精品解析：湖南岳阳市华容县2025--2026学年度第一学期教学质量监测七年级历史试题

2025－2026学年度第一学期教学质量监测试卷 七年级历史 温馨提示： 本试卷共两道大题，18小题，满分100分，时量60分钟。本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。考试结束后，考生将答题卡交回。 一、选择题(下列各题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。每小题3分，共45分) 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产、生活的第一手资料，应依据（ ） A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 学者推断 D. 史书记载 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“第一手资料”是指直接从历史事件或遗迹中获取的原始材料。对于元谋人、北京人、山顶洞人等原始人类，考古发掘（如出土的化石、石器、遗迹等）是直接获取其生产、生活信息的原始依据，属于第一手资料，B项正确；神话传说是口耳相传的故事，包含虚构成分，不是可靠的第一手资料，排除A项；学者推断是基于现有资料的分析，属于二手研究结论，并非原始资料，排除C项；原始人类生活的时代尚无文字记载，史书无法记录其信息，排除D项。故选B项。 2. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。武王伐纣时间公元前1046年可以表述为（ ） A. 公元前十世纪后期 B. 公元前十一世纪后期 C. 公元前十世纪前期 D. 公元前十一世纪前期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期。换算成世纪的方法，是将这个年份的百位上的数字加1，公元前是时间越大离我们越远，因此，公元前1046年为公元前十一世纪后期，B项正确；公元前十世纪后期的时间范围公元前930年——公元前900年，排除A项；公元前十世纪前期的时间范围公元前999年——公元前970年，排除C项；公元前十一世纪前期的时间范围公元前1099年——公元前1070年，排除D项。故选B项。 3. 某博物馆策划“文明曙光”展厅需为良渚文化展区选择一件“核心展品”，以直观体现当时的社会政治权力结构。下列文物中，最符合此要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A. 刻画猪纹的黑陶钵属于生活器皿，主要反映原始艺术与饮食生活，无法直接体现社会政治权力结构，错误。 B. 炭化稻种是农业生产的遗存，反映经济发展水平，不能直接体现社会政治权力结构，错误。 C. 用于犁耕的石犁是农业生产工具，反映生产力进步，无法直接体现社会政治权力结构，错误。 D. 雕有神人兽面纹的玉琮是良渚文化中重要的礼器，神人兽面纹是当时社会共同信仰的神徽，玉琮多出土于高等级墓葬，是神权与王权结合的象征，能够直观体现社会政治权力结构，正确。 4. “一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究（ ） ①商周时期的历史 ②印刷技术的改进 ③汉字字体的演变 ④书写材料的变迁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成于发展有深远的影响，①③④项符合题意，B项正确；甲骨文是商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，与印刷术无关，排除含有②的选项，排除ACD项。故选B项。 5. 时空观念是历史学科的核心素养之一，下面年代轴中对应春秋时期的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学，春秋时期是从公元前770年到公元前476年，③符合题意，C项正确；商朝从公元前1600年到公元前1046年，①不符合题意，排除A项；西周从公元前1046年到公元前771年，②不符合题意，排除B项；战国时期从公元前475年到公元前221年，④不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 《史记》记载：秦朝的主要道路有两种，直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地。由此可知，秦朝修建交通的目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 促进民族交融 C. 扩大城市规模 D. 解决王国问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地”，结合所学知识可知，直道是为了防御匈奴，是为了巩固国家边防安全。驰道是为了加强中央对地方的管理，巩固统治。所以，秦朝修建交通的目的是维护国家统一，A项正确；材料与民族交融无直接联系，排除B项；直道是为了防御匈奴，不是为了扩大城市规模，排除C项；秦朝废除了分封制，没有诸侯国，排除D项。故选A项。 7. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”和所学知识可知，商鞅变法军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；商鞅变法政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项；商鞅变法经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项；商鞅变法政治上，废除贵族的世袭特权，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 8. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 二里头遗址发现大型宫殿建筑群等 B. 东汉蔡伦以树皮、麻头等为原料造纸 C. 秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币 D. 秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架 【答案】D 【解析】 【详解】A.二里头遗址发现大型宫殿建筑群是对考古发现的客观描述，属于历史事实，错误。 B.东汉蔡伦以树皮、麻头等为原料造纸是对蔡伦改进造纸术这一事件的具体过程描述，属于历史事实，错误。 C.秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，是对秦始皇统一货币这一政令的客观陈述，属于历史事实，错误。 D.秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，这句话不仅仅陈述了秦朝建立了中央集权制度（事实），更重要的是评价了这一制度的深远影响和历史地位（奠定了后世框架），属于对史实的分析和评判，因此是历史解释，正确。 9. 认知和探究历史地图，是学习和研究历史的重要方法。以下对下图解读正确的是（ ） A. 修筑长城主要为防御月氏 B. 匈奴等国已归附中原王朝 C. 秦长城西起临洮东至辽东 D. 汉武帝注重修筑防御工程 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦修筑长城主要是为了防御北方匈奴的侵扰，而非月氏，错误。 B.秦朝时匈奴并未归附中原王朝，秦修建长城正是为抵御匈奴南下侵扰，错误。 C.结合所学知识与示意图标注可知，秦长城西起临洮，东至辽东，正确。 D.该图为秦代长城，属于秦朝工程，和西汉汉武帝无关，错误。 10. 如图所示史实应纳入的学习主题是 A. 北方民族内迁 B. 西域都护的设置 C. 海上丝绸之路 D. 丝绸之路的影响 【答案】D 【解析】 【详解】依据图片信息并结合所学可知，张骞通西域后，东西方的经济文化交流日趋频繁，开通了陆上丝绸之路。通过这条道路，中原的丝绸、漆器、铁器等物品传入西域，西域的汗血马、香料、葡萄、核桃、石榴及西域舞蹈传入中国，促进了东西方经济文化的交流和发展，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 【点睛】本题是图片型选择题，解题的关键是仔细观察图片材料信息—“西域与中原物品的交流”，判断历史事件所指—“陆上丝绸之路”。审题并弄清题目要求，最后结合所学知识再认再现基础知识准确做出选择。 11. 中华传统医学认为：“上工治未病，中工治欲病，下工治已病”。中国古代提出“治未病”思想的是（ ） A. 黄帝 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 张仲景 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，D项正确；黄帝和炎帝被称为“人文初祖”，但不是“治未病”理论的提出者，排除A项；华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，他发明了“麻沸散”，并运用其进行了各种手术，还创立了“五禽戏”，排除B项；战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础，排除C项。故选D项。 12. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”和所学知识可知，这些关键词共同指向淝水之战（383年）的历史细节。苻坚是前秦皇帝，淝水之战中前秦军队的统帅。投鞭断流形容前秦军力强盛，苻坚曾豪言“投鞭于江，足断其流”。草木皆兵是指前秦军队在淝水之战中溃败时，将八公山上的草木误认为东晋伏兵，形容惊慌失措。以少胜多是指淝水之战中，东晋军队以约8万兵力击败前秦约80万大军，是中国古代著名的以少胜多战例。溃败而逃是形容前秦军队战败后仓皇溃逃。以上关键词均与淝水之战紧密关联，D项正确；巨鹿之战（公元前207年）是秦末农民起义中项羽率领楚军大败秦军的战役，关键词与苻坚、投鞭断流等无关，排除A项；官渡之战（200年）是东汉末年曹操与袁绍的决战，关键词与苻坚、前秦等无关，排除B项；赤壁之战（208年）是东汉末年孙刘联军大败曹操的战役，关键词与苻坚、前秦等无关，排除C项。故选D项。 13. 下图是三国两晋南北朝时期的政权更迭发展简图。A和B两处的政权名称是（ ） A. 北朝、南朝 B. 北魏、东晋 C. 北朝、东晋 D. 北魏、南朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏灭亡后分裂出东魏和西魏，因此A政权是北魏。西晋灭亡后，317年，镇守长江下游的皇族司马睿，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。420年，东晋灭亡。此后南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。因此B政权是东晋，B项正确；ACD与事实不符，排除ACD项。故选B项。 14. 成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 地方诸侯势力强大 C. 中央集权不断增强 D. 君主专制趋向弱化 【答案】B 【解析】 【详解】A.外戚宦官交替专权主要出现在东汉中后期，与七国之乱、八王之乱无关，错误。 B.七国之乱是汉初地方诸侯势力强大威胁中央引发，八王之乱是西晋宗室诸王势力膨胀争夺中央政权导致，二者共同原因都是地方诸侯势力强大，正确。 C.两次变乱均是地方势力对抗中央，反映中央集权受到冲击而非不断增强，错误。 D.两次变乱主要体现中央与地方的矛盾，并非君主专制趋向弱化，错误。 15. 下图是北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是“元羽”。这反映出（ ） A. 锺繇书法逐渐成为标准书体 B 北魏时期民族隔阂完全消解 C. 孝文帝推行汉化措施 D. 鲜卑贵族与汉族通婚 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是‘元羽’”，结合所学知识可知，494 年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。可知材料反映出孝文帝推行汉化措施，C项正确；锺繇书法逐渐成为标准书体与书法艺术相关，与题干信息“北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是‘元羽’”，没有联系，排除A项；北魏时期民族隔阂没有完全消解，B项不符合史实，排除B项；鲜卑贵族与汉族通婚，与题干信息的“北魏鲜卑贵族拓跋羽”的姓名的变化没有联系，排除D项。故选C项。 二、非选择题(本题共3小题，其中16题18分，17题20分，18题17分，共55分。) 16. 中华民族的形成与发展，是一部多民族交往、交流、交融的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 材料二 春秋时期，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，护卫和扩大了华夏文明，属于“四夷”的秦、楚等国则开疆拓土，力图争霸中原，但还是被中原诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上，“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终，中国成为全国性的统一的多民族国家。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三 广西兴安灵渠全长约37公里，于公元前214年凿成通航。它的开通促进了中原与岭南的商贸往来，拉近了两地空间上的交流距离，使得各民族在相互交往中形成了共同的历史记忆，推动岭南与中原疆域上的统一，奠定了中华民族共同体意识的政治、经济和文化基础。 ——刘金林、董佳靖《灵渠：铸牢中华民族共同体意识的历史见证》 材料四 秦始皇统一后，推行“书同文，车同轨，行同伦”……西汉思想家董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从也。” 材料五 自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，就在于文化认同与国家统一相辅相成。 ——《瞭望新闻周刊》 （1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么？根据材料一，他们主要是通过什么方式推动了民族交融？ （2）根据材料二，指出秦、楚等国从春秋到战国时期，身份发生了怎样的变化？这一变化对后来秦朝实现全国统一产生了什么重要作用？ （3）材料三中提到的“灵渠”属于秦始皇巩固统一的哪一类措施？（A政治制度 B交通与经济 C思想文化）(请将正确选项的字母填入括号内)综合材料三和材料四，谈谈这类措施对于“铸牢中华民族共同体”产生了哪些深远影响？ （4）根据材料五，概括中国历史发展的主流是什么？结合材料四中董仲舒的观点，谈谈文化认同在维护这一主流中起到了怎样的关键作用。 【答案】（1）尊称：人文始祖。 方式：通过联盟和与其他氏族、部落的融合发展(或答“以战促和，以德报怨”后的联盟与融合)。 （2）身份变化：从春秋时期被中原诸侯国视为“夷狄”到战国时期被认同、接纳为“华夏族”的组成部分。 重要作用：这一变化消弭了华夏族内部的地理与心理隔阂，为后来秦朝实现全国性的政治统一奠定了共同的民族认同基础。或答：促进了地区性多民族国家的形成，为全国统一准备了条件。 （3）措施归类：B(交通与经济)。 深远影响：1.促进经济交流与联系：如灵渠“促进了中原与岭南的商贸往来”，加强了各地经济互补与依赖，形成了共同的经济利益基础。 2.巩固政治统一与疆域控制：如灵渠“推动岭南与中原疆域上的统一”，加强了中央对地方的控制力，为政治统一提供了地理保障。 3.奠定文化认同与融合基础：交通发展拉近了空间距离，使得“各民族在相互交往中形成了共同的历史记忆”，为文化统一(如“书同文”)创造了条件。 4.增强国家整体性：此类措施(如“车同轨”)建立了全国统一的标准，便利了人员物资流动，强化了国家整体意识，是“铸牢中华民族共同体”的历史先声。 （4）历史主流：统一多民族国家的形成、发展与巩固(或“国家统一与民族融合”)。 关键作用：1.统一思想，消除分裂隐患：文化认同(如“书同文”、独尊儒术)能够形成共同的价值标准，结束“师异道，人异论”的思想混乱局面，为政治统一提供稳定的思想基础。 2.凝聚人心，提供持久纽带：共同的文化认同是维系和巩固政治统一最深沉、最持久的力量。它使统一不仅是疆域的结合，更是文明的融合，从而保障了中华文明发展的连续性。 【解析】 【小问1详解】 尊称：“炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领”→提炼“人文始祖”。 方式：“通过联盟和与其他氏族、部落的融合发展”→提炼“通过联盟和与其他氏族、部落的融合发展”；“以战促和，以德报怨”→提炼“以战促和，以德报怨”。 【小问2详解】 身份变化：“春秋时期……被中原诸侯国视为夷狄”“战国时期……认同华夏……是华夏族的组成部分”→提炼“从春秋时期被视为‘夷狄’到战国时期被接纳为‘华夏族’的组成部分”。 重要作用：“形成七个地区性统一的多民族国家”“以秦统一中国告终”→提炼“消弭了华夏族内部的地理与心理隔阂，为秦朝政治统一奠定了民族认同基础”。 【小问3详解】 措施归类：“灵渠”是水利交通工程，属于交通与经济措施，选B。 深远影响：“促进了中原与岭南的商贸往来”→提炼“加强经济互补与依赖，形成共同经济利益基础”；“推动岭南与中原疆域上的统一”→提炼“加强中央对地方控制力”；“各民族在相互交往中形成了共同的历史记忆”→提炼“为文化统一创造条件”；“车同轨”→提炼“全国统一标准便利人员物资流动，强化国家整体意识”。 【小问4详解】 历史主流：“中国统一或基本统一的时间占2/3以上”“每一次……之后……仍是民族大融合与新的空前大统一”→提炼“统一多民族国家的形成、发展与巩固”。 关键作用：“统纪可一而法度可明，民知所从”→提炼“形成共同价值标准，结束思想混乱，为政治统一提供思想基础”；“文化认同与国家统一相辅相成”“保持发展上连续性”→提炼“共同文化认同是维系和巩固政治统一最持久的力量，使统一是文明融合，保障中华文明连续性”。 17. 某校七年级（1）班的同学，开展题为“中国古代的战马和骑兵”的项目式学习活动，这是他们收集到的史料，请你和他们一起完成学习任务。 材料一 古籍记载，战国时期各国普遍要求战马高1.33米，骑士身高1.73米以上。秦兵马俑的战马高1.33米，骑士身高1.8米以上，完全符合标准。秦国重视骑兵的建设，发展出强大而又高度正规化的骑兵部队，骑兵达到总兵力的六分之一。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图1秦兵马俑中战马和骑士 （1）根据材料一，概括秦国骑兵部队的特点。结合所学知识，分析这对秦国发展的影响。 材料二 汉承秦制，从中央朝廷开始就非常重视养马、用马。汉朝对于他们难以饲养的马有着非常迫切的需求，不仅是出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的，而且也是因为许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。 ——摘编自葛承雍《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》 图2甘肃东汉墓出土的铜质汗血宝马 （2）材料中“汉承秦制”中，汉朝继承秦朝的哪一政治制度，奠定了后世政治制度的框架？根据材料二，概括汉朝重视“养马、用马”的原因有哪些？ 材料三 魏晋时期，骑兵出现由北向南发展的趋势。北方地域辽阔，产马量大，所以骑兵最先兴起。南方虽然不适宜骑兵作战，但为了应对较大的攻守范围，也没有忽视骑兵的建设，并且有独立编队，协同步兵作战。骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图3河南出土的南朝画像砖 （3）根据材料三，归纳南方地区骑兵得到发展的表现。结合所学知识，分析这一时期骑兵发展体现的时代特征。 （4）综合以上材料，七年级（1）班同学收集到的史料有哪些类型？并结合所学知识，分析影响中国古代战马和骑兵发展的因素。 【答案】（1） 特点：选拔标准严格；军队正规化程度高；骑兵规模大，占比高。影响：提升了秦军的战斗力，为秦国统一六国奠定了军事基础。 （2） 政治制度：专制主义中央集权制度。原因：抵御北方匈奴等游牧民族的军事需要；皇室贵族和官僚豪族的生活需求。 （3） 表现：重视骑兵建设，组建独立编队，协同步兵作战；骑兵装备由轻装向重装演变。时代特征：政权并立，战乱频繁。 （4）史料类型：文献史料、实物史料。影响因素：军事战争的需求；政治制度的影响；民族交流与交融；地理环境的差异。 【解析】 小问1详解】 特点：“战国时期各国普遍要求战马高1.33米，骑士身高1.73米以上。秦兵马俑的战马高1.33米，骑士身高1.8米以上，完全符合标准”→提炼选拔标准严格。“发展出强大而又高度正规化的骑兵部队”→提炼军队正规化程度高。“骑兵达到总兵力的六分之一”→提炼骑兵规模大，占比高。影响：从秦国军事建设的角度分析，如强大的骑兵提升了秦军的战斗力，为秦国统一六国奠定了军事基础。 【小问2详解】 政治制度：“汉承秦制”“奠定了后世政治制度的框架”→提炼专制主义中央集权制度。原因：“抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的”→提炼抵御北方游牧民族的军事需要。“许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹”→提炼皇室贵族和官僚豪族的生活需求。 【小问3详解】 表现：“没有忽视骑兵的建设，并且有独立编队，协同步兵作战”→提炼重视骑兵建设，组建独立编队，协同步兵作战。“骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变”→提炼骑兵装备由轻装向重装演变。时代特征：从魏晋南北朝的时代背景角度分析，如政权并立、战乱频繁，推动骑兵发展。 【小问4详解】 史料类型：材料中的文字记载内容→提炼文献史料。秦兵马俑、铜质汗血宝马、南朝画像砖等出土文物→提炼实物史料。影响因素：各朝代骑兵服务于军事作战的内容→提炼军事战争需求。“汉承秦制”等制度相关内容→提炼政治制度影响。北方骑兵技术向南方传播的内容→提炼民族交流与交融。“北方地域辽阔，产马量多，所以骑兵最先兴起。南方虽然不适宜骑兵作战”→提炼地理环境差异。 18. 学会评价历史人物是历史学习的重要内容。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 太祖(曹操)运筹演谋,鞭挞宇内……抑可谓非常之人，超世之杰矣。 ——西晋·陈寿《三国志·武帝纪》 材料二 (乔玄对曹操说)“然君实是乱世之英雄，治世之奸贼。” ——南朝宋·刘义庆《世说新语·识鉴》 (曹操)恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人……吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取覆盖，操跃起拔剑斩之……自此，人皆以为操果梦中杀人。 ——元末明初·罗贯中《三国演义》第七十二回(故事原型出自《世说新语》) 材料三 “小说戏剧的影响力太大了，它们把曹操塑造成了一个大白脸的奸臣，使广大民众离开了历史的真实。”……“要将作为历史人物的曹操与作为艺术形象的曹操严格分开。”……我们评价一个历史人物，应该从他对人民、对民族有没有贡献出发，而不应该从封建正统观念出发。以‘篡逆’罪名加在曹操头上，正是这种正统观念在作祟。” ——现代史学家郭沫若1959年发表《替曹操翻案》 请回答以下问题： （1）阅读材料一和材料二，完成以下对比与分析。 对比项 材料一(《三国志》) 材料二(《三国演义》) 材料类型 史书(或正史) ①______ 描述曹操的侧重点 侧重其②_____ 侧重其③______ 你认为可靠的依据 更可靠/更不可靠(请圈选) 更可靠/更不可靠(请圈选) ④用一句话说明，你做出可靠性判断的主要理由：_____ （2）材料三中郭沫若认为，当时民众对曹操的普遍认识是什么？导致出现这一认识的根源是什么？针对上述问题，他提出了怎样的新评价标准？对我们学习评价历史人物有何重要的启示？ （3）请你在以上分析的基础上，用一小段话(约30-40字)评价曹操。要求：这段话中，需要同时体现他的主要历史贡献，并展现出全面、辩证的看法。 【答案】（1）①小说(或文学作品)；②政治军事才能或历史功绩；③多疑奸诈的性格或文学形象；④因为史书以记录事实为主，而小说可以进行艺术虚构。 （2）普遍认识：民众认为曹操是“大白脸的奸臣”(或脸谱化的坏人)。 “离开了历史的真实”的根源：其对曹操的认知主要受到小说、戏剧等文学作品的影响，缺乏运用可信史料进行科学论证的思维方法。 新标准：评价历史人物，应看他对人民、对民族有没有贡献 启示：学习历史时，应主动区分历史事实与文学艺术形象，避免被后者误导；应主要考察其客观的历史贡献与作用，而非简单地套用“好”或“坏”“忠”或“奸”的道德评价。 （3）示例：曹操在汉末乱世中统一北方，结束长期的战乱；他推行屯田制，恢复生产，安定社会，为统一奠定基础；他重视文化，是建安文学的杰出代表，重用人才，打破门第观念，推动文化事业的发展，是一位贡献卓著的政治家、军事家、文学家；但其性格多疑、手段严酷的一面，也应客观看待。 【解析】 【小问1详解】 ①“材料二(《三国演义》)”→小说(或文学作品)。 ②材料一“太祖(曹操)运筹演谋，鞭挞宇内……抑可谓非常之人，超世之杰矣。”→陈寿说他是非常之人，超世之杰，所以侧重的是他的政治军事才能或历史功绩。 ③材料二“治世之奸贼。”“吾梦中好杀人……”→侧重的是他多疑奸诈的性格或文学形象。 ④《三国志》是正史，属于官修史书，作者陈寿是史学家，创作目的是记录真实历史，而《三国演义》是文学创作，有艺术加工和作者主观立场。→因为史书以记录事实为主，而小说可以进行艺术虚构。 【小问2详解】 普遍认识：材料三“它们把曹操塑造成了一个大白脸的奸臣。”→民众认为曹操是“大白脸的奸臣”(或脸谱化的坏人)。 “离开了历史的真实”的根源：“小说戏剧的影响力太大了，……”→其对曹操的认知主要受到小说、戏剧等文学作品的影响，缺乏运用可信史料进行科学论证的思维方法。 新标准：材料三“我们评价一个历史人物，应该从他对人民、对民族有没有贡献出发”→评价历史人物，应看他对人民、对民族有没有贡献。 启示：评价历史人物要坚持论从史出，区分历史真实和艺术创作，坚持全面客观，一分为二，从历史贡献出发，不要被传统观念或者文艺作品影响。→学习历史时，应主动区分历史事实与文学艺术形象，避免被后者误导；应主要考察其客观的历史贡献与作用，而非简单地套用“好”或“坏”、“忠”或“奸”的道德评价。 【小问3详解】 示例：本题要求30-40字，同时体现他的主要历史贡献，并展现出全面、辩证的看法，可从曹操的政治、经济、文化举措方面列举其历史贡献，从其性格、手段等方面分析他的不足之处，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期教学质量监测试卷 七年级历史 温馨提示： 本试卷共两道大题，18小题，满分100分，时量60分钟。本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。考试结束后，考生将答题卡交回。 一、选择题(下列各题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。每小题3分，共45分) 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产、生活的第一手资料，应依据（ ） A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 学者推断 D. 史书记载 2. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。武王伐纣时间公元前1046年可以表述为（ ） A. 公元前十世纪后期 B. 公元前十一世纪后期 C. 公元前十世纪前期 D. 公元前十一世纪前期 3. 某博物馆策划“文明曙光”展厅需为良渚文化展区选择一件“核心展品”，以直观体现当时的社会政治权力结构。下列文物中，最符合此要求的是（ ） A. B. C. D. 4. “一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究（ ） ①商周时期的历史 ②印刷技术的改进 ③汉字字体的演变 ④书写材料的变迁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 时空观念是历史学科的核心素养之一，下面年代轴中对应春秋时期的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 《史记》记载：秦朝主要道路有两种，直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地。由此可知，秦朝修建交通的目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 促进民族交融 C. 扩大城市规模 D. 解决王国问题 7. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 8. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 二里头遗址发现大型宫殿建筑群等 B. 东汉蔡伦以树皮、麻头等为原料造纸 C. 秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币 D. 秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架 9. 认知和探究历史地图，是学习和研究历史的重要方法。以下对下图解读正确的是（ ） A. 修筑长城主要为防御月氏 B. 匈奴等国已归附中原王朝 C. 秦长城西起临洮东至辽东 D 汉武帝注重修筑防御工程 10. 如图所示史实应纳入的学习主题是 A. 北方民族内迁 B. 西域都护的设置 C. 海上丝绸之路 D. 丝绸之路的影响 11. 中华传统医学认为：“上工治未病，中工治欲病，下工治已病”。中国古代提出“治未病”思想的是（ ） A. 黄帝 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 张仲景 12. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 13. 下图是三国两晋南北朝时期的政权更迭发展简图。A和B两处的政权名称是（ ） A. 北朝、南朝 B. 北魏、东晋 C. 北朝、东晋 D. 北魏、南朝 14. 成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 地方诸侯势力强大 C. 中央集权不断增强 D. 君主专制趋向弱化 15. 下图是北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是“元羽”。这反映出（ ） A. 锺繇书法逐渐成为标准书体 B. 北魏时期民族隔阂完全消解 C. 孝文帝推行汉化措施 D. 鲜卑贵族与汉族通婚 二、非选择题(本题共3小题，其中16题18分，17题20分，18题17分，共55分。) 16. 中华民族形成与发展，是一部多民族交往、交流、交融的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 材料二 春秋时期，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，护卫和扩大了华夏文明，属于“四夷”的秦、楚等国则开疆拓土，力图争霸中原，但还是被中原诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上，“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终，中国成为全国性的统一的多民族国家。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三 广西兴安灵渠全长约37公里，于公元前214年凿成通航。它的开通促进了中原与岭南的商贸往来，拉近了两地空间上的交流距离，使得各民族在相互交往中形成了共同的历史记忆，推动岭南与中原疆域上的统一，奠定了中华民族共同体意识的政治、经济和文化基础。 ——刘金林、董佳靖《灵渠：铸牢中华民族共同体意识的历史见证》 材料四 秦始皇统一后，推行“书同文，车同轨，行同伦”……西汉思想家董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从也。” 材料五 自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，就在于文化认同与国家统一相辅相成。 ——《瞭望新闻周刊》 （1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么？根据材料一，他们主要是通过什么方式推动了民族交融？ （2）根据材料二，指出秦、楚等国从春秋到战国时期，身份发生了怎样的变化？这一变化对后来秦朝实现全国统一产生了什么重要作用？ （3）材料三中提到的“灵渠”属于秦始皇巩固统一的哪一类措施？（A政治制度 B交通与经济 C思想文化）(请将正确选项的字母填入括号内)综合材料三和材料四，谈谈这类措施对于“铸牢中华民族共同体”产生了哪些深远影响？ （4）根据材料五，概括中国历史发展的主流是什么？结合材料四中董仲舒的观点，谈谈文化认同在维护这一主流中起到了怎样的关键作用。 17. 某校七年级（1）班的同学，开展题为“中国古代的战马和骑兵”的项目式学习活动，这是他们收集到的史料，请你和他们一起完成学习任务。 材料一 古籍记载，战国时期各国普遍要求战马高1.33米，骑士身高1.73米以上。秦兵马俑的战马高1.33米，骑士身高1.8米以上，完全符合标准。秦国重视骑兵的建设，发展出强大而又高度正规化的骑兵部队，骑兵达到总兵力的六分之一。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图1秦兵马俑中战马和骑士 （1）根据材料一，概括秦国骑兵部队特点。结合所学知识，分析这对秦国发展的影响。 材料二 汉承秦制，从中央朝廷开始就非常重视养马、用马。汉朝对于他们难以饲养的马有着非常迫切的需求，不仅是出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的，而且也是因为许多皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。 ——摘编自葛承雍《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》 图2甘肃东汉墓出土的铜质汗血宝马 （2）材料中“汉承秦制”中，汉朝继承秦朝的哪一政治制度，奠定了后世政治制度的框架？根据材料二，概括汉朝重视“养马、用马”的原因有哪些？ 材料三 魏晋时期，骑兵出现由北向南发展的趋势。北方地域辽阔，产马量大，所以骑兵最先兴起。南方虽然不适宜骑兵作战，但为了应对较大的攻守范围，也没有忽视骑兵的建设，并且有独立编队，协同步兵作战。骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变。 ——摘编自刘炜主编《看见中国：文物里的上下五千年》 图3河南出土的南朝画像砖 （3）根据材料三，归纳南方地区骑兵得到发展的表现。结合所学知识，分析这一时期骑兵发展体现的时代特征。 （4）综合以上材料，七年级（1）班同学收集到的史料有哪些类型？并结合所学知识，分析影响中国古代战马和骑兵发展的因素。 18. 学会评价历史人物是历史学习的重要内容。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 太祖(曹操)运筹演谋,鞭挞宇内……抑可谓非常之人，超世之杰矣。 ——西晋·陈寿《三国志·武帝纪》 材料二 (乔玄对曹操说)“然君实是乱世之英雄，治世之奸贼。” ——南朝宋·刘义庆《世说新语·识鉴》 (曹操)恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人……吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取覆盖，操跃起拔剑斩之……自此，人皆以为操果梦中杀人。 ——元末明初·罗贯中《三国演义》第七十二回(故事原型出自《世说新语》) 材料三 “小说戏剧的影响力太大了，它们把曹操塑造成了一个大白脸的奸臣，使广大民众离开了历史的真实。”……“要将作为历史人物的曹操与作为艺术形象的曹操严格分开。”……我们评价一个历史人物，应该从他对人民、对民族有没有贡献出发，而不应该从封建正统观念出发。以‘篡逆’罪名加在曹操头上，正是这种正统观念在作祟。” ——现代史学家郭沫若1959年发表《替曹操翻案》 请回答以下问题： （1）阅读材料一和材料二，完成以下对比与分析。 对比项 材料一(《三国志》) 材料二(《三国演义》) 材料类型 史书(或正史) ①______ 描述曹操的侧重点 侧重其②_____ 侧重其③______ 你认为可靠的依据 更可靠/更不可靠(请圈选) 更可靠/更不可靠(请圈选) ④用一句话说明，你做出可靠性判断的主要理由：_____ （2）材料三中郭沫若认为，当时民众对曹操的普遍认识是什么？导致出现这一认识的根源是什么？针对上述问题，他提出了怎样的新评价标准？对我们学习评价历史人物有何重要的启示？ （3）请你在以上分析的基础上，用一小段话(约30-40字)评价曹操。要求：这段话中，需要同时体现他的主要历史贡献，并展现出全面、辩证的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $