪，但其爱民之心不改，“乐”不仅有山水之乐，还有与民同乐的感情； 乙文“亭以雨名，志喜也”“其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈”可知，苏轼子所以命名自己建造的亭为“喜雨亭”是因为这年春天很久没有下雨，老百姓为土地干旱而忧虑，后来连续下了三天雨，苏轼看到老百姓因为天上下雨，可以栽种作物而感到很高兴，于是就取亭名为“喜雨亭”，体现作者与民同乐的感情。由此可知，甲乙两文都表达了作者与民同乐的思想感情。 异： 根据甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，可知，作者表面在喝酒，实际上是寄情山水，体现作者徜徉于山水之间的悠闲之情；结合写作背景可知，此时作者被贬到滁州，他内心愁闷，借山水排遣内心的愁绪表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意； 根据乙文“亭以雨名，志喜也”“予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所”可知，文章交代“我“之所以建造这个亭的原因和经过。 根据乙文“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”意思是官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈”可知，作者描述了天上下雨时，人们欢喜的情态，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 二、现代文阅读（24分） （一）（12分） 在“勤奋之美”活动中，东东带领大家深入理解勤奋的意义，勤奋学习是扬帆远航的动力，勤奋是开启青春梦想之门的金钥匙。 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的基一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。 ③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探索，创新提高。今年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。 ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 请你根据下面的思维导图，结合文章内容，将空格处补充完整。 （1）_________________________________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________________________ 15. 东东觉得第②段论据不充分，请你从下面几句话中选择一句作为道理论据，并说明理由。 A.轻诺必寡信。（《老子》） B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C.苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。（胡居仁对联） 选择__________，因为___________________________________________________________________________ 16. 请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。 17. 伴随着网络热词“躺平”“懒人经济”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，对此，请你谈谈看法。 【答案】14. ①. 青年人要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②. 勤奋学习要不断探索，创新提高。 15. ①. C ②. 这句话直接强调了持之以恒的重要性，与第②段“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”的论点相契合。因此，这句话作为道理论据，能够有效地支撑第②段的论点。 16. 运用举例论证，通过列举中国农业大学学生和80后“新农人”魏巧的具体事例，具体有力地论证了勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践的观点，从而更好地论证了文章的中心论点，使论证更有说服力。 17. 示例：躺平”与“懒人经济”虽为网络热词，反映了部分群体面对压力时的选择，但并不意味着“勤奋”已经过时。勤奋是通往成功的必经之路，无论时代如何变迁，个人价值的实现、社会的进步都离不开勤奋的努力。在快速变化的社会中，勤奋学习不仅是积累知识、提升能力的方式，更是适应变化、把握机遇的关键。因此，我们应当坚持勤奋精神，拒绝消极“躺平”，以实际行动追求梦想，为社会贡献自己的力量。 【解析】 【14题详解】 本题考查论点提炼。 第①空：题干要求写出中心论点。根据第①段“青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力”可知，文章开篇就提出论点：青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。第②~④段分别从“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”“勤奋学习要不断探索，创新提高”三方面进行论述，第⑤段“青年人在学习中增长知识、锤炼品格……”进一步升华观点，提出希望。所以文章的中心论点为：青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 第②空：已知题干信息“分论点一：勤奋学习要夯实基础，持之以恒”“分论点二：勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”可分别定位到文章第②③段的首句。再根据第④段“勤奋学习要不断探索，创新提高”可提炼分论点三为：勤奋学习要不断探索，创新提高。 【15题详解】 本题考查论据辨析。 A.句意为：轻易许下的诺言必然缺乏信用。这句话强调的是承诺与信用的关系，与勤奋学习、持之以恒的主题无直接关联。 B.句意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！这句话表达了诗人对未来的信心和豪迈情怀，和持之以恒关联不大； C.句意为：如果真有恒心，又何必半夜刚睡下，五更就起床；最没有益处的，莫过于晒一天却又冻十天。这句话强调了持之以恒的重要性，它鼓励人们要坚持不懈地努力，而不是仅仅在表面上做出勤奋的样子。 根据第②段“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”可知，语段的分论点是：勤奋学习要夯实基础，持之以恒。综合分析三个语句可知，C更适合做第②段的论据，它表达了只要有恒心，不一定需要极端的时间安排（如三更眠五更起），但最忌讳的是学习上的忽冷忽热、不能持续，这与第②段“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”的论点高度契合。因此，这句话作为道理论据，能够有效地支撑第②段的论点。 【16题详解】 本题考查论证方法辨析及作用。 根据画线句“中国农业大学的学生们走进乡土中国深处”“80后‘新农人’魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手”可知，列举了中国农业大学的学生们将实验室搬到田间地头，使科研成果在田野中实际应用，以及80后“新农人”魏巧返乡创业，利用所学知识和拼劲成为数字化大田种植的行家里手，并带领乡亲们致富的具体事例，属于举例论证，根据第③段“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”可知，具体有力地论证了“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”这一分论点，从而更好地论证了文章的中心论点——青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力，是论证更有说服力。 【17题详解】 本题考查观点看法。 根据第①段“青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力”可知，社会发展日新月异，青年人需要通过勤奋学习，像海绵吸水一样汲取知识，才能不断地提高自己的能力，拓展自己的视野，跟上时代发展的步伐，所以勤奋不仅不会过时，而且是必要的。据此分析阐述即可。 示例：面对“躺平”与“懒人经济”的流行，我认为“勤奋”过时的观点是片面的。勤奋作为人类进步的基石，无论时代如何变迁，其核心价值始终不变。在快速变化的社会中，勤奋不仅是个人成长的驱动力，更是推动社会进步的重要力量。它鼓励我们不断追求卓越，勇于面对挑战，实现自我价值。因此，勤奋不仅不过时，反而更加重要，是我们应对未来挑战、实现梦想的必备品质。 （二）（12分） 阅读《一个追风的女孩》，回答22—25题。 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 18. 本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。 19. 文章标题有什么作用？ 20. 请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 21. 结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？ 【答案】18. ①我认识荔枝。 ②高三的一个中午 ③我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访我的大学。 19. 示例：①是文章行文线索，贯穿全文。②交代了文章写作对象——一个追风的女孩。③暗示文章主旨，表现了女孩对梦想的执着追求。④激发读者的阅读兴趣。 20. 运用了外貌描写，生动形象地写出了荔枝长相秀气，表现了我对荔枝的喜爱。 21. 示例：荔枝家境不富裕，母亲对她不怎么上心，她像“野草”一样自由生长，但是她独立、坚韧，执着追求梦想，在有限的空间里蓬勃生长，像“野草”一样顽强。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容概括。 第①空：结合文章第①段“十三岁那年，我认识了初中同学荔枝”可概括出，我认识了荔枝； 第②空：结合⑦段的“记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风”可知应填入：高三的一个中午； 第③空：结合⑧段的“我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学”可概括出，我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，提前探访我的大学。 【19题详解】 本题考查文章标题作用。 结合文章①段“十三岁那年，我认识了初中同学荔枝”直到⑪段“如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩”可以看出，荔枝是全文写作的对象，因此，题目交待了文章写作对象，是全文的线索和中心人物； 结合第④段“荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人”，第⑤段“那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人”和第⑩段“虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想”可知，荔枝是一个在生活条件很艰苦的环境中成长的孩子，她乐观积极，在家很勤劳干家务，对自己的未来充满期待。在追梦的路上，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。由此可见，“追风”运用了比喻手法，生动形象表现主人公为了自己的梦想不断努力奋进，超越自己，表现作者对主人公勇于追求梦想的赞美之情； “一个追风的女孩”是谁？如何追风？题目不直接写“荔枝”，还能够激发读者的阅读兴趣。 【20题详解】 本题考查语句赏析。 结合“细长而微挑的眉、上吊的风眼”“她的鼻子”“她的嘴巴”等可以看出，这是运用了外貌描写；结合上句的“荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气”和“添了几分可爱”可以看出，它具体表现了荔枝秀气、可爱的特点，表现了我对她的喜爱。 【21题详解】 本题考查内容理解与分析。 结合第②段“然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗。荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气”，第⑤段“那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰”可知，荔枝的外形很瘦弱，长得很秀气，但她内心很强大。她不因生活条件很艰苦而自卑，她在家很勤快干家务，对未来充满憧憬。由此可见她的个性就如野草一般，面对艰难的成长环境毫不畏惧，坚强乐观地面对生活。正如第⑥段所言“像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意”。 三、整本书的阅读（4分） 22. 《我爱这土地》的作者是________，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现代诗人。其成名作为1933年初作于狱中的________，抒发了深深的挚爱和无尽的怀念。 【答案】 ①. 艾青 ②. 《大堰河——我的保姆》 【解析】 【详解】本题考查文学常识的识记。 《我爱这土地》的作者是艾青。《我爱这土地》的写作背景是1938年抗日战争期间。1938年10月，武汉失守，日本侵略军的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者艾青和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，便写下了这首诗。这首诗以其深沉的情感、鲜明的意象和强烈的感染力，成为了中国现代诗歌史上的经典之作。 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。这是艾青的成名之作。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 23. 阅读诗歌，完成阅读卡片。 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 …… 篇目 《太阳》（节选） 关注诗歌的表现形式 形式多样，善用排比。 把握诗歌的意象及其象征 意象“太阳”象征着（1）______________ 体味诗歌的情感 情感：（2）______________ 【答案】 ①. 光明、希望、新生 ②. 对光明的向往与追求，对未来的憧憬 【解析】 【导语】这首诗以磅礴笔触劈开远古与黑暗，借“太阳”这一炽热意象，从死亡边缘召唤出冲破禁锢的力量。它用“火轮飞旋”“高树舞蹈”“河流狂歌”的壮阔图景，让光芒成为生命的脉搏，既书写对光明的狂热礼赞，更传递出打破沉寂、拥抱新生的雄浑气魄，开篇便极具震撼力。 【详解】（1）本题考查诗歌的意象。 根据“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌”，可知“太阳”来后，大地上的万物都在复苏，充满了一派生气。可以看出太阳给大地带来光明，表现了作者对光明或未来的向往和追求。因此，“太阳”象征着光明、希望与新生。 （2）本题考查理解诗歌的情感。 根据诗歌开头“从远古的墓茔”“从黑暗的年代”的黑暗背景铺垫，结合“太阳向我滚来”“难遮掩的光芒”的描写，可知诗人以太阳象征光明，抒发了对光明的热切向往与执着追求；根据“太阳向我滚来/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”可知，诗句描写了太阳“使生命呼吸”“高树舞蹈”“河流狂歌”等万物复苏的鲜活场景，说明太阳带来了光明，预示着新生与希望。这些描写展现了光明降临后的生机，表达了诗人对光明的赞颂，更寄托了诗人对充满活力、充满希望的未来的美好憧憬。 第三部分 24. 阅读下面文字，按要求写作。 突破，意为“打破”，如困难、限制等；突破、是做不敢做、不愿做或没做过之事；突破，是破茧成蝶。 请以“突破”为话题，写一篇作文。不少于600字。 【要求】（1）内容积极健康； （2）表达真情实感； （3）不得套写、抄袭； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等； （5）书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 我的演讲突破之路 人生就像一条蜿蜒的河流，有时会遇到巨石阻挡，只有突破自我，才能继续向前奔流。记得初二那年，我经历了一次刻骨铭心的突破，那是我第一次站在全校师生面前演讲。 从小我就有“舞台恐惧症”，每当需要当众发言，我的声音就会颤抖，手心冒汗，大脑一片空白。当班主任宣布学校要举办演讲比赛，并点名让我代表班级参加时，我的第一反应是拒绝。“老师，我不行……”我低着头小声说。但班主任坚定地看着我：“每个人都有自己的茧，只有破茧而出，才能看见更广阔的天空。” 为了不辜负老师的期望，我开始了艰苦的准备。每天放学后，我对着镜子练习，调整语速和表情；周末，我让父母当听众，一遍遍重复演讲稿；甚至在上学路上，我也在心里默念。然而，越是临近比赛，我的焦虑就越发严重，常常半夜惊醒，梦见自己在台上出丑。 比赛那天，我穿着整齐的校服站在后台，能清晰地听见自己急促的心跳。当主持人念到我的名字时，我的双腿像灌了铅一样沉重。走上台的那一刻，刺眼的灯光让我一时恍惚，台下几百双眼睛齐刷刷地望向我。我深吸一口气，想起了老师的话：“把注意力放在你要传递的内容上，而不是自己的紧张上。” 奇迹般地，当我开始演讲，那些反复练习的句子自然而然地流淌出来。我讲述着关于青春与梦想的故事，声音越来越坚定，手势也越来越自然。渐渐地，我忘记了紧张，完全沉浸在表达中。当最后一个字落下，全场响起热烈的掌声，我看到班主任欣慰的笑容和同学们竖起的大拇指。 这次演讲比赛，我获得了二等奖，但比奖项更重要的是，我突破了自我设限的心理障碍。现在的我，已经能够从容地在各种场合表达自己的观点。这次经历让我明白：生命中的每一次突破，都是对旧我的告别，都是向新生的蜕变。就像蝴蝶必须经历破茧的痛苦才能展翅高飞，人也只有不断突破自我，才能遇见更好的自己。 站在人生的舞台上，我们每个人都是自己故事的主角。勇敢地突破那些看似不可逾越的障碍吧，因为在茧的另一端，是无限可能的蓝天。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。首先分析材料：材料由三个分句组成。第一个分句解释了突破的对象，第二个分句强调了突破的内容，第三个分句强调了突破的结果。本次写作的话题是“突破”。写作时，要围绕“突破”这一中心话题组织材料。人生处处是战场，时时有对手，其实真正的胜利，不只是战胜对手，更重要的是突破和超越自我。突破自我，首先要敢于正视自我，尤其是要敢于正视自己的缺陷；其次要有敢于面对挫折的勇气，愈挫愈勇，勇往直前；再次要有崇高的精神境界，要有宽广的胸怀和博大的爱心，在大爱面前要勇于舍弃。 写作时，要紧扣“突破自我”立意。“突破”是虚的，但如何突破是实的。因此，写作时可选取某一方面，深入开掘，不必贪多求全。 二、选材构思。如果写成记叙文，可叙述自己成长过程中突破自我的一件事，也可以写他人突破自我的典型事例。如果写突破自我的故事，可叙写自己面对难题，一开始很畏惧，但后来意识到畏惧逃避解决不了问题，自己迎难而上，突破成长难题。例如自己一开始很怕跑步，每次跑步总会找各种借口不参与跑步。体侧必须要考跑步，在老师的鼓励，同学的陪伴，自己硬着头皮去参加，渐渐发现跑步并不想象中的那么可怕，慢慢突破自我，不再畏惧跑步。如果写他人突破的故事，可叙写王兴兴在创业低谷时，如何顽强坚持梦想，突破现实的封锁，渐渐实现自己梦想的故事。写记叙文要把突破的曲折坎坷过程描写出来。如果写成议论文，可开篇确立本文的论点“破茧成蝶遇见最好的自己”为观点，列举中外名人“突破自我，成就佳绩”的事例，例如霍金突破渐冻症的困扰，成就自我；罗琳面对生活的困境，突破自我，创造出了哈利·波特这个神奇的魔法世界；孤儿陆羽，突破自我，不断钻研茶艺，把祖国的茶艺文化发扬光大。写作时要选取典型材料进行论证，结尾要呼吁人们敢于突破自我，成就佳绩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $