精品解析:重庆实验外国语学校2025--2026学年八年级下册三月数学定时作业

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2026-04-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.96 MB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-04-04
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来源 学科网

内容正文:

川外基础教育集团初2027届初二下三月数学定时作业 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题12个小题,每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.) 1. 剪纸是我国历史悠久的传统民间艺术之一,它不仅是非物质文化遗产,还蕴含着丰富的文化内涵.下列剪纸作品中,是轴对称图形的为( ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是( ) A B. C. D. 3. 以下点在函数图象上的是( ) A. B. C. D. 4. 若三个内角分别为、、,三条边分别为、、,那么,根据下面的条件不能判定为直角三角形的是( ) A. B. C. D. 5. 下列说法错误的是( ) A. 平行四边形的对角线互相平分 B. 菱形的每一条对角线平分一组对角 C. 矩形的对角线互相垂直 D. 正方形的对角线相等、互相垂直且平分 6. 已知,则整数的值为( ) A. B. C. D. 7. 如图,图1中有1个正方形,将图1中的正方形剪开得到图2,图2中共有4个正方形;将图2中的一个正方形剪开得到图3,则图3中共有7个正方形;…,如此剪下去,则第26个图形中正方形的个数是( ) A. 70 B. 73 C. 76 D. 79 8. 如图,四边形是菱形,于,则等于( ) A. B. C. D. 9. 如图,实数在数轴上对应点的位置如图所示,化简的结果为( ) A. B. C. D. 10. 如图,小外同学想测量墙面的高度,用卷尺发现长度不够,于是想到用课堂上学到的知识解决,他找到一根没有弹性的绳子,把绳子的一端挂到点,拉直紧贴墙面到点,发现绳子还多出0.5米:然后把绳子拉直,当绳子末端刚好接触地面时,量出米,则墙面的高度为( )米 A. 6 B. 5.5 C. 5.2 D. 5 11. 甲、乙两辆汽车从城出发前往城,在整个行程中,两车离开城行驶的路程(千米)与甲车出发的时间(小时)的对应关系如图所示,则下列四个结论:①城与城相距360千米:②乙出发1.5小时后追上甲;③甲,乙两车相距50千米时,或;④当时,甲、乙两车之间相距的路程不变;其中正确的结论有( )个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 12. 已知整式.其中为自然数,为正整数,且.下列说法: ①满足条件的所有整式、中,不存在; ②满足条件的所有整式、中,整式共有3种结果不同的单项式: ③满足条件的所有整式、中,若,则有6种不同结果的整式. 其中正确的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)在每个小题中,请将正确答案书写在答题卡(卷)中对应的位置上. 13. 分解因式:______. 14. 如图,矩形的对角线相交于点,将沿射线的方向平移,点、分别与点、重合,连接,若,则______.(请用含的式子表示) 15. 已知关于的不等式组有且仅有3个整数解,且关于的分式方程的解为整数,则满足条件的整数的和为______. 16. 若实数,同时满足,则的值为______. 17. 如图,正方形的边长为4,点是边的中点,连接,将沿直线翻折到正方形所在的平面内,得,延长交于点.连接,交于点,交于点,则的面积为______. 18. 一个四位自然数(其中,,,为整数,且),若满足,则称这个四位数为“双十二数”,令,,例如:四位数,因为,所以是“双十二数”,并且,,若为“双十二数”,则的最小值是______;一个“双十二数”,将其千位数字与个位数字调换位置,百位数字与十位数字调换位置,得到一个新数,记,若与均为整数,则满足条件的的最大值为______. 三、解答题(本大题8个小题,第19题8分,其余每小题10分,共78分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形(包括辅助线),请将解答过程书写在答题卷中对应的位置上. 19. 计算: (1) (2) 20. 解下列分式方程: (1) (2) 21. 如图,在平行四边形中,连接对角线. (1)按要求尺规作图:作线段的垂直平分线交于点,交于点,交于点,连接,;(不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)所作图形中,求证:四边形是菱形, 证明:∵四边形是平行四边形, ∴①______, ∴, 又∵的垂直平分线为直线, ∴,②______,, 在与中, , ∴(④______) ∴⑤______, ∴, ∴四边形是菱形. 22. 先化简,再求值: ,其中. 23. 如图,在平行四边形中,连接,分别过点、作于点,于点,连接. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)已知,求的长. 24 列方程或不等式解决实际问题: 2026年农历马年春节期间,重庆文旅市场全线升温,热度拉满,共接待游客1260万人次.春节某天,甲、乙分别在洪崖洞和磁器口销售一批小马灯笼.已知乙每小时售出数量是甲每小时售出数量的1.5倍:若两人都卖出360个灯笼,乙比甲少用4个小时. (1)求甲、乙两人每小时分别售出多少个灯笼? (2)若甲售出一个灯笼可获得利润10元,乙售出一个灯笼可获得利润8元,甲、乙一共售出450个灯笼,要使甲、乙的总利润不低于4020元,那么甲至少要销售多少个小时. 25. 已知、是非负实数,现对根式进行化简,若能找到两个数、满足,则,那么:.比如:;;根据以上信息: (1)化简:______. (2)将式子化为另一个式子的平方; (3)求关于的方程的所有整数解的和. 26. 如图,为等腰三角形,,延长到点,使得,连接,点、分别为、中点,连接. (1)如图1,若,请你求出的度数; (2)如图2,过点作于,延长、交于点,求证:; (3)如图3,若点、分别为直线、直线上动点,点为中点,连接、、,在(1)问的条件下,若,请直接写出的最小值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 川外基础教育集团初2027届初二下三月数学定时作业 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题12个小题,每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.) 1. 剪纸是我国历史悠久的传统民间艺术之一,它不仅是非物质文化遗产,还蕴含着丰富的文化内涵.下列剪纸作品中,是轴对称图形的为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,对各选项分析判断即可得解. 【详解】解: A. 不是轴对称图形,故本选项不符合题意;  B. 是轴对称图形,故本选项符合题意; C. 不是轴对称图形,故本选项不符合题意;  D. 不是轴对称图形,故本选项不符合题意. 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据二次根式的运算规则与算术平方根的定义逐一判断选项即可. 【详解】A、∵与不是同类二次根式,不能合并, ∴ A选项计算错误. B、∵, ∴ B选项计算错误. C、∵表示的算术平方根,结果为非负数,即, ∴ C选项计算错误. D、∵, ∴ D选项计算正确. 故选D. 3. 以下点在函数图象上的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】判断点是否在函数图象上,只需将点的横坐标代入函数解析式,若计算得到的y值与点的纵坐标相等,则点在函数图象上,否则不在. 【详解】∵ 函数解析式为 对选项A,当时,, ∴点不在函数图象上; 对选项B,当时,, ∴点不在函数图象上; 对选项C,当时,, ∴点不在函数图象上; 对选项D,当时,,与点的纵坐标相等, ∴点在函数图象上. 故选:D. 4. 若的三个内角分别为、、,三条边分别为、、,那么,根据下面的条件不能判定为直角三角形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题根据三角形内角和定理,勾股定理的逆定理,逐项判断即可求解. 【详解】解:A. ∵,,∴,得,∴是直角三角形,此项不符合题意; B. ∵,,总份数为,∴,,,∴没有直角,不是直角三角形,此项符合题意; C. ∵,∴,,∴,是直角三角形,此项不符合题意; D. ∵,∴,∴是直角三角形,此项不符合题意. 5. 下列说法错误的是( ) A. 平行四边形的对角线互相平分 B. 菱形的每一条对角线平分一组对角 C. 矩形的对角线互相垂直 D. 正方形的对角线相等、互相垂直且平分 【答案】C 【解析】 【分析】根据平行四边形、菱形、矩形、正方形的性质逐一判断,即可找出错误说法. 【详解】∵A选项,平行四边形的基本性质是对角线互相平分, ∴A说法正确; ∵B选项,菱形的性质包含每一条对角线平分一组对角, ∴B说法正确; ∵C选项,矩形的对角线性质是相等且互相平分,不互相垂直, ∴C说法错误; ∵D选项,正方形同时具备矩形和菱形的对角线性质,即对角线相等、互相垂直且平分, ∴D说法正确. 6. 已知,则整数的值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】通过估算无理数的大小,得到的取值范围,即可求出整数的值。 【详解】∵, ∴, 不等式两边同乘得, 不等式两边同加得, 即, 又∵,且为整数, ∴. 故选C. 7. 如图,图1中有1个正方形,将图1中的正方形剪开得到图2,图2中共有4个正方形;将图2中的一个正方形剪开得到图3,则图3中共有7个正方形;…,如此剪下去,则第26个图形中正方形的个数是( ) A. 70 B. 73 C. 76 D. 79 【答案】C 【解析】 【分析】根据已知图形可以发现:每次分割,都会增加3个正方形,所以可以得到此题的规律为:第n个图形中的正方形个数为:.依此求出图26中正方形的个数. 【详解】解:根据已知图形可以发现:每次分割,都会增加3个正方形, ∴第n个图形中的正方形个数为: . 当时, 个正方形. 故选:C. 8. 如图,四边形是菱形,于,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】设与交于点,根据菱形的性质可得,,,利用勾股定理求出的长,再根据菱形的面积公式即可求出的长. 【详解】解:设与交于点, 四边形是菱形,,, ,,, 在中,, , , . 9. 如图,实数在数轴上对应点的位置如图所示,化简的结果为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据数轴确定的取值范围,判断绝对值符号内代数式及的正负,利用绝对值、立方根和二次根式的性质化简即可. 【详解】解:由数轴可知, , 原式 . 故选C. 10. 如图,小外同学想测量墙面的高度,用卷尺发现长度不够,于是想到用课堂上学到的知识解决,他找到一根没有弹性的绳子,把绳子的一端挂到点,拉直紧贴墙面到点,发现绳子还多出0.5米:然后把绳子拉直,当绳子末端刚好接触地面时,量出米,则墙面的高度为( )米 A. 6 B. 5.5 C. 5.2 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】设墙面高度为米,根据题意表示出绳子长度即斜边的长,在中利用勾股定理列方程求解即可. 【详解】解:设墙面高度为米, 绳子紧贴墙面到点还多出米, 绳子的总长度为米, 绳子拉直后末端刚好接触地面, 斜边的长度等于绳子的总长度, 即, 在中,,, 由勾股定理得:, 即, 解得:, 墙面高度为米. 11. 甲、乙两辆汽车从城出发前往城,在整个行程中,两车离开城行驶的路程(千米)与甲车出发的时间(小时)的对应关系如图所示,则下列四个结论:①城与城相距360千米:②乙出发1.5小时后追上甲;③甲,乙两车相距50千米时,或;④当时,甲、乙两车之间相距的路程不变;其中正确的结论有( )个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】根据函数图像获取甲、乙两车的行驶路程、时间信息,分别计算两车在不同时间段的速度,求出函数解析式,进而对四个结论逐一进行判断即可. 【详解】解:由图像可知,、两城相距千米,故①正确; 甲车在小时的速度为(千米/小时), 在小时停止行驶, 在小时的速度为(千米/小时); 乙车在小时的速度为(千米/小时); 对于②, 乙出发小时, 即时, 甲车行驶路程为千米(因为,甲车停止), 乙车行驶路程为千米, 此时两车路程相等, 即乙追上甲,故②正确; 对于③, 当时, 乙未出发,甲行驶千米, 令, 解得; 当时, 甲行驶千米,乙行驶千米, 令, 即, 解得或(舍去); 当时, 甲停在千米处,乙行驶千米, 此时乙的路程范围是, 两车距离, 当时相遇距离为0, 最大距离在端点处为, 不可能为; 当时,甲、乙速度均为千米/小时, 距离保持千米不变; 当时, 乙到达终点,甲继续行驶, 距离从减小到, 不可能为; 综上,或,故③正确; 对于④, 当时, 甲的速度为千米/小时,乙的速度为千米/小时, 两车速度相同,且都行驶, 两车之间相距的路程不变(始终为千米),故④正确; 综上所述,正确的结论有①②③④,共个. 故选D. 12. 已知整式.其中为自然数,为正整数,且.下列说法: ①满足条件的所有整式、中,不存在; ②满足条件的所有整式、中,整式共有3种结果不同的单项式: ③满足条件的所有整式、中,若,则有6种不同结果的整式. 其中正确的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意,列出所有的情况,然后分别代入各式中逐一判断即可. 【详解】解:整式,其中为自然数,为正整数,且, 当时,, 当时,, 当时,, 当时,, 当时,, 当时,, 整式.其中为自然数,为正整数,且, 当时,, 当时,, 当时,, ∴当,时, ,故①不符合题意; 当,时, 当,时, , 当,时, , 当,时, 当,时, , 当,时, , 当,时, 当,时, , 当,时, , 当,时, 当,时, , 当,时, , 当,时, 当,时, , 当,时, , 当,时, 当,时, , 当,时, , ∴有3个不同的单项式为,故②符合题意; ∵, ∴, 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , 当,时, , ∴若,则有5种不同结果的整式,故③不符合题意; 综上,符合题意的只有②,共个. 二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)在每个小题中,请将正确答案书写在答题卡(卷)中对应的位置上. 13. 分解因式:______. 【答案】 【解析】 【详解】解: 14. 如图,矩形的对角线相交于点,将沿射线的方向平移,点、分别与点、重合,连接,若,则______.(请用含的式子表示) 【答案】 【解析】 【分析】根据矩形的性质,平移的性质,推出为等腰三角形,等边对等角,进行求解即可. 【详解】解:设交于点, ∵矩形, ∴, ∴, ∵平移, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴是的中位线, ∴, ∴垂直平分, ∴, ∴, ∴. 15. 已知关于的不等式组有且仅有3个整数解,且关于的分式方程的解为整数,则满足条件的整数的和为______. 【答案】 【解析】 【分析】先表示出不等式组的解集,由不等式组有且只有个整数解,确定出的范围,将分式方程去分母转化为整式方程,表示出,由为整数以及分式有意义的情况确定出的值,再计算满足条件的整数的和即可. 【详解】解:不等式组, 解不等式得, 解不等式得, 不等式组的解集为, 不等式组有且仅有个整数解, ,解得, 整数可以为,,,,,,,, , 去分母得,, 解得, ,即, , ,即, , 分式方程的解为整数,当时,,不满足题意, , 整数可以为,,,,, 满足条件的整数的和为. 16. 若实数,同时满足,则的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】根据绝对值的性质,分情况讨论x和y的正负情况,代入方程求解,得到x和y的值,再计算x的y次方即可. 【详解】解:当且时,方程化为和,矛盾,无解; 当且时,方程化为和,解得,,但,不成立,无解; 当且时,方程化为和,解得,,符合条件; 当且时,方程化为和,相加得,矛盾,无解. ∴当,时,. 17. 如图,正方形的边长为4,点是边的中点,连接,将沿直线翻折到正方形所在的平面内,得,延长交于点.连接,交于点,交于点,则的面积为______. 【答案】 【解析】 【分析】连接,证明得,设,在中,由勾股定理求出,得到.作于点T,作于点R,根据面积关系求出,作于点M,作于点N,作于点K,根据面积法求出,然后根据三角形面积公式求解即可. 【详解】解:如图,连接, ∵四边形是边长为4的正方形, ∴, ∵点是边的中点, ∴. 由折叠的性质得,,,,, ∴, ∵, ∴, ∴. 设,则,, 在中, , 解得, ∴,, ∴. 作于点T,作于点R, ∵四边形是正方形, ∴平分, ∴, ∴, ∴. 作于点M,作于点N,作于点K, 同理可证:. ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 18. 一个四位自然数(其中,,,为整数,且),若满足,则称这个四位数为“双十二数”,令,,例如:四位数,因为,所以是“双十二数”,并且,,若为“双十二数”,则的最小值是______;一个“双十二数”,将其千位数字与个位数字调换位置,百位数字与十位数字调换位置,得到一个新数,记,若与均为整数,则满足条件的的最大值为______. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】结合“双十二数”的定义可知,,结合,,,的特征可得到,的取值范围,进而表示出,结合,的取值范围确定最小值;根据“双十二数”的定义表示出,求出,结合,化简,再由整数的特征即可确定的最大值即可. 【详解】解:为“双十二数”, , ,, ,,,为整数,且, ,, ,, ,, ,, , 要使最小,需使最小, 的最小值为,的最大值为, 的最小值为, 的最小值为; ,将其千位数字与个位数字调换位置,百位数字与十位数字调换位置,得到一个新数, , , ,, , , , 与均为整数, 与均为整数, 即为的倍数,且为的倍数, 与无公因数, 为的倍数, , 当时,不存在使得为的倍数且为的倍数, 当时,为的倍数, ,此时,是的倍数; ,, 最大值为. 三、解答题(本大题8个小题,第19题8分,其余每小题10分,共78分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形(包括辅助线),请将解答过程书写在答题卷中对应的位置上. 19. 计算: (1) (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)先计算乘除并化简各二次根式,再合并同类二次根式; (2)先分别根据完全平方公式,平方差公式展开计算,再合并. 【小问1详解】 解:  . 【小问2详解】 解:  . 20. 解下列分式方程: (1) (2) 【答案】(1) (2) 无解 【解析】 【分析】(1)先将分式方程化为整式方程求解,求出结果后需要检验; (2)先将分式方程化为整式方程求解,求出结果后需要检验,所得根使原分式方程分母为0,为增根,原方程无解. 【小问1详解】 解:, 整理方程,得, 方程两边同乘得, 解得, 经检验,时原方程分母不为0, 因此是原方程的解. 【小问2详解】 解:, 方程两边同乘,得, 展开,得, 整理,得, 解得, 经检验,当时,原方程分母为0, 因此是原方程增根. ∴原方程无解. 21. 如图,在平行四边形中,连接对角线. (1)按要求尺规作图:作线段的垂直平分线交于点,交于点,交于点,连接,;(不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)所作图形中,求证:四边形是菱形, 证明:∵四边形是平行四边形, ∴①______, ∴, 又∵的垂直平分线为直线, ∴,②______,, 在与中, , ∴(④______) ∴⑤______, ∴, ∴四边形是菱形. 【答案】(1)图见解析 (2);;;; 【解析】 【分析】(1)按照垂直平分线的作图流程进行尺规作图即可; (2)由平行四边形的性质可得,由垂直平分线的性质可得,,,从而可证明,则,命题得证. 【小问1详解】 解:如图,直线即为所求; 【小问2详解】 解:∵四边形是平行四边形, ∴, ∴, 又∵垂直平分线为直线, ∴,,, 在与中, , ∴, ∴, ∴, ∴四边形是菱形. 22. 先化简,再求值: ,其中. 【答案】,0 【解析】 【分析】根据分式的混合运算法则,单项式乘以多项式,完全平方公式的法则进行计算,根据乘方和负整数指数幂的法则求出的值,代入化简后的式子中计算即可. 【详解】解:原式 ; ∵, ∴原式. 23. 如图,在平行四边形中,连接,分别过点、作于点,于点,连接. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)已知,求的长. 【答案】(1)见解析 (2)4.2 【解析】 【分析】(1)根据平行四边形得,根据垂线性质得,得,得,即得结论; (2)由勾股定理求出,由,即得结果. 【小问1详解】 证明:∵平行四边形中,, ∴, ∵,, ∴,, ∴, ∴, ∵, ∴四边形是平行四边形. 【小问2详解】 解:∵,, ∴, 由(1)知,, ∵, ∴, ∴. 24. 列方程或不等式解决实际问题: 2026年农历马年春节期间,重庆文旅市场全线升温,热度拉满,共接待游客1260万人次.春节某天,甲、乙分别在洪崖洞和磁器口销售一批小马灯笼.已知乙每小时售出的数量是甲每小时售出数量的1.5倍:若两人都卖出360个灯笼,乙比甲少用4个小时. (1)求甲、乙两人每小时分别售出多少个灯笼? (2)若甲售出一个灯笼可获得利润10元,乙售出一个灯笼可获得利润8元,甲、乙一共售出450个灯笼,要使甲、乙的总利润不低于4020元,那么甲至少要销售多少个小时. 【答案】(1) 甲每小时售出30个灯笼,乙每小时售出45个灯笼. (2) 甲至少要销售7小时. 【解析】 【分析】(1)设甲每小时售出灯笼的数量,根据倍数关系表示出乙的销售速度,再利用时间差的等量关系列分式方程,求解检验后得到结果. (2)设甲的销售时间,根据第一问的结果表示出甲乙的销售数量和总利润,再根据总利润的要求列一元一次不等式,求解得到最小值. 【小问1详解】 解:设甲每小时售出个灯笼,则乙每小时售出个灯笼. 根据题意,得. 方程两边同乘,得. 解得.检验: 当时,, ∴是原方程的解. 则. 答:甲每小时售出30个灯笼,乙每小时售出45个灯笼. 【小问2详解】 解:设甲销售小时, 则甲售出个灯笼,乙售出个灯笼. 根据题意,得. 化简得. 解得. 答:甲至少要销售7小时. 25. 已知、是非负实数,现对根式进行化简,若能找到两个数、满足,则,那么:.比如:;;根据以上信息: (1)化简:______. (2)将式子化为另一个式子的平方; (3)求关于的方程的所有整数解的和. 【答案】(1) (2) (3)34 【解析】 【分析】(1)仿照例题,根据即可求解;直接利用完全平方公式将原式变形进而得出答案. (2)根据,,利用完全平方公式进行化简,进行计算即可。 (3)运用材料提供的信息将方程左边化成,当时, 当时,当时,分三种情况解答. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 解: . 【小问3详解】 解:, ∵ , ∴当时, 原式, 不合题意; 当时, 原式, 符合题意, ∴, ∴, ∴x的所有整数解为,8,9,10, ∴x的所有整数解的和; 当时, 原式, 不合题意, ∴x的所有整数解的和为34. 26. 如图,为等腰三角形,,延长到点,使得,连接,点、分别为、中点,连接. (1)如图1,若,请你求出的度数; (2)如图2,过点作于,延长、交于点,求证:; (3)如图3,若点、分别为直线、直线上的动点,点为中点,连接、、,在(1)问的条件下,若,请直接写出的最小值. 【答案】(1) (2)见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)设,利用等边对等角得出, ,再利用三角形内角和定理求解即可; (2)连接,在上取点,使,连接,利用三线合一得,利用直角三角形斜边中线性质可得,证明,再证明,得出,可得,再证明,则可证明,得,即可证明; (3)延长到点,使得,连接,,,证明利用等腰三角形的性质和线段垂直平分线的性质证明,,再利用中位线的性质证明,则,由两点之间线段最短,可知当、、、四点共线时取得最小值,则的最小值为,求解即可. 【小问1详解】 解:设, ∵, ∴, ∴, 又∵, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∴, ∴; 【小问2详解】 解:如图,连接,在上取点,使,连接, ∵,为中点, ∴,, ∴, ∵为中点, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, 又∵, ∴, 设, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵,,, ∴, ∴, ∴在中,; 【小问3详解】 解:如图,延长到点,使得,连接,,, ∵,为中点, ∴, ∵, ∴, ∵点为中点,为中点, ∴, ∵,为中点, ∴, ∴, ∴, 由两点之间线段最短,可知当、、、四点共线时取得最小值, ∴的最小值为, 由(1)可知, ∵, ∴, ∴, 即的最小值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:重庆实验外国语学校2025--2026学年八年级下册三月数学定时作业
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