第3单元 第6课时 比较大小（2）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦人教版一年级下册“100以内数的认识”第6课时“比较大小（2）”，核心为100以内数的大小比较及用“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”描述数量关系。复习导入通过比较87＞31等算式引导排序，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于通过“87比25大得多”等实例培养数感（数学眼光），引导排序和描述发展推理意识（数学思维），“快乐应用”中害虫数量连线体现应用意识（数学语言）。采用复习-探究-实践流程，课堂小结促自主总结，助学生提升数感与表达能力，为教师提供清晰教学路径和实践素材。

第6课时 比较大小（2） 义务教育人教版一年级下册 100以内数的认识 三 复习导入 87 31 31 25 25 99 比一比。 ＞ ＞ ＜ 你能把这几个数按从小到大的顺序排一排吗？ 探究新知 6 87 31 25 99 填一填，比一比。 ＜ ＜ ＜ 20 30 40 50 70 80 90 100 60 25 31 87 99 从左往右，数越来越大。 25 31 87 99 20 30 40 50 70 80 90 100 60 25 31 87 99 用“大得多”“大一些”说一说。 87比25大得多， 31比25大一些。 20 30 40 50 70 80 90 100 60 25 31 87 99 99比25大得多， 99比87大一些。 20 30 40 50 70 80 90 100 60 25 31 87 99 试着用“小得多”“小一些”说一说。 【教材P34 做一做】 1.豆豆和跳跳可能各吃了多少只害虫？连一连。 豆豆 跳跳 80只 40只 28只 快乐应用 70 71 72 76 79 2.在 里填上合适的数。 73 74 75 77 78 80 77更接近70还是更接近80？72呢？ 77更接近80 72更接近70 【教材P35 T3】 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $