第3单元 第2课时 周长（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“周长”核心知识点，通过“用彩笔描物品边线”的新课导入，引导学生从具体操作过渡到“封闭图形一周的长度是周长”的抽象定义，再探究绕线测量、线段长度相加等方法，构建从直观到抽象的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光（几何直观、空间观念）与数学思维（运算能力），如用线绕树叶测周长、量线段算图形周长，结合公园示意图计算周长的实际问题培养模型意识。教学方法注重动手操作与实际应用，助力学生发展空间观念和应用能力，为教师提供清晰的教学流程与多样化练习资源。

第2课时 周 长 义务教育人教版三年级下册 长方形和正方形 三 新课导入 用彩笔描出下面物品的边线。 探究新知 封闭图形一周的长度，是它的周长。 你有办法知道上面这些图形的周长吗？ 可以用线绕树叶一周，再量出线的长度。 测量圆的周长也可以用这种方法。 像这些图形，可以量出每一条线段的长度再相加。 像这样由线段围成的图形，也可以用圆规和直尺把它们的边画成首尾相接的一条线段，这条线段的长度就是它的周长。 1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。 【教材P44 T1】 巩固运用 在书本上量一量，算一算。 2.用圆规和直尺画出线段来 表示右面图形的周长。 【教材P44 T2】 动手试一试吧！ 80＋20＋150＋100＋180＝530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈大约是530米。 3.右图是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈大 约是多少米？ 【教材P46 T2】 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $