1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 第一课《开启初中生活》 1.1 奏响中学序曲 中学生活到底是什么样的？为了解开同学们心中的疑惑，让我们一起走进下面的两个场景。 上了初中是否意味着我们就长大了呢？ 你来到中学有哪些感触？ 激动 紧张 兴奋 渴望 新奇 担心 一、体味初中生活 跨进中学校园，走进新班级； 这意味着一段新的生命旅程的开始； 新环境，新老师，新同学……我们对新生活充满了期待 新 “我们有了一个新的身份”=中学生 上初中后，我可忙了，要学习的科目变多了，还要常常去图书馆查资料。 很辛苦，但也很充实。 科目增多，课程难度加大，作业增多，节奏紧张等 新生活 新感受 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 1.初中阶段新在哪里？P3 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ① ① 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 ② ③各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 新集体 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 鲁宁的变化说明什么？ ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 2、初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣地平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 学习科目变多了， 学习内容变难了， 学习时间变紧了， 课外时间变少了， 作业量增多了...... 初中生活与小学生活相对有哪些变化？ 思考：这些变化对我们成长提出什么要求？ 3.初中阶段对我们的成长提出什么新要求？①-④p4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航; ②越来越踏实，努力学习，勤于思考; ③越来越包容，尊重他人，学会合作; ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 二、最好的时光 3.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，写下自己的发现和思考 中学数学没学好。如回到中学时代，要把数学课赶上去。 中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜中学时代。 中学时认真学习，刻苦努力。考上了重点高中，上了理想的大学。 中学时，学习成绩不好，还贪玩，没有考上高中，现在只能送快递。 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 结合材料讨论：中学时代对钱老的影响？ 著名科学家 中科院及中国工程院院士 中国载人航天奠基人 被誉为“中国航天之父” “中国导弹之父” “中国自动化之父” 中国两弹一星功勋奖章获得者 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 4、初中阶段的重要性？p4 ①初中阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需精心引导和栽培。p4 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。p2 5.初中阶段在成长中的重要作用？ （1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 （2）初中阶段为我们的成长提出了新的要求。 （3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 拿一次学科第一 （例如道德与法治） 把自己某一项缺点变成优点 现场表演 一个才艺 运动会报名长跑 挑战自己 没做过的事情 1 2 3 4 5 可能与挑战 你打算如何应对这些可能与挑战？ 新机遇，新目标 学习任务三 6.如何面对初中生活的各种可能与挑战？p5 面对各种可能与挑战,应珍视当下，把握机遇，把准人生方向,积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 课后小结 新的要求 新的机会 独特的价值 1.1奏响中学序曲 1.新阶段：初中阶段 P4 2.新阶段：初中阶段 P3 1.新身份：中学生 P3 2.新认识：P4 新身份新期待 新阶段新认识 珍视当下 把准方向 担当、历练、尽责P5 新阶段新认识 1．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 C 2．升入中学，校园生活丰富多彩，我们的品格会得到涵养，我们的个性会得到丰富，我们的兴趣会日益广泛……这说明中学时代（   ） A．为我们的发展提供了多种机会 B．可以让我们全部成才 C．让我们的品格和个性都已经定型 D．是人的一生中最简单枯燥的 A 3．新生小云在日记中写到：“进入新的校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”意味着（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者 ③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域 ④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 4．小海以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写小论文。下列素材可以作为正确论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——培养我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 5．小军认为，中学时代是一个人的性格、思想以及认知形成的重要教育阶段，为人的一生奠定重要基础。中学时代我们应该（   ） ①自觉遵守学校的各项规章制度 ②积极参加学校组织的实践活动 ③可以辍学到广东打工补贴家用 ④主动发现和认识自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 6．习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A．中学生活一切都可以随心所欲 B．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价 C．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现自我价值 D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导 D 一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的…… ——摘自冯骥才《哦，中学时代……》 （1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？ （2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？ 作业布置 （1）解析**： 中学时代作为人生的重要阶段，其成长礼物体现在： 1. **新的机会和可能**：中学阶段的学习和生活为个人提供了更多探索兴趣、发展潜能的机会，如参与社团、尝试新学科等，帮助形成更全面的认知和能力。 2. **新的目标和挑战**：中学生活要求设定明确的学习目标（如学科成绩、品德修养），并通过克服挑战（如时间管理、人际交往）促进自我提升。 3. **知识积累与习惯培养**：这一时期是系统学习基础知识的关键阶段，同时养成专注、自律等学习习惯，为未来发展奠定基础。 **（2）解析**： 抓住中学时代需做到： 1. **珍视当下**：认识到时间的不可逆性，避免沉溺于对过去的懊悔，而是专注于当前的学习任务。 2. **把握机遇**：积极参与课堂、实践活动，利用学校资源（如图书馆、教师指导）拓宽视野。 3. **点滴积累**：通过每日坚持学习、及时纠错（如文中作者反思的“记不认真”问题）逐步完善知识体系。 4. **规划未来**：结合自身特点制定短期与长期计划，将“刻苦努力”转化为具体行动，如定期复习、拓展阅读等。 $