《一起创“西游”》（课件）-2025-2026学年冀美版美术三年级下册

《一起读“西游”》教学课件 冀美版（新教材）小学美术三年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。看，谁在云端读书呢？没错，是孙悟空！今天，我们将和他一起，用一种特别的方式来“读”《西游记》。让我们一起走进这个神奇的神话世界吧！ ‹#› 猜猜他们是谁？——《大闹天宫》动画赏析 同学们，上课啦！今天老师带来了一段非常精彩的动画片，大家仔细看，看看你们都认识里面的谁？ Q1: 视频里出现了哪些人物？ Q2: 你最喜欢哪个角色？为什么？ Q3: 他们正在做什么事情呢？ 点击封面播放《大闹天宫》精彩片段 1.7.2013 上课啦！老师先给大家播放一段非常经典的动画片。大家仔细看，看看里面都有谁？他们在做什么？看完后请告诉老师你的发现！ ‹#› 我们不只看西游，更要“读”西游！ ✨ 西游小分队来啦！ 小粉丝认证！ 大家都能一眼认出悟空、八戒，都是《西游记》的忠实小粉丝！平时我们都是通过看电视、看绘本“看”西游。 换种方式“读”西游 今天我们要换个方式：用眼睛发现画面中的美，用画笔去讲西游故事，开启特别的美术创作之旅！ 这节课主题：《一起读“西游”》 用画笔描绘经典，让西游活起来！ 🎨 1.7.2013 大家都认出了孙悟空、唐僧他们，真是《西游记》的忠实粉丝！我们平时都是用眼睛“看”西游，但今天，我们要学习用画笔来“读”西游，把我们心中的故事画出来！这节课的主题就是——《一起读“西游”》！ ‹#› 一部伟大的神话故事——《西游记》 文学地位：四大名著之一 明代吴承恩著作，讲述唐僧师徒西天取经的传奇史诗，家喻户晓。 故事核心：天马行空的想象 七十二变的孙悟空、形形色色的神仙妖魔，构建了一个光怪陆离的神话世界。 精神内涵：克服困难的法宝 做任何事都要有勇敢、坚持、团结的精神，方能实现最终目标。 经典连环画《齐天大圣》 心有火 · 行有路 · 师徒同心 · 其利断金 1.7.2013 《西游记》是一部非常伟大的神话故事，是中国的“四大名著”之一。它不仅故事精彩，还告诉我们一个道理：要想实现目标，就必须像唐僧师徒一样，勇敢、坚持，并且团结在一起。 ‹#› 用画面来讲故事——连环画 什么是连环画？ 也叫“小人书”，是用一系列画面连续讲述故事的艺术形式，就像一本可以自己“播放”的纸上电影。 教材观察时刻 请打开课本第X页，观察美术书上是如何用连环画表现《西游记》的？ 课堂互动提问 1. 课本画了哪些场景？(如：悟空腾云、唐僧念经...) 2. 这些画是如何把人物和故事结合起来的？ 经典《西游记》选页 黑白线描风格，画面生动还原故事情节 让我们一起走进连环画的世界，发现画面中的故事吧！ 1.7.2013 有一种艺术形式，可以用画画来讲故事，它就是连环画，也叫“小人书”。大家看，这就是一本《西游记》的连环画。它用一幅一幅的画，把故事连续地讲了出来。我们美术书上也有，大家快打开看看吧！ ‹#› 火眼金睛孙悟空：西游记核心角色解析 86版经典荧屏形象 仙石孕育而生 · 神通广大 “俺老孙来也！” 角色档案：大师兄 唐僧大徒弟，会七十二变，筋斗云十万八千里。性格勇敢机智，嫉恶如仇，一路降妖除魔保护师父西天取经。 标志性猴脸 一看便知是仙猴 紧箍咒 约束心性的法宝 虎皮裙 威风凛凛显神通 如意金箍棒 能大能小威力无穷 动态神韵：敏捷与力量 腾跃、挥棒、抓耳挠腮，动作敏捷如闪电，姿态充满力量感，是力量与速度的化身。 1.7.2013 要画好西游故事，首先要认识里面的人物。我们先来看看大师兄——孙悟空！ 大家看左边的图片，这是最经典的86版电视剧形象，那个火眼金睛、威风凛凛的样子，就是我们印象中的齐天大圣。 在中间部分，我们总结了他的四个标志性特征：猴脸一看便知是仙猴；头上的金箍是唐僧用来约束他野性的法宝；腰间的虎皮裙让他看起来威风凛凛；还有那根能大能小、重达万斤的如意金箍棒，是他降妖除魔的得力武器。 最后，看右下角的动态形象，无论是腾跃、挥棒还是抓耳挠腮，孙悟空的动作总是那么敏捷，充满了力量感，这也是他角色魅力的重要组成部分。 ‹#› 慈悲为怀唐玄奘 —— 取经团队精神领袖 “ 心怀善念 · 矢志不渝 ” 角色档案：信念坚定的师父 取经团队的核心与向导。他善良虔诚，一心向佛，虽肉眼凡胎，却拥有最坚定的西行意志，始终不忘普度众生的初心。 外貌符号：经典的僧人装扮 和尚打扮 身披袈裟 | 光头造型 手持禅杖 九环锡杖 | 降妖法器 颈挂佛珠 颗颗分明 | 慈悲象征 动态神韵：庄重的行者姿态 动作平稳安静，常双手合十或打坐念经，神情庄重肃穆，尽显高僧的禅意与修养。 1.7.2013 接下来是师父唐僧。他是一位善良、坚定的和尚。他的特征是穿着袈裟，手持禅杖，脖子上戴着佛珠。他的动作通常很平稳，比如双手合十或者打坐念经。 ‹#› 憨态可掬猪八戒 —— 《西游记》经典角色赏析 86版经典荧幕形象 唐僧的二徒弟，前世为天蓬元帅。性格幽默率直，虽贪吃懒惰、贪恋女色，但重情重义，关键时刻会挺身而出保护师父。 大耳朵 长鼻子 大肚子 九齿钉耙 动态趣闻： 扛着钉耙走路摇摇晃晃，吃东西时狼吞虎咽，偷懒睡觉时鼾声震天，动作神态总是憨态可掬，令人捧腹。 1.7.2013 然后是二师兄猪八戒。他最明显的特征就是大耳朵、长鼻子和大肚子，还有他的武器九齿钉耙。他的动作总是憨态可掬，比如扛着钉耙、吃东西，非常有趣！ ‹#› 忠厚老实沙和尚：取经路上的“定海神针” 经典形象 | 86版《西游记》剧照 “大师兄，师傅被妖怪抓走了！” 忠厚本性 · 卷帘大将 唐僧三徒弟，性格忠厚老实，任劳任怨，总是默默挑担护驾。 外貌符号 · 一眼认出 满脸络腮胡，蓝/黑色朴实脸庞，手持月牙铲造型的降妖宝杖。 行动稳重 · 默默付出 牵马挑担，常伴师父左右，动作稳重，话少实干。 《西游记》经典人物赏析系列 | 憨厚忠诚的三师弟 1.7.2013 最后是三徒弟沙和尚。他非常忠厚老实，总是默默地挑着行李。他的特征是满脸的络腮胡和他的武器降妖宝杖。他的动作很稳重，比如牵着白龙马，或者站在师父旁边。 ‹#› 西游人物特征卡 · 角色速记 孙悟空 👀 外貌：猴脸、金箍、虎皮裙 🏃 动作：腾跃、挥棒、抓耳挠腮 ✨ 象征：勇敢、机智、反抗精神 唐 僧 👀 外貌：和尚打扮、手持禅杖 🏃 动作：合十、念经、端庄行走 ✨ 象征：善良、坚定、虔诚信仰 猪八戒 👀 外貌：大耳朵、长鼻子、大肚子 🏃 动作：挑担、贪吃、偷懒贪睡 ✨ 象征：幽默、真实、人性缺点 沙 僧 👀 外貌：脸黑、络腮胡、持宝杖 🏃 动作：牵马、挑担、沉默寡言 ✨ 象征：忠诚、踏实、任劳任怨 “记住这些特征，我们就能画出活灵活现的人物啦！” 1.7.2013 好了，我们来总结一下这四位主要人物的特征。孙悟空勇敢机智，唐僧善良坚定，猪八戒幽默真实，沙和尚忠诚踏实。记住这些特征，我们就能画出活灵活现的人物了！ ‹#› 小小导演，你会怎么拍？ 🤔 教师提问：如果你来画“三打白骨精”，会选哪几个最关键的画面？ 画面一：初遇妖变 白骨精变美女，悟空火眼金睛识破诡计。 画面二：再识老妪 白骨精变老太太，悟空怒举金箍棒再次除妖。 画面三：终灭老翁 白骨精变老公公，悟空不顾阻拦，坚决打死妖怪。 💡 思考：这三幅画里，悟空的表情动作有何不同？妖怪的伪装又有什么变化？ 赵宏本钱笑呆《孙悟空三打白骨精》工笔连环画 1.7.2013 认识了人物，我们就要开始讲故事了。如果让你来当导演，画“三打白骨精”这个故事，你会选择哪几个画面呢？是白骨精第一次变成姑娘，还是第二次变成老太太，还是第三次变成老爷爷？每个画面里，人物的表情和动作应该有什么不同呢？ ‹#› 看看小伙伴的画：孙悟空大战红孩儿 小画家作品：《孙悟空大战红孩儿》 ★ 创意童趣 · 色彩鲜明 ★ 画面小档案 孙悟空腾空而起金箍棒高举，红孩儿喷火猛攻，背景是燃烧山林与翻滚云雾，紧张的战斗感扑面而来！ 动态观察：作者是怎么表现战斗激烈的？(看悟空跳跃、红孩儿喷火) 色彩奥秘：为什么用这么多红橙色？(代表火焰、危险和紧张气氛) 主观感受：看到这幅画，你心里的第一感觉是什么？ 1.7.2013 我们来看看一位小伙伴画的《孙悟空大战红孩儿》。大家看，作者是怎么表现战斗的激烈场面的？他用了很多红色和橙色，这是为什么呢？这幅画给你什么样的感觉？ ‹#› 跟我学，画一幅《西游记》故事画！ 01 确定主题 选一个你最喜欢的《西游记》小故事，比如“孙悟空借芭蕉扇”或“三打白骨精”。 02 画出人物 画出主要人物，记得突出“角色符号”哦！比如孙悟空的金箍棒，铁扇公主的大扇子。 03 添加背景 故事发生在哪里？选一个场景画出来： 火焰山 天宫 花果山 04 标注情节 在画面旁用一两个简单的词语或句子，标注出画面的内容，让故事更完整！ 拿起画笔，开启你的西游绘画之旅吧！ 1.7.2013 那么，我们自己怎么画一幅西游故事画呢？其实很简单，分四步走： 第一步，确定主题，选一个你喜欢的小故事，比如“孙悟空借芭蕉扇”。 第二步，画出人物，抓住特征，比如孙悟空的金箍棒和铁扇公主的扇子，这是他们的标志性符号。 第三步，添加背景，想一想故事发生在哪里？是炎热的火焰山、仙境般的天宫，还是美丽的花果山？把场景画出来，让画面更丰富。 第四步，标注情节，可以在旁边写上简单的文字说明，比如“一扇扇飞了”。 这样，一幅生动的故事画就完成啦！大家现在就可以拿起画笔试一试。 ‹#› 老师来示范：“孙悟空借芭蕉扇” 01 画轮廓勾勒人物形象，重点突出孙悟空的猴脸与铁扇公主的扇子。 02 加动态设计动作细节，孙悟空伸手“索要”，铁扇公主挥扇“扇风”。 03 画背景描绘火焰山场景，用红、黄暖色调表现熊熊烈火的氛围。 04 加效果运用蓝色系笔触绘制狂风，生动表现“一扇扇飞”的动态效果。 辛宽良《西游记》连环画示范 💡 教师讲解：看，通过人物的动作和背景的配合，我们的故事画面就生动起来了！ 1.7.2013 现在，老师来给大家示范一下。我们就画“孙悟空借芭蕉扇”。 首先，画出人物轮廓，这一步要抓住孙悟空的猴脸和铁扇公主扇子的特点。 然后，给他们加上生动的动作，比如孙悟空伸手去拿扇子，铁扇公主用力扇动扇子的样子。 接着，画出火焰山的背景，记得多用红色和黄色来表现那熊熊燃烧的火焰。 最后，别忘了用蓝色画出被扇起的狂风，这样就能表现出“一扇扇飞”的神奇效果了。 看，通过人物的动作和背景的配合，我们的故事画面就生动起来了！ ‹#› 小小画家，开始创作吧！ 作业主题：选择《西游记》中你最喜欢的一个故事或一个人物进行绘画创作 画出人物 抓住外貌特征 画出生动动态 添加背景 营造场景氛围 让画面有故事感 配上文字 简单说明画面 写下你的想法 大胆用色 丰富色彩层次 表达你的情感 “不要怕画不好，最重要的是画出你心中的《西游记》！” 1.7.2013 理论和示范都结束了，现在轮到你们大显身手了！请大家选择一个你最喜欢的西游故事或人物，开始创作吧！记住我们的要求：突出人物特征，添加合适背景，可以配上文字，大胆使用颜色！最重要的是，画出你心中的西游！ ‹#› 我的西游故事 · 创意写作课堂 👀 教师全程巡视 创作过程中，老师会在教室里巡回走动，关注大家的进度。遇到思路卡顿或疑问时，请随时举手，老师会第一时间为你答疑解惑！ ✍️ 大胆下笔创作 不必受限于原著，尽情释放你的天马行空！无论是改写经典结局，还是创造新角色，老师都超级期待看到你们独一无二的西游故事！ 1.7.2013 现在是创作时间！请大家大胆想象，勇敢下笔。老师会在教室里巡回，如果遇到困难可以随时举手。老师非常期待看到你们每个人独一无二的西游故事！ ‹#› 西游故事会 —— 小小画家作品展 ✨ 学生优秀作品示例 📢 作品展示时刻 • 投影仪展示：大屏幕分享你的创意画作 • 班级画展：将作品张贴在展示墙，变身小小画廊 🎤 小小解说员分享 • 你画的是《西游记》中的哪个精彩故事？ • 你最喜欢画中的哪个角色或场景？想表达什么？ 1.7.2013 哇，大家的作品都完成了！现在，我们的“西游故事会”正式开始！请几位同学来展示一下你的作品，并给我们讲讲你画的是什么故事，你最喜欢哪一部分。 ‹#› 我是小评委 | 小小鉴赏家的评价秘籍 人物特征要鲜明 画的人物我们能一眼认出来吗？ 五官、服饰等特征是不是很突出？ 故事画面要清晰 画面能让大家看懂吗？ 故事发生的情节表现出来了吗？ 色彩搭配有想法 颜色用得协调漂亮吗？ 有没有加入自己独特的创意？ 💬 大胆表扬时刻： “我最喜欢XX同学画的孙悟空，金箍棒画得特别有力量！” “XX同学的背景颜色很有创意，让我感觉真的到了火焰山！” 1.7.2013 看完了别人的作品，现在请大家当一回小评委。我们可以从人物特征、故事表现和色彩创意这几个方面来评价。最重要的是，要大胆地表扬你觉得好的地方！比如，你最喜欢谁画的人物？谁的背景最有创意？ ‹#› 我们学到了什么？ ——《西游记》创意课堂小结 人物与符号认知 认识了《西游记》师徒四人，并掌握了他们的角色符号特征。 连环画叙事法 学会了如何提取关键情节，用多格画面（连环画）来讲述故事。 文学转视觉 尝试用画笔将文字描述转化为生动、有细节的美术画面。 寄语：愿你如悟空般勇敢，如唐僧般坚定，克服困难，取得属于自己的“真经”！ “ 踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发 ” —— 致每一位勇敢的小“取经人” 1.7.2013 这节课我们学到了很多，我们认识了西游人物，学会了用画画讲故事。更重要的是，我们要学习师徒四人那种不怕困难、坚持到底的精神。在生活中，我们也会遇到很多“小妖怪”，希望大家能勇敢面对，最终取到属于自己的“真经”！ ‹#› 西游之旅，未完待续... 阅读更多 去图书馆借阅《西游记》绘本或原著，发现更多有趣的冒险故事。 创作续集 发挥想象画一画：师徒四人来到了我们的学校，会发生什么？ 分享故事 把你创作的西游新故事，绘声绘色地讲给爸爸妈妈听吧！ “ 让想象力在西游世界里自由飞翔 ” 1.7.2013 我们的西游之旅还没有结束哦！课后，大家可以去读更多关于《西游记》的故事，也可以发挥想象，画一画西游的续集，还可以把你画的故事讲给爸爸妈妈听。 ‹#› 谢谢观看！ 愿我们都有一颗勇敢的心！ 像孙悟空一样无畏前行 期待下次美术课相遇 1.7.2013 今天的美术课到此结束，谢谢大家！希望大家都能像孙悟空一样，拥有一颗勇敢的心，去面对生活中的各种挑战。下课！ ‹#› $